34
12-ти часовое пребывание детей с 7.00 до 19.00,пятидневная рабочая не-
деля,
выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни.
Проанализируем основные характеристики образовательного учрежде-
ния.
Назначение образовательного учреждения:
- разностороннее развитие и воспитание ребенка с учетом региональ-
ных особенностей и условий дошкольного учреждения;
- удовлетворение потребностей семьи и общества в уходе за детьми,
сохранение и укрепление их здоровья;
- обеспечение непрерывности системы образования, в котором ДОУ яв-
ляется первой ступенью;
- реализация основной общеобразовательной программы МБДОУ по
всем направлениям: физическое, познавательное, речевое, социально-
личностное и художественно-эстетическое развитие.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с федераль-
ным законодательством, законодательством Республики Бурятия, настоящим
Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и коллегиальности
управления, в частности:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного обра-
зовательного стандарта дошкольного образования»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30.08.2013г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации и осуществле-
ния образовательной деятельности по общеобразовательным программам до-
школьного образования», зарегистрирован в Минюсте РФ 26.09.13г.
35
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 29 декабря 2013г.№271-ФЗ «Об утверждении Порядка приема на обучение
по образовательным программам дошкольного образования»;
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования
к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных орга-
низациях»;
- Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сад «Северяночка».
Одной из наиважнейших управленческих функций в образовании яв-
ляется прогнозирование деятельности образовательного учреждения. И это в
первую очередь относится к разработке и реализации программы развития до-
школьного учреждения.
Программа развития включает целевые программы, которые отражают
приоритетные направления развития учреждения. В целом она носит иннова-
ционный характер и направлена на развитие образовательного учреждения, до-
стижения результатов деятельности образования к потребностям ребенка.
Программа развития МБДОУ детский сад «Северяночка» является
управленческим документом и после утверждения является обязательным для
исполнения всеми участниками образовательных отношений. Программа, спо-
собствуя формированию современного образовательного пространства ДОУ,
определяет основные задачи образовательного учреждения, помогает выстро-
ить концепцию развития, разработать проблемные направления, стратегические
линии на будущее.
Органами Управления Учреждением являются (ч. 3 ст. 26 Федерального
закона № 273-ФЗ):
1. Исполнительные органы управления: Учредитель, Заведующий;
2. Коллегиальные органы управления: Общее собрание трудового кол-
лектива (положение), Педагогический совет Учреждения (положение),
36
Рисунок 10 – Организационная структура
МБДОУ ДО СЕВЕРЯ-
НОЧКА
37
3. Факультативный орган управления: Управляющий совет Учрежде-
ния (положение).
Единоличным исполнительным органом образовательной организации
является руководитель — заведующий МБДОУ Барбас Е.Я., которая осуществ-
ляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция ор-
ганов управления образовательной организацией, порядок принятия ими реше-
ний и выступления от имени образовательной организации устанавливаются
Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Схема, или так называемая модель организационной структуры управ-
ления МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА относится к линейно-функциональной, т.к.
отношения субъектов управления характеризуются субординационными связя-
ми (заведующий, заместители, педагоги- воспитатели и т.д.), координационны-
ми связями, каждая из которых выполняет предложенные функциональные
обязанности.
Данная организация была сформирована посредством учреждения
Управления образования и молодежной политики администрации Октябрьского
района.
Объект управления заведующего - весь коллектив.
Второй уровень представляет заместитель заведующего по BMP, адми-
нистратор, старшая медсестра, главный бухгалтер.
Объект управления управленцев второго уровня - часть коллектива со-
гласно функциональным обязанностям.
Третий уровень - воспитатели, специалисты и обслуживающий персо-
нал.
Схема, или так называемая модель организационной структуры управ-
ления МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА относится к линейно-функциональной, т.к.
отношения субъектов управления характеризуются субординационными связя-
ми (заведующий, заместители, педагоги- воспитатели и т.д.), координационны-
38
ми связями, каждая из которых выполняет предложенные функциональные
обязанности.
Реальным воплощением общественного характера управления является
деятельность управляющего совета, общего собрания трудового коллектива,
педагогического совета, профсоюзной организации.
Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий,
действующий на принципах единоначалия, компетенция которого закреплена
Уставом и трудовым договором, заключенным с Учредителем.
Трудовой коллектив составляют все работники МБДОУ. Полномочия
трудового коллектива осуществляются Общим собранием членов трудового
коллектива.
В целях рассмотрения вопросов организации учебно-воспитательного
процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта дей-
ствует педагогический совет.
В качестве общественной организации действует управляющий совет.
Он содействует объединению усилий семьи и МБДОУ в обучении и воспита-
нии детей.
Основные полномочия субъектов управления закреплены Уставом и
конкретизированы отдельными локальными актами (Положениями).
Открытость, гласность образовательного процесса, доступ родителей к
участию в деятельности учреждения обеспечивают такие меры, как создание
электронного адреса, сайта ДОУ и т.д.
Таким образом, в ДОУ система управления имеет общественную направ-
ленность:
- сформированы органы государственно-общественного управления
учреждением;
- развиваются новые способы информирования общественности о со-
стоянии дел и результатах функционирования и развития образовательного
учреждения через интернет.
-
39
2.2 Анализ трудового состава персонала МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА
Результативность работы с дошкольниками зависит от общей
культуры, образовательного уровня, профессиональной квалификации
педагогических кадров, качество научно-методического обеспечения
воспитательно-образовательного процесса.
Комплектование кадрами в ДОУ строится в соответствии со штат-
ным расписанием. Штаты составляют 64.15 единицы, из них педагогических
(Таблица 1):
Заведующий ДОУ – 1,0.
Заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе – 1,0 Стар-
ший воспитатель – 1,0.
Музыкальный руководитель – 2,25.
Педагог – психолог – 1.0.
Учитель-логопед – 4.0.
Инструктор по физической культуре-1,0.
Воспитатель – 7,40.
Таблица 2
Комплектование
кадрами
МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА
Общее количество педагогов:
25чел.
Доля педагогов с соответствующим образованием (уд. вес)
1
Среди них с высшим образование
0,4
С неоконченным высшим
0,2
Со средним специальным образованием
0,4
Доля аттестованных педагогов (уд. вес)
Среди них с высшей категорией:
0,28
с первой категорией:
0,24
со второй категорией:
0,04
без категории
0,36
Соответствие занимаемой должности
0,08
Доля педагогов, прошедших своевременную курсовую подготовку
(уд.вес)
1
Коэффициент текучести кадров
0,2
40
За учебный год было вновь принято 1 воспитатель, 1 старший
воспитатель, 1 учитель-логопед. В основном состав педагогов остается
стабильным, активно работает в режиме полноценного психологического
развития дошкольников, коэффициент текучести кадров 0,2. В целом по
учреждению 0,3.
В учреждении работает 25 педагогов, из них 4 награждено Почѐтной
грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, 3
ветерана труда. Уровень образованности педагогов постоянно повышается.
Основной состав имеет высшее и среднее педагогическое образование, что
составляет 64%.
Характеристика педагогических кадров на конец учебного года
представлена следующим образом (Рисунок 1-3):
Рисунок 11 - Характеристика кадров МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА в
2017 г.
41
Рисунок 12 – Характеристика состава персонала МБДОУ ДО СЕВЕ-
РЯНОЧКА по стажу работы в 2017 г.
Рисунок 13 – Характеристика состава персонала персонала
МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА по категориям работы в 2017 г.
42
Таблица 3
Характеристика педагогического состава по возрасту в МБДОУ ДО
СЕВЕРЯНОЧКА
до 25 лет
1
4%
от 25 - 29 лет
4
16%
от 30 – 49 лет
11
44%
от 50 – 54 лет
6
24%
от 55– 59 лет
3
12%
более 60 лет
0
0%
Из таблицы 2 видно, что основу составляют педагоги в возрасте от 30 до
54 лет – 68%.
Уровень профессиональной образованности педагогов.
Профессиональныйи квалификационный уровень кадров отра-
жают следующие показатели:
- Образовательный уровень руководящих и педагогических работников
в разрезе каждой специальности;
- Количество педагогических работников, обучающихся заочно;
- Количество и процент аттестованных педагогических работников в
разрезе каждой специальности по категориям.
Таблица 4
Анализ уровня профессиональной образованности кадров в
МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА
Педагогическая
специальность
Всего
работников
Высшее
Незакон.
Высшее
Среднее
специальное
Руководители
2
2
-
-
Старший воспитатель
1
1
-
-
Музыкальный
руководитель
1
-
-
1
Учитель-логопед
3
2
1
-
Инструктор по ФЗ
1
-
1
-
Педагог-психолог
1
1
-
-
Воспитатели
16
3
4
9
Итого
25
9/36%
6/24%
10/40%/
В 2017 учебном году уволен 1 педагог (Николаевская С.Н.).
Принято 1 воспитатель (Парфентьева Т.А.), 1 старший
воспитатель (Шелобанова О.А.), 1 учитель-логопед - (Мусс Ю.С.).
2 педагога находятся в отпуске по уходу за ребенком.
В целом педагогический коллектив отличается своей стабильностью.
43
Таблица 5
Анализ квалификации уровня кадров в МБДОУ ДО СЕВЕРЯНОЧКА
Педагогиче-
ская специ-
альность
Уровень квалификации кадров
Без кате-
гории
вто-
рая
пер-
вая
выс-
шая
Всего атте-
стовано
Из них атте-
стованных в
2016 –2017
уч. г.
Руководители
2
-
-
-
-
-
Ст. воспитатель
-
-
-
1
1
1
Воспитатели
5
1
5
5
11
4
Педагог-
психолог
-
-
-
1
1
-
Музыкальный
руководитель
-
-
-
1
1
-
Учитель-логопед
2
-
-
1
1
-
Инструктор по
ФЗ ФЗ
1
-
-
-
-
-
Итого, ед.
10
1
5
9
15
5
Итого, %
40
4
20
36
60
20
Все педагоги имеют профессиональное педагогическое образование:
36%-высшее, 40% - среднее специальное, 60% квалификационную категорию.
В этом учебном году профессиональный уровень кадров повысился по
сравнению с прошлым 2013-2014 учебным годом. Это объясняется тем, что в
данном учебном году ДОУ 5 педагогов повысили квалификационную категорию
и подтвердили высокий уровень профессионализма. 40% молодых педагогов не
имеют квалификационную категорию, так как стаж работы менее 5 лет.
Важное направление работы с кадрами – организация повышения их
квалификации.
Таблица 6
Динамика повышения квалификации кадров
в МБДОУ ДО СЕ-
ВЕРЯНОЧКА
Год
Количе-
ство пе-
дагогов
Количество педагогов,
имеющих образование
Количество педагогов, имеющих
квалификацию
выс-
шее
неза-
кончен-
ное
высшее
Среднее
специ-
альное
Без катего-
рии
II
I
высшую
2014-
2015
25
8 – 33%
7 – 27%
10 –
40%
10-40%
3-12%
7-28%
5 - 20%
2015-
2016
24
9 - 38%
6 – 24%
9 – 38%
9 -38%
1 –
4%
8 –
33%
6 – 25%
2016-
2017
25
9 - 36%
6 - 24%
10 -
40%/
10 - 40%/
1 –
4%
5-20%
9 - 36%