это важная задача администрации муниципального образования, которая
должна брать во внимание интересы всех слоев населения и создавать
условия для взаимодействия. Только совместная работа населения и властей
позволит достигнуть этой цели.
Неполноценная деятельность учреждений культуры и искусства
муниципалитета по осуществлению культурной политики, а также незнание
граждан или сознательное неучастие в реализации, изучении, сохранении и
развитии культуры могут привести к возникновению гуманитарного кризиса,
который выражается в искажении исторической памяти, росте агрессии и
нетерпимости, снижении интеллектуального уровня общества и творческого
потенциала народа. Развитие культурно-досуговой деятельности является
эффективным инструментом развития муниципального образования в связи с
повышением конкурентоспособности, привлечением и удержанием
человеческого капитала на его территории [3]. Поэтому деятельность сети
муниципальных учреждений и организаций сферы культуры всячески
пытается создать благоприятные условия для людей, проживающих на
территории муниципалитетов [2,4]. Всё это делается для рационального и
духовно-содержательного использования гражданами своего свободного
времени, образования и творчески-созидательной деятельности.
Рис.1.4 Ключевые проблемы в сфере развития культуры
Проникновение культуры и спорта в обыденную жизнь человека
реализуется при проведении работы по повышению популярности
культурного образа жизни и социальной активности, вовлечении граждан в
культурные мероприятия муниципалитета. Формирование вовлеченности
молодежи в культурно-досуговые мероприятия выполняется в
образовательных учреждениях. Доступность для каждого услуг учреждений
культуры для человека с любым достатком и положением в обществе.
Основные проблемы и ограничения развития в сфере культуры: недостаточно
развитая культура образа жизни и необходимость развития инфраструктуры.
Важно сохранить сеть учреждений культуры и спортивную инфраструктуру
муниципалитета, чтобы обеспечить потребности населения [5,6].
Для укрепления материально-технической базы учреждений культуры
необходимо обеспечить учреждения современным оборудованием и
технологиями: приобретение специализированного библиотечного,
музейного, выставочного оборудования, музыкальных инструментов;
своевременно проводить текущий ремонт.
Благодаря развитию информационно-коммуникационных технологий и
автоматизации библиотечных процессов существенно расширяется
возможность предоставления информационно-библиотечных услуг
населению. Также в сферу культурно-развлекательной деятельности
необходимо привлекать частный бизнес.
Совершенствование муниципальной политики обеспечивается
решением следующих задач в рамках муниципальных мероприятий: развитие
культуры на территории муниципального образования; осуществление
комплекса мер, направленных на поддержку молодежных инициатив,
включая поддержку одаренных подростков и учащейся молодежи;
патриотическое воспитание молодежи; развитие творческого потенциала и
организация досуга населения муниципалитета; развитие библиотечного дела
в муниципальном образовании; развитие музейного дела; создание условий
для сохранения и использования объектов культурного наследия,
расположенных на территории муниципального образования, обеспечение
доступа населения к ним; укрепление материально-технической базы,
обеспечение безопасности работы муниципальных учреждений культуры и
соответствия их современным требованиям.
ГЛАВА 2 ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО
УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА НАСЕЛЕНИЯ НА
ПРИМЕРЕ МБУДО «СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»
ХМАО-ЮГРА
2.1 Характеристика МБУДО «Советская детская школа искусств»
ХМАО-Югры
МБУДО «Советская детская школа искусств» ХМАО-Югра – это
уникальное образовательное учреждение, которое предоставляет
дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы в
области искусства для детей и подростков. Школа находится в Советском
районе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и является одним из
ведущих учебных заведений региона.
История школы начинается в 1963 году, когда она была основана. С тех
пор она стала настоящей кузницей талантов, выпустив более 1000 учащихся,
многие из которых стали известными музыкантами, художниками, актерами
и другими деятелями искусства.
В МБУДО «Советская детская школа искусств» ХМАО-Югра обучение
проводится по различным направлениям: музыкальное искусство,
театральное искусство, изобразительное искусство, хореография и другие.
Преподаватели школы – высококвалифицированные специалисты, которые
обладают большим опытом работы и умеют находить индивидуальный
подход к каждому ученику.
Учащиеся школы активно участвуют в конкурсах, фестивалях и
выставках, как на региональном, так и на международном уровнях. Они
достигают высоких результатов и получают заслуженные награды. Многие
из них продолжают свое обучение в высших учебных заведениях России и за
рубежом.
Компания муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования «Советская детская школа искусств» зарегистрирована
16.04.1999 г. в городе Советский.
Краткое наименование: муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования советская детская школа искусств.
При регистрации организации присвоен ОГРН 1028601844072, ИНН
8615010255 и КПП 861501001.
Юридический адрес: Ханты-Мансийский автономный округ - Югра г.
Советский ул. Гастелло Д.22А.
Директор: Адамова Ольга Владимировна
Учредители компании — администрация муниципального образования
«Советский район», администрация Советского района.
На рисунке 5 представлена структура учреждения.
Рис.2.1 Структура учреждения МБУДО «Советская детская школа
искусств» [составлено автором]
Количество обучающихся в школе в течение нескольких последних лет
остается стабильным. Ежегодно, в первые классы, поступает более 90
человек. Приток обучающихся в школу обусловлен высоким рейтингом
школы, доброжелательной, комфортной обстановкой в коллективе.
На рисунке 6 представлена структура управления.
Рис.2.2 Структура управления МБУДО «Советская детская школа
искусств» [составлено автором]
МБУДО «Советская детская школа искусств» ХМАО-Югра имеет
собственную концертную площадку – Большой зал на 300 мест, а также
художественную галерею и театральную студию. Здесь проводятся
различные мероприятия: концерты, выставки, театральные постановки,
мастер-классы и другие. Школа активно сотрудничает с другими
образовательными учреждениями и культурными организациями в России и
за рубежом.
МБУДО «Советская детская школа искусств» ХМАО-Югра – это
место, где дети и подростки могут раскрыть свой творческий потенциал и
получить качественное образование в области искусства. Школа гордится
своими достижениями и продолжает радовать своих учеников и зрителей
яркими и запоминающимися мероприятиями.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Советская детская школа искусств» является инновационной площадкой для
детских школ искусств Советского района. Школа искусств имеет 4 филиала,
расположенных в п.Агириш, Зеленоборск, Коммунистический, Пионерский
(Таежный, Малиновский, Алябьево).
В МБУ ДО «Советская ДШИ» работает творческий стабильный
коллектив. Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами – 69
преподавателей. Все преподаватели имеют среднее-специальное, либо
высшее профильное образование по преподаваемым дисциплинам.
Средний возраст педагогов 40-42 года. Есть педагоги имеющие стаж
работы более 30 лет, и молодые специалисты.
Режим и график работы филиала образовательной организации: школа
реализует дополнительные общеобразовательные программы
(дополнительные предпрофессиональные программы и дополнительные
общеразвивающие программы) в течение всего календарного года. включая
каникулярное время, в режиме шестидневной учебной недели.
Учебный год начинается с первого сентября и разделяется на четыре
учебные четверти, между которыми предусмотрены периоды отдыха.
Окончание учебного года, а также даты начала и конца перерывов ежегодно
определяются по календарному графику, составленному образовательным
учреждением в соответствии со всеми требованиями законодательства.
Режим занятий в учебном заведении следующий: занятия проводятся с
понедельника по субботу с 8.00 до 20.00, с обеденным перерывом с 12.00 до
13.00, а воскресенье является выходным днем. Работа учреждения
осуществляется согласно утвержденному графику: для педагогического и
обслуживающего персонала установлена шестидневная рабочая неделя, а для
административно-управленческого состава - пятидневная рабочая неделя.
Рабочие часы таковы:
- Детская школа искусств (далее - ДШИ) является образовательным
учреждением дополнительного образования для детей и подросткового
возраста, которое предлагает учебную программу в области музыки, театра и
изобразительного искусства на различных уровнях сложности. ДШИ
является государственным образовательным учреждением.
К сведению: Приложение А - структурная организация школы,
Приложение Б - информация о численности обучающихся по реализуемым
образовательным программам
В Детской школе искусств г. Советский учебный процесс длится 11
лет. Дети в возрасте 7 лет принимаются в 1-ый класс в соответствии с
заявлением, поданном родителями и учитывая индивидуальные способности
и особенности каждого ребенка.
Организация образовательного процесса опирается на следующие
принципы:
- принципы государственной политики в области образования;
- принципы государственной политики в области культуры и
общественной жизни;
- образовательные стандарты;
- обоснованный выбор педагогических форм, методов и средств
обучения и воспитания;
- культурные традиции и ценности русского народа, а также
достижения мировой культуры;
- применение современных образовательных и информационных
технологий.
Учтите, что данное учреждение дополнительного образования, обладая
11-летним сроком обучения, предоставляет детям возможность развивать
свои таланты и увлечения в искусстве, наряду с получением общего
образования.
Министерством культуры РФ в городе Советский утверждены типовые
учебные планы и программы детских школ искусств. Она также
разрабатывает индивидуальные программы дополнительного образования
для разных категорий учащихся. В школе работает коллектив
преподавателей, большинство из которых имеет высшее образование.
Учебный процесс осуществляется в свободное от занятий время и
устанавливается с учетом расписания общеобразовательных школ города. В
школе обучается 509 учащихся в возрасте от 3,6 до 18 лет. Оценки
выставляются по 5-балльной системе, используются четвертные и итоговые
оценки. Школа искусств активно участвует в различных мероприятиях и
конкурсах. Она ставит целью выявление интересов детей, развитие их
творческих способностей и формирование эстетического восприятия.
Музыкальная деятельность способствует развитию сенсорных способностей
учеников. В выпусках школы многие учащиеся достигают успехов в
конкурсах и выставках детского творчества. Многие выпускники выбирают
культуру и искусство в качестве профессиональной сферы.
2.2 АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ДОСУГА
НАСЕЛЕНИЯ МБУДО «СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»
ХМАО-ЮГРА
Для более успешной и интересной работы с детьми преподавателями
разработаны общеразвивающие программы дополнительного образования,
адаптированные на разный уровень развития учащихся.
С 2019 -2020 учебного года МБУДО «Советская ДШИ» осуществляет
постепенный переход на предпрофессиональные образовательные
программы в области музыкального, хореографического, изобразительного
искусства. С 2021-2022 учебных годов внедрены платные образовательные
услуги. В 2022-2023 уч. г. Внедрили новые ДПОП: «Музыкальный
фольклор», «ДПИ».
Воспитательная система школы имеет своей целью создание
культурно-образовательной среды, как средство саморазвивающейся
личности обучающегося.
Таким образом, процесс воспитания в МБУДО «Советская ДШИ» - это
специально организуемый педагогический процесс, в котором реализуются
социально-педагогические цели, создаются условия для полноценной
духовной жизни воспитанников, для максимальной реализации их
природных способностей.
Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной
работы, следует отметить такие её компоненты, как:
- наличие кадрового потенциала, программного, методического
обеспечения и материально-технической базы для организации
воспитательной деятельности в школе;
- разработанный диагностический инструментарий для изучения
личностного роста и результатов развития ребёнка;
- комплекс традиционных дел и мероприятий в школе и классах;
- активность обучающихся в мероприятиях районного,
республиканского масштаба.
В педагогической деятельности необходимо продолжить создание
условий для становления и раскрытия личности ребёнка, развития и
проявления его способностей, развития конкурентноспособной и социально -
адаптированной личности.
В воспитательной работе продолжить формирование у одарённых
детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем
осваивать профессиональные образовательные программы в области
музыкального искусства.
Совершенствовать воспитательную систему на основе традиционных
классических и новейших достижений в области воспитания, выход на
качественно новый уровень воспитательной работы по всем направлениям.