Диплом: Совершенствование муниципального управления в сфере культуры и досуга на примере МБУДО «Советская детская школа искусств»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Школа осуществляет свою деятельность самостоятельно,
руководствуясь Конституцией Российской Федерации, Федеральным
законом от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», иными федеральными законами и нормативными правовыми
актами, а также настоящим Уставом и соответствующими локальными
нормативными актами в соответствии с ним.
Организация деятельности в сфере досуга является важной задачей для
МБУДО «Советская детская школа искусств» ХМАО-Югры. В рамках своей
работы школа предлагает разнообразные активности и занятия,
направленные на развитие и творческое самовыражение детей. Школа
занимается обучением искусству, включая музыку, танцы, изобразительное
искусство и другие виды творчества.
Она организует концерты, выставки и другие мероприятия, на которых
дети могут показать свои достижения и таланты. Важное значение придается
также развитию социальных навыков и воспитанию толерантности через
сотрудничество и совместную работу в коллективах. МБУДО «Советская
детская школа искусств» ХМАО-Югра способствует полноценному
развитию детей и создает условия для их творческого роста в сфере досуга.
Сегодня школа, являясь одним из главнейших институтов, осознавая
свою ответственность перед подрастающим поколением, не может оставить
его без поддержки и помощи в трудный период самоопределения.
Осуществляя социальный заказ общества на выпускника
конкурентоспособного, умеющего адаптироваться в быстро изменяющихся
условиях и способного творчески преобразовывать реальную
действительность, мы организуем образовательный процесс в нашей школе
по представленной в докладе схеме.
Высокие результаты, достигнутые обучающимися и педагогами на
конкурсах, олимпиадах подтверждают правильность курса развития школы.
2.3 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ
ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА НАСЕЛЕНИЯ МБУДО «СОВЕТСКАЯ
ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ХМАО-ЮГРА
При оказании услуг по организации и проведению культурно–
массовых мероприятий МБУДО «Советская детская школа искусств»
руководствуется перечнем общих требований к услугам, установленным в
соответствии с ГОСТ Р 50691–94 «Модель обеспечения качества услуг»
(рис.2.3).
Рис.2.3 Требования к услугам МБУДО «Советская детская школа
искусств» [составлено автором]
При осуществлении составления перечня государственных
(муниципальных) услуг (работ), руководство МБУДО «Советская детская
школа искусств» прибегает к использованию Общероссийского
классификатора услуг населению ОК 002—93 в целях предоставления
подробного перечня видов. Данный классификатор был утвержден
Постановлением Госстандарта РФ от 28.06.1993 163. Кроме того, для
определения основных направлений деятельности искусственного
учреждения, осуществляющего государственные услуги (работы) и
находящегося под ведомством Министерства культуры Российской
Федерации, используется Ведомственный перечень государственных услуг
(работ), согласно Приказу Минкультуры России от 09.12.2018 №2115.
Рис.2.4 Заказчики услуг культурно -досугового учреждения МБУДО
«Советская детская школа искусств» [составлено автором]
Как видно из рисунка 2.4 МБУДО «Советская детская школа
искусств» выстраивает партнерские отношения с разнообразными
государственными, общественными, некоммерческими и коммерческими
организациями, предприятиями, социальными, научными и учебными
учреждениями, расположенными на территории Российской Федерации, для
повышения эффективности и качества предоставляемых населению услуг.
Увеличение объема оказываемых платных услуг не является
основанием для уменьшения бюджетного финансирования Учреждения.
МБУДО «Советская детская школа искусств» финансируется за счет:
- собственных доходов от предоставления платных услуг. Это
неналоговые доходы муниципального бюджета МО Артёмовский городской
округ;
- за счет средств бюджетов всех уровней;
- за счет внебюджетных источников, в которые входят
благотворительная помощь, средства спонсоров.
Таблица 2.1
Объем оказанных услуг (фактический)
Наименование КДУ 2021 2022 2023
Темп изменения в, %
2023 году к
2021году 2022году
Организация деятельности творческих
коллективов и студий
290940 310940 338500 100,6 103,1
Организация клубов по интересам 136190 156130 171910 140,9 107,4
Организация и проведение культурно-
досуговых мероприятий
150970 130970 383040 101,0 105,0
Организация и проведение
информационнопросв. мероприятий
213010 213010 669730 106,4 290,6
Выездное культурное обслуживание
граждан 709800 609800 923110 101,0 98,0
Организация отдыха детей в летнее
время
672600 772600 830220 94,7 104,8
Экскурсионно краеведческие услуги 256100 156100 160200 72,1 100,5
Библиотечные услуги 538600 638600 869600 159,9 103,6
Услуги кинопроката 138900 129900 380600 109,8 102,9
Рекламные услуги 316000 415000 1252400103,8 210,7
Итого объем оказанных услуг 3423110353305
0
5979310174,56 169,12
Анализ финансово-хозяйственной деятельности является важнейшим
показателем для муниципальных, бюджетных учреждений. В нем
отражаются операции не только с субсидиями, планируемыми к получению
из бюджета, но и со средствами от иной приносящей доходы деятельности.
Это позволяет учредителю детально контролировать и регулировать
финансовую деятельность подведомственных ему учреждений.
Таблица 2.2
Финансовые показатели МБУДО «Советская детская школа искусств»
за янв.–-окт.2023
Показатель
Собств.
Доходы,
руб.
Уд.
Вес
%
Субсидии
вып. Мун.
Задания, руб.
Уд.
Вес
%
Субсидии на
иные цели,
руб.
Уд.
Вес
%
Итого, руб.
Уд.
Вес
%
Остатки на 2023 145525,98 - 104833,41 - 59742,70 - 310102,09 -
Доходы 6647786,60 100 9622879,26 100 1034269,00 100
17304934,8
6
100
Субсидии на
выполнение
муниципального
задания
0,00 - 9622879,26 100 0,00 - 9622879,26 55,6
Субсидии на иные
цели
0,00 - 0,00 - 1034269,00 100 1034269,00 6,0
аренда 3164037,44 47,6 0,00 - 0,00 - 3164037,44 18,3
Доходы на оказание
платных услуг
2918749,16 43,9 0,00 - 0,00 - 2918749,16 16,9
Прочие услуги 565000,00 8,5 0,00 - 0,00 - 565000,00 3,2
расходы 6472236,19 100 9700050,67 100 858300,00 100
17030586,8
6
100
Заработная плата 2137522,48 33,0 4649359,20 47,9 0,00 - 6786881,68 39,9
начисления 699275,65 10,8 1404106,80 14,5 0,00 - 2103382,45 12,4
Услуги связи 27538,42 0,4 24000,00 0,2 0,00 - 51538,42 0,3
Транспортные
услуги
26400,00 0,400,00 0,0 45000,00 5,2 71400,00 0,4
Коммунальные
услуги
130516,02 2,0 2031788,70 20,9 0,00 - 2162304,72 12,7
Содержание
имущества
1128228,05 17,4 390585,57 4,0 256000,00 29,8 1774813,62 10,4
Прочие работы,
услуги
520204,27 8,0 158095,00 1,6 17250,00 2,0 695529,27 4,1
Прочие расходы 114820,51 1,8 670817,00 6,9 207750,00 24,2 993387,51 5,8
Приобретение
осн.средств
789095,93 12,2 229500,00 2,4 327300,00 38,1 1345895,93 7,9
Приобретение мат.
запасов
898654,86 13,9 141798,40 1,5 5000,00 0,6 1045453,26 6,1
Финансовый 175550,41 - -77171,41 - 175969,00 - 214605,30 -
результат
Средства по обесп.
гос. закупок
- - - - - - 10533,30 -
Возврат излишне
перечисленной
субсидии
- - - - -59742,70 - -59742,70 -
Остатки на 2023 321076,39 - 27662,00 - 175969,00 - 535240,39 -
При изучении показателей финансово-хозяйственной деятельности
выявлено, что МБУДО «Советская детская школа искусств» за янв.–окт.2023
г, в соответствии со своим Уставом осуществляет внебюджетную
деятельность за счет выполнения платных услуг, безвозмездных
поступлений. Спонсорский вклад признается платой за рекламу, а спонсор и
спонсируемый соответственно рекламодателем и
рекламораспространителем.
Доходы МБУДО «Советская детская школа искусств» за янв.–окт.2023
составили 17 304,9 тыс.руб., в том числе субсидии из муниципального,
регионального и федерального бюджетов на выполнение муниципального
задания составили 9 622,9 тыс.руб.(+15 % по сравнению с янв.–окт. 2022 г.),
субсидии на иные цели 1 034,2 тыс.руб.(–21% по сравнению с янв.–окт.
2022 г)
Для проведения анализа деятельности в сфере культуры и досуга
использовались разнообразные методы с целью охватить все аспекты ее
организации. Один из них заключался в анализе различных документов.
Анализ документов представляет собой комплекс методических
приемов и процедур, применяемых для извлечения информации из
письменных источников при изучении социальных процессов и феноменов в
рамках определенных исследовательских задач.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств» в городе Советском было создано с целью
обеспечения гражданских прав на получение дополнительного образования в
художественно-эстетической сфере. Деятельность данной школы строится на
основе уставных документов, а порядок организации и реализации
образовательной работы по дополнительным образовательным программам
регламентируется соответствующими положениями, определяющими
предоставление дополнительных услуг.
Вторым практическим методом исследования является анкетирование.
С целью выяснения степени удовлетворенности образовательным процессом
со стороны родителей учащихся ДШИ и оценки качества оказываемых услуг,
проведено исследование, базирующееся на анкетировании родителей детей,
занимающихся в ДШИ. Вопросы анкеты предварительно согласовывались с
директором учебного заведения. Анкетирование проходило анонимно. Ниже
приведены основные результаты данного исследования.
Сама анкета имела структуру с закрытыми и открытыми вопросами
(см. Приложение В). В рамках исследования были опрошены 30 человек. Из
числа респондентов имелись представители различных областей
деятельности: 2 человека из сферы государственного управления, 6 из сферы
образования и науки, 4 специалиста в области здравоохранения, 6 работников
сферы культуры и спорта, 2 сотрудника жилищно-коммунального хозяйства,
3 представителя правоохранительных органов и вооруженных сил, 2 из
юридической и нотариальной сферы, 3 из сферы торговли и общественного
питания, 2 работника финансов, банков и страхования. Участники
исследования соглашались заполнять анкету с неохотой, указывая на
высокую занятость. На основании полученных данных анкетирования были
выявлены следующие результаты:
Таблица 2.3
Половозрастные данные респондентов
Возраст
Пол
Мужской Женский
До 25 лет 1
От 25 до 35 лет 2 5
От 36 до 45 лет 5 8
Более 45 лет 3 6
Что касается мужского населения, то они не отстают от мамочек.
Возрастной разброс у них обширнее и начинается с малого возраста. На
диаграмме, расположенной ниже, показаны результаты на вопрос об уровне
образования респондентов (рис.2.3).
Рис.2.3 Уровень образования респондентов % к числу опрошенных)
[составлено автором]
Полученные данными следует отметить, что все опрошенные обладают
образованием в диапазоне среднего до высшего уровня. Большая часть
родителей, а это более 65% участников опроса, имеют образование,
достигшее границы высшего образования или же у них есть незавершенное
высшее образование. Поэтому можно сделать вывод, что выбор школы для
детей со стороны родителей был обдуманным и основан на высокой
квалификации.
Проводя анализ ответов на вопрос о посещении творческих школ в
детстве, было выявлено, что более половины участников опроса, согласно
диаграмме 10, посещали подобные учебные заведения.
Рис.2.4 Посещали ли респонденты творческие школы в детстве % к
числу опрошенных) [составлено автором]
Из линейчатой диаграммы, представленной на рисунке 7, наглядно
вытекает, что более половины детей посещали различные секции в
творческих школах. Интересно, что можно усмотреть в этом факте? Может
быть, эти дети следуют по стопам своих родителей, продолжая их любимое
дело, или же стремятся к более глубокому развитию своего творческого
потенциала?
Относительно удовлетворенности качеством образования в школе
искусств, респонденты опроса выразили свое мнение на рисунке 11.
Рис.2.5 Удовлетворенность качеством образования в школе искусств
% к числу опрошенных) [составлено автором]
Вопрос об удовлетворенности качеством предоставления услуг ДШИ,
показал высокий процент того, что родители удовлетворены качеством
предоставления услуг в школе и многие из них могут порекомендовать ДШИ
своему окружению.
Можно создать портрет родителя, чей ребенок посещает школу
искусств. Этот родитель мужчина или женщина в возрасте от 36 до 45 лет,
обладающий высшим образованием. Основной причиной, по которой их дети
приходят в школу, является то, что сами родители посещали подобные
учебные заведения в детстве.

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деятельности логистической инфраструктуры организации на примере ООО «Производственно-коммерческая фирма «Петро-васт»
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)