75
Прогнозируемые результаты по каждому этапу
Исследование включает три этапа:
Первый этап (февраль-июнь 2020г.) —подготовительный. В процессе
анализа психолого-педагогической литературы были определены
методология и методы исследования, понятийный аппарат, сформулирована
тема проекта.
Второй этап (апрель 2020г. - апрель 2021 г.) — основной. На данном
этапе теоретически обосновывались направления деятельности
консультационного центра в ДОУ, уточнялась степень взаимодействия в
системе «ребенок - педагог - родитель», социальное партнерство с микро и
макросоциумом.
Третий этап (май 2021г.-август 2021г.) - заключительный.
Определение результативности внедрения модели социального партнерства
ДОУ на базе консультационного центра. Направлен на анализ, обобщение и
распространение опыта, способствующего осуществлению активного
взаимодействия субъектов образовательного процесса «педагоги – родители
дети».
Критерии устойчивости инновационного проекта:
заинтересованные квалифицированные педагоги и специалисты
ДОУ;
заинтересованность родителей (законных представителей);
ресурсное обеспечение проекта;
развитие предметно-развивающей среды;
использование современных форм взаимодействия ДОУ с семьей;
достижение целевых ориентиров дошкольного образования;
обеспечение уровня качества реализации образовательной
программы и качества дошкольного образования;
76
обеспечение охвата воспитанников ДОУ и их семей, посещающих
семейный клуб «В детский сад с радостью»;
наличие у детского сада собственного сайта в сети Интернет
предоставляет родителям возможность оперативного получения
информации о жизни ДОУ, группы, расписании занятий, о проводимых
мероприятиях, праздниках, развлечениях.
В результате реализации данного проекта планируется получить
следующие продукты: видеофильм об использовании современных
нетрадиционных форм работы с родителями, сборник публикаций по
проблеме исследования, фотоматериалы, методические разработки,
проектная папка.
В настоящее время у дошкольных образовательных учреждений
появилась возможность привлечения дополнительного финансирования за
счет оказания учреждением дополнительных услуг.
При организации платных дополнительных образовательных услуг в
ДОУ необходимо изучить нормативно - правовую документацию. Одним из
основных нормативных актов является Постановление правительства РФ
от 5 июля 2001 года № 505 «Об утверждении правил оказания платных
образовательных услуг» (с изменениями от 01.04.2003 г.).
Следующим этапом подготовительной работы является изучение
потребительского спроса родителей воспитанников, которые являются
заказчиками дополнительного образования, и организация рекламы
дополнительных услуг. Для этого педагогами ДОУ разрабатывались анкеты
для родителей, проводился опрос.
В рамках рекламы дополнительных платных образовательных услуг
будет проводиться следующая работа:
Выступление педагогов на родительских собраниях
Оформление информационных стендов
Объявления, памятки
77
Информация на сайте
После обработки полученных данных проведен количественный и
качественный анализ результатов анкетирования с соответствующими
выводами о потребительском спросе в дополнительных услугах
учреждения. Были составлены списки воспитанников по различным
направлениям деятельности и подготовка педагогов дополнительного
образования.
Следующий этап - Подготовка нормативно – правовых документов по
ДОУ.
Подписание трудовых договоров с педагогами, которые будут
оказывать дополнительные услуги, утверждение и подписание
должностных инструкций.
Заключаются договора об оказании дополнительных платных
образовательных услуг с родителями воспитанников, заполняются
заявления.
Дополнительные сведения о платных услугах родители
воспитанников всегда могут найти на сайте ДОУ и на информационных
стендах. А так же один раз в квартал мы приглашаем родителей на открытые
занятия кружков.
Предлагается внедрение следующих дополнительных услуг:
1) Группа раннего эстетического развития «Ритмический
калейдоскоп»
Задачи: развитие эмоций ребенка средствами музыки и ритмических
движений с предметами и без предметов.
2) Группа раннего эстетического развития «В мире музыки»
Задачи: развитие музыкальности, двигательных качеств и умений,
творческих способностей, коммуникативных навыков.
3) Кружок «Веселый мяч»
78
Задачи: укрепление физического и психического здоровья детей,
предупреждение и своевременная коррекция заболеваний, введение
элементов фитнеса.
4) Услуги логопедической помощи
Задачи: коррекция и исправление недостатков речи у детей на
индивидуальных занятиях.
5) Услуги психологической помощи
Задачи: оказание психокоррекционной помощи детям на
индивидуальных занятиях.
Организация дополнительных услуг в ДОУ призвана
благоприятствовать следующему:
1. Позитивные изменения, направленные на то, чтобы обеспечивать
доступность, равные возможности в получении дополнительного
образования детей, наиболее полное удовлетворять образовательные
потребности граждан на основании государственных гарантий;
2. Создание требуемых условий к развитию индивидуальных
способностей, ключевых компетенций ребенка, а также сферы творчества в
интересной и очень важной для него деятельности на основании гибкости и
разнообразия форм предоставления услуг;
3. Повышение эффективности сформированного программно-
методического обеспечения, связанного с оказанием дополнительных
образовательных услуг;
4. Обеспечение вариативности образовательных траекторий в
осуществлении направлений дополнительного образования;
5. Создание механизмов внутренней и внешней системы оценки
качества, нацеленной не столько на урегулирование процесса, сколько на
новый результат;
6. Улучшение качественного состава педагогов, которые заняты в
организации кружковой работы ДОУ.
79
План по введению дополнительных платных услуг в ДОУ
представлен в таблице 19.
Таблица 19
План по введению дополнительных платных услуг в ДОУ
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
1.
1.1.
1.2.
1.3.
Изучение спроса в дополнительных
образовательных услугах, определение
предполагаемого контингента.
Анкетирование родителей (законных
представителей) воспитанников.
Опрос, собеседование.
Оформление стенда для родителей (законных
представителей) воспитанников с информацией о
дополнительных платных образовательных
услугах.
Подготовка мультимедийных презентаций.
апрель -
август
2020
май,
2020
август,
2020
заместитель
заведующего
2.
Анализ Устава ДОУ, внесение при необходимости
дополнений и изменений
август,
2020
заведующий
3.
Создание условий для предоставления платных
дополнительных образовательных услуг
август-
сентябрь,
2020
заведующий
4.
Разработка локальных актов о предоставлении
дополнительных платных образовательных услуг
октябрь,
2020
заведующий
5.
Разработка смет по предоставлению заказчикам
дополнительным платных образовательным
услугам и по расходованию внебюджетных средств
октябрь,
2020
заведующий
6.
Сбор заявлений родителей, предварительное
комплектование групп и подбор кадров
октябрь,
2020
(I-II
неделя)
заведующий
7.
Подготовка приказа о комплектовании групп и
оформление сопутствующих документов
октябрь,
2020
(I
неделя)
заведующий
8.
Заключение Договоров с родителями (законными
представителями) воспитанников и Трудовых
договоров с педагогами по оказанию
дополнительных платных образовательных услуг
октябрь,
2020
(II
неделя)
заведующий
9.
На основании заключенных Договоров издание
приказа об организации работы учреждения по
октябрь,
2020
заведующий
80
оказанию дополнительных платных
образовательных услуг, предусматривающего:
- ставки работников подразделений, занятых
оказанием платных услуг,
- график их работы,
- смету затрат на проведение услуг,
- программы и учебные планы
(III
неделя)
Правильная организация платных услуг позволит дошкольным
образовательным организациям сформировать дополнительный бюджет.
Как правило, полученные средства направляются на заработные платы
сотрудникам, развитие и улучшение методической и технической базы
дошкольного учреждения.
Таблица 20
Эффективность внедрения дополнительных услуг в ДОУ
Стоимость
услуги, за 1
усл., руб.
Прогноз
спроса на
услуги, шт.
/мес.
Прогноз
спроса на
услуги, шт.
/год.
Полученная
ДОУ
оплата, в
год, руб.
Группа раннего
эстетического развития
«Ритмический
калейдоскоп»
150
60
840
126000
Группа раннего
эстетического развития «В
мире музыки»
120
40
600
72000
Кружок «Веселый мяч»
120
40
600
72000
Услуги логопедической
помощи
250
30
480
120000
Услуги психологической
помощи
250
10
120
30000
Итого:
420000
Совокупный доход от внедрения дополнительных платных услуг
составит 420 тыс. руб. в год.
Преимущества внедрения проекта:
повышение финансовых возможностей МДОУ при минимальных
затратах на организацию и проведение платных дополнительных
образовательных услуг;
81
использование новых информационно-коммуникационных
технологий, повышающих эффективность дополнительного
образовательного процесса;
позитивные изменения, направленные на обеспечение
доступности, равных возможностей в получении дополнительного
образования детей, наиболее полное удовлетворение образовательных
потребностей граждан на основе государственных гарантий.
Благодаря платным услугам детский сад значительно расширяет
рамки традиционного образовательного процесса. В качестве
дополнительных занятий многие сады внедряют изучение иностранного
языка, развивающие занятия по разным направлениям (интеллектуальные,
творческие, логические...), укрепление здоровья (физическое развитие
детей), клубная деятельность и т.д.
Таким образом, внедрение платных услуг в дошкольном
образовательном учреждении является нужным и экономически выгодным
видом деятельности. Но стоит помнить о подводных камнях, вовремя решая
все возникающие вопросы. В рамках данной главы был разработан проект
внедрения в ДОУ услуги консультационного центра для родителей. Это
позволит ввести в практику нетрадиционные формы работы с родителями.
Реализация данного мероприятия позволит повысить эффективность
работы ДОУ за счет установления партнерских отношений с семьями
воспитанников, поддержке работы с родителями, привлечению родителей к
активному участию в социальном, интеллектуальном и духовно-
нравственном развитии своих детей.
82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенного исследования можно сделать следующие
выводы:
1. Проведенный анализ показал, что организованное дошкольное
образование - это важнейший этап жизни ребенка, в котором у него на всю
жизнь закладывается отношение к себе, родителям, миру, обучению и игре
в коллективе. Премирование матерей, родивших второго ребенка
огромными суммами, развитие системы образовательных кредитов,
инвестирование гигантских средств в развитие материально-технической
базы школ и высших учебных заведений может обернуться бессмысленной
тратой денег, поскольку без кардинального пересмотра отношения к
дошкольному образованию можно потерять главное – ребенка как
успешного ученика.
С разработкой и утверждением новых федеральных законов
образования радикально изменяется нормативно-правовая база
дошкольного образования. Принятие ФГОС дошкольного образования
окажет значительное влияние на существование и развитие дошкольного
образования.
Во-первых, признание значимости и весомости дошкольного детства
обеспечит более внимательное к нему отношение.
Во-вторых, это повлечёт за собой повышение требований к качеству
дошкольного образования.
2. Проведенный анализ показал, что для осуществления бюджетной и
внебюджетной деятельности МДОУ детский сад «Березка» с. Кривское на
каждый финансовый год составляется смета доходов и расходов, которая
утверждается начальником управления образования и молодежной
политики администрации, после проверки отделом нормирования и
финансового обеспечения.
83
Смета доходов и расходов в МДОУ детский сад «Березка» с.Кривское
производится на основании анализа расходов предыдущих лет. По статьям
приобретение мягкого инвентаря и приобретение материальных запасов
производится на основании заявок от учебно-вспомогательного персонала.
В конце каждого финансового года бухгалтерской службой проводится
анализ финансирования и исполнения сметы доходов и расходов.
В целом увеличение общих доходов связано с увеличением платы
родителей и доходов от платной образовательной деятельности.
Наибольший удельный вес в структуре затрат занимает оплата труда.
Проведенный анализ качества услуг МДОУ детский сад «Березка» с.
Кривское показал, что в настоящее время базовой программой
образовательного учреждения является примерная образовательная
программа дошкольного образования «От рождения до школы».
Было проведено исследование в МДОУ детский сад «Березка» с.
Кривское. Был применен один из методов научного исследования – метод
социологического опроса. Методом опроса был выявлен уровень
удовлетворенности родителей качеством предоставляемых
образовательных услуг. В социологическом опросе участвовали родители
группы (анонимное анкетирование).
Основная цель социологического опроса – качественная оценка и
коррекция образовательной деятельности, условий среды для
предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие
ребенка.
Уровень удовлетворенности родителей образовательными услугами,
предоставляемыми в МДОУ детский сад «Березка» с. Кривское –56%
Большинство родителей отметили, что дети, посещая детский сад,
удовлетворяют свои познавательные интересы, потребность в общении со
сверстниками, дети с интересом и пользой проводят свое время, участвуют
в мероприятиях, организуемых на уровне МДОУ детский сад «Березка» с.
84
Кривское и района. Группа оснащена достаточным количеством игрушек
и игрового материала. Отмечено, что в успехах детей есть очевидные
заслуги педагогов детского сада.
Родителями отмечено, что в ДОУ созданы условия для занятий
физической культурой и здоровье детей является одним из приоритетов в
работе.
В ходе опроса родителям предлагалось оценить уровень
взаимодействия учреждения с родителями. Большинство родителей,
принявших участие в опросе, отметили, что им доступна полная
информация о жизнедеятельности ребенка в детском саду, и педагоги
оказываю разнообразную помощь в вопросах воспитания детей.
Однако родители детей в возрасте до 3-х лет отметили нежелание
детей идти в детский сад, а также то, что дети сложно привыкают к
ассортименту блюд, предлагаемых в меню детского сада.
3. В третьей главе были разработаны направления совершенствования
деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения
детский сад «Березка» с. Кривское.
В рамках данной главы был разработан проект внедрения в ДОУ
услуги консультационного центра для родителей. Это позволит ввести в
практику нетрадиционные формы работы с родителями.
Реализация данного мероприятия позволит повысить эффективность
работы ДОУ за счет установления партнерских отношений с семьями
воспитанников, поддержке работы с родителями, привлечению родителей к
активному участию в социальном, интеллектуальном и духовно-
нравственном развитии своих детей.