28
должность, его интеллектуальности;
готовность и способность гражданского служащего применять знания,
проявлять творческий подход к делу, самостоятельно находить источники
информации для профессиональной деятельности, компетентного выполнения
функций и полномочий по должности гражданской службы, степень овладения
управленческими умениями (конструктивными, коммуникативными,
организационными и др.);
степень приобретения практических навыков деятельности, овладения
приемами, способами и средствами осуществления управленческих и
технологических операций на рабочем месте;
стиль мышления и действий гражданского служащего, его
адекватность требованиям должности муниципальной гражданской службы.
Структура, объем и уровень профессионализма, стиль деятельности
гражданского служащего определяются на основе их соответствия
квалификационным должностным требованиям муниципальных органов и
учебных заведений, осуществляющих подготовку, переподготовку и
повышение квалификации гражданских служащих соответствующей категории,
группы и профиля должностей гражданской службы.
При проведении квалификационного экзамена все чаще используются
тестовые методики, выполнение тестовых заданий, отражающих
контролируемые знания, например: одного верного ответа из ряда
предложенных вариантов; нескольких верных ответов из ряда предложенных
вариантов; задание на упорядочение ответов (фактов, событий, явлений и т. д.);
задание на реконструкцию (текста или схемы, пропущенного фрагмента);
задание на соответствие (терминов, понятий); задание комбинированного типа
(комплекс из предыдущих форм); задание со свободно конструируемым
ответом.
Для каждого задания разрабатывается система критериев. По результатам
тестирования составляется таблица, позволяющая определить служащих,
успешно выполнивших тест, а также выявить типичные недостатки их