77
Заключение
В теоретической части мной рассмотрены основы управления
персоналом в муниципальном образовании.
Сотрудник муниципальных органов власти принадлежит к особой
социально-профессиональной группе, которая определяет его отношение к
муниципальной службе, трудовой деятельности, целям и задачам
государственной и муниципальной власти, формирует его профессиональные
знания, навыки, опыт, ценностные ориентации, нравственные качества.
Также сотрудники муниципальных органов власти обладают
специфическими социально-психологическими качествами. При этом
существует целый ряд социально-профессиональных характеристик, по
которым данные сотрудники несколько отличаются от работников,
задействованных в коммерческой сфере.
Органы муниципального управления и их сотрудники "принадлежат"
муниципальному образованию, являются его составной частью, существуют
для того, чтобы формировать и реализовывать управленческие решения,
работающие на развитие МО и его жителей (кроме прочего, сотрудники
органов муниципального управления тоже обычно являются жителями этого
МО). В этом смысле сотрудники органов муниципального управления
справедливо называются муниципальными служащими.
Специфика управления персоналом в органах МСУ, не
предусматривает фундаментальных отличий коммерческих структур. Однако
та, объективно существующая специфика, которая присуща муниципальному
управлению, может быть компенсирована за счет возможности использовать
симбиоз наиболее эффективных приемов управления человеческим
капиталом, свойственных для бизнес-среды и громадного потенциала
мотивационного воздействия на духовно-нравственную сферу сотрудников, в
первую очередь патриотизм, свойственный для государственного и
муниципального управления.