99
специалистов в целом обеспечивают достижение результатов первого и
второго уровня. Важнейшими методологическими требованиями процесса
принятия решений стали системный подход и системный анализ. На каждом
уровне управления они локализовывали анализ ситуации в пределах их
компетенций как отдельно взятой системы, по отношению к которой все
другие уровни рассматриваются как внешняя среда. Влияние внешней среды
принимается как ограничение и побуждающие связи. Системный подход
обеспечил дифференциацию общей задачи уровня председателя сельсовета
на частные задачи нижних уровней управления, что раскрывает процесс
декомпозиции задач большей системы на задачи ее подсистем и элементов.
Передача проблем для решения с верхнего уровня программно-целевой
организационной структуры управления на нижние звенья в соответствии с
их сферой ответственности и интересов привела к передаче права принимать
и воплощать самостоятельные решения в рамках их компетенций.
Подчиненные оказались в ситуации принятия решений по мобилизации
личного времени, воли, трудолюбия для выявления и отбора проблем, поиска
идей для внедрения, их экспериментальной проверки и получения
ожидаемых результатов. Надежность и реализуемость принимаемых
решений были предопределены наличием устойчивых связей между
уровнями, звеньями как исполнителей работ. Таким образом, философия
преобразований заключается в структурной перестройке и в
институциональных изменениях в системе сельского самоуправления.
Внедрение концепции, модели и организационной структуры программно-
целевого управления приводит к интегративно-ценностному, структурно-
коммуникационному и функционально-технологическому развитию
муниципальных образований.
Коллегиальные, групповые и индивидуальные звенья программно-
целевой оргструктуры управления расширили число участников
управленческого процесса, горизонтальные координационные внешние и
внутренние связи, а также привели к преобладанию номинальной,