62
приобретение необходимого имущества, социальной поддержки работающих,
охраны безопасности обучающихся, организацию и проведение мероприятий в
рамках текущей деятельности (либо решение иных задач, не противоречащих
уставной деятельности учреждения и законодательству РФ).
Средства, полученные от приносящей доход деятельности, утверждается
планом финансово-хозяйственной деятельности. При исполнении плана
финансово-хозяйственной деятельности учреждение самостоятельно в
расходовании средств от приносящей доход деятельности.
Одним из источников привлечения дополнительных финансовых
средств являются платные образовательные услуги - курсы подготовки к школе
«Воскресная школа».
Далее приведен расчет стоимости услуги по курсам подготовки к школе
«Воскресная школа» на 2015-2016 учебный год, который представлен в
таблице 11.
Таблица 11
Расчет стоимости услуги по курсам подготовки к школе
«Воскресная школа» на2015-2016 учебный год
Образовательная услуга:
1 час занятий (длительность 25-30 минут), состав группы 11 человек.
Длительность предоставления услуги – 7 месяцев с 01.10.2013 по 30.04.2013г.
Стоимость 1 часа услуги для оплаты родителям – 175 руб. `
Стоимость услуги в месяц за 16 занятий – 175 руб.*16 зан.=2800 руб.
Стоимость всего курса обучения = 2800 руб*7 мес.= 19600 рублей
Количество детей, получающих услугу- 176 детей(16 групп)
Расчет стоимости услуги 1 часа занятий для группы в 11 человек:
175 руб.*11 чел.=1925 руб
Расчет общей стоимости услуги для учреждения:
Кол-во учебных часов =16 часов х 16гр.х 7 месяцев =1792 часов х1925руб
=3449600 руб.
63
№
п/п
Спецификация затрат
КОСГУ
Стоимост
ь затрат
%
Всего
Cметных
назначений
и расходов
3мес.2013г4
мес.2014г.
1
2
3
4
5
6
Всего доход:2800 * 176*7= 3449
600 руб.
130
1925
100
3 449600
Всего расход
200
1925
100
3 449600
Расходы по видам затрат,
составляющих
Стоимость услуги за1уч.час с группой
11человекв сумме1925руб., и
Составляющих стоимость всего
курса (гр.6)
1925
3449600
І.
Заработная плата и начисление
страховых взносов
211+21
3
1428,81
74,5
2569887,84
1.Заработная плата учителя и
администр.персонала с урал.коэфф. за
1 учебный час группой11человек
начисляется в пределах 57% от дохода
1925 руб за1 час услуги за фактически
отработанное время по приказу
директора.
1.0.Зарплата
1925*41,4%=797,11
1.1.премия
23,5%от797,11=187,35
1.2.отпускные=984,46/12/29,4х40,4
д.=112,93
ИтогоФЗП1097,39
2.Начислениестрах.взносов
1097,39*30,2%=331,42
211
213
1097,39
331,42
57,2
17,3
1973771,23
596116,61
Итого по зарплате:1428,81
1428,81
74,5
2569887,84
64
Продолжение таблицы 11
ІІ
Коммунальные расходы 10%
223
192,50
10%
344960
1. Тепло 5%=(1925*5%)=96,25
2. Электроэнергия 4%=77,0
3. Вода1%= 19,25
223-04
223-06
223-07
96,25
77,00
19,25
5%
4%
1%
172480
137984
34496
ІІІ
Материальное обеспечение
Образовательной услуги
303,69
15,5
534752,16
1. Услуги связи 1%, в том
числе интернет
1925*1%=19,25
221
19,25
1
34496
2. Транспортные расходы по
Производственной необходимости
0,2 %
1925 *0,2%=3,85
222
3,85
0,2
6899
3. Аренда помещений для
проведения мероприятий 0,2 %
1925 *0,2%=3,85
224
3,85
0,2
6899
4. Услуги по содержанию
имущества.
Ремонт помещений и оборудования,
заправка картриджей и т.д.
1925 * 3%=57,75
225
57,75
3
103488
5. Прочие услуги сторонних
организаций по созданию условий
для платной услуги (охрана,
сопровождение различных
программ, противопожарные
мероприятия, подписка, услуги
психолога и т.д.) 1925 * 5%=96,25
226
96,25
5
172480
6. Прочие расходы– 1,1%
(приобретение призов, налоги по
УСНО)1925* 1,1%=21,18
290
21,18
1,1
37946
Приобретение оборудования:
Учебная мебель, оргтехника,
учебные
пособия, библиотечный фонд.
1925* 3%= 57,75
310
57,75
3
103488
7.Приобретение материальных
запасов: канцтовары, чистящие,
моющие средства, учебные
пособия, материалы для ремонта и
прочее.
1925 * 2 %=38,5
38,50+5,31=43,81
340
43,81
2
69056,16
Итого стоимость услуги:
1925,0
0
100
%
344960
0
65
На основании вышеизложенного, можно сделать следующий вывод о
том, что основные качественные и количественные характеристики
персонала МАОУ «СОШ №12» г.Перми за анализируемый период 2015 –
2016 г.г. организация имеет достаточно стабильный кадровый состав, в
основном преобладает персонал с высшим образованием, текучесть
персонала отсутствует, поскольку учреждение предоставляет своим
сотрудникам хорошие условия, полный социальный пакет, достойную оплату
труда, возможность развития и карьерного роста, что служит отличным
фактором для долгой работы в организации.
Прибыль, полученная в результате платных образовательных услуг,
позволяет учреждению самостоятельно расходовать средства. Средства
расходуются на следующие цели:
повышение квалификации педагогического персонала путем
прохождения стажировки в различных городах Германии и на
территории России;
премии по итогам работы (за месяц, квартал, год) и за выслугу лет;
премиальные выплаты к юбилейным датам;
выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
выплаты за качество выполняемых работ.
Положение о материальном стимулировании представлено в
приложении 2.
66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Результат проведенного исследования в рамках выпускной
квалификационной работы позволяет сделать нижеследующие выводы.
Основные качественные и количественные характеристики персонала
МАОУ «СОШ №12» г.Перми за анализируемый период 2015 – 2016 г.г.
организация имеет достаточно стабильный кадровый состав, в основном
преобладает персонал с высшим образованием, текучесть персонала
отсутствует, поскольку учреждение предоставляет своим сотрудникам
хорошие условия, полный социальный пакет, достойную оплату труда,
возможность развития и карьерного роста, что служит отличным фактором
для долгой работы в организации.
Представлены следующие предложения по совершенствованию
системы управления персоналом:
1. Введение оплаты труда за интенсивность и качество труда.
Обеспечить гарантированную оплату труда за совместительство,
переработку, выполнение различных дополнительных поручений с
отображением в табеле рабочего времени.
За работу в выходные и нерабочие праздничные дни сотрудникам
школы по производственной необходимости оплату производить согласно
табелю отработанного времени и приказу директора школы в соответствии с
трудовым кодексом РФ, локальными актами.
2. Доработать систему материального стимулирования на
предприятии по следующим критериям:
за исполнение муниципального задания;
за участие в инновационной деятельности;
за методическую работу учителя;
за результаты обучения и воспитания учащихся;
за воспитательную работу с ученическим коллективом.
67
3. Ввести систему поощрений и дополнительного финансирования
школы в зависимости от качества образования учеников:
за результаты мониторинга учащихся 4-х классов;
за результаты промежуточной аттестации учащихся, успевающих на
«4» и «5»;
за результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х
классов;
за результаты единого государственного экзамены выпускников 11-х
классов.
4. Поддержка молодых и талантливых педагогов путем материального
стимулирования.
5. Учителям немецкого языка, с их согласия, расширить
функциональные обязанности по организации и сопровождению языковых
стажировок учащихся в Германии, поручения разработки и подготовки
международного проекта по обмену опытом установить доплату, за
расширение сферы обслуживания и увеличения объема работ.
Для этого имеется возможность путем организации платных
образовательных услуг проводимых педагогическим персоналом школы.
Прибыль, полученная в результате платных образовательных услуг,
позволяет учреждению самостоятельно расходовать средства. Средства
можно расходовать на следующие цели:
повышение квалификации педагогического персонала путем
прохождения стажировки в различных городах Германии и на
территории России;
премии по итогам работы (за месяц, квартал, год) и за выслугу лет;
премиальные выплаты к юбилейным датам;
выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
выплаты за качество выполняемых работ.
68
В работе исследованы теоретические основы системы управления
персоналом в организации: понятия и принципы системы управления
персоналом, основные направления деятельности системы управления
персоналом, управления персоналом, так же исследована деятельность
МАОУ «СОШ № 12» г.Перми и проведен анализ системы управления
персоналом на примере МАОУ «СОШ № 12» г.Перми, разработаны
мероприятия по совершенствованию системы управления персоналом и
рассчитана экономическая эффективность предлагаемых мероприятий.
69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Законодательные и нормативно-методические документы и
материалы:
1.1. Федеральный закон от 29.11.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
1.2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Официальный текст.
Информационно-правовой портал.
2. Книги:
2.1. Авдеев, В.В. Управление персоналом: Оптимизация командной работы:
Реинжиринговая технология: Практикум /В.В. Авдеев.–М.: Финансы и
статистика, 2013. - 256 с.
2.2. Аксенова, Е.А. Управление персоналом: учебник для вузов/Е.А.
Аксенов. - М: ЮНИТИ, 2014. - 560 с.
2.3. Бахарев А.Р. Управление персоналом: теоретический и практический
аспект. – СПб.: Лань, 2014. – 378 с.
2.4. Кибанов А.Я., И.Б. Дуракова. Управление персоналом в организации:
стратегия, маркетинг, интернационализация: Учеб.пособие. – М.:
ИНФРА-М, 2012. – 301 с. – (Высшее образование).
2.5. Беляцкий Н.П. Система управления персоналом. – М.: Инфра-М, 2015.
– 400 с.
2.6. Бондарев А.А. Управление персоналом: современные системы
управления. – М.: Крокус, 2014. – 220 с.
2.7. Бондаренко В.В. Персональный менеджмент. – М.: Дашков и К, 2015. –
300 с.
2.8. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб.-М.:
Проспект, 2012.-688 с.
2.9. Веснин, В. Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / В. Р.
Веснин. – М.: Проспект, 2013. – 96 c.
70
2.10. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала: Учебник. –
М.: ИНФРА-М,2011. – 320 с. – (Высшее образование).
2.11. Лапин А.Н. Стратегическое управление современной организацией /
А.Н. Лапин // Управление персоналом. 2015. – №7. – С. 22 – 30.
2.12. Макашева З.М. Исследование систем управления: учеб.пособие. – М.:
Кнорус, 2013. – 176 с.
2.13. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия : учеб.пособие. – М.:
ИНФРА-М, 2014. – 390 с.
2.14. Шинкаренко О.Н. Управление персоналом организации при внедрении
стандартов серии ISO9000:2000/О.Н.Шинкаренко.-Москва: Дело и
Сервис, 2011.-368 с.
2.15. Иванцевич Д.А., Человеческие ресурсы управления. Основы
управления персоналом. – М.: Дело, 2014. – 382 с.
2.16. Игнатьева А.В., Исследование систем управления: учеб.пособие. – М.:
Инфра-М, 2014. – 167 с.
2.17. Ловчева М.В. Управление персоналом: теория и практика.
Делопроизводство в кадровой службе: Учебно-практическое пособие /
М. В. Ловчева. – М.: Проспект, 2013. – 80 c.
2.18. Лукашевич В.В. Управление человеческими ресурсами. Учебник. / В.
В. Лукашевич, Ю.Г. Одегов, С. А. Карташов. М.: КноРус, 2014. – 222 с.
2.19. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Управление персоналом на малом
предприятии. – М.: Интел Синтез, 2013.
2.20. Федеральный закон от 29.11.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
3. Дополнительная литература:
3.1. Журнал «Управление персоналом»
3.2. Журнал «Кадровая служба и управление персоналом»
3.3. Журнал «Кадровое делопроизводство»