1
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретические основы изучения сниженной и ненормативной
лексики ...................................................................................................................... 7
1.1. Сущность понятий «сниженная лексика», «ненормативная
лексика» и синонимичных им терминов.............................................................. 7
1.2. Виды сниженной и ненормативной лексики ................................... 17
1.3. Способы и стратегии перевода сниженной и ненормативной
лексики….. ........................................................................................................... 21
Выводы по главе 1 ........................................................................................ 27
Глава 2. Анализ видов сниженной и ненормативной лексики в
современных англоязычных кинофильмах ........................................................... 29
2.1. Виды сниженной и ненормативной лексики в кинофильме «8
миля»……. ........................................................................................................... 29
2.2. Виды сниженной и ненормативной лексики в кинофильме
«Отступники» ...................................................................................................... 35
2.3. Виды сниженной и ненормативной лексики в кинофильме «Третий
лишний»… ........................................................................................................... 45
2.4. Виды сниженной и ненормативной лексики в кинофильме
«Мальчишник в Вегасе» ..................................................................................... 49
Выводы по главе 2 ........................................................................................ 53
Глава 3. Анализ способов перевода сниженной и ненормативной лексики
в современных англоязычных кинофильмах ........................................................ 55
3.1. Способы перевода сниженной и ненормативной лексики в
кинофильме «8 миля» ......................................................................................... 55
3.2. Способы перевода сниженной и ненормативной лексики в
кинофильме «Отступники» ................................................................................ 59
3.3. Способы перевода сниженной и ненормативной лексики в
кинофильме «Третий лишний» .......................................................................... 66
3.4. Способы перевода сниженной и ненормативной лексики в
2
кинофильме «Мальчишник в Вегасе» ................................................................ 74
Выводы по главе 3 ........................................................................................ 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................ 82
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ .................................... 85
3
ВВЕДЕНИЕ
В языковом употреблении выделяются такие виды лексики, как
нормативная, которая, в свою очередь, может быть как литературной, так и
разговорной, и ненормативная. К составу ненормативной лексики принято
относить такие виды лексических единиц, как сленг, жаргон, просторечие,
вульгаризмы, а также бранную и нецензурную лексику. Совокупность всех
видов бранной лексики представляет собой обсценную лексику, тогда как все
остальные перечисленные виды лексических единиц входят в состав сниженной
лексики.
В разные периоды развития современной науки многие исследователи
(В.М. Мокиенко, Б.Я. Шарифуллин, Л.И. Скворцов, П. Гиро, Э. Партридж, П.
Хоббс и т.д.) обращались к изучению различных видов ненормативной лексики,
что можно объяснить многогранностью данного лексического слоя. Интерес
ученых вызывают функции, этимология, семантическое и
словообразовательное развитие, оценочность, гендерный, ритуальный и другие
аспекты бранной лексики.
Как и в повседневной речи, использование сниженных единиц
в современных кино и литературе передает определенное настроение
говорящего, а также придает произведению в целом стилистическую
выразительность. Сниженная лексика по своей структуре довольно
разнообразна, что позволяет говорить об отсутствии штампов и клише в этом
слое лексики, что привлекает кинематографистов, пользующихся
возможностью создать определенный колорит и наиболее образную
характеристику персонажа за счет яркой национально-языковой и социальной
специфики ненормативной лексики всех видов.
Однако, несмотря на активное изучение как феномена сниженной
лексики в целом, так и особенностей ее перевода в частности, однозначного
отношения к вопросу использования сленга, жаргона и бранных слов в
различных стилях речи не существует до сих пор. С массовым импортом
4
англоязычной кинопродукции в Россию проблема передачи сниженной и
обсценной лексики, зачастую обильно употребляемой в зарубежных
кинофильмах, не теряет актуальности. С появлением в российском
законодательстве в 2014 году запрета на употребление ненормативной лексики
в произведениях искусства переводчикам необходимо пересмотреть подходы к
подбору ее соответствий в русском языке. Данный пласт лексики требует
комплексного изучения ее состава и функций в кинотексте и адекватных
способов перевода с учетом лингвистических и экстралингвистических
факторов.
Объектом исследования является сниженная и ненормативная лексика в
кинотексте, а его предметом – способы перевода данного вида лексики на
русский язык.
Целью исследования является выявление и рассмотрение способов
перевода сниженной и ненормативной лексики на материале кинофильмов «8
миля», «Отступники», «Третий лишний» и «Мальчишник в Вегасе».
Исходя из предмета и цели исследования, необходимо решить следующие
задачи:
1) рассмотреть сущность понятий «сниженная лексика»,
«ненормативная лексика» на материале теоретической литературы;
2) сопоставить основные виды сниженной и ненормативной лексики,
выделяемые различными учеными;
3) выявить существующие способы перевода сниженной и
ненормативной лексики;
4) провести выборку примеров использования сниженной и
ненормативной лексики на материале исследования и ее соответствий в текстах
переводов на русский язык;
5) сделать выводы по работе и подвести итоги исследования.
Методологической базой исследования являются труды известных
ученых, как В.Н. Комиссаров, И.А. Стернин, В.И. Жельвис, К.А. Гришева, А.У.
Жусупова и т.д.
5
При решении поставленных задач были использованы следующие методы
и приемы: метод научного описания, метод сплошной выборки,
контекстуальный анализ, сравнительно-сопоставительный метод, а также
анализ языкового материала.
Научная новизна исследования состоит в том, что анализ способов
перевода сниженной и ненормативной лексики проводится на материале
текстов современных американских кинофильмов, ранее не подвергавшихся
подобному анализу.
Практическая значимость данной работы состоит в том, что результаты
исследования могут быть использованы на теоретических и практических
занятиях по лингвистике, стилистике и переводоведению.
Объем и структура ВКР определяются целью и задачами исследования и
включают введение, три главы, заключение, список использованной
литературы и приложение.
Во введении определяются актуальность и новизна исследования, объект,
предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе «Теоретические основы изучения сниженной и
ненормативной лексики», носящей теоретический характер, рассматриваются
понятия «сниженная лексика», «ненормативная лексика», а также выявляются
основные способы перевода сниженной и ненормативной лексики. Кроме того,
здесь также приводятся классификации различных типов данного слоя
лексических единиц.
Во второй главе «Анализ видов сниженной и ненормативной лексики в
современных англоязычных кинофильмах», имеющей практическую
направленность, проведен анализ видов сниженной и ненормативной лексики
на материале таких современных американских кинофильмов, как «8 миля»
(англ. 8 Mile), «Отступники» (англ. Departed), «Третий лишний» (англ. “Ted”) и
«Мальчишник в Вегасе» (англ. The Hangover”) на английском языке.
В третьей главе «Анализ способов перевода сниженной и ненормативной
лексики в современных англоязычных кинофильмах», также связанной с
6
практическими результатами исследования, проведен контекстуальный анализ
способов перевода сниженной и ненормативной лексики на материале
вышеуказанных кинофильмов.
В заключении обобщаются теоретический материал и данные,
полученные в ходе анализа способов перевода сниженной и ненормативной
лексики на материале исследования, а также приводятся основные выводы по
работе.
Список использованных источников насчитывает 68 наименований,
включая научную и справочную литературу.
В приложениях представлены примеры использования сниженной и
ненормативной лексики в анализируемых кинофильмах, а также их способы
перевода на русский язык.
7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СНИЖЕННОЙ И
НЕНОРМАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ
1.1. Сущность понятий «сниженная лексика», «ненормативная лексика» и
синонимичных им терминов
Социальная природа языка обуславливает его развитие исключительно в
рамках общества, которое, со своей стороны, вносит значительный вклад в
формирование и последующее изменение лексики этого языка.
Данный аспект языка отражается в так называемой языковой норме,
которая обеспечивает его функционирование и преемственность, хотя и не
исключает вариативность тех или иных языковых средств, поскольку ее
основной задачей является сохранение речевых традиций и удовлетворение
потребностей общества.
По мнению большинства исследователей, языковая норма представляет
собой неотъемлемую характеристику языка, наличие которой обеспечивает его
функционирование как средства коммуникации. Как указывает в своей статье
А.О. Лалетина, языковая норма носит произвольный и условный характер,
поскольку, во-первых, не зависит от звуковой и графической репрезентации, а
во-вторых, само ее существование обусловлено общественным договором
1
.
О языковой норме как совокупности установившихся в обществе
языковых привычек и норм пишет Г.О. Винокур, который указывает на
неоднородный характер отбора тех или иных средств языка, не одинаковый для
разных условий языкового общения: «так создаются понятия разных стилей
языка — языка правильного и неправильного, торжественного и делового,
официального и фамильярного, поэтического и обиходного и т.д. Все такого
рода «языки» представляют собой не что иное, как разные манеры пользоваться
1
Лалетина А.О. Языковая норма в эпоху глобализации // Ученые записки Казанского
университета. Серия Гуманитарные науки. – 2011. – Вып. 153. - № 6. - С. 219.
8
языком»
2
. Отсюда следует, что в различных ситуациях само понятие «нормы»
может отличаться (больше того, быть совершенно противоположным), что
подтверждает вышеприведенный тезис об условности и неоднозначности
языковой нормы.
Говоря о языковой норме, нельзя не обратиться к рассмотрению понятия
«стиль», без которого невозможно в полной мере изучение нестандартной
лексики. В широком смысле стиль представляет собой систему языковых
элементов, а также способов их отбора, употребления и сочетания.
Реализовываясь в конкретной сфере общественной деятельности, стиль
приобретает функциональность. Так, по мнению выдающегося советского
лингвиста В.В. Виноградова стиль – «это общественно-осознанная и
функционально-обусловленная, внутренне объединенная совокупность
приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере
того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с
другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей,
выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа»
3
.
Помимо вышеупомянутой сферы общественной деятельности, в рамках
которой реализуется тот или иной функциональный стиль, принцип их
формирования, как указывает И.В. Арнольд, имеет также прямую зависимость
от цели и характера высказывания, типичных для конкретной функциональной
сферы (художественной, научной и т.д.), ситуации возникновения
коммуникации и других экстралингвистических факторов
4
.
Точного списка функциональный стилей, - так же, как и их точного
количества, - не существует, поскольку условия постоянно развивающегося
общества и многочисленных изменений литературного языка являются
основополагающими для возникновения новых стилей.
2
Винокур Г.О. О языке художественной литературы. – М.: Высшая школа, 1991. – С. 314-
315.
3
Виноградов В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания. -1955. -
№ 1. - С. 73.
4
Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. – 13-е изд., стереотипное. - М.:
Флинта, 2016. – С. 134.
9
Наряду с функциональными стилями существуют также экспрессивные,
однозначная трактовка понятия которых также еще не выработана. Так, если
отталкиваться от самого слова «экспрессивность» (от лат. expressio —
выражение), то можно прийти к выводу, что под этим словом понимается не
что иное, как смысловые признаки, придающие языковой единице как
предметное содержание (например: стул – это предмет мебели), так и
личностное отношение самого человека к ней. По этой причине все
существующие в современной лингвистике определения понятия
«экспрессивность», так или иначе, пересекаются с понятиями
«эмоциональность», «образность», «оценочность», «интенсивность»
5
.
Экспрессивный характер слова часто как бы «наслаивается» на его
эмоционально-оценочное суждение, но нередко бывает, что на языковую
единицу оказывает влияние либо экспрессия, либо эмоциональная окраска, что
в результате делает невозможным четкое дифференцирование эмоциональной и
экспрессивной лексики.
Тем не менее, необходимо подчеркнуть, что понятие экспрессивности не
следует отождествлять с понятием оценочности, поскольку выразительность
или экспрессивность слова может быть напрямую связана со стилем языка, но
при этом не носить оценочный характер. Слова с оценочной коннотацией, в
свою очередь, не всегда обладают экспрессией.
Эту же мысль продолжает В.И. Шаховский в своей статье «Проблема
разграничения экспрессивности и эмотивности как семантической категории
лингвостилистики», где он пытается разграничить понятия «экспрессивность» и
«эмоциональность», говоря о том, что данные понятия имеют «расплывчатые
края»
6
.
В концепции языкознания существуют и используются и другие термины,
5
Крючкова Т.М. Понятие экспрессивности в современной лингвистике // Актуальные
вопросы современной филологии и журналистики. – 2006. - № 1 (1). – С. 48.
6
Шаховский В.И. Проблема разграничения экспрессивности и эмотивности как
семантической категории лингвостилистики // Проблемы семасиологии и лингвостилистики:
Сб. науч. тр. - Рязань, 1975. - Вып. 2. - С. 55.
10
обозначающие функциональный и экспрессивный стили. Так, Р.Г. Пиотровский
пишет о высоких стилях (охватывающих торжественно-поэтический обиход),
средних стилях (включающих литературно-повествовательный и литературный
стили), и низких (просторечных) стилях
7
, Дж. Кеньон же указывает на
стандартный и субстандартный уровни языковой системы и на такие
функциональные разновидности, как формальную и неформальную лексику
8
, а
И.В. Арнольд применяет относительно стиля языка термины «норма» (те
языковые единицы, которые действительно употребляются в конкретной
общности людей, приняты и понятны в зависимости от условий общения) и
«регистр» (сочетание ситуативных условий общения, ролевую структуру
коммуникации, устную и письменную формы сообщения)
9
.
Своеобразие современной коммуникативной ситуации, как отмечает Э.Г.
Куликова, заключается в том, что в настоящее время все большее предпочтение
отдается «эластичной» кодификации
10
, при которой вместо простых
ограничений используется расширенная подача нейтральных единиц с
указанием на их стилистическую и коммуникативную ценность
11
. Это приводит
к тому, что вопрос о речевой нормативности приобретает дискуссионный
характер, поскольку само понятие правильности / неправильности той или иной
языковой единицы заменяется критерием уместности или неуместности ее
употребления в речи.
Возвращаясь к понятию экспрессивного стиля, следует также сказать, что
экспрессивные стили принято классифицировать в зависимости от уровня
экспрессии, заключенной в составляющих данные стили языковых элементах. К
7
Цит.по: Прошина Т.А. Нестандартная лексика английского языка // Вестник Адыгейского
государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2010. - № 1. - С.
117.
8
Kenyon J.S. Cultural Levels and Functional Varieties of English. – New York: Readings in
Applied English Linguistics, 1958. – P. 217.
9
Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. – 13-е изд., стереотипное. - М.:
Флинта, 2016. – С. 244-245.
10
Куликова Э.Г. Диалог и дискурс: функционально-стилистический аспект // Lingua mobilis.
– 2015. - № 1 (52). - С. 65.
11
Ласкова М. В. Грамматическая категория рода в аспекте гендерной лингвистики: дисс. ...
докт. филол. наук. – Краснодар: КГУ, 2001. – С. 157.