2
ВВЕДЕНИЕ
Проблема взаимоотношений работника и работодателя поднимается в
настоящее время не только в трудовом законодательстве. Многочисленные
исследования в области социологии, психологии, менеджмента, управления
персоналом, маркетинга пытаются определить оптимальные пути и направ-
ления развития данной сферы правоотношений.
Исследования в области социальной психологии, среди причин неудо-
влетворительного уровня исполнительской дисциплины называют такие, как:
низкий уровень квалификации исполнителей; низкий уровень квалификации
руководителей неудовлетворительное качество подготовки руководителем
самого решения, на основании которого перед исполнителем ставится задача;
нечеткая постановка перед исполнителем задач, требующих исполнения; не-
достаточная заинтересованность работника в решении поставленной задачи;
традиции и правила, установившиеся в организации, отрицательно влияют на
отношение работников к выполнению порученной работы; неудовлетвори-
тельный уровень контроля, который руководители осуществляют за работой
исполнителей; отсутствие в распоряжении исполнителей ресурсов, необхо-
димых для качественного выполнения работы (время, информация, оборудо-
вание, человеческие ресурсы необходимой квалификации и численности,
финансы и др.).
Исходя из этих причин, можно сделать вывод, что поддержание высо-
кого уровня дисциплины труда, зависит не только от работника, но в боль-
шей степени и от работодателя.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что совершенствова-
ние управления дисциплинарными отношениями в трудовом коллективе от-
носится к числу важнейших задач современного предприятия.
Проблема эффективности дисциплинарных отношений – одна из клю-
чевых проблем в экономике предприятия. Эффективность использования ре-