62
иссле.дова.ния увле.че.нности, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
Рисунок19 – Продуктивность
На рисунке 19 в проце.нтном соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния продуктивности, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
Рисунок 20 – Теплота
На рисунке 20 в проце.нтном соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния те.плоты, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов
О.Б.
Серебрянико
в А.А.
Кузьмина
И.А.
Мухинна
О.Н.
Майорова
А.А.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов О.Б.
Серебряников
А.А.
Кузьмина И.А.
Мухинна О.Н.
Майорова
А.А.
63
Рисунок 21– Сотрудничество
На рисунке 21 в проце.нтном соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния сотрудниче.ства, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
Рисунок 22 – Взаимная поддержка
На рисунке 22 в проце.нтном, соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния вза.имной подде.ржки, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов О.Б.
Серебряников
А.А.
Кузьмина И.А.
Мухинна О.Н.
Майорова А.А.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Клюев
С.А.
Аникиф
орова
Н.В.
Смирно
в О.Б.
Серебр
яников
А.А.
Кузьми
на И.А.
Мухинн
а О.Н.
Майоро
ва А.А.
64
Рисунок 23 –Занимательность
На рисунке 23 в проце.нтном соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния за.нима.те.льности, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
Рисунок 24 –Успешность
На рисунке 24 в проце.нтном соотноше.нии пре.дста.вле.ны ре.зульта.ты
иссле.дова.ния успе.шности, ка.к одной из дина.миче.ской соста.вляюще.й
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов О.Б.
Серебряников
А.А.
Кузьмина И.А.
Мухинна О.Н.
Майорова А.А.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов О.Б.
Серебрянико
в А.А.
Кузьмина
И.А.
Мухинна О.Н.
Майорова
А.А.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
дружелюбие
согласие
удовлетворенно
сть
увлеченность
продуктивность
теплота
сотрудничество
взаимная
поддержка
занимательност
ь
успешность
65
Рисунок 25–Составляющие морально-психологического климата
в коллективе
На рисунке 25 пре.дста.вле.ны в проце.нтном соотноше.нии ре.зульта.ты
иссле.дова.ния (сумма.рный пока.за.те.ль) все.х дина.миче.ских соста.вляющих
психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц иссле.дова.ния.
Рисунок 26 – Итоговый показатель
На рисунке 26 пре.дста.вле.ны в проце.нтном соотноше.нии ре.зульта.ты
иссле.дова.ния (пе.рсона.льный сумма.рный пока.за.те.ль) все.х
дина.миче.скихсоста.вляющих психологиче.ского клима.та колле.ктива на коне.ц
иссле.дова.ния.
Рисунок 27 – Уровень психологического климата в коллективе
По са.мооце.нке в колле.ктиве согла.сие 66% (сре.дний урове.нь),
друже.любие 66% (сре.дний урове.нь), за.нима.те.льность ра.боты 60% (сре.дний
урове.нь), удовле.творе.нность ра.ботой 71% (сре.дний урове.нь), вза.имна.я
подде.ржка 67% (сре.дний урове.нь), увле.че.нность ра.ботой 52% (сре.дний
урове.нь), продуктивность 55 % (сре.дний урове.нь), успе.шность 40% (сре.дний
урове.нь), те.плота в обще.нии 60% (сре.дний урове.нь), сотрудниче.ство 59%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Клюев С.А.
Аникифорова
Н.В.
Смирнов О.Б.
Серебряников
А.А.
Кузьмина И.А.
Мухинна О.Н.
Майорова А.А.
5%
95%
0%
Высокий уровень Средний уровень
66
(сре.дний урове.нь),
Вывод: та.ким обра.зом, урове.нь психологиче.ского клима.та в колле.ктиве
на коне.ц иссле.дова.ния ра.ве.н: высокий - 5%; сре.дний - 95%: низкий - 0%.
Таблица 6
Уровень морально-психологического климата
коллектива в динамике
№
Высокий урове
.
нь
Сре
.
дний урове
.
нь
Низкий урове
.
нь
1
0%
38%
62%
2
5%
95%
0%
Ме
.тодика 2 Опре.де.ле.ние стиля руководства (на коне.ц экспе.риме.нта.).
При прове
.де.нии да.нной ме.тодики на коне.ц экспе.риме.нта были получе.ны
ре
.зульта.ты, ра.зме.ще.нные в та.блице 7.
Таблица 7
Преобладающий стиль руководства
Стили руководства
.
Число опроше
.
нных - 6 че
.
л.
Дире
.
ктивный
1 (16,66%)
Попустите
.
льский
-
Колле
.
гиа
.
льный
5 (83,34%)
Пре
.
обла
.
да
.
ющий
Колле
.
гиа
.
льный
При а
.на.лизе ре.зульта.тов да.нной та.блицы были выявле.ны изме.не.ния.
На коне
.ц иссле.дова.ния пода.вляюща.я ча.сть колле.ктива ста.ла счита.ть,
что у руководите
.ля пре.обла.да.е.т колле.гиа.льный стиль упра.вле.ния.
Та.ким обра.зом, а.на.лизируя прове.де.нные иссле.дова.ния, мы выявили,
что пре.обла.да.ние на пе.рвом эта.пе дире.ктивного стиля руководства
отрица.те.льно ска.зыва.лось на психологиче.ском клима.те в колле.ктиве.
А.тмосфе.ра в колле.ктиве на.пряже.на:
‒ люди не удовле.творе.ны свое.й ра.ботой;
‒ в колле.ктиве не ра.звито сотрудниче.ство, не.т вза.имной подде.ржки
67
и вза.имопомощи;
‒ отсутствие стре.мле.ния к успе.шности, что приводит
к возникнове.нию конфликтов внутри колле.ктива, те.м са.мым, снижа.я
эффе.ктивность и производите.льность труда.
Та.ким обра.зом, це.ль на.ше.й дипломной ра.боты подтве.рдила.сь,
в колле.ктиве сложился положите.льный психологиче.ский клима.т, та.к ка.к
ве.де.тся ре.гулярна.я ра.бота по созда.нию положите.льного клима.та
в колле.ктиве.
Получе.нные положите.льные ре.зульта.ты иссле.дова.ния являются
пока.за.те.лями того, что созда.ние положите.льного мора.льно-психологиче.ского
клима.та в колле.ктиве должно быть гла.вной за.да.че.й руководите.ля, е.сли
е.го волнуе.т повыше.ние производите.льности труда, и ра.звитие орга.низа.ции.
68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Прове
.де.нные иссле.дова.ния пока.за.ли, что ра.бота име.е.т особую
а
.ктуа.льность в да.нный моме.нт, та.к ка.к се.йча.с особое внима.ние ста.ло уде.ляться
вопроса
.м на.иболе.е эффе.ктивного вза.имоде.йствия руководите.ля
с подчине
.нными.
Руководите
.ли должны больше внима.ния уде.лять че.лове.че.ским ка.че.ства.м
своих подчине
.нных, их способности ре.ша.ть пробле.мы. Высокие те.мпы
мора
.льного ста.ре.ния и постоянные пе.ре.ме.ны, вынужда.ют руководите.ле.й быть
постоянно готовыми к прове
.де.нию те.хниче.ских и орга.низа.ционных ре.форм,
а та
.кже к изме.не.нию стиля руководства.
В свое
.й пра.ктиче.ской де.яте.льности руководите.ль не долже.н
использова
.ть один стиль руководства. Он долже.н постоянно корре.ктирова.ться
в соотве
.тствии с изме.няющимися ка.к внутре.нними, та.к и вне.шними
условиями.
Используя ра
.ссмотре.нные в да.нной ра.боте моде.ли, которые изуча.лись
ра
.зличными иссле.дова.те.лями, руководите.ль сможе.т в конкре.тной ситуа.ции
проа
.на.лизирова.ть, подобра.ть и оце.нить ре.зульта.ты от использова.ния того
или иного стиля, руководства. От выбора стиля руководства за
.висит не только
а
.вторите.т руководите.ля и эффе.ктивность е.го ра.боты, но та.кже а.тмосфе.ра
в колле
.ктиве и вза.имоотноше.ния ме.жду подчине.нными и руководите.ле.м.
Когда вся орга
.низа.ция ра.бота.е.т доста.точно эффе.ктивно и ровно,
то руководите
.ль обна.ружива.е.т что помимо поста.вле.нных це.ле.й достигнуто
и многое другое, на
.приме.р, вза.имопонима.ние и удовле.творе.нность ра.ботой.
Колле
.ктив пре.дста.вляе.т собой совокупность индивидов, суще.стве.нное
влияние на формирова
.ние внутре.нне.й психологиче.ской ситуа.ции в колле.ктиве
ока
.зыва.е.т ра.звитие личности.
Руководите
.ль не може.т не ока.зыва.ть влияние на психологиче.скую сфе.ру
группы. Кроме того, созда
.ние положите.льного клима.та в колле.ктиве являе.тся
е
.го не.посре.дстве.нной обяза.нностью.
69
Це.лью дипломной ра.боты было опре.де.ле.ние оптима.льного стиля
руководства, положите
.льно влияюще.го на упра.вле.ние психологиче.ским
клима
.том в колле.ктиве, способствующе.го повыше.нию эффе.ктивности
и ка
.че.ства ра.боты, иссле.дова.ние проводилось на не.большом колле.ктиве –
отде
.ле.ние подготовки и призыва гра.жда.н на вое.нную службу.
Для того чтобы сформирова
.ть оптима.льный стиль руководств созда.ющий
психологиче
.ский клима.т колле.ктива пона.добилось:
− выяснить стили и ме
.тоды руководства, психологиче.ское состояние
колле
.ктива отде.ле.ние подготовки и призыва гра.жда.н на вое.нную службу;
− опре
.де.лить способность к руководству, обучить руководите.ля
а
.на.лизу, а та.кже выра.ботке ре.ше.ний и ме.тодик по подде.ржа.нию и улучше.нию
психологиче
.ского клима.та колле.ктива.
70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. А
.ле.ксе.е.в А. Де.ловое а.дминистрирова.ние на пра.ктике - инструме.нта.рий
руководите
.ля /А. А.ле.ксе.е.в, В. Пуга.чов. – М., 2014. – 283 с.
2. Ба
.за.ров Т.Ю. Упра.вле.ние пе.рсона.лом ра.звива.юще.йся орга.низа.ции /Т.Ю.
Ба
.за.ров. -М., 2007. – 319 с.
3. Бе
.лков И.Г. Личность руководите.ля и стиль упра.вле.ния /И.Г. Бе.лков. - М.,
2012. – 246 с.
4. Брэддик У. М. Мотива
.ция и орга.низа.ция ра.боты /У.М. Брэддик. - М., 2013. –
234 с.
5. Ве
.снин Р.В. Пра.ктиче.ский ме.не.джме.нт пе.рсона.ла /Р.В. Ве.снин. - М., 2008. –
412 с.
6. Вике
.рста.ф С. Упра.вле.ние пе.рсона.лом /С. Вике.рста.ф, В. Ге.рче.нков. –
Новосибирск, 2016. – 443 с.
7. Виха
.нский О.С. Стра.те.гиче.ское упра.вле.ние О.С. Виха.нский. - М., 2011. –
327 с.
8. Волгин Н.А. Экономика труда и социа
.льные отноше.ния /Н.А. Волгин, А.И.
Ще
.рба.ков. - М., 2007. – 352 с.
9. Вудкок М. Ра
.скре.поще.нный ме.не.дже.р /М. Вудкок, Д. Фре.нсис. — М., 2011.
– 318 с.
10. Га
.рбузов В.И. Пра.ктиче.ска.я психоте.ра.пия /В.И. Га.рбузов. - СПб., 2014. –
375 с.
11. Дж.Море
.но. Социоме.трия /Дж. Море.но. – М., 2007. – 165 с.
12. Дизе
.ль П.М. Пове.де.ние че.лове.ка в орга.низа.ции /П.М. Дизе.ль, У.М. Ра.ньян.
- М., 2013. – 323 с.
13. Донцов А.И. Психология колле
.ктива /А.И. Донцов. – М., 2014. – 240 с.
14. Дятлов В.А. Упра
.вле.ние пе.рсона.лом /В.А. Дятлов, А.Я. Киба.нов,В.Т.
Пиха
.ло. - М., 2012. – 219 с.
15. Е
.горшин А.П. Упра.вле.ние пе.рсона.лом /А.П. Е.горшин. - Н. Новгород, 2011.
– 215 с.
71
16. Е.рмола.е.ва Л.И. Психоте.ра.пия личного са.мочувствия /Л.И. Е.рмола.е.ва. - М.,
2012. – 197 с.
17. Зиге
.рт В. Руководить бе.з конфликтов /В. Зиге.рт, Л. Ла.нг. – М., 2010. – 218 с.
18. Ка
.ба.че.нко Т.С. Психология упра.вле.ния Т.С. Ка.ба.че.нко. – М., 2016. – 357
19. Ка
.рпов А.В. Психология ме.не.джме.нта /А.В. Ка.рпов.– М, 2011.– 213 с.
20. Ка
.рта.шова Л.В. Стра.те.гия упра.вле.ния че.лове.че.скими ре.сурса.ми и оце.нка
е
.го эффе.ктивности /Л.В. Ка.рта.шова. - М., 2010. – 397 с.
21. Кондо Й. Мотива
.ция пе.рсона.ла - ключе.вой фа.ктор ме.не.джме.нта /Й. Кондо.
- Н. Новгород., 2012. – 363 с.
22. Кра
.совский Ю.Ф. Орга.низа.ционное пове.де.ние: уче.бное пособие /Ю.Ф.
Кра
.совский. - М., 2012. – 228 с.
23. Ла
.да.нов И.Д. Пра.ктиче.ский ме.не.джме.нт. Психоте.хника упра.вле.ния и
са
.мотре.нировки /И.Д. Ла.да.нов. - М.,2015. – 193 с.
24. Ле
.бе.де.в В.И. Психология и упра.вле.ние /В.И. Ле.бе.де.в. - М., 2010. – 478 с.
25. Лука
.ше.вич В.В. Упра.вле.ние пе.рсона.лом /В.В. Лука.ше.вич. - М., 2011. –
172 с.
26. Ма
.рче.нко И.П. Ка.кой руководите.ль на.м нуже.н /И.П. Ма.рче.нко. - М., 2011. –
263 с.
27. Ма
.слов Е.В. Упра.вле.ние пе.рсона.лом пре.дприятия: уче.бное пособие /Е.В.
Ма
.слов. - М., 2008. – 365 с.
28. Миха
.йлов Ф.Б. Упра.вле.ние пе.рсона.лом в те.ории и пра.ктике кла.ссиче.ского
ме
.не.джме.нта: уче.бное пособие /Ф.Б. Миха.йлов. – Ка.за.нь, 2012. – 312 с.
29. Мишурова И.В. Упра.вле.ние пе.рсона.лом: уче.бное пособие /И.В. Мишурова.
- Ростов-на-Дону, 2015. – 284 с.
30. Оде
.гов Ю.Г. Упра.вле.ние пе.рсона.лом /Ю.Г. Оде.гов, П.В. Жура.вле.в. – М.,
2014. – 312 с.
31. Оде
.гов Ю.Г. Упра.вле.ние пе.рсона.лом, оце.нка эффе.ктивности /Ю.Г. Оде.гов,
Л.В. Ка
.рта.ше.ва. - М., 2012. – 286 с.
32. Производите
.льность труда «бе.лых воротничков». – М., 2007. – 125 с.
33. Психология и этика де
.лового обще.ния: уче.бник для вузов /В.Н. Ла.врине.нко.