
свобод человека и гражданина. Образование, как известно, является тем
компонентом общественной жизни, который определяет уровень
интеллектуализации всех его сфер, способность восприятия, разработка и
применение новейших технологий и гуманитарных идей, принципов и норм
правоотношений в государстве.
Отечественные и зарубежные ученые посвящали много научных
исследований вопросом административной ответственности. Среди них
известные труды Д. Бахраха, И. Галагана, С. Гончарука, М. Городинского, Г.
Джагупов, Е. Додина, М. Еропкиным, А. Клюшниченко, Л. Коваля, С.
Кивалова, А. Комзюка, Д. Овсянка, И. Пахомова, Ф. Разаренова, В. Самсонова,
М. Студеникина, А. Якубы и др.
Следует отметить, что сегодня права человека нуждаются не только в
гарантиях их надлежащей реализации, но и в таких средствах, которые могли
бы «оградить» человека от возможных посягательств, поэтому в правовой
системе каждого государства существуют различные юридические средства
охраны тех прав, которые выполняют превентивную функцию.
Разделяем мнение Г. Шмелевой о том, что юридические средства защиты
прав человека в правовой системе можно разделить на конкретные виды. Во-
первых, это нормы права, устанавливающие запреты (указания о
недопустимости определенного поведения, нарушающего права человека),
задачи и компетенцию соответствующих органов по охране прав человека,
конкретные меры по предотвращению нарушений прав человека, их
профилактики, меры юридической ответственности, определенный
процессуальный порядок применения мер пресечения; во-вторых, речь идет о
деятельности компетентных органов по применению указанных выше
юридических норм для предотвращения возможных нарушений прав человека;
в-третьих, - это правоприменительные акты, принимаемые для предотвращения
92