11
В настоящее время западными специалистами (например J. О. Horrigan)
выделяется пять относительно самостоятельных подходов в становлении и
развитии САФО. Данное разделение является условным, так как эти подходы
взаимодополняют друг друга. [16, с.506]
Первый подход связан с деятельностью так называемой «школы
эмпирических прагматиков» (Empirical Pragmatists School). Представители
данного подхода являются профессиональные аналитики кредитоспособности.
Этот аспект анализа деятельности организации рассматривался ими как наиболее
важный, именно поэтому весь анализ, по их мнению, должен строиться на
использовании показателей, характеризующих оборотные активы, собственный
оборотный капитал, краткосрочную кредиторскую задолженность. Наиболее
удачливые представители этой школы сумели убедить компании в
целесообразности такого подхода. Коммерческие банки даже в то время
нацеливали свою деятельность на получение прибыли на фоне низких рисков
клиентов. Поэтому нужда банков в определении уровня кредитоспособности
клиента вынуждала развивать это направление учеными. Банки это система
коммерческих сделок, направленных на получение прибыли и это неизбежно
Второй подход обусловлен деятельностью школы «статистического
финансового анализа» (Ratio Statisticians School). Появление этой школы
связывают с работой Александра Уолла (Alexander Wall), посвященной
разработке критериев кредитоспособности и опубликованной в 1919 году.
Представители данного течения утверждали, что аналитические коэффициенты,
рассчитанные по данным бухгалтерской отчетности, полезны лишь в том случае,
если существуют критерии, с нормативными значениями которых эти
коэффициенты можно сравнивать. Выработка нормативных значений по
определенным показателям весьма интересно, так как на сегодняшний день
действуют нормативные значения по важнейшим показателям современного
предприятия. Финансовый анализ включает такие группы финансовых
показателей, например, ликвидности, финансовой устойчивости, в которых
прописываются нормативы.