
80
Рост количества отрицательных
результатов тестирования повышения
квалификации персонала
Высвобождение времени для
творческой и аналитической работы
кадровых служб в целях повышения
результативности своей деятельности
по вопросам подготовки к тестированию
повышения квалификации, с помощью
использования инноваций и
информационных технологий в сфере
кадровой политики.
Таким образом, оценка эффективности осуществляется относительно
результатов непосредственной деятельности служащих – по вопросам
подготовки аналитических материалов, исполнению должностных инструкций,
и также по уровню профессионального опыта и личной подготовки.
Ориентируясь на данные показатели, можно разработать методы оценки
персонала. Основное количество методов оценки составляют методы,
основанные на формализованных, «бумажных» подходах (анкетирование,
тестирование), а также методы, сосредоточенные на применении
неформализованных подходов изучения сотрудников (интервью, групповые
дискуссии, наблюдение). В случае формализованного подхода применяют
цифровые, графические средства, при применении неформализованного
подхода – вербальные средства представления результатов оценки. У этих
подходов имеются преимущества и недостатки. Комплекс преимуществ
продуманных средств позволяет увеличивать значительно качество и
надежность результатов оценки. Методы оценки, используемые в качестве
базисных, разделяют на прогностические и практические. Прогностическими
являются такие методы, как: групповая дискуссия, матричный метод, деловые
игры, и т.д. Они помогают сформировать модели профессионального
становления, адаптации, развития сотрудника, модели его профессиональной