61
поколения, что, по нашему мнению, говорит о недостатках системы
мотивации на предприятии.
На третьем месте стоит отсутствие инициативности и недостаток
теоретических знаний и практических навыков. Причем следующую
позицию занимает ответ о нехватке в основном практических навыков.
Теоретические знания молодые люди получают в лицеях и колледжах,
и данное утверждение подтверждает практические результаты наблюдения за
трудовой деятельностью молодежи, пришедшей на работу после окончания
данных учебных заведений, а точнее – низкий уровень профессиональной
подготовки. Проблему освоения практических навыков обязана решать
производственная практика учащихся. Основываясь на утверждениях
руководителей, можно сделать вывод о неэффективности прохождения
производственной практики.
Одной из причин может быть уже отмеченное отсутствие желания
работать у молодежи. Также другой причиной, в виду загруженности
производственного персонала и элементарной нехватки времени, может
являться отсутствие должного внимания к учащимся, проходящим
производственную практику.
Необходимо отметить, что 27,6% респондентов проведенного нами
опроса привлекает творческий характер труда к работе на их теперешнем
рабочем месте.
Таким образом, результаты исследования мнений сотрудников говорят
о том, что сотрудники реально оценивают систему управления персоналом,
знают о слабых сторонах в политике управления персоналом.
Ожидания сотрудников, главным образом связаны с хорошей
заработной оплатой, хорошим психологическим климатом в коллективе и
возможностью карьерного роста.
В результате анкетирования мы выяснили, что приоритетными
вопросами для персонала при выборе или смене работы является зарплата,
далее – карьера и взаимоотношение с коллегами. Среди общих выводов