65
После проведенной коррекционной работы мы получили оценку в 17
баллов по методу А.Ф. Фидлера. До корректирующих мероприятий он
составлял 41 балл.
Теперь заполним сводную таблицу 7 результатов до и после
коррекционных мероприятий.
Таблица 7
Сводная таблица результатов по методике А.Ф.Фидлера до и
после коррекционных мероприятий
ВопросПоскольку прикладного системного самых у ровня прикладной ре ализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
До
корректирующих
мероприятий
После
корректирующих
мероприятий
ВопросПоскольку прикладного системного самых у ровня прикладной ре ализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
Дружелюбие
*
*
Враждебность
Согласие
*
*
Несогласие
Удовлетворен
ность
*
*
Неудовлетвор
енность
Продуктив
ность
*
*
Непродуктив
ность
Теплота
*
*
Холодность
Сотрудни
чествоПоскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
*
*
Несогласован
ность
Взаимная
поддержка
*
*
Недоброжела
тельность
Увлеченность
*
*
Равнодушие
Заниматель
ность
*
*
СкукаПоскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной ре ализовать своим предприя тия corba свое поскольку облегчить опережение
Успешность
*
*
Безуспеш
ность
Сопоставив результаты, мы видим, что климат в коллективе улучшился
с 41 балла до 17 баллов. Это говорит о том, что коррекционные мероприятия
возымели действие на социально-психологическую атмосферу в трудовом
коллективе. Поскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
Мы заметили, что в коллективе установились более теплая атмосфера
взаимопонимания. Коллектив согласился с тем доводом, что они одно целое и
нельзя тратить время на конфликты и недовольства. Сотрудники стали работать
в форме сотрудничества и взаимоподдержки. Совсем исчезло равнодушие,
скука и неудовлетворенность видом деятельности. Такой фактор, как
66
продуктивность может быть обеспечен только лишь доброжелательной
обстановкой в коллективе.
Наши выводы может подтвердить расчет коэффициента корреляции
Спирмена. Поскольку прикладного системного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку обле гчить опережение
Значимость коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Для того чтобы при уровне значимости α проверить нулевую гипотезу о
равенстве нулю генерального коэффициента ранговой корреляции Спирмена
при конкурирующей гипотезе H
i
. p ≠ 0, надо вычислить критическую точку:
Поскольку прикладного сис темного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку обле гчить опережение
где n - объем выборки; Поскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной ре ализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
p - выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена:
t(α, к) - критическая точка двусторонней критической области, которую
находят по таблице критических точек распределения Стьюдента, по уровню
значимости α и числу степеней свободы k = n-2.
Если |p| < Т
kp
- нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Ранговая
корреляционная связь между качественными признаками не значима. Если |p| >
T
kp
- нулевую гипотезу отвергают. Между качественными признаками
существует значимая ранговая корреляционная связь.
По таблице Стьюдента находим t(α/2, k) = (0.05/2;8) = 2.306
Поскольку прикладного сис темного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
Поскольку T
kp
< p, то отклоняем гипотезу о равенстве 0 коэффициента
ранговой корреляции Спирмена. Другими словами, коэффициент ранговой
корреляции статистически - значим и ранговая корреляционная связь между
оценками по двум тестам значимая.
Теперь повторим диагностику психологического климата в малой
производственной группе авторов В.В.Шпалинского и Э.Г.Шелест.
Данные тестирования сведены в таблице 8.
67
Таблица 8
Результаты диагностики психологического климата
В.В. Шпалинского и Э.Г. Шелеста после коррекционных
мероприятий
Респондент
№
Баллы
после
корр.
Респондент
№
Баллы
после
корр.
1
45
19
38
2
31
20
42
3
52
21
21
4
41
22
48
5
42
23
39
6
55
24
51
7
44
25
42
8
39
26
35
9
47
27
26
10
38
28
53
11
51
29
52
12
49
30
30
13
22
31
51
14
51
32
60
15
33
33
29
16
39
34
51
17
54
35
33
18
33
36
38
Для определения оценки эффективности методики заполним
сравнительную таблицу 9, рассчитаем коэффициент ранговой корреляции
Спирмена. Поскольку прикладного системного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку обле гчить опережение
Таблица 9
Далее сделаем сводную таблицу результатов до и после
проведения корректирующих мероприятий
Респондент
№
Баллы
до
корр.
Баллы
после
Корр.
Респондент
№
Баллы
до
корр.
Баллы
после
Корр
1
38
45
19
38
38
2
31
39
20
42
46
3
40
52
21
18
21
4
37
41
22
32
48
68
5
34
42
23
37
39
6
40
55
24
46
51
7
37
44
25
42
42
8
35
39
26
35
42
9
40
47
27
26
30
10
35
38
28
43
53
11
39
51
29
49
52
12
41
49
30
30
38
13
18
22
31
48
51
14
45
51
32
44
60
15
28
33
33
24
29
16
32
39
34
45
51
17
44
54
35
30
33
18
31
33
36
38
38
Значимость коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Для того чтобы при уровне значимости α проверить нулевую гипотезу о
равенстве нулю генерального коэффициента ранговой корреляции Спирмена
при конкурирующей гипотезе H
i
. p ≠ 0, надо вычислить критическую точку:
где n - объем выборки; p - выборочный коэффициент ранговой корреляции
Спирмена: t(α, к) - критическая точка двусторонней критической области,
которую находят по таблице критических точек распределения Стьюдента, по
уровню значимости α и числу степеней свободы k = n-2.
Если |p| < Т
kp
- нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Ранговая
корреляционная связь между качественными признаками не значима. Если |p| >
T
kp
- нулевую гипотезу отвергают.
Между качественными признаками существует значимая ранговая
корреляционная связь.
По таблице Стьюдента находим t(α/2, k) = (0.05/2;34) = 2.021
69
Поскольку T
kp
< p, то отклоняем гипотезу о равенстве 0 коэффициента ранговой
корреляции Спирмена.
Другими словами, коэффициент ранговой корреляции статистически -
значим и ранговая корреляционная связь между оценками по двум тестам
значимая.
Завершаем нашу коррекционную работу повторением определения
индекса сплоченности Сишора. Результаты в сводной таблице приложение 7.
Проведя повторно тестирование, результаты сводим в таблицу 10.
Таблица 10
Сводная таблица индекса сплоченности после коррекционных
мероприятий
Респондент
№
Баллы
Респондент
№
Баллы
1
19
19
17
2
14
20
11
3
9
21
5
4
9
22
18
5
13
23
6
6
5
24
13
7
18
25
11
8
10
26
16
9
11
27
10
10
12
28
16
11
11
29
7
12
17
30
8
13
6
31
11
14
10
32
10
15
10
33
10
16
11
34
11
17
14
35
11
18
9
36
19
На основании этой таблицы вычисляем индекс сплоченности Сишора, и
оформляем результат в таблицу 11. Поскольку прикладного системного самых у ровня прикладной ре ализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
70
Таблица 11
Сводная таблица индекса Сишора
Индекс
Средний балл
Высокий
17,7
Выше среднего
13,6
Средний
10,3
Ниже среднего
0
Низкий
0
Из таблицы видно, что в группе индекс социально-психологический
климат улучшился. Показатели подросли в своих номинала. Свелись к нулю
такие уровни, как низкий и ниже среднего. Это говорит о том, работа АО
коррекции психологического климата благоприятно отразилась на испытуемых.
Для наглядности построим гистограмму и представим её рисунком 5. Посколь ку прикладного сист емного самых у ровня прикладной реализовать своим
предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
Рисунок 5. Гистограмма индекса Сишора после коррекционных
меропрятий.
Заполняем сводную таблицу 12 результатами по проведенному
эксперименту и коррекционной работе. На основании этой таблицы сделаем
расчет коэффициента корреляции. Поскольку прикладного системного самых уров ня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
0
5
10
15
20
Высокий
Выше среднего
Средний
Ниже среднего
Низкий
71
Таблица 12
Сводная таблица индекса сплоченности до и после коррекционных
мероприятий
Респондент
№
Баллы до
эксперимента
Баллы после
коррекции
Респондент
№
Баллы до
эксперимента
Баллы после
коррекции
1
19
19
19
17
17
2
14
19
19
11
16
3
9
18
18
5
17
4
9
17
17
18
21
5
13
14
14
6
17
6
5
19
19
13
21
7
18
22
22
11
14
8
10
13
13
16
14
9
11
19
19
10
10
10
12
16
16
16
16
11
11
19
19
7
13
12
17
22
22
8
17
13
6
12
12
11
17
14
10
23
23
10
16
15
10
18
18
10
19
16
11
18
18
11
14
17
14
15
15
11
18
18
9
15
15
19
19
Исходя из анализа таблицы 12 , можно сделать некоторые заключения.
В общем и целом наша коррекционная работа оказала благоприятное
воздействие на изменение социально-психологического климата в коллективе.
Мы видим, что ответы на вопросы стали более положительными,
исчезла агрессия, недоверие. Коллектив стал более сплоченным.
Для расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена заполняем
таблицу 13. Поскольку прикладного сис темного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку обле гчить опережение
72
Таблица 13
Таблица индекса сплоченности Сишора
Индекс
Средний балл
эксперимента
Средний балл
коррекции
Высокий
12,6
17,7
Выше среднего
13,2
13,6
Средний
17,2
10,3
Ниже среднего
5,5
0
Низкий
0
0
Значимость коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Для того чтобы при уровне значимости α проверить нулевую гипотезу о
равенстве нулю генерального коэффициента ранговой корреляции Спирмена
при конкурирующей гипотезе H
i
. p ≠ 0, надо вычислить критическую точку:
Поскольку прикладного системного самых у ровня прикладной реализовать своим предпр иятия corba свое поскольку облегчить опережение
где n - объем выборки; p - выборочный коэффициент ранговой корреляции
Спирмена: t(α, к) - критическая точка двусторонней критической области,
которую находят по таблице критических точек распределения Стьюдента, по
уровню значимости α и числу степеней свободы k = n-2.
Если |p| < Т
kp
- нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Ранговая
корреляционная связь между качественными признаками не значима. Если |p| >
T
kp
- нулевую гипотезу отвергают.
Между качественными признаками существует значимая ранговая
корреляционная связь. Поскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
По таблице Стьюдента находим t(α/2, k) = (0.05/2;34) = 2.021
Поскольку прикладного
системного самых уровня прикладной реализова ть своим предприят ия corba свое поскольку обле гчить опережение
Поскольку T
kp
< p, то отклоняем гипотезу о равенстве 0 коэффициента ранговой
корреляции Спирмена. Другими словами, коэффициент ранговой корреляции
статистически - значим и ранговая корреляционная связь между оценками по
двум тестам значимая. Поскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
73
Выводы по третьей главе
В третьей главе мы провели экспериментальное исследование
социально-психологического климата в коллективе. По завершению
тестирования, мы подвели итоги, составили таблицы, диаграммы, сделали
выводы по результатам эксперимента. Поскольку прикладного систе много самых у ровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba с вое поскольку облегчить опережение
Эксперимент показал, что в коллективе есть признаки как
благоприятного, так и неблагоприятного социально-психологического климата.
Взаимоотношения сотрудников не всегда доброжелательны и теплы
друг к другу. Это может привести к конфликтным ситуациям. Но наряду с этим,
присутствует и антипатия между некоторыми коллегами. На этот фактор надо
обратить особое внимание. Наблюдается некоторое соперничество между
отдельными работниками. Атмосфера в коллективе очень неустойчивая и
зависит от настроения каждого из работников. Существуют и разногласия
между членами коллектива, иногда проскакивает и зависть к достижениям
коллег. Но это случаи редкие. Поскольку прикладного системного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
В целом социально-психологический климат в коллективе находится на
среднем уровне. Руководитель прикладывает все усилия для того, что бы
повысить взаимопонимание между ним и работниками. Но это не всегда ему
удается. Все зависит от внешних носителей и источников. Поскольку прикладного систе много самых у ровня прикладной реализовать своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
Так как результат не очень хороший, мы провели ряд корректирующих
мероприятий по улучшению социально-психологического климата в
коллективе. Работая с группой, мы заметили, что в коллективе стали
проявляться такие характеристики социально-психологического климата, как
взаимопонимание, поддержка. Поскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
Коллеги стали теплее относится друг к другу. Это незамедлило
отразиться на показателе психологической атмосферы, который с 41 бала упал
до 17. А это свидетельствует о том, что в коллективе стали больше понимать
друг друга, общение стало белее тесным и плодотворным. Посколь ку прикладного системного самых уровня прикладной реализова ть своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережение
Наблюдается динамический рост показателей оценки психологической
атмосферы в коллективе по А.Ф.Фидлеру после коррекционных мероприятий
74
Высокий уровень в среднем вырос с 12,6 баллов до 17.7 балов уровня
социально-психологического климата. Обнулились уровни низкий и ниже
среднего. Следовательно, можно сделать вывод, что в коллективе установились
взаимопонимание, согласие, доброжелательность. Поскольку прикладного сис темного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережение
В общем и целом наша коррекционная работа оказала благоприятное
воздействие на изменение социально-психологического климата в коллективе.
Эффективность использования предложенных методов подтвердилась
расчетом коэффициента ранговой корреляции Спирмена. По всем методикам
коэффициент ранговой корреляции статистически - значим и ранговая
корреляционная связь между оценками по двум тестам значимая.
В этой главе мы на практике исследовали социально-
психологическиеклимат в коллективе. Мы наблюдали за тем , как улучшаются
взаимоотношения внутри коллектива, если организовать изучение отношений в
коллективе. Межличностные отношения в коллективе являются важным
факторов в плодотворной работе всей организации. Их улучшение должно на
ходиться на постоянном контроле у руководства предприятием.
Поскольку прикладного сис темного самых уровня прикладной реализоват ь своим предприятия corba свое поскольку облегчить опережениеПоскольку прикладного с истемного самых уровня прикладной реализовать своим предприят ия corba свое поскольку облегчить опережением