69
Помимо этого нами в сотрудничестве с администрацией
образовательного учреждения были организованы следующие неформальные
мероприятия:
1. Круглый стол по окончанию 3 четверти «Перспективные пути
развития школы в 2017–2018 учебном году».
2. Праздничный вечер, посвященный поздравлениям именинников 2017
года. В программу были включены чаепитие, просмотр
развлекательных роликов из школьной жизни, номера
самодеятельности, подготовленные администрацией школы и
педагогическим коллективом.
3. Организация отдыха на природе совместно с детьми, родственниками
и друзьями. В программе были спортивные мероприятия, конкурсы,
игры, призы.
3.2 Результаты коррекционной работы
С целью оценки эффективности проведенной тренинговой работы,
направленность которой определялась формирование благоприятного социаль-
психологического климата в коллективе сотрудников, была проведена
повторная диагностика, которая дала возможность проследить динамику
изменения качества социально-психологического климата и отношений друг к
другу коллег.
Задачи контрольного этапа эксперимента:
- провести повторное психодиагностическое исследование по
определению уровня социально-психологического климата в коллективе;
- сравнить полученные результаты контрольного эксперимента с
результатами констатирующего эксперимента;
- установить эффективность тренинговой работы, направленной на
формирование благоприятного социально-психологического климата в
коллективе сотрудников школы.
70
Результаты диагностики испытуемых по «Экспресс – методике по
изучению социально-психологического климата в коллективе» (О.С. Михалюк
и А.Ю. Шалыто) после проведенной коррекционной работы представлены в
таблице 6.
Таблица 6.
Результаты диагностики испытуемых по «Экспресс-методике»
О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто после трениговой работы
Код
Номер вопроса
Итог
1
2
3/1
3/2
4
5
6
7
8
01
+
+
+
+
+
0
+
+
+
1
02
+
+
+
0
0
0
+
+
0
1
03
+
0
+
+
0
+
+
+
+
1
04
+
+
+
0
+
0
+
+
+
1
05
+
+
+
0
0
+
+
+
+
1
06
+
0
+
+
0
+
0
+
+
1
07
+
0
+
0
+
0
+
+
+
1
08
+
0
0
+
0
+
0
+
+
1
09
+
+
+
0
+
+
0
+
+
1
10
+
0
+
0
0
+
+
+
0
1
На следующем этапе обработки для каждого компонента выводились
средние оценки выборки.
Произведенные вычисления позволили вывести структуру отношений к
коллективу для рассматриваемого коллектива.
Динамика результатов исследования социально-психологического
климата в коллективе до и после проведенной работы представлены в таблице
7.
71
Таблица 7.
Динамика результатов диагностики испытуемых по «Экспресс
- методике» О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто на разных этапах
эксперимента
Этап
эксперимента
Компонент
Эмоциональный
Поведенческий
Когнитивный
констатирующий
0,17
0,28
0,16
контрольный
0,64
0,67
0,46
Для установления степень влияния проведенной коррекционной работы
на уровень социально-психологического климата осуществлен корреляционный
анализ (Метод ранговой корреляции Спирмена).
Рисунок 1 - Результаты исследования психологического
климата в группе по «Экспресс-методике» О.С. Михалюк и
А.Ю. Шалыто до и после проведенной работы
Данные расчеты проводились по схеме, предполагающей оценку
показателя уровня социально психологического климата в баллах, полученных
по «Экспресс-методике» О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто до и после
коррекционной работы
Выяснялась причинно-следственная связь между независимой
переменной - коррекционно-профилактической работой и зависимой
переменной –уровень социально-психологического климата.
72
Назначение рангового коэффициента корреляции:
"Метод ранговой корреляции Спирмена позволяет определить тесноту
(силу) и направление корреляционной связи между двумя признаками или
двумя профилями (иерархиями) признаков.
Описание метода
Для подсчета ранговой корреляции Спирмена необходимо располагать
двумя рядами значений, которые могут быть проранжированы. В идеале оба
коррелируемых ряда должны представлять собой две последовательности
несовпадающих значений"
27
Расчет коэффициента ранговой корреляции Спирмена:
"Чтобы произвести автоматический расчет коэффициента ранговой
корреляции Спирмена, необходимо выполнить действия в два шага:
Шаг 1. Ввести данные двух признаков А и В;
Шаг 2. Получить ответ"
28
Шаг 1
Введите данные двух признаков в колонках А и В. Вводятся только
цифры. Дробные числа вводятся со знаком "." (точка)
Рисунок 2 - Данные двух признаков для расчета
коэффициента ранговой корреляции Спирмена
27
Назначение рангового коэффициента корреляции взято на сайте Математические методы обработки данных /
http://www.psychol-ok.ru/lib/statistics.html/
28
Расчеты проводились на сайте Математические методы обработки данных / http://www.psychol-
ok.ru/lib/statistics.html/
73
При автоматическом расчете коэффициента:
"Было выполнено:
1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А»
и «Ранг В»;
2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);
3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);
4) Подсчитана сумма квадратов;
5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле:
(1)
6) Определены критические значения"
Результат: r
s
= 0.755
Рисунок 3 - Ранжирование значений А и В для расчета
коэффициента ранговой корреляции Спирмена
74
Таблица 8.
Критические значения для N = 10
N
p
0.05
0.01
10
0.64
0.79
На основании проведенных расчетов построим ось значимости:
Рисунок 4 - Ось значимости
Полученное эмпирическое значение находится в зоне значимости.
Ответ: Н
0
отвергается.
Корреляция между А и В статистически значима, т.е. принимается Н
1
:
Корреляция между показателями уровня психологического климата до и после
коррекционно-профилактической работы статистически значима.
Связь между показателями уровня климата до и после коррекционной
работы сильная и прямая. Следовательно, показатели по «Экспресс-методике»
О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто на этапе контрольного эксперимента говорят о
том, что мероприятия, направленные на профилактику и коррекцию социально-
психологического климата по данной методике эффективно.
Результаты диагностики испытуемых после проведенной работы по
методике В.В. Шпалинского, Э.Г Шелест «Диагностика психологического
климата в коллективе» представлена в таблице 9.
r
s
= 0.755
0.79
0.64
75
Таблица 9.
«Диагностика психологического климата в коллективе»
после проведенной работы
Испыту
емый
№ вопроса
Итого
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
4
5
2
2
3
3
3
5
1
4
3
3
3
41
2
3
4
3
4
4
3
2
4
2
4
3
1
3
40
3
3
5
3
4
3
4
2
5
3
4
3
2
3
44
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
2
3
2
40
5
4
3
3
3
4
4
2
4
1
4
2
2
3
39
6
3
4
4
3
4
4
3
4
2
3
2
3
3
42
7
4
4
5
4
4
3
3
3
4
3
2
3
5
47
8
3
4
5
3
5
3
3
3
3
2
3
3
3
43
9
3
4
3
3
4
3
2
4
4
3
4
3
4
44
10
4
4
4
3
3
3
3
4
3
2
2
2
3
40
Рисунок 5 – Количество человек по результатам исследования
до проведенных мероприятий и после
76
Для того, чтобы установить степень влияния проведенной коррекционной
работы на уровень социально-психологического климата осуществлен
корреляционный анализ (Метод ранговой корреляции Спирмена).
Данные расчеты проводились по схеме, предполагающей оценку
показателя уровня социально психологического климата в баллах, полученных
по результатам проведенной методики В.В. Шпалиского и Э.Г. Шелест
«Диагностика психологического климата коллектива» до и после
коррекционной работы.
Выяснялась причинно-следственная связь между независимой
переменной – коррекционно-профилактической работой и зависимой
переменной –уровень социально-психологического климата.
Автоматический расчет коэффициента ранговой корреляции
Спирмена осуществлялся по схеме "действия в два шага" описанной
выше
29
:
Шаг 1
Ввели данные двух признаков в колонках А и В. Вводили только
цифры. Дробные числа вводились со знаком "." (точка)
Рисунок 6 - Данные двух признаков для расчета
коэффициента ранговой корреляции Спирмена по методике В.В.
Шпалинского, Э.Г. Шелест
29
см. стр. 66
77
При автоматическом расчете коэффициента:
Рисунок 7 - Ранжирование значений А и В для расчета
коэффициента ранговой корреляции Спирмена по методике
В.В. Шпалинского, Э.Г. Шелест
Таблица 10.
Критические значения для N = 10
N
p
0.05
0.01
10
0.64
0.79
На основании проведенных расчетов построим ось значимости:
Рисунок 9 - Ось значимости
Полученное эмпирическое значение находится в зоне
значимости.
Ответ: Н0 отвергается. Корреляция между А и В статистически значима,
r
s
= 0.864
0.79
0.64
78
т.е. принимается Н1: Корреляция между показателями уровня
психологического климата до и после коррекционно-профилактической работы
статистически значима. Связь между показателями уровня климата до и после
коррекционной работы сильная и прямая.
Следовательно, показатели по методике «Диагностика психологического
климата коллектива» В.В. Шпалинского и Э.Г. Шелест на этапе контрольного
эксперимента говорят о том, что мероприятия, направленные на профилактику
и коррекцию социально-психологического климата эффективны.
Результаты диагностики испытуемых по методике оценки
психологической атмосферы в коллективе Ф. Фидлера.
Повторное проведенное исследование по методике Ф. Фидера
позволило нам выявить психологическую атмосферу коллектива следующим
образом (табл. 20).
Таблица 11.
Результаты тестирования по методике Ф. Фидлера после
проведенной работы
Испыту
емый
Номер вопроса
Всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
6
5
5
6
6
3
6
6
2
6
51
2
7
6
5
5
7
4
7
5
3
5
61
3
7
6
6
5
7
6
7
5
5
6
60
4
7
6
5
5
3
5
7
4
3
5
50
5
5
8
5
7
5
5
5
6
2
4
52
6
4
5
4
5
4
7
4
6
3
6
48
7
5
6
4
6
5
6
5
4
4
5
50
8
6
5
3
6
6
6
6
4
4
5
51
9
5
5
4
5
5
7
7
5
5
4
52
10
6
6
7
7
6
7
6
7
7
7
66
Всего
58
58
48
57
54
56
60
47
38
55