
75
Метод экспертных оценок обычно реализуется путем обработки
мнений опытных предпринимателей и специалистов. Он отличается от
статистического лишь методом сбора информации для построения кривой
риска. Данный способ предполагает сбор и изучение оценок, сделанных
различными специалистами (данного предприятия или внешними
экспертами) вероятностей возникновения различных уровней потерь. Эти
оценки базируются на учете всех факторов финансового риска, а также
статистических данных. Реализация способа экспертных оценок значительно
осложняется, если количество показателей оценки невелико
.
Аналитический способ построения кривой риска наиболее сложен,
поскольку лежащие в основе его элементы теории игр доступны только очень
узким специалистам. Чаще используется подвид аналитического метода –
анализ чувствительности модели.
Метод аналогий при анализе риска нового проекта весьма полезен, так
как в данном случае исследуются данные о последствиях воздействия
неблагоприятных факторов финансового риска на другие аналогичные
проекты других конкурирующих предприятий
.
Индексация представляет собой способ сохранения реальной величины
денежных ресурсов (капитала) и доходности в условиях инфляции. В основе
ее лежит использование различных индексов. Например, при анализе и
прогнозе финансовых ресурсов необходимо учитывать изменение цен, для
чего используются индексы цен. Индекс цен – показатель, характеризующий
изменение цен за определенный период времени.
Таким образом, существующие способы построения кривой
вероятностей возникновения определенного уровня потерь не совcем
равноценны, но так или иначе позволяют произвести приблизительную
оценку общего объема финансового риска.
Воробьева, И.Г. К вопросу о роли банковского кредита в развитии реального сектора экономики России. /
И.Г. Воробьева, К.С. Павленко //Инновационные технологии в машиностроении, образовании и экономике. -
2018. - Т. 14. - № 1-2 (7). - С. 104-106.
Быканова, Н.И., Основные подходы банков к управлению кредитными рисками. / Н.И. Быканова, А.С.
Логвинова // Устойчивое развитие науки и образования. - 2017. - № 11. - С. 10-15.