64
Похож на меня- 4;
В некоторой степени похож на меня -3;
Немного похож на меня- 2;
Не похож на меня- 1;
Совсем не похож на меня- 0.
Обработав полученные данные, мы свели их в одну диаграмму
(рисунок 5)
Рисунок 5. Средние показатели значимости типов ценностей на
уровне индивидуальных приоритетов
На рисунке можно увидеть, что распределение средних показателей на
уровне индивидуальных приоритетов не сильно расходится с распределением
нормативных идеалов. Так, приоритетные места занимают: власть,
безопасность, самостоятельность, гедонизм. Добавилась в пятёрке - доброта.
Как и в случае с распределением нормативных идеалов, внизу оказались
конформность и традиции.
По результатам внедрённой в учебно-воспитательный процесс
экспериментальной программы социально - психологического
сопровождения детей была проведена повторная диагностика, с целью
определения у них изменений ценностных ориентаций. Математическая
65
обработка полученных данных проводилась при помощи он-лайн, на сайте
math.semestr.ru.
Повторная диагностика по методам, использованным до внедрения
программы, показала, что некоторые показатели ценностей изменились. Так,
на рисунке 6 можно увидеть, что практически все показатели «Жизненных
ценностей»
произошли незначительные изменения.
Рисунок 6. Сравнительно-сопоставительный анализ первичных и
промежуточных средних показателей «Жизненных ценностей»
по методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
Для оценки статистической значимости нами был рассчитан t-критерий
Стьюдента.
Расчётные показатели для t-критерия Стьюдента значимости
первичных и промежуточных показателей «Жизненных ценностей» по
методике «Морфологический тест жизненных ценностей» приведены в
таблице 5.
Таблица 5.
Расчётные показатели для t-критерия Стьюдента значимости
первичных и промежуточных показателей «Жизненных
ценностей» по методике «Морфологический тест жизненных
ценностей»
Выборки
Отклонения от
среднего
Квадраты
отклонений
66
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
Развития себя
2.62
2.64
-0.23
-0.2
0.0529
0.04
Духовная
удовлетворенность
2.81
2.86
-0.04
0.02
0.0016
0.0004
Креативность
2.83
2.84
-0.02
0
0.0004
0
Активные
социальные
контакты
2.61
2.62
-0.24
-0.22
0.0576
0.0484
Собственный
престиж
3.15
3.11
0.3
0.27
0.09
0.0729
Достижения
2.73
2.74
-0.12
-0.1
0.0144
0.01
Материальное
положение
3.1
3.01
0.25
0.17
0.0625
0.0289
Сохранение
собств.
индивидуальности
2.91
2.89
0.06
0.05
0.0036
0.0025
Суммы:
22.76
22.71
-0.04
-0.01
0.283
0.2031
Среднее:
2.85
2.84
Найденное по полученным нами данным значение t-критерия мы
сравнили с табличным (критическим) значением, определяемым по таблицам
распределения Стьюдента. После расчётов, мы получили
t
Эмп
= 0,1, при
t
Крит.=
2.14, при вероятности допустимой ошибки 0,05.
Таким образом,
полученное эмпирическое значение t находится в зоне незначимости (Рисунок
7), что говорит о незначимых изменениях, которые произошли у подростков в
результате введения разработанной программы в показателях «Жизненных
ценностей» по методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
67
Рисунок 7. Графическое представление значимости
произошедших изменений показателей «Жизненных ценностей»
по методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
Незначительные изменения нами были зафиксированы и в показателях
«Жизненных сфер» (Рисунок 8.)
Таблица 8. Сравнение первичных и промежуточных средних
показателей «Жизненных сфер» по методике «Морфологический
тест жизненных ценностей»
Расчётные показатели для t-критерия Стьюдента значимости
первичных и промежуточных показателей «Жизненных сфер» по методике
«Морфологический тест жизненных ценностей» приведены в таблице 6.
Таблица 6.
Расчётные показатели для t-критерия Стьюдента значимости
первичных и промежуточных показателей «Жизненных сфер» по
методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
Выборки
Отклонения от
среднего
Квадраты
отклонений
До эксп.
В ходе
эксп.
До эксп.
В ходе
эксп.
До эксп.
В ходе
эксп.
Профессия
2.70
2.72
-0.14
-0.15
0.0196
0.0225
Образование
2.71
2.74
-0.13
-0.13
0.0169
0.0169
Семья
2.70
2.7
-0.14
-0.17
0.0196
0.0289
Общественная
активность
2.76
2.79
-0.08
-0.08
0.0064
0.0064
68
Увлечение
3.08
3.14
0.24
0.27
0.0576
0.0729
Физическая
активность
3.06
3.14
0.22
0.27
0.0484
0.0729
Суммы:
17.01
17.23
-0.03
0.01
0.1685
0.2205
Среднее:
2.84
2.87
В результате расчётов, t
Эмп
= 0.3, при t
Крит.=
2.23
, при вероятности
допустимой ошибки 0,05, что говорит о том, что значение t находится в зоне
незначимости (Рисунок 9). Данное обстоятельство показывает незначимость
изменений, которые произошли у подростков в результате введения
разработанной программы в показателях «Жизненных сфер» по методике
«Морфологический тест жизненных ценностей».
Рисунок 9. Графическое представление значимости
произошедших изменений показателей «Жизненных сфер» по
методике «Морфологический тест жизненных ценностей»
Промежуточная диагностика ценностных ориентаций с использованием
методики М. Рокича, так же как и диагностика при помощи методики
«Морфологический тест жизненных ценностей» показала незначительные
изменения.(рисунок 10)
Рисунок 10. Сравнительно-сопоставительный анализ средних
69
показателей значимости терминальных ценностей до внедрения
программы и промежуточной диагностики
(1.Активная деятельная жизнь
(полнота и эмоциональная насыщенность жизни), 2.Жизненная мудрость
(зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые благодаря жизненному
опыту), 3.Здоровье (физическое и психическое), 4.Интересная работа,
5.Красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в
искусстве), 6.Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком),
7.Материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных проблем),
8.Наличие хороших и верных друзей, 9.Общественное признание (уважение
окружающих, коллектива, коллег), 10.Познание (возможность расширения
своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие),
11.Продуктивная жизнь (максимально полное использование своих
возможностей, сил и способностей), 12.Развитие (работа над собой, постоянное
физическое и духовное совершенствование), 13.Свобода (самостоятельность,
независимость в суждениях и поступках), 14.Счастливая семейная жизнь,
15.Счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других
людей, всего народа, человечества в целом), 16.Творчество (возможность
заниматься творчеством), 17.Уверенность в себе (внутренняя гармония,
свобода от внутренних противоречий, сомнений), 18.Удовольствия (приятное,
необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей,
развлечения)
Расчётные показатели значимости типов терминальных ценностей
приведены в таблице 7.
Таблица 7.
Расчётные показатели значимости типов терминальных
ценностей
Выборки
Отклонения от
среднего
Квадраты
отклонений
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
Активная деятельная
жизнь (полнота и
эмоциональная
насыщенность жизни)
16.87
16.47
7.45
6.64
55.5025
44.0896
Жизненная мудрость
(зрелость суждений и
здравый смысл,
достигаемые благодаря
жизненному опыту)
4.73
4.99
-4.69
-4.84
21.9961
23.4256
Здоровье (физическое
и психическое)
16.27
16.54
6.85
6.71
46.9225
45.0241
Интересная работа
7.0
7.24
-2.42
-2.59
5.8564
6.7081
Красота природы и
искусства
(переживание
прекрасного в природе
4.47
5.11
-4.95
-4.72
24.5025
22.2784
70
и в искусстве)
Любовь (духовная и
физическая близость с
любимым человеком)
6.8
7.32
-2.62
-2.51
6.8644
6.3001
Материально
обеспеченная жизнь
(отсутствие
материальных
проблем)
15.67
15.13
6.25
5.3
39.0625
28.09
Наличие хороших и
верных друзей
5.0
7.12
-4.42
-2.71
19.5364
7.3441
Общественное
признание (уважение
окружающих,
коллектива, коллег)
13.8
13.34
4.38
3.51
19.1844
12.3201
Познание
(возможность
расширения своего
образования,
кругозора, общей
культуры,
интеллектуальное
развитие)
2.6
4.35
-6.82
-5.48
46.5124
30.0304
Продуктивная жизнь
(максимально полное
использование своих
возможностей, сил и
способностей)
11.53
12.55
2.11
2.72
4.4521
7.3984
Развитие (работа над
собой, постоянное
физическое и духовное
совершенствование)
2.87
4.56
-6.55
-5.27
42.9025
27.7729
Свобода
(самостоятельность,
независимость в
суждениях и
поступках)
16.47
15.21
7.05
5.38
49.7025
28.9444
Счастливая семейная
жизнь
9.93
9.99
0.51
0.16
0.2601
0.0256
Счастье других
(благосостояние,
развитие и
совершенствование
других людей, всего
народа, человечества в
целом)
5.73
6.29
-3.69
-3.54
13.6161
12.5316
Творчество
10.13
11.34
0.71
1.51
0.5041
2.2801
71
(возможность
заниматься
творчеством)
Уверенность в себе
(внутренняя гармония,
свобода от внутренних
противоречий,
сомнений)
9.6
10.16
0.18
0.33
0.0324
0.1089
Удовольствия
(приятное,
необременительное
времяпрепровождение,
отсутствие
обязанностей,
развлечения)
10.13
9.16
0.71
-0.67
0.5041
0.4489
Суммы:
169.6
176.87
0.04
-0.07
397.914
305.1213
Среднее:
9.42
9.83
В результате обработки данных, данная незначительность произошедших
изменений была подтверждена.( t
Эмп
= 0.3, при tКрит.=2.03, при вероятности
допустимой ошибки 0,05). Эмпирическое значение t терминальных ценностей
находится в зоне незначимости (Рисунок 11), что говорит о незначимых
изменениях, которые произошли у подростков в результате введения
разработанной программы.
Рисунок 11. Графическое представление значимости
произошедших изменений показателей терминальных ценностей
На рисунке 12 приведены данные сравнительно-сопоставительный анализ
средних показателей значимости инструментальных ценностей до внедрения
программы и промежуточной диагностики.
72
Рисунок 12. Сравнительно-сопоставительный анализ средних
показателей значимости инструментальных ценностей до внедрения
программы и промежуточной диагностики
(1.Аккуратность
(чистоплотность, умение содержать в порядке вещи, четкость в ведении дел),
2.Воспитанность (хорошие манеры, умение вести себя в соответствии с
нормами культуры поведения), 3.Высокие запросы (высокие требования к
жизни и высокие притязания). 4.Жизнерадостность (оптимизм, чувство юмора),
5.Исполнительность (дисциплинированность), 6.Независимость (способность
действовать самостоятельно, решительно), 7.Непримиримость к недостаткам в
себе и других, 8.Образованность (широта знаний, высокий культурный
уровень), 9.Ответственность (чувство долга, умение держать свое слово),
10.Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные,
рациональные решения), 11.Самоконтроль (сдержанность, самодисциплина),
12.Смелость в отстаивании своего мнения, 13.Чуткость (заботливость),
14.Терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их
ошибки и заблуждения), 15.Широта взглядов (умение понять чужую точку
зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки), 16.Твердая воля (умение
настоять на своем, не отступать перед трудностями), 17.Честность
(правдивость, искренность), 18.Эффективность в делах (трудолюбие,
продуктивность в работе))
Расчётные показатели значимости типов инструментальных ценностей
приведены в таблице 8.
Таблица 8.
Расчётные показатели значимости типов инструментальных
ценностей
Выборки
Отклонения
от среднего
Квадраты
отклонений
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
До
эксп.
В ходе
эксп.
Аккуратность
(чистоплотность, умение
содержать в порядке
вещи, четкость в
ведении дел)
1.87
3.5
-7.66
-7.32
58.6756
53.5824
Воспитанность (хорошие
10.93
11.45
1.4
0.63
1.96
0.3969
73
манеры, умение вести
себя в соответствии с
нормами культуры
поведения)
Высокие запросы
(высокие требования к
жизни и высокие
притязания)
10.93
10.87
1.4
0.05
1.96
0.0025
Жизнерадостность
(оптимизм, чувство
юмора)
14.07
14.27
4.54
3.45
20.6116
11.9025
Исполнительность
(дисциплинированность)
11.13
12.76
1.6
1.94
2.56
3.7636
Независимость
(способность
действовать
самостоятельно,
решительно)
17.47
17.11
7.94
6.29
63.0436
39.5641
Непримиримость к
недостаткам в себе и
других
16.40
17.13
6.87
6.31
47.1969
39.8161
Образованность (широта
знаний, высокий
культурный уровень)
7.60
8.68
-1.93
-2.14
3.7249
4.5796
Ответственность
(чувство долга, умение
держать свое слово)
7.60
8.78
-1.93
-2.04
3.7249
4.1616
Рационализм (умение
здраво и логично
мыслить, принимать
обдуманные,
рациональные решения)
3.73
6.7
-5.8
-4.12
33.64
16.9744
Самоконтроль
(сдержанность,
самодисциплина)
14.13
15.76
4.6
4.94
21.16
24.4036
Смелость в отстаивании
своего мнения
17.40
17.56
7.87
6.74
61.9369
45.4276
Чуткость (заботливость)
7.73
8.13
-1.8
-2.69
3.24
7.2361
Терпимость (к взглядам
и мнениям других,
умение прощать другим
их ошибки и
заблуждения)
7.07
9.15
-2.46
-1.67
6.0516
2.7889
Широта взглядов
(умение понять чужую
точку зрения, уважать
4.00
6.16
-5.53
-4.66
30.5809
21.7156