56
на изменения внешней и внутренней среды, определяя аналитическую,
рациональную деятельность, направленную на решение задач, связанную со
стратегическим планированием. Тем не менее, формирование коллективного,
рефлексивного мышления предопределит развитие прочной культуры,
моделируя поведенческие техники отношений между людьми, выраженные в
согласованности во взаимодействии командной работы топ-менеджеров.
Также уменьшится административная дистанция между уровнями
управления, посредством сохранения целостности на выходе, обеспеченной
сбалансированным развитием компетенций, идентифицируемых с принятой
и реализуемой стратегией для перспективных быстроразвивающихся
подразделений.
Вторым этапом является процесс функционирования управленческой
команды для овладения новыми методами и навыками в области управления
на основе механизма принятия и разработки управленческих решений. В
этом контексте можно использовать довольно известные в практической
деятельности многих зарубежных компаний «мозговой штурм» и «кейс-
метод», позволяющие убрать определенные барьеры, выступая в качестве
дискуссии, которая помогает высвободить творческую энергию и, включить
людей в интерактивную коммуникацию, приобщая их к активному поиску
нестандартных, нетрадиционных идей [5].
Рекомендуемые методики обеспечивают сформулировать четкий
смысл совместной деятельности: свободный обмен накопленной информации
и доступ к алгоритмам решения проблем, что особенно важно в условиях
жесткой конкуренции, а также процесс своевременного и качественного
управленческого анализа в целях повышения финансово-экономических
показателей компании. Данные технологии имеют большую значимость, так
как полезны не только для коллективного решения проблем на деловом
совещании, но также для развития смысловой компетентности
руководителей при генерировании идей. В результате этого формируется
рост мышления, что приведет к эффективной информационной системе,