Диплом: Формирование эффективной команды менеджеров на коммерческом предприятии ЗАО "Проконсим"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
46
указывающие на то, что информационные потоки не оперативны и не
систематизированы, отсутствует достоверная информация о внутренних
операциях (как по вертикали, так и по горизонтали), влекущая за собой
злоупотребление инсайдерской информацией.
Рисунок 3. Неэффективная модель информационного обмена
Таким образом, было выявлено, что, прежде всего это связано с
боязнью личной ответственности руководителей подразделений, приводящей
к искажению информации, поступающей на верхний уровень управления.
Так же на предприятии не отлажено четкое внутрикорпоративное
взаимодействие - происходят нарушения требований смежных
подразделений. Отсутствие в организации системы планирования, а точнее -
стратегической культуры планирования. Как правило, на каждом уровне
организации присутствует большое количество планов, которые могут никак
не соотноситься ни друг с другом, ни с целями предприятия. Это усложняет
подготовку отчетности, а также не позволяет быстро оценить, каким образом
выполняемые задачи и действия соотносятся с целями компании. Важно
знать, что планирование является одной из основных функций топ-
менеджеров, призванное обеспечить требуемый результат в заданные сроки.
В организации преобладает недостаточно высокий уровень
квалификации специалистов в подразделениях. Однако необходимо провести
47
логический анализ и определить взаимосвязи между данной проблемой.
Формирование комплекса вопросов, связанных с обучением сотрудников,
должно складываться из решений руководителя, используя мотивационный
потенциал самого процесса обучения, с одной стороны, и раскрытия
потенциала личности сотрудника, актуализируя его личные и
профессиональные цели в контексте решения поставленных задач, - с другой.
В связи с этим, необходимо проанализировать действующую систему
обучения персонала в организации ЗАО «ПРОКОНСИМ», предусматривая
показатели, влияющие на эффективность данного процесса (рисунок 4).
Обучение и развитие персонала организации является одной из
стратегических задач, так как функционирование целых отраслей в
значительной степени зависит от степени квалификации и профессионализма
кадрового состава работников. За период 2017 года общая численность
работников списочного состава ЗАО «ПРОКОНСИМ» составила 206 человек.
Степень использования мероприятий, направленных на обеспечение
трудового потенциала представляет инвестиционный процесс для повышения
эффективности компании.
Рисунок 4. Затраты на обучение персонала ЗАО «ПРОКОНСИМ» за
период 2015 и 2017 гг.
На основании данных диаграммы, необходимо проанализировать
выделяемые средства на обучения персонала ЗАО «ПРОКОНСИМ» за
период 2015 и 2017 гг. и сопоставить их с показателями, позволяющими
48
исследовать роль того или иного вида затрат в деятельности предприятия,
которые в свою очередь способны отразить, в том числе, и эффективность
функционирования объекта отнесения данного вида затрат (таблица 2).
Таблица 2
Затраты на повышение квалификации персонала за период 2015-2017
гг.
п/п
Показатели
Ед. изм.
2015 г.
2017 г.
1.
Профессиональное повышение квалификации
специалистов
тыс.
руб.
142
168
2.
Профессиональное повышение молодых
специалистов
тыс.
руб.
31
37
3.
Текущее повышение квалификации (лекции,
семинары)
тыс.
руб.
155
232
4.
Подготовка кадров по системе качества
тыс.
руб.
86
113
5.
Общая сумма:
тыс.
руб.
414
550
Исходя из приведенных расчетов, выделенных на обучение персонала,
были рассмотрены два комплексных периода за 2015 и 2017 год. По
официальным данным предприятия, затраты на обучение кадров в 2017 году
по отношению к 2015 году увеличились на 136 тыс. руб. и составили сумму в
размере 550 тыс. руб. Можно сказать о том, что рост затрат на обучение
персонала в динамике рассматривается как положительный фактор, но не
позволяет сместить фокус на принятие стратегических решений и повышение
эффективности персонала.
Из анализа вышеуказанной таблицы можно сделать следующие
выводы. Сложившаяся на предприятии ситуация в области
профессионального развития работников практически лишает их
возможности реализации прав на продолжение профессионального
образования и переподготовку. Проблема заключается в том, что доля между
49
молодыми сотрудниками и издержками на обучение представляет
существенную отрицательную взаимосвязь, характеризующуюся невысоким
уровнем затрат на первоначальную подготовку молодых сотрудников.
Молодые сотрудники нуждаются в непрерывном профессиональном
обучении, так как их активность находится на достаточно низком уровне.
Любой руководитель должен понимать, что высококвалифицированными
молодые сотрудники смогут стать лишь через определенное время и для того
чтобы знания этих специалистов стали собственностью предприятия,
необходимо основываться на систематических инструментах оценки,
посредством эффективного и долгосрочного обучения, зависящего от
стратегии развития организации и управления в целом.
Также большое количество средств выделяется на текущее
повышение квалификаций, посредством семинаров и лекций, которые
представляют традиционный (классический) метод обучения и являются на
сегодняшний день малоэффективной системой в профессиональном
обучении сотрудников. Традиционный подход к развитию персонала в
организации не соответствует потребностям цикличного развития
производства. Между методологическими подходами нет четких границ, так
как они опираются и используют одни и те же принципы, приемы и методы
обучения, которые в дальнейшем должны быть модернизированы.
Взаимосвязь этих процессов объясняется тем, что наиболее низкие
оценки знаний и навыков характерны для руководителей. На предприятии
существует проблема в несоответствии должного уровня квалификации топ-
менеджеров компании. Для ЗАО «ПРОКОНСИМ» это привело к тому, что
практически на всех руководящих должностях работают опытные и
высококлассные технические специалисты, однако не все из них хорошо
владеют качествами профессионального управленца. Технические
компетенции очень важны, однако превратились лишь в стартовое
требование, ставшее стандартным. На сегодняшний день в деятельности
50
руководителей должен пополняться арсенал необходимых руководителю
навыков, тем самым расширяя рамки обязательных требований и пожеланий.
В условиях быстро меняющейся мировой экономики устаревшие сведения
подталкивают к неверным стратегическим решениям и замедляют процесс
принятия управленческих решений. Отсутствие должного уровня
квалификации и знаний, а также психологическая неподготовленность
руководителей к быстрым изменениям, боязнь нового являются
дополнительными препятствиями.
Таким образом, можно сделать вывод, что ротация кадрового состава
в ряде случаев сказывается на качестве общих возможностей проектной
организации. Подготовка кадров на предприятии не соответствует
современным технологиям и методам управления, указывая на узкий опыт
руководящего звена. Политика внутриорганизационной системы обучения
ЗАО «ПРОКОНСИМ» строится по традиционному принципу, а именно не
предполагает целостной системы, не успевает реагировать на ускорение
технологических и организационных сдвигов. Традиционный подход
представляется не дифференцируемым и постепенно ведет к отсутствию
связи с бизнес-задачами, которые учитываются при финансовых и
стратегических рисках. Система внутрифирменной подготовки может быть
эффективной только в том случае, если будут проанализировано
существующее положение, оценена перспектива и спрогнозированы
изменения.
Другой важной составляющей является проблема текучести кадров.
Прежде всего, уровень текучести высок из-за специфики производства,
связанный с большим объемом сезонных работ. Показатель текучести в 2017
году составил 8,4 %. Данные представлены по итогам внутренних отчетов
ЗАО «ПРОКОНСИМ». Тем не менее, процент текучести кадров не дошел до
приемлемого естественного уровня, который в практической
действительности составляет 3-5 %. За период 2017 года, уволившихся
51
сотрудников составило 20 человек, при этом количество руководителей
осталось на прежнем уровне, а количество специалистов с каждым годом
уменьшается и заметно сказывается на производительности труда не только
тех работников, которые увольняются, но и на тех, которые продолжают
работать, то есть на функционирование всей организации.
Текучесть мешает создавать эффективно работающую систему,
отрицательно влияет на корпоративную культуру организации. Помимо этого
происходит постоянное перераспределение нагрузки. Из-за образования
вакантных позиций работа по данным должностям на период отбора новых
кандидатов перераспределяется между оставшимися сотрудниками. Как
следствие - постоянная переработка сотрудниками, также может стать
причиной увольнения уже этих сотрудников.
Часто компания пренебрегает процедурой адаптации новых
специалистов, пуская их на самотек в новый коллектив, где человеку
приходится самому осваиваться и учиться. В силу своей загруженности
сотрудникам не хватает времени на введение в должность и обучение
новичка. Руководство пренебрегает психологической поддержкой в
адаптационный период, вследствие чего новый сотрудник, видя равнодушное
отношение администрации, может чувствовать себя ненужным компании.
Вследствие этого наблюдается упущенная прибыль из-за медленного
вхождения в курс дела новичков, низкий уровень организационной культуры,
отсутствие лояльности сотрудников, невысокая квалификация, и как
результат - падение эффективности работы. Важно отметить, что текучесть
кадров связана не только с социальной и бытовой неустроенностью, но и со
сложностями самореализации или самоутверждения, а также с плохим
социально-психологическим климатом в коллективе. Все
вышеперечисленные причины способствуют перегрузке временных затрат,
связанных с поиском новых сотрудников. Также, важно сделать вывод, что с
текучестью кадров связаны достаточно большие расходы: расходы на
52
увольняемых работников, расходы, вызванные снижением количества
продаж во время изменения, снижение количества продаж вследствие
подготовки и обучения специалистов и т.д.
Из этого следует, что спектр процессов, связанный с кадровыми
вопросами не предполагает устойчивого развития бизнеса на основе
повышения его конкурентоспособности и минимизирует стратегическое
развитие организации в конкретный момент деятельности.
Таким образом, в процессе исследования были выявлены
существенные недостатки отдельных компонентов управленческой
деятельности. Все организационные сложности логически взаимосвязаны, и,
как показывает практика, зависят от множества внешних и внутренних
факторов, из-за чего конечный результат получается ниже идеального.
Безусловно, эти факторы способствуют поиску новых подходов к
управлению в краткосрочной и долгосрочной перспективе, посредством
осознанного анализа проблемного поля в деятельности предприятия.
Вывод: В результате проведенного анализа функционирования
организационной деятельности ЗАО «ПРОКОНСИМ» был сделан вывод о
том, что существующая линейно-функциональная структура управления
предполагает излишнюю централизацию процесса принятия решений.
Результаты проведенного социологического опроса показали, что
заместители генерального директора не участвуют в формировании
организационных целей, обращают внимание на длительный период
согласования, не несут личной ответственности за результаты деятельности
предприятия.
Осуществление социально-статистической диагностики через
ранжирование показателей, характеризующих деятельность предприятия в
целом, позволило выявить следующие объективные недостатки в структуре
управления: перегруженность руководителей повседневными, текущими
проблемами; отсутствие личной ответственности за результаты негативно
53
сказываются на показателях финансово-экономической деятельности;
недостаточное внимание проблемам движения информации на предприятии;
отсутствие практики делегирования полномочий приводит к недостаточной
вовлеченности персонала в организационные процессы и как следствие, к
текучести кадров.
54
Глава 3. Разработка рекомендаций по построению
управленческой команды компании ЗАО «Проконсим»
3.1 Построение профиля команды управления компании ЗАО
«Проконсим»
Диагностика предприятия ЗАО «ПРОКОНСИМ» показала, что
существующая структура управления в достаточной мере характеризует
недостатки, представленные через составляющие ее параметры. Организация
представляет собой сложный механизм взаимосвязанных элементов,
рассмотрение которых позволило увидеть традиционные функции с точки
зрения достижения результата (приложение 3). Учитывая всю совокупность
воздействующих факторов, можно сделать вывод, что существующий в
организации ЗАО «ПРОКОНСИМ» управленческий аппарат не обеспечивает
устойчивого развития предприятия. В результате этого в деятельности
организации необходимо совершенствовать организационные формы
управления, четко ориентировать их на решение возникающих проблем, а не
только на реализацию стабильных функций управления.
Таким образом, для эффективного функционирования организации,
необходимо стремиться к формированию структур, которые отражают
современные тенденции развития: сокращение уровней управления; развитие
коллективных методов подготовки и принятия решений, ориентированных на
инновации; применение новых организационных схем руководства;
формирование эффективной модели управления. Все это говорит о
необходимости поиска вариантов повышения отдачи человеческого
потенциала, в том числе - управленческого в рамках наиболее
целесообразных производственных и управленческих структур предприятия.
Исходя из этого, одним из перспективных направлений развития организации
ЗАО «ПРОКОНСИМ» является трансформация руководителей в социально-
профессиональную управленческую команду, которая качественным образом
изменит традиционную иерархизированную структуру, уступая место
55
горизонтальным самоорганизующимся гибким сетям. В связи с этим
необходимо акцентировать внимание на разработке алгоритма,
сопровождающегося рядом рекомендаций на основе рассмотренных и
проанализированных основных методов формирования эффективной
управленческой команды, которые предполагают повышение эффективности
менеджмента в целом, а также совершенствования всех составляющих
управленческой деятельности ЗАО «ПРОКОНСИМ».
3.2 Формирование рекомендаций по совершенствованию работы
команды управления компании ЗАО «Проконсим»
Начальный этап включает в себя процесс повышения индивидуальной
эффективности, предполагая развитие каждым членом управленческой
команды профессиональных компетенций для понимания собственных
стратегических целей.
Превращение тех или иных стилей руководства в доминирующие
связано с фазой жизненного цикла организации. Понимание того, какие
стили менеджмента, а также разнонаправленные знания участников команды
должны доминировать именно на данном конкретном этапе развития
компании и как руководителю добиться успеха, избегая многих серьезных
ошибок возможно с помощью применения методологии И. Адизес PAEI
(теория жизненных циклов).
Методология И. Адизеса - одна из немногих системных и целостных
концепций, которая позволяет не только трансформировать организацию, но
и сформулировать теоретические представления об управленческих моделях.
Во-первых, она позволит прогнозировать развитие событий и возникновение
критических ситуаций, а значит, предоставляет возможность подготовиться к
ним надлежащим образом. Во-вторых, теория жизненных циклов детально
описывает то, что происходит внутри организации, тем самым обнаруживая
закономерные, естественные явления и отклонения, что поможет топ-

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран