23
Таким образом, в среднем возрасте как мужчины, так и женщины
пересматривают свои жизненные цели и задумываются о выполнении прежних
задач. Несмотря на то, что мужчины и женщины принадлежат к одному
биологическому виду и имеют много общего в физическом и физиологическом
аспектах, они психологически различаются. Одна из главных разниц
заключается в том, что мужчины со своего детства ориентированы на
достижения и стремятся занять более высокое положение в мужской иерархии.
В связи с этим, кризис среднего возраста имеет отличия для представителей
обоих полов. В то время как у женщин это перестройка гормонального уровня
вместе с постепенным старением организма и связанными с этим
психологическими проблемами, у мужчин это скорее перестройка
психологического характера, которая включает в себя оценку жизни и учет
физиологических изменений в организме. Это прежде всего проживание
конфликта, где с одной стороны есть желание оставаться молодым, а с другой –
выполнить основную жизненную задачу. Мужчина в период зрелости
оказывается в постоянном стрессовом состоянии. Многим мужчинам
неизвестно, как функционирует их организм и какие изменения им грозят [22].
Чтобы построить свою картину мира и находить решения возникающих
проблем, человек должен проявить активность и разработать «Я-концепцию»,
которая определит его сущность. Взрослея, эта «Я-концепция» становится
более сложной и помогает нам понять наши отношения с внешним миром и
формировать наше поведение и планирование. Женщины чаще определяют
свое «Я» через взаимозависимость с другими людьми, в то время как мужчины
определяют свое «Я» независимо от окружающих. Восприятие возраста как
физического времени помогает нам понять наши права и обязанности, а также
найти свое место в обществе.
В середине жизни мужчины ощущают свой возраст через карьеру и
состояние здоровья, в то время как женщины определяют свой возраст через
семейные события. В период зрелости происходят серьезные половозрастные
изменения, которые могут быть источником стресса, однако опыт и знание
24
своих возможностей позволяют успешно справляться с жизненными
ситуациями [17].
Важно научиться поддерживать эмоциональную стабильность и находить
способы осмысливать изменения, как физические, так и психологические, в
зрелом возрасте. Это поможет мужчинам и женщинам лучше справляться с
причинами и последствиями проблем, возникающих в организме и личности.
Для людей зрелого возраста трудно перейти от состояния максимальной
активности к ограничению этой активности в связи со здоровьем, силами и
необходимостью уступать место новым поколениям, несмотря на личные
сопротивление и нежелание. В этих сложных ситуациях жизнь все равно имеет
смысл и ценность. Если мы научимся подчинять себе обстоятельства, развивать
умение управлять своими эмоциями, самоанализировать и контролировать свое
поведение, мы сможем справиться с этими трудностями.
Таким образом, гендерное проявление в зрелом возрасте отражается в
выборе профессии, роли в семье и социальной активности, что свидетельствует
о значимости гендерного аспекта в нашей жизни.
1.2 Содержание, структура и гендерные особенности внутриличностного
конфликта в зрелом возрасте
Конфликт определяется как столкновение разнонаправленных сил
(которыми выступают ценности, интересы, взгляды, цели, позиции) субъектов –
сторон взаимодействия. Возникновение конфликта связано с
несогласованностью между возможностями человека (его структуры личности)
и внешними условиями, в которых он действует. Сущность конфликта с
позиций системного подхода рассматривается как реакция приспособления
системы на незнакомое раздражение от внешней среды, которое происходит
путем перестройки структуры системы или взаимодействия систем в
надсистеме [52].
25
Считается, что конфликты обычно возникают в определенных
критических ситуациях, что является контекстом конфликта. Г. В. Ложкин
рассматривает четыре основных понятия, которые описывают психологический
контекст возникновения конфликтов: стресс, фрустрация, кризис и конфликт.
Конфликты имеют положительные (среди которых можно назвать
развивающую) и отрицательные функции (например, значительные
эмоциональные издержки). В структуре конфликта традиционно различают
конфликтную ситуацию, стороны конфликта, условия протекания, проблему,
действия участников конфликта, результат конфликтной ситуации [25].
Под конфликтной ситуацией понимают наличие противоречивых
позиций (целей, интересов, желаний и т.д.) у сторон во время взаимодействия
по какому-либо поводу. Сторонами конфликта называют участников
конфликтного взаимодействия, которыми выступают отдельные индивиды,
группы и социальные структуры.
Условия протекания конфликта являются достаточно объемным понятием
и включает пространственные условия (сфера, в которой конфликт возникает и
проявляет себя, условия и причины его возникновения, формы проявления
конфликта, результаты конфликта, средства и действия, используемые
сторонами во время конфликта); временные условия (продолжительность,
частота и повторяемость конфликта, продолжительность участия в конфликте
каждой из сторон, временные характеристики каждого из этапов развития
конфликта); социально-психологические условия [17, с. 45].
Раскрытие проблемы конфликта предполагает качественное описание
того, что один или несколько из участников взаимодействия не могут
реализовать в своем поведении (цели, намерения, потребности и т.п.) В
результате их блокирования, препятствия (в связи с субъективным восприятием
другой стороны или через реальный инцидент, когда одна из сторон действует
без учета интересов другой стороны) [12].
Действия участников конфликта могут быть классифицированы в
зависимости от: характера действий (активное наступление, оборона,
26
нейтральное действие), степени активности при совершении действий
(активность или пассивность, провоцирующие ответные действия),
направленность действий участников конфликта (на другого участника, на
третью сторону, на самого себя) [15].
Выделяют общие схемы действий в конфликте и их цели, получившие
название стратегий поведения в конфликте (снижение своих стремлений, уход
от конфликтной ситуации, бездействие). Считается, что стратегии реализуются
в определенных тактиках (способах достижения цели) направленных на другую
сторону таких, как рациональное убеждение, давление, угроза, апелляция к
власти). В общем, выделяется четыре основных результата конфликтной
ситуации: покорение другой стороны (полное или частичное), компромисс,
прерывание конфликтных действий, интеграция и разрешение конфликта.
Как уже отмечалось, все конфликты имеют временные условия
протекания в связи с этим рассматривается динамика конфликтов. Г. В. Ложкин
выделяет пять составляющих динамики конфликта: конфликтная ситуация,
возобновление объективной конфликтной ситуации, инцидент, разрастание и
эскалация конфликта (конфликт по своему развитию может быть
конструктивным или неконструктивным), разрешение конфликта (полное или
частичное). Деструктивными процессами считается чрезмерно сильная
эскалация конфликта и избегание от его разрешения [17].
Движущие силы развития конфликта называются причинами.
Универсальной причиной (источником) конфликта Г. В. Ложкин считает
наличие значимого противоречия (столкновения и несогласования), которое
воспринимается как реальная угроза. Причины конфликтов тесно связаны с
условиями их возникновения, которые разделяются внешние (объективные) и
внутренние (субъективные причины). Наиболее часто ключевую роль в
возникновении конфликтов играют внутриличностные конфликты,
относящиеся к внутренним причинам [17].
Внутриличностный конфликт-столкновение в личности примерно равных
по силе, но противоположно направленных (амбивалентных) интересов,
27
стремлений, мотивов и потребностей, большинство из которых личностью не
осознается. Внутриличностный конфликт имеет свою специфику, которую
можно представить в виде схемы на Рисунке 2.
Рис. 2 Специфика внутреннего конфликта
Во-первых, в нем отсутствуют такие субъекты конфликтного
взаимодействия, как лица или группы людей. Во-вторых, форма проявления и
протекания внутриличностных конфликтов выражается в области переживания,
отсутствуют активные действия участников конфликта. В-третьих,
внутриличностный конфликт обычно латентный (скрытый), то есть, человек не
осознает у себя состояние конфликта и скрывает его [20].
Характеризуя условия возникновения внутриличностного конфликта, Г.
В. Ложкин описывает три основных типа таких условий: личностные
(например, высокая склонность к рефлексии и ригидность), внешние
(например, фрустрация), внутренние (например, наличие существенных
противоречий между различными сторонами личности).
Внутриличностные конфликты могут иметь конструктивное и
деструктивное разрешение. Конструктивными считаются внутренние
конфликты, которые способствуют личностному развитию и росту, формируют
личность, развивают я – концепцию и саморегуляцию. Деструктивными
считаются такие внутриличностные конфликты, которые углубляют раздвоение
Отсутствие осознания
состояния конфликта
Отсутствие активных действий
участников конфликта
Внутриличностный
конфликт
Отсутствие лиц и групп
28
личности, приводят к жизненному кризису, характеризуются глубокими и
интенсивными негативными переживаниями, нарушают жизненный цикл и
приводят к жизненному кризису, ухудшают успешность жизнедеятельности и
выполнения профессиональных обязанностей, способствуют возникновению
стресса, развитию неврозов. Считается, что невозможность найти выход из
внутриличностного конфликта приводит к усилению переживаний и развитию
негативных последствий, невротических реакций и т.п. То есть, к
деструктивному развитию внутриличностного конфликта [17].
В литературе даются обобщения признаков внутриличностного
конфликта и способов его преодоления. К проявлениям внутриличностного
конфликта С. М. Емельянов относит: неврастенические симптомы (повышенная
чувствительность к таким раздражителям как шум, яркий свет и т.п.,
подавленное настроение, пониженная работоспособность, расстройства сна,
головная боль), симптомы эйфории, регрессивные симптомы (примитивные
формы поведения, отказ от ответственности), проекция, рационализм,
номадизм (частая смена места жительства, семейного положения и т.п.) [30]. На
Рисунке 3 схематично представлены проявления внутриличностного
конфликта.
Рис. 3 Проявления внутриличностного конфликта
Проявления
внутриличностного
конфликта
Неврастенические симптомы
Симптомы эйфории
Регрессивные симптомы
Проекция
Рационализм
Номадизм
29
К способам решения конфликта относятся: компромисс (выбор в пользу
одного решения и последовательная его реализация), отстранение от решения
проблемы, переориентация (изменение ожиданий от объекта, являющегося
причиной внутриличностного конфликта), сублимация, идеализация (уход от
реальности и погружение в мечты или размышления), вытеснение (угнетение
переживаний, стремлений и желаний), коррекция (изменение Я-концепции в
сторону более адекватной к окружающей действительности) [30, с. 188]. На
Рисунке 4 показаны способы решения конфликта.
Рис. 4 Способы решения внутриличностного конфликта
Использование определенных способов преодоления конфликта у
конкретного человека может быть оценено как способствующее
конструктивному решению конфликта или имеющее разрушительные
последствия.
В литературе описан целый ряд интрапсихических конфликтов: между
самооценкой и самосознанием; социальным (перешедшим во внутренний план)
и индивидуальным; конфликты, связанные с противоречивым сочетанием черт
Способы решения
внутриличностног
о конфликта
Компромисс
Переориентация
Отстранение
Сублимация
Идеализация
Коррекция
Вытеснение
30
характера или личности; конфликты самоидентификации с полом и т.д. [4, 10,
13, 34, 41].
Понимание внутриличностного конфликта различается у отечественных и
зарубежных психологов. В зарубежной психологии выделяются три основные
группы концепций: психодинамическая концепция (представители: А. Адлер, З.
Фрейд, К. Хорни, К. Юнг и другие), социодинамическая концепция
(представители: Дж. Доллард, Н. Миллер, Б.Ф. Скиннер и другие) и
когнитивистская концепция (представители: К. Левин, А. Маслоу, К. Роджерс и
другие). Согласно когнитивистскому подходу, внутриличностный конфликт
возникает из-за несовместимости представлений и разрыва между реальным и
идеальным «Я».
Таблица 1
Различия в отечественных и зарубежных подходах к изучению
внутриличностного конфликта
Подходы к изучению внутриличностного конфликта
Зарубежная психология
Отечественная психология
Подходы
Представители
Подходы
Представители
Психодинамическая
концепция
А. Адлер,
З. Фрейд,
К. Хорни,
К.Юнг
Культурно-
исторический
подход
Л.И. Божович,
Л.С. Выготский,
А.Р. Лурия
Социодинамическая
концепция
Дж. Доллард,
Н. Миллер,
Б.Ф. Скиннер
Деятельностный
подход
К.А. Абульханова,
Б.С. Братусь,
А.Н. Леонтьев,
С.Л. Рубинштейн
Когнитивистский
подход
К. Левин,
А.Маслоу,
К. Роджерс
Формальнодина-
мический подход
В.Д. Небылицын,
В. С. Мерлин,
Б.М. Теплов
В отечественной психологии также существуют три подхода к изучению
внутриличностного конфликта: культурно-исторический (представители: Л.И.
31
Божович, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия и другие), деятельностный
(представители: К.А. Абульханова, Б.С. Братусь, А.Н. Леонтьев, С.Л.
Рубинштейн и другие) и формальнодинамический (представители: В.Д.
Небылицын, В. С. Мерлин, Б.М. Теплов и другие).
Из культурно-исторической перспективы внутриличностный конфликт
является психологическим явлением, которое возникает во время процесса
развития личности и сопровождает возрастные кризисы, переживаемые
человеком [30].
В рамках деятельностного подхода, внутриличностный конфликт
понимается как столкновение двух деятельностей в жизненном пространстве
индивида, когда поступок становится пересечением деятельностей. В
результате, первоначально согласованный образ «Я» становится
противоречивым.
Внутриличностный конфликт характеризуется столкновением
сознательного и бессознательного (неосознаваемого), что ограничивает его
конструктивное разрешение в большинстве случаев.
В исследованиях внутриличностного конфликта в отечественной науке,
он рассматривается как сложное противоречие, вызванное столкновением
противоположно направленных интересов, потребностей и стремлений, которое
вызывает сильные эмоциональные переживания [39].
В ХХ веке произошла основательная перестройка социальной роли и
статуса женщины, что привело к конфликту между традиционными нормами
поведения для женщин и ожиданиями ее реализации в обществе. Открытие
О.А. Гаврилицой понятия ролевого конфликта объясняет ситуацию, когда
индивид, занимающий определенный статус, не может соответствовать
ожиданиям роли. В современной гендерной психологии все больше внимания
уделяется проблеме трансформации гендерных систем и их влиянию на
личностный уровень.
Исследуются отдельные характеристики личности, а также их изменения
в условиях гендерных трансформаций в обществе. Традиционные
32
представления о ролях характеризуются ясным разграничением мужских и
женских обязанностей (например, мужчина – кормилец семьи, женщина –
хранительница домашнего очага), в то время как концепция эгалитарности
предполагает отсутствие жесткого разделения и распределения ролей
(распределение обязанностей основывается на возможностях и предпочтениях
каждого члена пары) [49].
Исследования К. Гиллиган показали, что женские представления о
гендерных ролях в зрелом возрасте отличаются от мужских. У женщин
выявлено три типа внутренних гендерных конфликтов: 1. Ролевой конфликт
работающей женщины, возникающий при одновременной ориентации на
семейную и профессиональную самореализацию. 2. Конфликт боязни успеха,
который вызывает тревогу у женщин, так как они опасаются потери
женственности, значимых отношений и социального отторжения. 3. Кроме
этого, существуют внутренние ролевые конфликты, которые возникают
независимо от пола. Это гендерный конфликт профессиональной роли и
гендерный конфликт семейной роли. Гендерный конфликт семейной роли
связан с различиями в представлении мужчин и женщин о распределении ролей
мужа и жены [38].
С другой стороны, они могут оказывать давление на личность, создавая
ролевые ожидания и ограничения, которые могут противоречить ее
собственным желаниям и потребностям. Это может приводить к внутренним
конфликтам, которые выражаются через психосоматические симптомы.
Например, человек может испытывать конфликт между желанием
самореализации в профессиональной сфере и ожиданиями семьи или общества
от него в роли супруга и родителя. Этот конфликт может выразиться через
физические симптомы, такие как боли в спине или головной боли.
Психосоматические симптомы могут также свидетельствовать о
неудовлетворенности во взаимоотношениях с другими людьми. Например,
стресс и напряжение в отношениях с коллегами на работе или семейными