Диплом: Жизненный цикл проекта: фазы, стадии, этапы на примере ГБУЗ ТО "Областная клиническая больница №1"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
26
Рисунок 1.2.6 Водопадная модель жизненного цикла проекта
Прототипирование (аналогично RAD). Быстрая «черновая»
реализация базовой функциональности для анализа работы системы в целом,
построение и использование эволюционирующего прототипа создаваемого
приложения. Модель характерна тем, что разработка функциональных
требований и проектирование архитектуры происходит одновременно.
Инкрементное проектирование. Модель характерна разбиением
большого объема проектно-конструкторских работ на последовательность
малых составляющих частей, и где каждая часть имеет некоторую законченную
форму.
Спираль. Модель характеризуется тем, что повторяется один и тот
же набор фаз жизненного цикла, таких как планирование, проектирование,
построение и оценивание, до тех пор, пока разработка продукта не будет
завершена.
Рисунок 1.2.7 Спиральная модель
27
Модели с адаптивными Жизненными Циклами:
Адаптивная разработка. Модель характерна тем, что реализация
проекта определяется миссией, основанная на компонентах, подразумевающая
итеративные циклы и циклы с известной длительностью, определяемые
степенью риска, допускает изменения.
Экстремальное программирование. Модель характерна тем, что
реализация проекта происходит при разбивании на небольшие команды,
включающие в себя менеджеров, пользователя и разработчика. Процесс
разработки имеет итеративный характер, предусмотрено групповое владение
правами интеллектуальной собственности.
SCRUM. Эта модель подобна модели адаптивной разработки.
Реализация проекта выполняется на итеративной основе. Итерации носят
название "спринтов", которые имеют длительность порядка 30 дней (типовое
значение). Каждый "спринт" должен дать на выходе определенную степень
функциональности продукта, предусматривается активная роль менеджмента
компании-заказчика в течение всего жизненного цикла.
Рисунок 1.2.8 Итерационная модель
1.3 Управление проектом по фазам, стадиям, этапам
Проект - это уникальный набор процессов, состоящих из
координированных и управляемых задач с начальной и конечной датами,
способствующими достижению целей.
28
Проект – это временное предприятие, предназначенное для создания
уникальных продуктов, услуг или результатов.
Временный характер проекта означает, что у любого проекта есть
определенное начало и определенное завершение. Завершение наступает, когда
достигнуты цели проекта или признано, что цели проекта не будут или не могут
быть достигнуты, или исчезла необходимость в проекте.
В результате проекта может получиться:
• продукт, представляющий собой элемент другого изделия или
конечное изделие;
• способность предоставлять услуги (например, бизнес-функции,
поддерживающие производство или дистрибуцию); или
• результаты, такие как последствия или документы (например,
исследовательский проект производит данные, которые можно использовать
для определения наличия тенденции или пользы какого-либо нового процесса
для общества).
Управление проектами – это приложение знаний, навыков,
инструментов и методов к работам проекта. Управление проектами
выполняется с помощью применения и интеграции логически сгруппированных
42 процессов управления проектами, объединенных в 5 групп процессов. Эти 5
групп процессов следующие:
• инициация;
• планирование;
• исполнение;
мониторинг и управление;
• завершение.
Рассмотрим некоторые методы жизненного цикла проекта.
Метод «стрелочная диаграмма».
Метод дает планирование оптимальных сроков выполнения всех
необходимых работ в процессе реализации поставленной цели с последующим
эффективным контролем работ по проекту. Другие названия «сетевой граф»,
29
«метод PERT», «метод критического пути», «диаграмма Ганта». Эта диаграмма
представляет диаграмму хода проведения работ, из которой видны и сроки и
порядок выполнения всех этапов проекта. В основе этого метода сетевого
планирования лежит метод критического пути и метод оценки и пересмотра
планов (PERT), который показывает алгоритм действий, использую сетевые
графики.
Рисунок 1.3.1 Стрелочная диаграмма
Диаграмма Гантта - горизонтальная линейная диаграмма, на которой
задачи проекта представляются протяженными во времени отрезками,
характеризующимися датами начала и окончания, задержками и возможно
другими временными параметрами.
Рисунок 1.3.2 Диаграмма Ганта
На сетевом графе показана последовательность работ и влияние той или
иной операции на ход выполнения последующих операций. Поэтому сетевой
30
граф более удобен в контроле хода выполнения работ, чем диаграмма Гантта,
рассматривающая работы так, как будто они независимы друг от друга.
Рисунок 1.3.3 Сетевой граф планирования работ
Используя данный метод, получаем конкретный план выполнения работ,
обеспечивающий своевременное и планомерное достижение конечных целей.
График «работа-вершина».
Сетевые диаграммы отображают сетевую модель в графическом виде
как множество вершин, соответствующих работам, связанных линиями,
представляющими взаимосвязи между работами. График называемый
«вершина—работа» или диаграммой предшествования—следования, является
наиболее популярным представлением сети.
Элементами такого графика являются работы и
зависимости. Работа представляет собой определенный производственный
процесс, требующий затрат времени и ресурсов для его выполнения, и
изображается прямоугольником. Зависимость (фиктивная работа) показывает
организационно-технологическую связь между работами, не требующую затрат
времени и ресурсов, изображается стрелкой. Если между работами имеется
организационный или технологический перерыв, то на зависимости
указывается длительность этого перерыва.
31
Рисунок 1.3.4 Сетевой график типа «вершина-работа»
Рисунок 1.3.5 Сетевая диаграмма «вершина-работа»
Изучая теоретическую часть работы, понимаем, что многие проекты для
повышения эффективности должны, делится на фазы. Нужно знать каждую
фазу и грамотно располагать их на протяжении всего жизненного цикла
проекта. Несмотря на то, что многие проекты могут иметь схожие названия фаз
со схожими результатами, лишь немногие из них идентичны. Некоторые
проекты состоят всего из одной фазы. А в других проектах может содержаться
большое количество фаз.
Также же мы разобрались, в чем отличие традиционных и
нетрадиционных проектах. В традиционных проектах жизненный цикл принято
разбивать на отдельные фазы, распределенные повремени последовательно. В
то время как в нетрадиционных проектах часто встречается совмещение во
времени.
В данной главе мы близко познакомились с понятием Жизненный цикл
проекта. Мы разобрали проект, и какое влияние на него оказывает жизненный
цикл и все процессы, происходящие в нем. Приходим к выводу, что сделать
32
проект по любой известной системе, которых множество и некоторые из них
мы рассмотрели.
33
Глава 2. Анализ управления проектом по жизненному циклу на
примере государственного учреждения
2.1 Общая характеристика деятельности ГБУЗ ТО «ОКБ №1»
Предистория учреждения.
Рисунок 2.1.1 Хирургический стационар ГБУЗ ТО ОКБ№1 г.
Тюмень
В 2014 году исполнилось 70 лет крупнейшему в Тюменской области
лечебно-диагностическому комплексу - государственному бюджетному
учреждению здравоохранения Тюменской области "Областная клиническая
больница №1".
В 1944 году была организована Тюменская областная больница.
Располагалась она на территории нынешней 3-й
Тюменской городской больницы по ул. Даудельной, в зданиях,
построенных купцом Текутьевым (1902-1904 гг.). В свое время они
возводились совсем не для медицинских нужд. В
1904 году в городской больнице насчитывалось лишь 75 коек, и
работал один врач А.С. Гасилов, три
фельдшера, медсестер не было. В 1911 году появился второй врач -
34
Н.Н.Русских, а в 1913г. - хирург А.С.Владимиров. В этом же году в
Городской больнице была проведена первая операция по внематочной
беременности, за ней последовали и другие. В годы Великой
отечественной войны здесь работали врачи эвакуированного в г.
Тюмень Кубанского медицинского института. К 1947 году в больнице было
развернуто 350 коек и работало 29 врачей.
Первым главным врачом областной больницы была Александра
Николаевна Захарова (1943-1945 г.г.), патологоанатом по специальности. Ее
сменила Евгения Яковлевна Горева, а в 1946
году главным врачом стал Юрий Николаевич Семовских,
занимавший эту должность до 1951г. Он проделал громадную
работу в становлении Областной больницы. Юрием Николаевичем был
впервые проведен капитальный ремонт больницы, к которому были
привлечены предприятия и хозяйственные организации города. Под его
руководством было создано подсобное хозяйство в больнице, организована
санитарная авиация, начата подготовка врачей на базе больницы. После
ремонта в областной больнице развернуто несколько отделений:
терапевтическое, чистое и гнойное хирургические, травматологическое,
онкологическое, неврологическое, инфекционное, лор - отделение,
дифтерийное и психоизолятор.
К концу 50-х гг. стало ясно, что существующая больница с ее
устаревшей материальной базой и недостатком коечного фонда не может
удовлетворить потребности населения области в специализированной
медицинской помощи.
Областной отдел здравоохранения выступил с инициативой о
строительстве здания для больницы, отвечающего современным требованиям.
В создании новой больницы большую роль сыграл Александр Артемьевич
Моисеенко, с 1952г. по 1970г. занимавший должность главного врача. В 1962г.
Областная больница - самое большое (605 коек) и самое современное в области
лечебное учреждение, вступила в строй. Ее новый адрес - ул. Котовского, 55.
35
Уже здесь были открыты новые отделения: грудной хирургии, урологическое,
нейрохирургическое, детское, глазное, гинекологическое.
В 1963 году в областном центре был открыт медицинский институт, а
его первой клинической базой становится Тюменская областная клиническая
больница, с этого времени ставшая клинической.
Большим событием в жизни областной больницы стала организация в
сентябре 1964 г. анестезиологического отделения со своим штатом и койками
- прообраз нынешних отделений реанимации и интенсивной терапии. Приказ
Минздрава СССР о создании подобных отделений вышел только в 1969 году.
Первым заведующим анестезиологическим отделением был опытнейший врач
Альфред Сергеевич Ладанюк, после него отделение в течение 36 лет возглавлял
Анатолий Фомич Рудаков.
В отделении грудной хирургии под руководством Николая Федоровича
Митрякова начали широко оперировать на легких, пищеводе, а позже и на
сердце. Н.Ф. Митряков - первый из врачей-практиков стал доктором
медицинских наук. А когда открылся Тюменский медицинский институт, он,
став профессором, возглавил кафедру госпитальной хирургии. С приходом в
отделение грудной хирургии Анатолия Ивановича Клепалова начала быстро
прогрессировать сердечная хирургия - уже в 1968 году он впервые выполнил
резекцию аорты под общей гипетермией. В апреле 1975 года в условиях
искусственного кровообращения А.И. Клепалов успешно сделал радикальную
коррекцию врожденного порока 10-летней девочке – недавно она отметила
30-летний юбилей операции. В 1976 году А.И. Клепалов выполнил
протезирование митрального клапана искусственного кровообращения.
Эти события поставили Областную больницу в один ряд с клиниками
столичных городов, где выполнялся весь объем операций на «сухом» сердце.
Благоприятному исходу операций на базе Тюменской областной больницы
предшествовала длительная учеба и громадная подготовительная работа, в
которой участвовали рентгенолог А.И. Викторова, кардиолог З.И. Плешакова,
врач функциональной диагностики Н.Д. Доронина, анестезиологи Г.М.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран