
В учебном курсе профессор В.А. Швандар и профессор В.Я. Грофинкель
инновационную деятельность рассматривают как деятельность, направленную
на использование и коммерциализацию результатов научных исследований и
разработок для расширения и обновления номенклатуры и улучшения качества
выпускаемой продукции, совершенствования технологии их изготовления с
дальнейшим внедрением и эффективной реализацией на внутреннем и
зарубежных рынках [16, С. 6].
Основанием образования инновационной деятельности предприятия
являются теоретические основы, которые определены в разных концепциях
экономического развития. Создание теоретико-методологических основ и
подходов, разрабатывают положения, которые совершенствуют системы
управления инновационными процессами.
Доктор экономических наук И.Н. Шапкина, в своем учебнике для
бакалавров, пишет, что инновационная деятельность - это сложная
динамическая система действия и взаимодействия разных методов, факторов и
органов управления, которые занимаются научными исследованиями,
созданием новых видов продукции, совершенствованием оборудования и
предметов труда, технологических процессов и форм организации
производства на основе новейших достижений науки, техники, планированием,
финансированием и координацией научно технического прогресса,
совершенствованием экономических рычагов и стимулов, разработкой системы
мер по регулированию комплекса взаимообусловленных предприятий,
направленных на ускорение интенсивного развития НТП и повышение его
социально-экономической эффективности [27, С. 580].
Под инновационной деятельностью в процессах освоения, разработки и
реализации нововведений рассматриваются виды деятельности, напрямую
связанные с получением новых научно-технических знаний, их реализации в
материальной сфере экономики. Она предусматривает ряд мероприятий,
которые в своем сочетании приводят к инновациям: научные, технологические,
организационные, финансовые и коммерческие мероприятия. Инновационная
15