14
снижает его действие. Такова психологическая закономерность. В результате
люди привыкают к отрицательному воздействию наказания и в конце концов
перестают реагировать на него
Парадокс заключается в том, что аналогичное действие оказывает и
вознаграждение. Если человек все время получает, например, материальную
награду, то со временем вознаграждение теряет свою мотивационную
нагрузку, т.е. перестает действовать. Психологи разных стран признавали,
что интенсивная стимуляция отрицательно сказывается на нашей
эффективности, точнее говоря, на адаптации к задачам, которые непрерывно
ставит перед нами среда. Как говорил в 1920 г. Пьерон, объективно эмоция,
видимо, характеризуется также довольно сильной диффузной реактивностью,
которая выходит за рамки ответов, непосредственно соответствующих
возбуждению. Даже психологи, признающие континуум активации,
отмечают это нарушение адаптации, возникающее, когда интенсивность
ситуации становится слишком сильной. Так, Линдслей в 1957 г. показал, что,
когда активация становится чрезмерной, эффективность человека
ухудшается, появляются признаки дезорганизации и ослабления контроля.
Человек не будет трудиться, если у него нет потребности, т.е. мотива в
получении предоставляемого блага. На мотивацию работника можно
воздействовать, создавая лишь условия для возникновения мотивации, но не
саму мотивацию.
Удовлетворенность работой вызывают только мотивационные
факторы, положительное развитие которых может повысить мотивацию и
удовлетворенность от нейтрального состояния до плюса. Главное в
мотивации — это процесс, который происходит внутри человека, направляет
его поведение и выбор или, иными словами, заставляет его вести себя в
какой-то конкретной ситуации определенным образом. Мотиваторные -
связанные с «внутренними потребностями», влияют на удовлетворенность
работой: трудовые успехи работника, признание его заслуг, предоставление
самостоятельности, служебный рост, профессиональное совершенство,