Диплом: Оценка эффективности управления персоналом на примере ООО "Крепость"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
79
С
пе
ц
и
а
л
исты с бо
ль
ш
и
м п
р
а
кт
ичес
к
и
м о
пыто
м ч
асто не
до
во
ль
ны
ус
ло
в
и
я п
р
ие
м
а. М
и
н
и
му
м по
л
го
д
а но
вы
й сот
ру
д
н
и
к р
а
бот
ает н
а н
и
з
ко
й
до
л
ж
ност
и, отс
ю
д
а и м
и
н
и
м
а
ль
н
а
я о
п
л
ат
а т
ру
д
а.
Ес
л
и п
ро
до
л
ж
ить те
му со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
я к
а
д
ро
во
й по
л
ит
и
к
и в ООО
«КРЕПОСТЬ», в пе
р
ву
ю оче
ре
дь с
ле
дует о
б
р
ат
ить в
н
и
м
а
н
ие н
а с
исте
му
по
д
бо
р
а к
а
д
ро
в.
В во
п
рос
а
х по
д
бо
р
а к
а
д
ро
в т
ре
буетс
я пе
рео
р
ие
нт
а
ц
и
я в ос
но
в
но
м н
а
мо
ло
де
жь в во
з
р
асте до 30 лет, что
бы в пе
рс
пе
кт
и
ве со
з
д
а
в
а
л
ись все
п
ре
д
посы
л
к
и д
л
я п
л
а
н
и
ро
в
а
н
и
я и р
а
з
в
ит
и
я к
а
рье
ры сот
ру
д
н
и
к
а с со
б
л
ю
де
н
ие
м
все
х ее эт
а
по
в.
Что к
ас
аетс
я по
ис
к
а, по
д
бо
р
а, п
ро
ве
р
к
и и о
п
ре
де
ле
н
и
я п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й
п
р
и
го
д
ност
и п
рете
н
де
нто
в, то в это
м н
а
п
р
а
в
ле
н
и
и т
ре
буетс
я в
не
д
ре
н
ие
со
в
ре
ме
н
ны
х мето
д
и
к.
В к
а
д
ро
во
й по
л
ит
и
ке о
п
ре
де
л
я
ю
щее з
н
аче
н
ие и
ме
ют во
п
росы
по
д
гото
в
к
и к
а
д
ро
в. Это н
асто
я
щее и бу
ду
щее п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го я
д
р
а
с
исте
мы. Це
лесоо
б
р
а
з
ны
м я
в
л
яетс
я к
в
а
л
иф
и
ц
и
ро
в
а
н
ное о
буче
н
ие «т
ре
не
ро
в»,
то есть те
х, кто з
ате
м пе
ре
д
аст по
луче
н
ные з
н
а
н
и
я и н
а
вы
к
и ме
не
д
же
ру. Т
а
к
вы
г
л
я
д
ит к
л
асс
ичес
к
а
я с
хе
м
а по
вы
ше
н
и
я к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и и пе
ре
по
д
гото
в
к
и
к
а
д
ро
в з
а г
р
а
н
и
це
й. От
но
ше
н
ие к во
п
рос
а
м пе
ре
по
д
гото
в
к
и к
а
д
ро
в п
ре
ж
де
все
го ру
ко
во
д
я
ще
го сост
а
в
а и
г
р
ает в
а
ж
ну
ю ро
ль в ре
ше
н
и
и это
го во
п
рос
а. В
ре
ж
и
м посто
я
н
но
го о
буче
н
и
я нео
б
хо
д
и
мо в
во
д
ить и ру
ко
во
д
ите
ле
й все
х
у
ро
в
не
й. О
буче
н
и
я н
а
вы
к
а
м у
п
р
а
в
ле
нчес
ко
й де
яте
ль
ност
и по
мо
гут ре
ш
ить
з
а
д
ач
и по р
а
з
в
ит
и
ю т
а
мо
же
н
но
й с
лу
ж
бы в соот
ветст
в
и
и с т
ре
бо
в
а
н
и
я
м
и
в
ре
ме
н
и.
А
н
а
л
и
з по
ло
же
н
и
я де
л н
а
г
л
я
д
но по
к
а
зы
в
ает, что у
ро
ве
нь к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и
сот
ру
д
н
и
ко
в все бо
лее ст
а
но
в
итс
я то
мо
з
я
щ
и
м ф
а
кто
ро
м в д
а
ль
не
й
ше
м
р
а
з
в
ит
и
и по
вы
ше
н
и
и эффе
кт
и
в
ност
и ее фу
н
к
ц
ио
н
и
ро
в
а
н
и
я.
В це
л
я
х о
бес
пече
н
и
я посто
я
н
но
го рост
а к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и ме
не
д
же
ро
в
ре
ко
ме
н
дуетс
я в
и
до
и
з
ме
н
ить с
хе
му о
буче
н
и
я.
80
Нео
б
хо
д
и
мо н
ач
ать ре
а
л
и
з
а
ц
и
ю п
ро
г
р
а
м
мы не
п
ре
ры
в
но
й по
д
гото
в
к
и
к
а
д
ро
в, с
исте
м
ат
ичес
ко
й о
це
н
к
и путе
м тест
и
ро
в
а
н
и
я и
х п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го
у
ро
в
н
я и пе
ре
по
д
гото
в
к
и ч
аст
и ме
не
д
же
рс
ко
го сост
а
в
а. Это по
з
во
л
ит вест
и
п
л
а
но
вое о
буче
н
ие (
по
вы
ше
н
ие к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и) все
х к
ате
го
р
и
й сот
ру
д
н
и
ко
в с
пе
р
ио
д
ич
ность
ю не ре
же о
д
но
го р
а
з
а в 3-4 го
д
а.
3.2 Ре
ко
ме
н
д
а
ц
и
и по со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
ю фо
р
м
и
ро
в
а
н
и
я, ис
по
ль
зо
в
а
н
и
я и
р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а
В с
в
я
з
и с ост
ро
й не
х
в
ат
ко
й о
бо
рот
ны
х с
ре
дст
в во м
но
г
и
х о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
я
х
и
ме
н
но че
ло
вечес
к
и
й к
а
п
ит
а
л ст
а
но
в
итс
я е
го ос
но
в
ны
м ко
н
ку
ре
нт
ны
м
п
ре
и
му
щест
во
м. Т
а
к к
а
к и
ме
н
но высо
ко
к
в
а
л
иф
и
ц
и
ро
в
а
н
ные р
а
бот
н
и
к
и с
к
ре
ат
и
в
ны
м мы
ш
ле
н
ие
м мо
гут н
а
хо
д
ить вы
хо
д и
з нест
а
н
д
а
рт
ны
х с
иту
а
ц
и
й,
кото
рые во
з
н
и
к
а
ют в с
в
я
з
и с ре
цесс
ие
й м
и
ро
во
й э
ко
но
м
и
к
и, осо
бе
н
но в
а
ж
ны
м
и
ст
а
но
в
ятс
я «
к
ачест
ве
н
ные» х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
и пе
рсо
н
а
л
а н
а фо
не э
ко
но
м
ичес
ко
го
к
р
и
з
ис
а. С
исте
м
а р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а я
в
л
яетс
я ос
но
в
ны
м ф
а
кто
ро
м, кото
ры
й
не
пос
ре
дст
ве
н
но в
л
и
яет н
а к
ачест
ве
н
ные х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
и пе
рсо
н
а
л
а и
сто
и
мость че
ло
вечес
ко
го к
а
п
ит
а
л
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
я. Эт
а с
исте
м
а я
в
л
яетс
я
ос
но
в
но
й сост
а
в
л
я
ю
ще
й у
п
р
а
в
ле
н
и
я пе
рсо
н
а
ло
м в це
ло
м и, кото
р
а
я у
к
ре
п
л
яет
ко
н
ку
ре
нт
ные п
ре
и
му
щест
в
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
я н
а ры
н
ке. Фо
р
м
и
ро
в
а
н
ие и
по
д
де
р
ж
а
н
ие к
а
д
ро
во
го поте
н
ц
и
а
л
а, по
вы
ше
н
ие п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го м
асте
рст
в
а
сот
ру
д
н
и
ко
в, фо
р
м
и
ро
в
а
н
ие у н
и
х со
в
ре
ме
н
но
го э
ко
но
м
ичес
ко
го мы
ш
ле
н
и
я,
у
ме
н
и
я р
а
бот
ать в ко
м
а
н
де, о
бес
пече
н
ие высо
ко
й п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ност
и т
ру
д
а и
эффе
кт
и
в
но
го фу
н
к
ц
ио
н
и
ро
в
а
н
и
я п
ре
д
п
р
и
ят
и
я я
в
л
яетс
я це
ль
ю р
а
з
в
ит
и
я
пе
рсо
н
а
л
а.
С у
ху
д
ше
н
ие
м с
иту
а
ц
и
и в н
а
ше
й ст
р
а
не н
а
з
ре
л во
п
рос о со
з
д
а
н
и
и
с
исте
мы р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а, т
а
к к
а
к р
а
нь
ше бо
ль
ш
а
я ч
асть н
а
п
р
а
в
ле
н
и
й
р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а ве
л
ись бесс
исте
м
но: о
буче
н
ие, о
це
н
к
а и д
а
же п
л
а
н
и
ро
в
а
н
ие
к
а
рье
ры нос
и
л
и э
п
и
зо
д
ичес
к
и
й х
а
р
а
кте
р д
л
я ко
н
к
рет
ны
х сот
ру
д
н
и
ко
в.
Эффе
кт
и
в
ность эт
и
х ме
ро
п
р
и
ят
и
й вы
ш
л
а н
а пе
р
вы
й п
л
а
н, но о
к
а
з
а
л
ась
81
не
во
з
мо
ж
но
й бе
з чет
ко
й п
ро
р
а
бот
к
и б
и
з
нес-
п
ро
цессо
в и со
з
д
а
н
и
я ко
м
п
ле
кс
но
й
с
исте
мы р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а.
П
л
а
н р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а о
п
и
р
аетс
я н
а ст
р
ате
г
и
ю р
а
з
в
ит
и
я п
ре
д
п
р
и
ят
и
я.
Ис
хо
д
я и
з это
го, ст
р
ате
г
ичес
кое у
п
р
а
в
ле
н
ие р
а
з
в
ит
ие
м пе
рсо
н
а
л
а о
р
г
а
н
и
зует
ру
ко
во
д
ите
ль п
ре
д
п
р
и
ят
и
я, а з
а р
а
з
р
а
бот
ку по
л
ит
и
к
и и т
а
кт
и
к
и р
а
з
в
ит
и
я
пе
рсо
н
а
л
а от
веч
ает ру
ко
во
д
ите
ль с
лу
ж
бы у
п
р
а
в
ле
н
и
я пе
рсо
н
а
ло
м. У
п
р
а
в
ле
н
ие
р
а
з
в
ит
ие
м пе
рсо
н
а
л
а от
веч
ает з
а:
- п
рофесс
ио
н
а
ль
ну
ю а
д
а
пт
а
ц
и
ю;
- о
це
н
ку п
рете
н
де
нто
в н
а в
а
к
а
нт
ну
ю до
л
ж
ность;
- те
ку
щу
ю пе
р
ио
д
ичес
ку
ю о
це
н
ку пе
рсо
н
а
л
а;
- в
нут
ре
н
н
ю
ю се
рт
иф
и
к
а
ц
и
ю;
- п
л
а
н
и
ро
в
а
н
ие к
а
рье
ры и с
лу
же
б
но-
п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го п
ро
д
в
и
же
н
и
я;
- р
а
боту с к
а
д
ро
вы
м ре
зе
р
во
м;
- во
п
росы о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и р
а
ц
ио
н
а
л
и
з
ато
рс
ко
й и и
зо
б
рет
ате
льс
ко
й
де
яте
ль
ност
и н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и.
В со
в
ре
ме
н
но
й л
ите
р
ату
ре по у
п
р
а
в
ле
н
и
ю пе
рсо
н
а
ло
м бо
ль
шое
в
н
и
м
а
н
ие у
де
л
яетс
я р
а
з
л
ич
ны
м фо
р
м
а
м и в
и
д
а
м о
буче
н
и
я, и
х эффе
кт
и
в
ност
и,
осо
бе
н
ност
я
м в
з
а
и
мо
де
йст
в
и
я п
ро
в
а
й
де
ро
в и з
а
к
а
зч
и
ко
в о
буче
н
и
я. Су
д
я по
ко
л
ичест
ву о
бсу
ж
де
н
и
й н
а эту те
му н
а р
а
з
л
ич
ны
х HR - фо
ру
м
а
х, м
но
жест
во
ас
пе
кто
в ост
аетс
я е
ще нео
п
ре
де
ле
н
ны
м
и. С
ло
ж
но н
а
йт
и ко
н
к
рет
ные п
р
и
ме
ры
пост
рое
н
и
я с
исте
мы о
буче
н
и
я с по
д
ро
б
ны
м а
н
а
л
и
зо
м ро
л
и к
а
ж
до
го и
з
уч
аст
н
и
ко
в о
буче
н
и
я в это
м п
ро
цессе.
С
исте
м
а о
буче
н
и
я пе
рсо
н
а
л
а до
л
ж
н
а быть о
р
ие
нт
и
ро
в
а
н
а н
а ре
ше
н
ие
с
ле
ду
ю
щ
и
х ос
но
в
ны
х з
а
д
ач:
по
д
гото
в
к
а сот
ру
д
н
и
ко
в к вы
по
л
не
н
и
ю но
вы
х п
ро
и
з
во
дст
ве
н
ны
х
з
а
д
ач;
с
исте
м
ат
ичес
кое о
б
но
в
ле
н
ие з
н
а
н
и
й пе
рсо
н
а
л
а;
по
вы
ше
н
ие п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й ку
льту
ры сот
ру
д
н
и
ко
в;
по
д
гото
в
к
а сот
ру
д
н
и
ко
в к по
вы
ше
н
и
ю по с
лу
жеь
но
й лест
н
и
це.
82
С це
ль
ю с
исте
м
ат
и
з
а
ц
и
и де
йст
в
и
й и п
ро
це
ду
р, н
а
п
р
а
в
ле
н
ны
х н
а
о
буче
н
ие сот
ру
д
н
и
ко
в, н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и р
а
з
р
а
б
аты
в
а
ютс
я в
нут
ре
н
н
ие
но
р
м
ат
и
в
ные до
ку
ме
нты (По
ло
же
н
ие о
б о
буче
н
и
и пе
рсо
н
а
л
а, п
р
и
к
а
з о е
го
ут
ве
р
ж
де
н
и
и, п
л
а
ны и п
ро
г
р
а
м
мы о
буче
н
и
я и т.
п.). В по
ло
же
н
и
и чет
ко
п
ро
п
исы
в
а
ютс
я це
л
и, з
а
д
ач
и и н
а
п
р
а
в
ле
н
и
я р
а
з
в
ит
и
я пе
рсо
н
а
л
а, ос
но
в
ные в
и
ды
о
буче
н
и
я н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и, по
р
я
до
к сот
ру
д
н
ичест
в
а ст
ру
кту
р
ны
х
по
д
р
а
з
де
ле
н
и
й, по
л
но
моч
и
я и о
б
я
з
а
н
ност
и пе
рсо
н
а
л
а п
р
и о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и
о
буче
н
и
я пе
рсо
н
а
л
а.
В
а
ж
ны
м мо
ме
нто
м в п
ро
цессе о
буче
н
и
я сот
ру
д
н
и
ко
в я
в
л
яетс
я
о
п
ре
де
ле
н
ие ос
но
в
ны
х е
го уч
аст
н
и
ко
в. Д
л
я о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и ко
н
к
рет
но
й с
исте
мы
о
буче
н
и
я сот
ру
д
н
и
ко
в бы
ло п
р
и
н
ято с
ле
ду
ю
щее о
п
ре
де
ле
н
ие.
Де
йст
ву
ю
щ
и
м л
и
цо
м п
ро
цесс
а о
буче
н
и
я пе
рсо
н
а
л
а я
в
л
яетс
я п
ре
дст
а
в
ите
ль и
л
и
о
р
г
а
н
и
зо
в
а
н
н
а
я г
ру
п
п
а, кото
рые о
к
а
зы
в
а
ют не
пос
ре
дст
ве
н
ное в
л
и
я
н
ие н
а
п
ро
цесс о
буче
н
и
я пе
рсо
н
а
л
а. С учето
м сте
пе
н
и от
ветст
ве
н
ност
и и
фу
н
к
ц
ио
н
а
ль
ны
х о
б
я
з
а
н
носте
й, в з
а
в
ис
и
мост
и от и
х уч
аст
и
я в эт
а
п
а
х о
буче
н
и
я,
уч
аст
н
и
к
и р
а
з
де
ле
ны по с
ле
ду
ю
щ
и
м к
ате
го
р
и
я
м:
1. Ру
ко
во
д
ите
ль о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и - это че
ло
ве
к и
з а
д
м
и
н
ист
р
а
ц
и
и
о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и, н
а
де
ле
н
ны
й по
л
но
моч
и
я
м
и ут
ве
р
ж
д
ать п
л
а
ны и б
ю
д
жет
о
буче
н
и
я. О
н и
нфо
р
м
и
ро
в
а
н о ф
и
н
а
нсо
во
м состо
я
н
и
и о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и, це
л
я
х,
з
а
д
ач
а
х, п
л
а
н
а
х р
а
з
в
ит
и
я в це
ло
м.
2. Ру
ко
во
д
ите
ль ст
ру
кту
р
но
го по
д
р
а
з
де
ле
н
и
я - это не
пос
ре
дст
ве
н
ны
й
н
ач
а
ль
н
и
к сот
ру
д
н
и
к
а, о
п
ре
де
л
я
ю
щ
и
й пот
ре
б
ность в о
буче
н
и
и и
о
р
г
а
н
и
зу
ю
щ
и
й д
л
я это
го нео
б
хо
д
и
мые ме
ро
п
р
и
ят
и
я.
3. С
лу
ж
б
а у
п
р
а
в
ле
н
и
я пе
рсо
н
а
ло
м - это г
ру
п
п
а сот
ру
д
н
и
ко
в, в
о
б
я
з
а
н
ност
и кото
ры
х в
хо
д
ит сост
а
в
ле
н
ие п
л
а
н
а и п
ро
г
р
а
м
мы о
буче
н
и
я
пе
рсо
н
а
л
а, со
з
д
а
н
ие но
вы
х и по
д
бо
р у
же су
щест
ву
ю
щ
и
х в
и
до
в, фо
р
м и мето
до
в
о
буче
н
и
я, о
п
ре
де
ле
н
ие ко
н
к
рет
ны
х ис
по
л
н
ите
ле
й, фо
р
м и в
и
д
а п
ре
дост
а
в
ле
н
и
я
ре
зу
льт
ато
в.
4. Ис
по
л
н
ите
ль – л
и
цо и
л
и о
р
г
а
н
и
зо
в
а
н
н
а
я г
ру
п
п
а л
и
ц, осу
щест
в
л
я
ю
щее
п
ро
цесс о
буче
н
и
я от
де
ль
но
го р
а
бот
н
и
к
а и
л
и и
х г
ру
п
пы.
83
5. О
буч
ае
мы
й – сот
ру
д
н
и
к и
л
и г
ру
п
п
а сот
ру
д
н
и
ко
в п
ре
д
п
р
и
ят
и
я, д
л
я
кото
ро
го со
з
д
а
ютс
я о
р
г
а
н
и
з
а
ц
ио
н
но-э
ко
но
м
ичес
к
ие ме
ро
п
р
и
ят
и
я в о
б
л
аст
и
о
буче
н
и
я, пе
ре
по
д
гото
в
к
и и по
вы
ше
н
и
я к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и.
Т
ру
до
в
а
я а
д
а
пт
а
ц
и
я сот
ру
д
н
и
к
а я
в
л
яетс
я о
д
но
й и
з г
л
а
в
ны
х
сост
а
в
л
я
ю
щ
и
х ко
м
п
ле
кс
но
й с
исте
мы п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й о
р
ие
нт
а
ц
и
и,
п
ро
д
в
и
же
н
и
я и а
д
а
пт
а
ц
и
и н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и, в то
м ч
ис
ле и в ООО «КРЕПОСТЬ».
Осу
щест
в
л
яе
м
а
я р
а
бот
а ме
не
д
же
р
а по т
ру
до
во
й а
д
а
пт
а
ц
и
и вы
по
л
н
яет р
я
д
фу
н
к
ц
и
й.
1. У
ме
нь
ше
н
ие ст
а
рто
вы
х и
з
де
р
же
к п
ре
д
п
р
и
ят
и
я и сот
ру
д
н
и
ко
в. Но
вы
й
че
ло
ве
к не с
посо
бе
н р
а
бот
ать в по
л
ну
ю с
и
лу, т
а
к к
а
к д
л
я это
го у не
го нет
з
н
а
н
и
й с
пе
ц
иф
и
к
и уч
ре
ж
де
н
и
я, и
нфо
р
м
а
ц
и
и о но
р
м
а
х и це
н
ност
я
х это
й
о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и. Все это ве
дет к о
п
ре
де
ле
н
ны
м поте
р
я
м, т
а
к к
а
к е
го р
а
бот
а т
ре
бует
от о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и бо
лее высо
к
и
х з
ат
р
ат. Эффе
кт
и
в
н
а
я т
ру
до
в
а
я а
д
а
пт
а
ц
и
я
с
н
и
ж
ает эт
и ст
а
рто
вые з
ат
р
аты и д
ает во
з
мо
ж
ность но
во
му сот
ру
д
н
и
ку быст
рее
дост
и
г
нуть уст
а
но
в
ле
н
ны
х ст
а
н
д
а
рто
в вы
по
л
не
н
и
я р
а
боты.
2. С
н
и
же
н
ие неу
ве
ре
н
ност
и у но
вы
х сот
ру
д
н
и
ко
в. Т
ре
во
ж
ность и
неу
ве
ре
н
ность мо
жет о
з
н
ач
а
ют бо
я
з
нь п
ро
в
а
ло
в , т
а
к
же п
ло
ху
ю о
р
ие
нт
а
ц
и
ю в
р
а
боче
й с
иту
а
ц
и
и. Это о
быч
н
а
я т
ре
во
ж
ность че
ло
ве
к
а пе
ре
д че
м-то но
вы
м и
не
и
з
вест
ны
м.
3. Со
к
р
а
ще
н
ие те
кучест
и к
а
д
ро
в. Ес
л
и сот
ру
д
н
и
к
и чу
вст
ву
ют се
б
я
неу
ве
ре
н
но н
а но
во
й р
а
боте и о
щу
щ
а
ют се
б
я не
вост
ре
бо
в
а
н
ны
м
и, то о
н
и мо
гут
от
ре
а
г
и
ро
в
ать н
а это у
хо
до
м.
4. Э
ко
но
м
и
я в
ре
ме
н
и ру
ко
во
д
ите
л
я и сот
ру
д
н
и
ко
в. Но
вы
й сот
ру
д
н
и
к,
кото
ры
й е
ще не по
л
ность
ю а
д
а
пт
и
ро
в
а
лс
я в ООО «КРЕПОСТЬ», т
ре
бует
з
н
ач
ите
ль
но бо
ль
ше в
ре
ме
н
и н
а по
мо
щь в п
ро
цессе вы
по
л
не
н
и
я во
з
ло
же
н
ны
х
н
а не
го о
б
я
з
а
н
носте
й.
5. Р
а
з
в
ит
ие по
з
ит
и
в
но
го н
аст
ро
я н
а р
а
боту, у
до
в
лет
во
ре
н
ность е
ю.
П
ро
цесс т
ру
до
во
й а
д
а
пт
а
ц
и
и до
л
же
н фо
р
м
и
ро
в
ать по
ло
ж
ите
ль
ное от
но
ше
н
ие
но
вы
х сот
ру
д
н
и
ко
в к п
ре
д
п
р
и
ят
и
ю, к с
вое
му по
д
р
а
з
де
ле
н
и
ю и по
руче
н
но
му
де
лу. Это я
в
л
яетс
я не
п
ре
ме
н
ны
м ус
ло
в
ие
м эффе
кт
и
в
ност
и р
а
боты
84
сот
ру
д
н
и
ко
в, хот
я ре
а
л
и
з
а
ц
и
я это
й фу
н
к
ц
и
и бу
дет со
п
ро
во
ж
д
атьс
я р
я
до
м
т
ру
д
носте
й, вы
з
в
а
н
ны
х с
пе
ц
иф
и
ко
й р
а
боты в это
м уч
ре
ж
де
н
и
и.
Ес
л
и п
рофесс
и
я вы
б
р
а
н
а п
р
а
в
и
ль
но, то а
д
а
пт
а
ц
и
я п
ро
хо
д
ит быст
рее и
ус
пе
ш
нее. П
ро
б
ле
м
а вы
бо
р
а п
рофесс
и
и п
ре
дст
а
в
л
яет тео
рет
ичес
к
и
й и
п
р
а
кт
ичес
к
и
й и
нте
рес. В не
й от
р
а
ж
а
ютс
я ст
ре
м
ле
н
и
я, н
а
ме
ре
н
и
я р
а
бот
н
и
к
а, а
т
а
к
же ко
н
к
рет
ное осу
щест
в
ле
н
ие эт
и
х н
а
ме
ре
н
и
й, ре
а
л
и
з
а
ц
и
я л
ич
ны
х п
л
а
но
в.
Вы
бо
р п
рофесс
и
и мо
жет у
п
р
а
в
л
ятьс
я путе
м це
ле
н
а
п
р
а
в
ле
н
но
го фо
р
м
и
ро
в
а
н
и
я
л
ич
ны
х н
а
ме
ре
н
и
й, и
нте
ресо
в с учето
м со
ц
и
а
ль
но-э
ко
но
м
ичес
к
и
х
пот
ре
б
носте
й о
б
щест
в
а и л
ич
ны
х п
л
а
но
в с во
з
мо
ж
ност
я
м
и и
х ре
а
л
и
з
а
ц
и
и.
П
рофесс
ио
н
а
ль
ны
й от
бо
р я
в
л
яетс
я о
п
ре
де
ле
н
но
й фо
р
мо
й т
а
ко
й р
а
боты.
Е
го су
щ
ность з
а
к
л
юч
аетс
я в вы
я
в
ле
н
и
и сте
пе
н
и и во
з
мо
ж
ност
и фо
р
м
и
ро
в
а
н
и
я
ме
д
и
ц
и
нс
ко
й, со
ц
и
а
ль
но
й и пс
и
хоф
и
з
ио
ло
г
ичес
ко
й п
р
и
го
д
ност
и р
а
бот
н
и
к
а д
л
я
вы
по
л
не
н
и
я до
л
ж
ност
ны
х о
б
я
з
а
н
носте
й с по
мо
щь
ю н
ауч
но о
бос
но
в
а
н
ны
х
мето
до
в. Н
а
з
н
аче
н
ие п
рофот
бо
р
а н
а
п
р
а
в
ле
но н
а у
ме
нь
ше
н
ие поте
рь и
з-
з
а
неу
до
в
лет
во
ре
н
ност
и вы
б
р
а
н
но
й п
рофесс
ие
й и отсутст
в
и
я у сот
ру
д
н
и
к
а
нео
б
хо
д
и
мы
х с
посо
б
носте
й.
П
рофот
бо
р о
р
г
а
н
и
зуетс
я в д
в
а эт
а
п
а. Н
а ос
но
ве м
ате
р
и
а
ло
в н
а
б
л
ю
де
н
и
я,
о
п
росо
в, тест
и
ро
в
а
н
и
я, бесе
д с ру
ко
во
д
ите
л
я
м
и и пс
и
хо
ло
го
м н
а пе
р
во
м эт
а
пе
сост
а
в
л
яетс
я п
рофесс
ио
г
р
а
м
м
а: всесто
ро
н
нее о
п
исы
в
аетс
я п
рофесс
и
я, кото
р
а
я
д
ает п
ре
дст
а
в
ле
н
ие о то
м, что и к
а
к до
л
ж
но вы
по
л
н
ятьс
я сот
ру
д
н
и
ко
м, в к
а
к
и
х
п
ро
и
з
во
дст
ве
н
ны
х ус
ло
в
и
я
х и п
р
и по
мо
щ
и к
а
к
и
х с
ре
дст
в В нее в
нос
ятс
я
т
ре
бо
в
а
н
и
я, кото
ры
м до
л
же
н соот
ветст
во
в
ать ис
по
л
н
ите
ль.
П
рофесс
ио
г
р
а
м
м
а в
к
л
юч
ает: э
ко
но
м
ичес
ку
ю, п
ро
и
з
во
дст
ве
н
ну
ю,
ме
д
и
ц
и
нс
ку
ю, со
ц
и
а
ль
ну
ю, пе
д
а
го
г
ичес
ку
ю и пс
и
хоф
и
з
ио
ло
г
ичес
ку
ю
х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
и. Н
а вто
ро
м эт
а
пе и
зуч
а
ютс
я п
р
и
ро
д
ные д
а
н
ные, н
а
к
ло
н
ност
и,
пс
и
хо
ло
г
ичес
к
ие, со
ц
и
а
ль
ные и ф
и
з
ио
ло
г
ичес
к
ие п
ро
я
в
ле
н
и
я посту
п
а
ю
ще
го н
а
р
а
боту в ООО «КРЕПОСТЬ» мо
ло
до
го сот
ру
д
н
и
к
а. И н
а и
х б
а
зе сост
а
в
л
я
ют
к
а
рту л
ич
ност
и, х
а
р
а
кте
р
и
зу
ю
щ
а
я че
ло
ве
к
а в со
ц
и
а
ль
но
м ас
пе
кте
(со
з
н
ате
ль
ность, мот
и
вы и у
до
в
лет
во
ре
н
ность п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й
де
яте
ль
ность
ю, п
рофесс
ио
н
а
ль
ные и
нте
ресы), пс
и
хо
ло
г
ичес
ко
м (че
рты
85
х
а
р
а
кте
р
а, осо
бе
н
ност
и в
н
и
м
а
н
и
я и п
а
м
ят
и, быст
рот
а ре
а
к
ц
и
и, э
мо
ц
ио
н
а
ль
ные
осо
бе
н
ност
и) и ф
и
з
ио
ло
г
ичес
ко
м (осо
бе
н
ност
и о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и мо
з
го
вы
х
ре
гу
л
ято
р
ны
х с
исте
м, т
и
п выс
ше
й не
р
в
но
й де
яте
ль
ност
и ). Д
л
я сост
а
в
ле
н
и
я
к
а
рты л
ич
ност
и о
быч
но п
р
и
ме
н
я
ют д
в
а ос
но
в
ны
х мето
д
а: с
исте
му тесто
в и
л
ич
ну
ю бесе
ду с посту
п
а
ю
щ
и
м н
а р
а
боту.
П
р
и сост
а
в
ле
н
и
и п
рофесс
ио
г
р
а
м
м и к
а
рт л
ич
ност
и вы
я
в
л
яетс
я
п
роф
п
р
и
го
д
ность.
В п
р
а
кт
ичес
ко
й де
яте
ль
ност
и а
д
м
и
н
ист
р
а
ц
и
и и пс
и
хо
ло
г
ичес
ко
й с
лу
ж
бы
ООО «КРЕПОСТЬ» ну
ж
но во
п
лот
ить в ж
и
з
нь д
в
а н
а
п
р
а
в
ле
н
и
я т
ру
до
во
й
а
д
а
пт
а
ц
и
и: пе
р
в
ич
ну
ю и вто
р
ич
ну
ю. Сот
ру
д
н
и
к
и, не и
ме
ю
щ
ие о
пыт
а
п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й де
яте
ль
ност
и, о
к
а
зы
в
а
ютс
я в сфе
ре п
р
ист
а
ль
но
го в
н
и
м
а
н
и
я,
т
а
к к
а
к ну
ж
д
а
ютс
я в осо
бо
й з
а
боте со сто
ро
ны о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и. П
р
и это
м
ис
по
ль
зу
ют р
а
з
л
ич
ные фо
р
мы а
д
а
пт
а
ц
и
и. О
п
ре
де
ле
н
ное место в р
а
боте ООО
«КРЕПОСТЬ» до
л
ж
н
а з
а
н
и
м
ать и вто
р
ич
н
а
я а
д
а
пт
а
ц
и
я. В не
й ну
ж
д
а
ютс
я
сот
ру
д
н
и
к
и, кото
рые и
ме
ют о
пыт т
ру
до
во
й и п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й де
яте
ль
ност
и в
д
а
н
но
й сфе
ре, но п
р
и
н
ятые н
а р
а
боту в д
а
н
ное уч
ре
ж
де
н
ие.
Во в
ре
м
я рот
а
ц
и
и сот
ру
д
н
и
ко
в ООО «КРЕПОСТЬ» до
л
ж
но ре
ш
ать р
я
д
вос
п
ит
ате
ль
ны
х з
а
д
ач:
п
р
а
в
и
ль
ное по
н
и
м
а
н
ие сот
ру
д
н
и
ко
м с
во
и
х з
а
д
ач и до
л
ж
ност
ны
х
о
б
я
з
а
н
носте
й. Но
в
ичо
к до
л
же
н быть о
з
н
а
ко
м
ле
н со с
вое
й до
л
ж
ност
но
й
и
нст
ру
к
ц
ие
й, с о
б
л
асть
ю с
во
и
х з
а
д
ач и по
л
но
моч
и
й, со с
во
и
м р
а
боч
и
м место
м,
с ко
л
ле
г
а
м
и по р
а
боте, с п
р
а
в
и
л
а
м
и т
ру
до
во
го по
ве
де
н
и
я;
р
а
з
в
ит
ие н
а
вы
к
а вы
по
л
не
н
и
я с
во
и
х о
б
я
з
а
н
носте
й. Пе
р
вое в
ре
м
я
но
во
му сот
ру
д
н
и
ку нео
б
хо
д
и
м
а по
мо
щь н
а эт
а
пе ос
вое
н
и
я п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
х
о
б
я
з
а
н
носте
й. Н
аст
а
в
н
и
к мо
жет по
мочь е
му в это
м, п
р
и это
м ост
а
ль
ные
сот
ру
д
н
и
к
и не бу
дет от
в
ле
к
атьс
я от с
вое
й р
а
боты. Н
аст
а
в
н
и
к с
мо
жет
о
бъ
яс
н
ить, н
ауч
ить, по
де
л
итьс
я с
во
и
м о
пыто
м;
дост
и
же
н
ие бо
лее высо
ко
го у
ро
в
н
я мот
и
в
а
ц
и
и к т
ру
ду (
п
ро
я
в
ле
н
ие
и
нте
рес
а к р
а
боте, вы
я
в
ле
н
ие п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го поте
н
ц
и
а
л
а сот
ру
д
н
и
к
а ООО
«КРЕПОСТЬ», что д
ает до
по
л
н
ите
ль
ну
ю во
з
мо
ж
ность д
л
я мот
и
в
а
ц
и
и).
86
По
вы
ше
н
ие мот
и
в
а
ц
и
и т
ру
д
а в
л
и
яет н
а п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
й рост но
во
го
сот
ру
д
н
и
к
а, от
к
ры
в
ает пе
рс
пе
кт
и
вы к
а
рье
р
но
го рост
а;
• фо
р
м
и
ро
в
а
н
ие чу
вст
в
а п
р
ич
аст
ност
и к де
л
а
м ко
м
п
а
н
и
и. Но
вы
й
сот
ру
д
н
и
к до
л
же
н з
н
ать, что р
а
бот
а все
го п
ре
д
п
р
и
ят
и
я з
а
в
ис
ит т
а
к
же и от не
го.
О
н до
л
же
н по
н
и
м
ать, что с н
и
м сч
ит
а
ютс
я и к не
му п
р
ис
лу
ш
и
в
а
ютс
я. О
н бу
дет
чу
вст
во
в
ать с
во
ю з
н
ач
и
мость д
л
я ООО «КРЕПОСТЬ», по
н
и
м
ать с
во
ю
з
н
ач
и
мость н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и. Это во
з
мо
ж
но то
ль
ко п
р
и к
ачест
ве
н
но
й а
д
а
пт
а
ц
и
и
сот
ру
д
н
и
к
а;
по
н
и
м
а
н
ие с
вое
й ро
л
и в ус
пе
хе уч
ре
ж
де
н
и
я. Нес
вое
в
ре
ме
н
ное и
не
к
ачест
ве
н
ное вы
по
л
не
н
ие т
ру
до
вы
х з
а
д
а
н
и
й о
д
н
и
м соту
д
н
и
ко
м о
к
а
зы
в
ает
в
л
и
я
н
ие н
а о
б
щу
ю с
л
а
же
н
ность р
а
боты в ООО «КРЕПОСТЬ»;
з
а
и
нте
ресо
в
а
н
ность в у
луч
ше
н
и
и де
л в ООО «КРЕПОСТЬ». То
ль
ко
п
р
и в
з
а
и
м
но
й от
д
аче сот
ру
д
н
и
к бу
дет ст
ре
м
итс
я к по
вы
ше
н
и
ю к
ачест
в
а
вы
по
л
н
яе
мо
й р
а
боты. Ис
хо
д
я и
з это
го нео
б
хо
д
и
мо р
а
з
в
и
в
ать с
исте
му
ст
и
му
л
и
ро
в
а
н
и
я т
ру
д
а, по
вы
ше
н
и
я к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и и п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го рост
а.
В
месте с эт
и
м ре
ш
аетс
я з
а
д
ач
а н
а
з
н
аче
н
и
я н
а до
л
ж
ность н
а
и
бо
лее по
д
хо
д
я
щ
и
х
сот
ру
д
н
и
ко
в и н
а
хо
ж
де
н
и
я и
м н
а
и
бо
лее по
д
хо
д
я
ще
го мест
а д
л
я ре
а
л
и
з
а
ц
и
и
с
во
и
х с
и
л и во
з
мо
ж
носте
й.
О
це
н
к
а к
а
д
ро
в мо
жет п
рес
ле
до
в
ать с
ле
ду
ю
щ
ие це
л
и:
- ст
ать б
а
зо
й д
л
я п
ро
ве
де
н
и
я аттест
а
ц
и
и;
- р
а
з
де
ле
н
ие з
а
р
а
бот
но
й п
л
аты и о
к
л
а
до
в;
- с
посо
бст
во
в
ать по
вы
ше
н
и
ю к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и, ко
нт
ро
л
ю ре
зу
льт
ато
в;
- ре
ше
н
ие во
п
росо
в по по
д
бо
ру к
а
д
ро
в ( пе
ре
во
д н
а д
ру
гое место р
а
боты,
п
ро
д
в
и
же
н
ие по с
лу
ж
бе, у
во
ль
не
н
ие), ко
нт
ро
ль эт
и
х ре
ше
н
и
й;
- с
посо
бст
во
в
ать ко
м
му
н
и
к
ат
и
в
ност
и;
- у
до
в
лет
во
ре
н
ие пот
ре
б
носте
й в и
нфо
р
м
а
ц
и
и.
87
3.3 О
це
н
к
а эффе
кт
и
в
ност
и п
ре
д
л
а
г
ае
мы
х ме
ро
п
р
и
ят
и
й
О
б
щ
а
я ч
ис
ле
н
ность ко
м
п
а
н
и
и ООО «КРЕПОСТЬ» н
асч
иты
в
ает бо
лее 200
че
ло
ве
к.
Ис
хо
д
н
а
я и
нфо
р
м
а
ц
и
я по р
а
з
де
лу «О
б
щ
а
я х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
а от
де
л
а к
а
д
ро
в
ООО «КРЕПОСТЬ» п
ре
дст
а
в
ле
н
а в т
а
б
л
и
це № 7.
Т
а
б
л
и
ц
а 11.
Ис
хо
д
н
а
я и
нфо
р
м
а
ц
и
я по р
а
з
де
лу «О
б
щ
а
я х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
а от
де
л
а
к
а
д
ро
в»
п/
п
По
к
а
з
ате
л
и
Е
д. и
з
м.
З
н
аче
н
ие по
к
а
з
ате
ле
й
Н
а
03.10.
2013
Н
а
03.10.
2015
Н
а
03.10.
2016
От
к
ло
не
н
ие
1
С
ре
д
нес
п
исоч
н
а
я
ч
ис
ле
н
ность
Че
л.
178
177
198
+13
2
Ч
ис
ло р
а
бот
н
и
ко
в,
кото
рые бы
л
и в
с
п
ис
к
а
х ко
м
п
а
н
и
и з
а
весь пе
р
ио
д
Че
л.
150
162
182
+16
3
П
р
и
н
ято р
а
бот
н
и
ко
в
Че
л.
12
13
13
+0,5
4
Вы
бы
ло н
а
п
рот
я
же
н
и
и го
д
а
Че
л.
1
1
1
-
5
Р
а
з
де
ле
н
ие
Р
а
бот
н
и
ко
в по
х
а
р
а
кте
ру:
- посто
я
н
ные;
- в
ре
ме
н
ные
Че
л.
50
12
62
15
82
16
+16
+2
6
Р
а
з
де
ле
н
ие по
Че
л.
88
к
ате
го
р
и
я
м:
-
а
д
м
и
н
ист
р
ат
и
в
но-
у
п
р
а
в
ле
нчес
к
и
й
пе
рсо
н
а
л;
- вс
по
мо
г
ате
ль
ны
й
пе
рсо
н
а
л
57
4
68
9
85
10
+14
+3
7
Р
а
з
де
ле
н
ие по ст
а
жу
р
а
боты:
- до 1 го
д
а;
- от 1 до 3 лет;
- от 3 до 10 лет;
- с
вы
ше 10 лет.
Че
л.
10
12
40
25
12
40
40
18
40
+15
+3
-
8
По у
ро
в
н
ю
о
б
р
а
зо
в
а
н
и
я:
- с
ре
д
нее;
- с
ре
д
нее
с
пе
ц
и
а
ль
ное;
- выс
шее.
Че
л.
8
35
19
10
47
20
12
59
27
+2
+12
+4
9
По по
лу и во
з
р
асту:
Му
жч
и
ны:
· до 18 лет
· от 18 до 30 лет;
· от 30 до 60 лет;
· с
вы
ше 60 лет.
Же
н
щ
и
ны:
· до 18 лет
· от 18 до 30 лет;
· от 30 до 60 лет;
· с
вы
ше 60 лет.
Че
л.
20
1
10
9
-
42
1
21
20
-
25
2
15
8
-
52
2
30
20
30
3
20
7
-
68
3
30
35
-
+5
+1
+5
-1
-
+13
+1
+4,5
+2,5
-
10
Ко
л
ичест
во
от
р
а
бот
а
н
ны
х:
Че
л/ч
ас
5258
5280
5309
+25

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран