Диплом: Оценка эффективности управления персоналом на примере ООО "Крепость"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
69
В з
а
в
ис
и
мост
и от
це
ле
во
го н
а
з
н
аче
н
и
я:
- пе
р
в
ич
н
а
я по
д
гото
в
к
а о
буче
н
ие
р
а
бот
н
и
к
а бе
з о
б
р
а
зо
в
а
н
и
я в пе
р
вы
й
р
а
з;
- пе
ре
по
д
гото
в
к
а о
буче
н
ие р
а
бот
н
и
к
а,
и
ме
ю
ще
го о
б
р
а
зо
в
а
н
ие, но
во
й
с
пе
ц
и
а
ль
ност
и (
п
рофесс
и
и);
- по
вы
ше
н
ие к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и – по
луче
н
ие
р
а
бот
н
и
ко
м но
вы
х з
н
а
н
и
й, у
ме
н
и
й и
фо
р
м
и
ро
в
а
н
ие у не
го но
вы
х н
а
вы
ко
в в
р
а
м
к
а
х с
вое
й п
рофесс
и
и, с
пе
ц
и
а
ль
ност
и;
- а
д
а
пт
а
ц
ио
н
ное о
буче
н
ие – о
буче
н
ие
р
а
бот
н
и
к
а с це
ль
ю п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й,
со
ц
и
а
ль
но
й а
д
а
пт
а
ц
и
и н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и.
В з
а
в
ис
и
мост
и от
в
ре
ме
н
и о
буче
н
и
я:
к
р
ат
кос
роч
ное – о
буче
н
ие в тече
н
и
и не
бо
лее 5 д
не
й, в
ре
м
я а
кт
и
в
но
го
вос
п
р
и
ят
и
я и
нфо
р
м
а
ц
и
и до 40 ч
асо
в;
с
ре
д
нес
роч
ное – о
буче
н
ие в тече
н
и
и не
бо
лее 6 мес
я
це
в;
до
л
гос
роч
ное – о
буче
н
ие бо
лее 6
мес
я
це
в.
В з
а
в
ис
и
мост
и от
ко
л
ичест
в
а о
буч
ае
мы
х:
и
н
д
и
в
и
ду
а
ль
ное;
г
ру
п
по
вое.
Т
а
б
л
и
ц
а 11.
Фо
р
мы о
буче
н
и
я пе
рсо
н
а
л
а н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и
Н
а
з
в
а
н
ие
фо
р
мы
о
буче
н
и
я
пе
рсо
н
а
л
а
К
р
ат
к
а
я р
ас
ш
иф
ро
в
к
а
Ле
к
ц
и
я
п
асс
и
в
н
а
я фо
р
м
а о
буче
н
и
я, кото
р
а
я
70
(
п
ре
зе
нт
а
ц
и
я)
ис
по
ль
зуетс
я д
л
я и
з
ло
же
н
и
я тео
рет
ичес
к
и
х,
мето
д
ичес
к
и
х з
н
а
н
и
й и о
буче
н
и
я п
р
и
ме
не
н
и
ю
по
луче
н
но
й и
нфо
р
м
а
ц
и
и в п
р
а
кт
ичес
ко
й
де
яте
ль
ност
и. В это
м п
ро
цессе в к
ачест
ве
ле
кто
ро
в высту
п
а
ют ру
ко
во
д
ите
л
и и
к
в
а
л
иф
и
ц
и
ро
в
а
н
ные с
пе
ц
и
а
л
исты п
ре
д
п
р
и
ят
и
я
и
л
и в
не
ш
н
ие ле
кто
ры
Се
м
и
н
а
ры,
ко
нфе
ре
н
ц
и
и
а
кт
и
в
ные фо
р
мы о
буче
н
и
я, уч
аст
ие в кото
ры
х
р
а
з
в
и
в
ает ло
г
ичес
кое мы
ш
ле
н
ие и
вы
р
а
б
аты
в
ает с
посо
бы по
ве
де
н
и
я в р
а
з
л
ич
ны
х
с
иту
а
ц
и
я
х
Т
ре
н
и
н
г
это а
кт
и
в
н
а
я фо
р
м
а о
буче
н
и
я, це
ль
ю кото
ро
й
я
в
л
яетс
я фо
р
м
и
ро
в
а
н
ие у р
а
бот
н
и
к
а
о
п
ре
де
ле
н
ны
х н
а
вы
ко
в
Де
ло
вые и
г
ры
о
буче
н
ие м
а
не
ре вест
и се
б
я в р
а
з
л
ич
ны
х
п
ро
и
з
во
дст
ве
н
ны
х с
иту
а
ц
и
я
х, в кото
ры
х
о
б
л
а
д
ате
л
и ро
ле
й до
л
ж
ны вы
р
а
б
аты
в
ать
а
льте
р
н
ат
и
в
ные точ
к
и з
ре
н
и
я. Эт
а фо
р
м
а
н
а
и
бо
лее б
л
и
з
к
а к ре
а
ль
но
й п
рофесс
ио
н
а
ль
но
й
де
яте
ль
ност
и о
буч
ае
мы
х сот
ру
д
н
и
ко
в
С
а
моо
буче
н
ие
и
н
д
и
в
и
ду
а
ль
н
а
я, с
а
мосто
яте
ль
н
а
я фо
р
м
а
о
буче
н
и
я
Ст
а
ж
и
ро
в
к
а
это фо
р
м
а о
буче
н
и
я, п
р
и кото
ро
й сот
ру
д
н
и
к
п
ре
д
п
р
и
ят
и
я н
а
п
р
а
в
л
яетс
я д
л
я о
б
ме
н
а о
пыто
м
в д
ру
гу
ю о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
ю. П
л
а
н
и
ро
в
а
н
ие и
п
р
и
ме
не
н
ие ст
а
ж
и
ро
во
к, к
а
к фо
р
мы р
а
з
в
ит
и
я
пе
рсо
н
а
л
а и фо
р
м
и
ро
в
а
н
и
я к
а
д
ро
во
го ре
зе
р
в
а,
п
ре
дус
м
ат
р
и
в
аетс
я в р
а
боте с к
а
д
ро
вы
м
ре
зе
р
во
м
П
ро
г
р
а
м
мы
о
буче
н
и
я МВА
с
пе
ц
и
а
л
и
з
и
ро
в
а
н
ные до
л
гос
роч
ные п
ро
г
р
а
м
мы
по
д
гото
в
к
и с
пе
ц
и
а
л
исто
в. Ос
но
в
но
й це
ль
ю МВА
71
(Master of
Business
Administration)
я
в
л
яетс
я по
д
гото
в
к
а п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
х
ру
ко
во
д
ите
ле
й с г
лу
бо
к
и
м
и з
н
а
н
и
я
м
и в о
б
л
аст
и
ме
не
д
ж
ме
нт
а и б
и
з
нес
а д
л
я п
р
а
кт
ичес
ко
й
де
яте
ль
ност
и н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и
О
буче
н
ие д
л
я
по
луче
н
и
я
к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и
б
а
к
а
л
а
в
р
а,
с
пе
ц
и
а
л
ист
а,
м
а
г
ист
р
а
О
буче
н
ие по до
л
гос
роч
ны
м а
к
а
де
м
ичес
к
и
м
п
ро
г
р
а
м
м
а
м выс
ш
и
х уче
б
ны
х з
а
ве
де
н
и
й
Уче
б
ные ку
рсы
о
буче
н
ие по с
пе
ц
и
а
ль
ны
м м
но
гоу
ро
в
не
вы
м
п
ро
г
р
а
м
м
а
м уче
б
ны
х це
нт
ро
в
И
нте
р
а
кт
и
в
ное
о
буче
н
ие
это о
буче
н
ие, ос
но
в
а
н
ное н
а ис
по
ль
зо
в
а
н
и
и
со
в
ре
ме
н
ны
х и
нфо
р
м
а
ц
ио
н
ны
х и
те
ле
ко
м
му
н
и
к
а
ц
ио
н
ны
х те
х
но
ло
г
и
й,
по
з
во
л
я
ю
щ
и
х осу
щест
в
л
ять о
буче
н
ие бе
з
не
пос
ре
дст
ве
н
но
го ле
кто
р
а (
н
аст
а
в
н
и
к
а)
Д
ист
а
н
ц
ио
н
ное
о
буче
н
ие
это о
буче
н
ие н
а р
ассто
я
н
и
и бе
з
не
пос
ре
дст
ве
н
но
го ко
нт
а
кт
а
Н
аст
а
в
н
ичест
во
и
н
д
и
в
и
ду
а
ль
н
а
я по
мо
щь но
вы
м сот
ру
д
н
и
к
а
м в
о
з
н
а
ко
м
ле
н
и
и с т
р
а
д
и
ц
и
я
м
и, о
б
щ
и
м
и
п
р
а
в
и
л
а
м
и, п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
м
и осо
бе
н
ност
я
м
и
р
а
боты н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и
А
д
а
пт
а
ц
ио
н
ное
о
буче
н
ие
о
буче
н
ие в пе
р
ио
д ис
пыт
ате
ль
но
го с
ро
к
а,
по
д
ро
б
но р
асс
мот
ре
но в по
ло
же
н
и
и о
б
а
д
а
пт
а
ц
и
и пе
рсо
н
а
л
а
С
ме
ш
а
н
ное
о
буче
н
ие
о
буче
н
ие, кото
рое сочет
ает в се
бе нес
ко
ль
ко
в
и
до
в, р
асс
мот
ре
н
ны
х вы
ше
Ре
зу
льт
аты (эффе
кт
и
в
ность) де
яте
ль
ност
и:
72
1. Д
л
я ру
ко
во
д
ите
ле
й - это л
ич
ны
й в
к
л
а
д в вы
по
л
не
н
и
и п
л
а
но
в
о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и, отсутст
в
ие с
ры
во
в до
го
во
р
ны
х и п
л
а
но
вы
х о
б
я
з
ате
льст
в, л
ич
ны
й
в
к
л
а
д по в
не
д
ре
н
и
ю но
во
й те
х
н
и
к
и и те
х
но
ло
г
и
и, б
л
а
го
п
р
и
ят
ны
й со
ц
и
а
ль
но -
пс
и
хо
ло
г
ичес
к
и
й к
л
и
м
ат, со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
ие о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и т
ру
д
а в но
вы
х
э
ко
но
м
ичес
к
и
х ус
ло
в
и
я
х, ф
и
н
а
нсо
в
а
я ст
а
б
и
ль
ность.
2. Д
л
я с
пе
ц
и
а
л
исто
в - это до
б
росо
вест
ное и к
ачест
ве
н
ное ис
по
л
не
н
ие
до
л
ж
ност
ны
х о
б
я
з
а
н
носте
й, отсутст
в
ие с
ры
во
в п
л
а
но
вы
х з
а
д
а
н
и
й, л
ич
ны
й
в
к
л
а
д по в
не
д
ре
н
и
ю но
во
й те
х
н
и
к
и и те
х
но
ло
г
и
и, со
б
л
ю
де
н
ие т
ру
до
во
й
д
ис
ц
и
п
л
и
ны.
Ру
ко
во
д
ите
ль де
л
ает а
н
а
л
и
з де
яте
ль
ност
и сот
ру
д
н
и
к
а и п
ро
и
з
во
д
ит
о
бо
б
ще
н
ну
ю о
це
н
ку по д
а
н
но
му к
р
ите
р
и
ю.
К
ачест
во р
а
боты:
1. Д
л
я ру
ко
во
д
ите
ле
й - это р
а
зу
м
ное сочет
а
н
ие ст
и
ле
й у
п
р
а
в
ле
н
и
я,
у
ме
н
ие вы
б
и
р
ать пе
рс
пе
кт
и
в
ные ст
р
ате
г
и
и р
а
з
в
ит
и
я п
ро
и
з
во
дст
в
а.
2. Д
л
я с
пе
ц
и
а
л
исто
в - это с
д
ач
а т
ру
д
а по пе
р
во
му п
ре
дъ
я
в
ле
н
и
ю,
отсутст
в
ие о
ш
и
бо
к п
р
и вы
по
л
не
н
и
и з
а
д
а
н
и
й, о
в
л
а
де
н
ие с
ме
ж
ны
м
и
с
пе
ц
и
а
ль
ност
я
м
и и т.
п.
3. П
рофесс
ио
н
а
л
и
з
м о
це
н
и
в
а
ют с учето
м о
пыт
а и
л
и р
а
з
р
я
д
а сот
ру
д
н
и
к
а,
к
ачест
в
а р
а
боты, отсутст
в
и
я п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
х о
ш
и
бо
к, с
а
мосто
яте
ль
ност
и,
о
бос
но
в
а
н
ност
и р
ис
к
а и т.
п.
4. О
це
н
к
а л
ич
ност
ны
х, то есть и
н
д
и
в
и
ду
а
ль
но - пс
и
хо
ло
г
ичес
к
и
х к
ачест
в
сот
ру
д
н
и
ко
в, п
ро
во
д
итс
я в це
л
я
х о
п
ре
де
ле
н
и
я соот
ветст
в
и
я эт
и
х к
ачест
в
т
ре
бо
в
а
н
и
я
м р
а
боче
го мест
а.
Ру
ко
во
д
ите
ль и
л
и п
р
и
г
л
а
ше
н
ны
й э
кс
пе
рт п
ро
во
д
ит о
це
н
ку де
яте
ль
ност
и
сот
ру
д
н
и
ко
в.
П
р
и о
це
н
ке пе
рсо
н
а
л
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
я ООО "КРЕПОСТЬ" сост
а
в
л
яетс
я
л
ист о
це
н
к
и де
яте
ль
ност
и и осо
бе
н
носте
й л
ич
ност
ны
х к
ачест
в сот
ру
д
н
и
к
а.
О
це
н
к
а до
л
ж
н
а быть ко
м
пете
нт
но
й и о
бъе
кт
и
в
но
й, т
а
к к
а
к от ее ре
зу
льт
ат
а
з
а
в
ис
ит с
посо
б
ность сот
ру
д
н
и
ко
в с
п
р
а
в
л
ятьс
я со с
во
и
м
и з
а
д
ач
а
м
и и
о
б
я
з
а
н
ност
я
м
и. Н
а п
р
и
ме
ре о
д
но
го и
з мето
до
в о
це
н
к
и эффе
кт
и
в
ност
и
73
у
п
р
а
в
ле
н
и
я пе
рсо
н
а
ло
м мо
ж
но р
асс
мот
реть о
це
н
ку, кото
р
а
я уч
иты
в
ает
эффе
кты, во
з
н
и
к
а
ю
щ
ие п
р
и у
ве
л
иче
н
и
и п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ност
и т
ру
д
а, с
н
и
же
н
и
и
те
кучест
и к
а
д
ро
в п
р
и о
буче
н
и
и пе
рсо
н
а
л
а с д
а
ль
не
й
ш
и
м со
в
ме
ще
н
ие
м
нес
ко
ль
к
и
х п
рофесс
и
й. В пе
р
ву
ю оче
ре
дь о
п
ре
де
л
я
ютс
я от
де
ль
ные по
к
а
з
ате
л
и
эффе
кт
и
в
ност
и:
1) эффе
кт от у
ме
нь
ше
н
и
я те
ку
15
чест
и к
а
д
ро
в Э
т
(е
же
мес
яч
ны
й)
о
п
ре
де
л
яетс
я по фо
р
му
ле:
Э
т
= З
н
x Р (К
т1
- К
т2
), (26)
г
де З
н
- з
ат
р
аты н
а но
в
ич
к
а = З
от
/ Р
от
,
З
от
- з
ат
р
аты н
а от
бо
р пе
рсо
н
а
л
а,
Р
от
- ко
л
ичест
во ото
б
р
а
н
ны
х к
а
н
д
и
д
ато
в,
Р - с
ре
д
нес
п
исоч
н
а
я ч
ис
ле
н
ность р
а
бот
н
и
ко
в,
К
т
- коэфф
и
ц
ие
нт те
кучест
и = ч
ис
ло у
во
ле
н
ны
х р
а
бот
н
и
ко
в Р
у
в
/ Р.
К п
р
и
ме
ру, в м
ае 2015 го
д
а эффе
кт от у
ме
нь
ше
н
и
я те
кучест
и к
а
д
ро
в
Э
т
= 1766,66 x 203 х 0,0197 = 7065,05 (З
н
= 5300,0 / 3 = 1766,66 ру
б
ле
й,
Р = 203 р
а
бот
н
и
ко
в, К
т
= 4 / 203 (Р
у
в
= 4)); в а
п
ре
ле 2016 го
д
а эффе
кт от
у
ме
нь
ше
н
и
я те
кучест
и к
а
д
ро
в Э
т
= 690,0 x 207 х 0,01449 = 2069,60 (З
н
= 3450,0
/ 5 = 690,0 ру
б
ле
й, Р = 207 р
а
бот
н
и
ко
в, К
т
= 3 / 207 (Р
у
в
= 3)).
И
з че
го с
ле
дует вы
во
д о то
м, что п
р
и п
ро
ве
де
н
и
и пе
ре
по
д
гото
в
к
и и
по
вы
ше
н
и
я к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и с
пе
ц
и
а
л
исто
в ООО "КРЕПОСТЬ" с пос
ле
ду
ю
щ
и
м
п
р
и
ме
не
н
ие
м по
луче
н
ны
х з
н
а
н
и
й д
л
я со
в
ме
ще
н
и
я п
рофесс
и
й, с
пе
ц
и
а
ль
носте
й,
в 2016 го
ду коэфф
и
ц
ие
нт те
кучест
и к
а
д
ро
в з
н
ач
ите
ль
но у
ме
нь
ш
и
лс
я.
2) эффе
кт от о
буче
н
и
я с пос
ле
ду
ю
щ
и
м со
в
ме
ще
н
ие
м п
рофесс
и
й
р
ассч
иты
в
аетс
я по фо
р
му
ле:
Э
о
б
= З
з
п
x Р
с
п
x N - З
о
б
, (27)
г
де З
з
п
- з
ат
р
аты н
а з
а
р
а
бот
ну
ю п
л
ату н
а о
д
но
го р
а
бот
н
и
к
а в мес
я
ц,
Р
с
п
- ч
ис
ло р
а
бот
н
и
ко
в, о
буч
и
в
ш
и
хс
я с
ме
ж
ны
м п
рофесс
и
я
м,
N - к
а
ле
н
д
а
р
ны
й с
ро
к, з
а кото
ры
й р
ассч
иты
в
аетс
я эффе
кт
и
в
ность,
15
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 3-е изд. – Н.Новгород: НИМБ,
201
74
З
о
б
- з
ат
р
аты н
а о
буче
н
ие.
К п
р
и
ме
ру, в м
ае 2015 го
д
а эффе
кт от о
буче
н
и
я с пос
ле
ду
ю
щ
и
м
со
в
ме
ще
н
ие
м п
рофесс
и
й сост
а
в
л
яет: Э
о
б
= 7300 ру
б
ле
й х 3 че
ло
ве
к
а х 1 мес
я
ц -
21900 ру
б
ле
й = 6000, а в а
п
ре
ле 2016 го
д
а эффе
кт от о
буче
н
и
я с пос
ле
ду
ю
щ
и
м
со
в
ме
ще
н
ие
м п
рофесс
и
й сост
а
в
л
яет: Э
о
б
= 8720 ру
б
ле
й х 4 че
ло
ве
к
а х 1 мес
я
ц -
34880 ру
б
ле
й = 8680. И
з вы
ше
п
р
и
ве
де
н
ны
х р
асчето
в з
а м
а
й 2015 и 2016 го
до
в
с
ле
дует, что д
а
же п
р
и по
вы
ше
н
и
и с
ре
д
не
й з
а
р
а
бот
но
й п
л
аты в м
ае 2016 го
д
а (
в
с
р
а
в
не
н
и
и с м
ае
м2015 го
д
а) эффе
кт
и
в
ность от со
в
ме
ще
н
и
я п
рофесс
и
й вы
ше.
3) эффе
кт от у
ве
л
иче
н
и
я п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ност
и т
ру
д
а (
з
а мес
я
ц)
р
ассч
иты
в
аетс
я по фо
р
му
ле:
Э
п
= Р x Д
м
x (П
2
- П
1
), (28)
г
де Р - ко
л
ичест
во р
а
бот
н
и
ко
в, Д
м
- ко
л
ичест
во р
а
боч
и
х д
не
й,
от
р
а
бот
а
н
ны
х и
м
и з
а мес
я
ц, П - п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ность т
ру
д
а, к
а
к от
но
ше
н
ие
о
бъе
м
а п
ро
д
а
ж (О
п
) з
а де
нь мес
я
ц
а (Д
м
) к ч
ис
лу р
а
бот
н
и
ко
в (Р) и
р
ассч
иты
в
аетс
я по фо
р
му
ле: О
п
/ (Д
м
x Р).
К п
р
и
ме
ру, з
а 4 м
а
я 2015 го
д
а п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ность т
ру
д
а П
1
= 612433 /
203 = 3016,9, з
а 13 м
а
я2015 го
д
а п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ность т
ру
д
а П
2
= 618255 / 203 =
3045,6, т
а
к
и
м о
б
р
а
зо
м, эффе
кт от у
ве
л
иче
н
и
я п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ност
и т
ру
д
а з
а
а
п
ре
ль 2015 го
д
а сост
а
в
л
яет: Э
п
= 203 х 22 х (3045,6 - 3016,9) = 128174,2.
Т
а
к
и
м же с
посо
бо
м р
асс
мот
р
и
м п
р
и
ме
р 2016 го
д
а: з
а 4 м
а
я 2016 го
д
а
п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ность т
ру
д
а П
1
= 585919,3 / 207 = 2830,5, з
а 13 м
а
я 2016 го
д
а
п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ность т
ру
д
а П
2
= 598714 / 207 = 2892,3, т
а
к
и
м о
б
р
а
зо
м, эффе
кт
от у
ве
л
иче
н
и
я п
ро
и
з
во
д
ите
ль
ност
и т
ру
д
а з
а м
а
й 2015 го
д
а сост
а
в
л
яет:
Э
п
= 207 х 22 х (2892,3 - 2830,5) = 281437,2.
4) су
м
м
а
р
н
а
я эффе
кт
и
в
ность (Э
с
) р
ассч
иты
в
аетс
я по фо
р
му
ле:
Э
с
= Э
п
+ Э
т
+ Э
о
б
= Р x Д
м
x (П
2
- П
1
) + З
н
x Р(К
т1
- К
т2
) + З
з
п
x Р
с
п
x N -
З
о
б
,(29)
З
а м
а
й 2015 го
д
а су
м
м
а
р
н
а
я эффе
кт
и
в
ность
Э
с
= 128174,2 + 7065,05 + 4000 = 139239,25.
З
а м
а
й 2016 го
д
а су
м
м
а
р
н
а
я эффе
кт
и
в
ность
75
Э
с
= 281437,2 + 2069,6 + 6880 = 290386,8
И
з че
го с
ле
дует, что в 2016 го
ду су
м
м
а
р
н
а
я эффе
кт
и
в
ность вы
ше. Т
а
к
и
м
о
б
р
а
зо
м, оче
в
и
д
но, что су
м
м
а
р
н
а
я о
це
н
к
а эффе
кт
и
в
ност
и у
п
р
а
в
ле
н
и
я
пе
рсо
н
а
ло
м п
ре
д
п
р
и
ят
и
я, уч
иты
в
а
ю
щ
а
я ко
л
ичест
ве
н
ные и к
ачест
ве
н
ные
ре
зу
льт
аты де
яте
ль
ност
и ООО "КРЕПОСТЬ", по
к
а
зы
в
ает з
н
ач
ите
ль
ное
с
н
и
же
н
ие и
з
де
р
же
к. Эффе
кт
и
в
ность х
а
р
а
кте
р
и
зует не то
ль
ко ре
зу
льт
ат
и
в
ность
де
яте
ль
ност
и, но и ее э
ко
но
м
ич
ность, то есть дост
и
же
н
ие о
п
ре
де
ле
н
но
го
ре
зу
льт
ат
а с м
и
н
и
м
а
ль
ны
м
и з
ат
р
ат
а
м
и.
Те
пе
рь нео
б
хо
д
и
мо от
мет
ить ос
но
в
ные ст
и
му
лы, де
йст
ву
ю
щ
ие н
а
п
ре
д
п
р
и
ят
и
и ООО "КРЕПОСТЬ".
К
а
к бы
ло от
мече
но вы
ше, з
а
р
а
бот
н
а
я п
л
ат
а я
в
л
яетс
я ос
но
в
ны
м ст
и
му
ло
м
в р
а
боте, о
д
н
а
ко хоте
лось бы по
д
ро
б
но ост
а
но
в
итьс
я н
а д
ру
г
и
х в
и
д
а
х
ст
и
му
л
и
ро
в
а
н
и
я т
ру
д
а, п
р
и
ме
н
яе
мы
х в ООО "КРЕПОСТЬ". К н
и
м мо
ж
но
от
нест
и:
1. Ме
д
и
ц
и
нс
кое о
бс
лу
ж
и
в
а
н
ие и со
ц
и
а
ль
ное ст
р
а
хо
в
а
н
ие. Ме
д
и
ц
и
нс
кое
о
бс
лу
ж
и
в
а
н
ие п
ро
во
д
итс
я о
д
и
н р
а
з в го
д. З
а
к
л
юч
а
ютс
я до
го
во
ры ст
р
а
хо
в
а
н
и
я
ж
и
з
н
и и з
до
ро
вь
я сот
ру
д
н
и
ко
в п
ре
д
п
р
и
ят
и
я от несч
аст
ны
х с
луч
ае
в н
а
п
ро
и
з
во
дст
ве и от п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
х з
а
бо
ле
в
а
н
и
й. Сот
ру
д
н
и
к
и ООО
"КРЕПОСТЬ" п
р
и
н
и
м
а
ютс
я в л
ю
бое в
ре
м
я бе
з оче
ре
д
и в «С
и
б
и
рс
ко
м
з
до
ро
вье»ч
аст
но
й бо
ль
н
и
цы.
2. М
ате
р
и
а
ль
н
а
я по
мо
щь вы
д
аетс
я о
д
и
н р
а
з в го
д в э
кст
ре
м
а
ль
ны
х
с
луч
а
я
х в р
а
з
ме
ре д
ву
х м
и
н
и
м
а
ль
ны
х з
а
р
а
бот
ны
х п
л
ат, уст
а
но
в
ле
н
ны
х в
Росс
и
йс
ко
й Фе
де
р
а
ц
и
и:
76
ГЛАВА 3. Совершенствования управления персоналом в ООО
«КРЕПОСТЬ» и повышении оценки эффективносьти
3.1 Ре
ко
ме
н
д
а
ц
и
и по со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
ю к
а
д
ро
во
го сост
а
в
а
Р
а
бот
а с пе
рсо
н
а
ло
м в ООО «КРЕПОСТЬ» т
ре
бует посто
я
н
но
го
со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
я, т
а
к к
а
к и
ме
н
но н
а это
м ст
ро
ятс
я бо
ль
ш
ие поте
н
ц
и
а
ль
ные
во
з
мо
ж
ност
и по
вы
ше
н
и
я эффе
кт
и
в
ност
и р
а
боты сот
ру
д
н
и
к
а, а з
н
ач
ит
дост
и
же
н
и
я и
м высо
ко
го п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го м
асте
рст
в
а и бо
лее высо
ко
го
по
ло
же
н
и
я н
а п
ре
д
п
р
и
ят
и
и. Этот п
ро
цесс н
а
п
р
я
му
ю з
а
в
ис
ит от
со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
я к
а
д
ро
во
й по
л
ит
и
к
и в це
ло
м.
Мето
д фо
р
м
и
ро
в
а
н
и
я о
р
г
а
н
и
з
а
ц
ио
н
но-
шт
ат
но
й ст
ру
кту
ры ООО
«КРЕПОСТЬ» по п
р
и
н
ц
и
пу «
но
вое н
а
п
р
а
в
ле
н
ие - но
вое у
п
р
а
в
ле
н
ие» д
л
я
у
п
р
а
в
ле
нчес
ко
го з
ве
н
а и «
но
вое н
а
п
р
а
в
ле
н
ие - но
вы
й от
де
л» исче
р
п
а
л с
а
м
се
б
я. Н
а эт
а
пе ст
а
но
в
ле
н
и
я этот путь ст
ру
кту
р
и
з
а
ц
и
и росс
и
йс
к
и
х о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
й
по
з
во
л
и
л до
б
итьс
я г
л
а
в
но
го - в к
р
атч
а
й
ш
ие с
ро
к
и о
р
г
а
н
и
зо
в
ать ко
нт
ро
ль по
все
м в
и
д
а
м ре
ж
и
мо
в. В ны
не
ш
н
и
х ус
ло
в
и
я
х т
а
ко
й мето
д у
же не по
д
хо
д
ит.
Ны
не
ш
нее р
а
з
в
ит
ие мо
жет осу
щест
в
л
ятьс
я то
ль
ко з
а счет в
не
д
ре
н
и
я н
ауч
ны
х
фо
р
м о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
и т
ру
д
а и со
ве
р
ше
нст
во
в
а
н
и
я те
х
но
ло
г
и
й.
Ру
ко
во
д
ите
л
ю до
во
ль
но с
ло
ж
но ре
а
л
и
зо
в
ать п
р
и
н
ц
и
п е
д
и
но
н
ач
а
л
и
я в
у
п
р
а
в
ле
н
и
и и ре
а
л
и
з
а
ц
и
ю е
д
и
но
й к
а
д
ро
во
й по
л
ит
и
к
и с
ве
р
ху до н
и
зу. К
а
к ито
г,
н
а
б
л
ю
д
аетс
я не
р
а
ц
ио
н
а
ль
н
а
я р
асст
а
но
в
к
а к
а
д
ро
в. Это м
но
гоу
ро
в
не
в
а
я с
исте
м
а,
с м
но
жест
во
м н
ач
а
ль
н
и
ко
в и и
х з
а
мест
ите
ле
й, с ру
ко
во
д
ите
л
я
м
и г
ру
п
п и
г
л
а
в
ны
м
и и
нс
пе
кто
р
а
м
и, кото
рые з
ач
асту
ю ис
по
л
н
я
ют ро
ль з
а
мест
ите
ле
й
н
ач
а
ль
н
и
ко
в от
де
ло
в. Ст
ат
ист
ичес
к
ие исс
ле
до
в
а
н
и
я по
к
а
зы
в
а
ют, что в с
ре
д
не
м
н
а се
мь сот
ру
д
н
и
ко
в п
р
и
хо
д
итс
я о
д
и
н фу
н
к
ц
ио
не
р, что п
р
и
во
д
ит к от
в
лече
н
и
ю
бо
ль
шо
го ко
л
ичест
в
а л
ю
де
й не
пос
ре
дст
ве
н
но от р
а
боты и к уст
а
но
в
ле
н
и
ю
н
а
г
ру
з
к
и н
а у
п
р
а
в
л
я
ю
щее ру
ко
во
дст
во. Все это п
р
и
во
д
ит к з
н
ач
ите
ль
ны
м
м
ате
р
и
а
ль
ны
м и
з
де
р
ж
к
а
м и к ус
ло
ж
не
н
и
ю у
п
р
а
в
ле
н
и
я ст
ру
кту
ро
й. К
а
рье
р
а в
77
т
а
ко
й с
исте
ме несет фо
р
м
а
ль
ны
й отте
но
к: рост в до
л
ж
ност
и не п
р
и
во
д
ит к
п
рофесс
ио
н
а
ль
но
му росту.
Не
кото
рые ру
ко
во
д
ите
л
и все
х у
ро
в
не
й до с
и
х по
р в
место р
а
ц
ио
н
а
ль
но
й
пе
рест
ро
й
к
и те
х
но
ло
г
и
и ко
нт
ро
л
я по
вы
ш
а
ют эффе
кт
и
в
ность де
яте
ль
ност
и з
а
счет рост
а ч
ис
ле
н
ност
и к
а
д
ро
во
го сост
а
в
а. Н
а д
а
н
ны
й мо
ме
нт ну
ж
но ис
хо
д
ить
и
з то
го, что до
по
л
н
ите
ль
ны
х шт
ато
в не п
ре
д
в
и
детс
я. Эффе
кт
и
в
ное
ис
по
ль
зо
в
а
н
ие к
а
д
ро
во
го поте
н
ц
и
а
л
а, кото
ры
й у
же и
меетс
я и есть путь
ре
ше
н
и
я д
а
н
но
й п
ро
б
ле
мы.
Д
л
я осу
щест
в
ле
н
и
я эт
и
х ме
ро
п
р
и
ят
и
й ис
по
ль
зо
в
а
л
и в
а
к
а
нс
и
и, кото
рые в
тече
н
ие д
л
ите
ль
но
го в
ре
ме
н
и
по р
а
з
ны
м п
р
ич
и
н
а
м не з
а
по
л
н
я
л
ись. Р
асчеты-
о
бос
но
в
а
н
и
я п
р
и
н
и
м
а
л
ись во в
н
и
м
а
н
ие п
р
и п
р
и
н
ят
и
и ре
ше
н
и
я о
б и
з
ме
не
н
и
и
шт
ат
но
й ч
ис
л
и
н
ност
и по
д
р
а
з
де
ле
н
и
я. О
н
и от
р
а
ж
а
л
и:
- и
нфо
р
м
а
ц
и
ю о росте ко
л
ичест
в
а уч
аст
н
и
ко
в в
не
ш
неэ
ко
но
м
ичес
ко
й
де
яте
ль
ност
и;
- а
н
а
л
и
з р
ас
ш
и
ре
н
и
я и су
же
н
и
я р
а
з
л
ич
ны
х н
а
п
р
а
в
ле
н
и
й де
яте
ль
ност
и;
- д
а
н
ные о
б у
ве
л
иче
н
и
и и
л
и у
ме
нь
ше
н
и
и о
бъе
мо
в о
б
р
а
б
аты
в
ае
мы
х
до
ку
ме
нто
в;
- к
ачест
во те
х
н
ичес
к
и
х с
ре
дст
в ко
нт
ро
л
я и с
в
я
з
и, и
х н
а
л
ич
ие;
- н
а
л
ич
ие по
ме
ще
н
и
й и нео
б
хо
д
и
мость и
х о
х
р
а
ны;
- м
ате
р
и
а
ль
но-те
х
н
ичес
кое о
бес
пече
н
ие.
С це
ль
ю у
п
р
а
в
ле
н
и
я к
а
рье
ро
й и у
по
р
я
доче
н
и
я д
а
н
но
го ас
пе
кт
а
фу
н
к
ц
ио
н
и
ро
в
а
н
и
я ООО «КРЕПОСТЬ» н
а к
а
ж
до
го в
но
вь п
р
и
бы
в
ше
го
сот
ру
д
н
и
к
а з
а
во
д
итс
я с
пе
ц
и
а
ль
н
а
я к
а
рт
а а
д
а
пт
а
ц
и
и и п
рофесс
ио
н
а
ль
но
го
п
ро
д
в
и
же
н
и
я, кото
р
а
я я
в
л
яетс
я с
вое
го ро
д
а ре
г
ист
р
а
ц
ио
н
ны
м до
ку
ме
нто
м,
кото
ры
й от
р
а
ж
ает хо
д т
ру
до
во
й а
д
а
пт
а
ц
и
и но
во
го сот
ру
д
н
и
к
а. В нее
з
а
п
исы
в
а
ютс
я де
мо
г
р
аф
ичес
к
ие х
а
р
а
кте
р
ист
и
к
и сот
ру
д
н
и
к
а, д
а
н
ные о сост
а
ве
се
мь
и, мот
и
вы посту
п
ле
н
и
я н
а р
а
боту в о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
ю, вы
бо
р
а п
рофесс
и
и,
16
е
го
ст
а
ж р
а
боты до посту
п
ле
н
и
я в д
а
н
ну
ю о
р
г
а
н
и
з
а
ц
и
ю, по
же
л
а
н
и
я р
а
бот
н
и
к
а в
16
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 3-е изд. – Н.Новгород: НИМБ,
201
78
от
но
ше
н
и
и д
а
ль
не
й
ше
го по
вы
ше
н
и
я и
л
и и
з
ме
не
н
и
я к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
и
и, п
рофесс
и
и,
в от
но
ше
н
и
и у
ве
л
иче
н
и
я з
а
р
а
бот
к
а и т.
д.
П
р
и оче
ре
д
но
м пе
рео
буче
н
и
и, пе
ре
по
д
гото
в
ке, п
р
ио
б
рете
н
и
и усто
йч
и
вы
х
п
рофесс
ио
н
а
ль
ны
х н
а
вы
ко
в сот
ру
д
н
и
к
и поо
щ
р
я
ютс
я по
вы
ше
н
ие
м,
у
ве
л
иче
н
ие
м з
а
р
а
бот
к
а и т.
д. К
а
рт
а по
мо
г
ает п
рос
ле
ж
и
в
ать п
рофесс
ио
н
а
ль
ные
и к
в
а
л
иф
и
к
а
ц
ио
н
ные и
з
ме
не
н
и
я сот
ру
д
н
и
к
а ООО «КРЕПОСТЬ», в к
а
ко
й-то
сте
пе
н
и у
п
р
а
в
л
ять эт
и
м п
ро
цессо
м.
Т
щ
ате
ль
но в
з
ве
ше
н
н
а
я ст
ру
кту
р
н
а
я пе
рест
ро
й
к
а все
й с
исте
мы в це
л
я
х
по
вы
ше
н
и
я эффе
кт
и
в
ност
и и у
п
ро
ще
н
и
я ко
нт
ро
л
я, до
во
ль
но чет
ко
п
рос
м
ат
р
и
в
аетс
я. Рест
ру
кту
р
и
з
а
ц
и
я до
л
ж
н
а быть ко
л
ле
кт
и
в
но
й, уч
иты
в
ать
с
пе
ц
иф
и
ку ре
г
ио
но
в. О
д
и
н и
з путе
й рест
ру
кту
р
и
з
а
ц
и
и - это б
ло
ко
вое
пост
рое
н
ие, кото
рое о
п
исы
в
аетс
я в д
и
п
ло
м
но
й р
а
боте н
а п
р
и
ме
ре ООО
«КРЕПОСТЬ». К
а
ж
ды
й з
а
мест
ите
ль н
ач
а
ль
н
и
к
а от
де
л
а - о
д
но
в
ре
ме
н
но п
р
я
мо
й
ру
ко
во
д
ите
ль б
ло
к
а.
Во
з
мо
ж
но, это мо
ж
но н
а
з
в
ать с
по
р
ны
м в
а
р
и
а
нто
м, те
м не ме
нее в
а
ж
но
ис
к
ать и н
а
хо
д
ить п
р
а
в
и
ль
ные ре
ше
н
и
я. Оче
нь в
а
ж
но, что
бы этот п
ро
цесс ше
л
с
н
и
зу в
ве
р
х, от н
и
зо
во
го з
ве
н
а, кото
ры
й д
ает ре
зу
льт
ат, а не н
ао
бо
рот, к
а
к это
ч
асто бы
в
ает.
Шт
ат
н
а
я ч
ис
ле
н
ность до
л
ж
н
а соот
ветст
во
в
ать з
а
г
ру
з
ке пе
рсо
н
а
л
а,
п
р
и
н
и
м
а
я в р
асчет зо
ну о
бс
лу
ж
и
в
а
н
и
я, о
бъе
м офо
р
м
л
яе
мы
х до
ку
ме
нто
в и
н
ач
ис
л
яе
мы
х п
л
ате
же
й н
а о
д
но
го сот
ру
д
н
и
к
а. И
зуче
н
ие н
а
г
ру
з
к
и ко
н
к
рет
но
го
р
а
бот
н
и
к
а з
ат
ру
д
не
но и
з-
з
а отсутст
в
и
я мето
д
ичес
к
и
х р
а
з
р
а
бото
к и чет
к
и
х
к
р
ите
р
ие
в по д
а
н
но
му во
п
росу. Поэто
му о
бъе
кт
и
в
ное о
бос
но
в
а
н
ие шт
ат
но
й
ч
ис
ле
н
ност
и по
д
р
а
з
де
ле
н
и
й по
к
а не
во
з
мо
ж
но.
О
д
но
в
ре
ме
н
но с
ле
дует усо
ве
р
ше
нст
во
в
ать фу
н
к
ц
ио
н
а
ль
но-ст
ру
кту
р
ное
пост
рое
н
ие це
нт
р
а
ль
но
го а
п
п
а
р
ат
а ООО «КРЕПОСТЬ».
О
п
ре
де
ле
н
ие е
д
и
но
го п
р
и
н
ц
и
п
а д
л
я с
исте
мы пост
рое
н
и
я у
п
р
а
в
ле
нчес
ко
го
з
ве
н
а я
в
л
яетс
я о
д
но
й и
з з
а
д
ач, кото
р
а
я т
ре
бу
ют с
вое
го ре
ше
н
и
я.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран