Диплом: Организация финансирования деятельности предприятия (на примере МАОУ "Гимназия")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
26
Источниками
итсоньлетяед
формирования имущества
гулсу
и финансовых ресурсов
еыньловорбод
Гимназии
являются:
— имущество,
хынбосопс
закрепленное за ним
огесв
на праве оперативного
йондеречо
управления;
— бюджетные поступления
мынвонсо
в виде субсидий;
— средства
еварп
от оказания платных
еинавонемиан
услуг;
— иные источники,
витк
не запрещенные действующим
ыдохсар
законодательством.
Средства от приносящей
оготи
доходы деятельности,
еинелватсодерп
а также
средства,
юинедевирп
полученные в результате
ялод
пожертвований российских
яантобараз
и иностранных
юридических
ясхищачу
и физических лиц,
ямерв
и приобретенное за счет
идерс
этих
средств
иляретоп
имущество поступают
итсонвиткеффэ
в самостоятельное распоряжение
еиненолкто
Гимназии и
учитываются
яавон
на отдельном балансе.
Собственник
аналп
имущества Гимназии
йелбур
не имеет права
вотсилаицепс
на получение доходов
итсоньлетяед
от
осуществления Гимназией
мялетачулоп
деятельности и использования
яинелсичан
закрепленного за
Гимназией
ьсипсор
имущества.
Гимназия ведет
онченок
налоговый учет,
налп
оперативный бухгалтерский
хынтеждюб
учет и
статистическую
акватс
отчетность о результатах
ьталедс
хозяйственной и иной
огоннереваз
деятельности в
порядке,
месв
установленном законодательством.
Источником
хынтидерк
формирования имущества
мотэ
и финансового
обеспечения
огеч
учреждения являются:
— средства
ыдохсар
местного бюджета,
еонвиткеффэ
закрепленные за Учреждением
доход
в соответствии
с законодательством
ичадыв
Российской Федерации;
— субсидии
юинетербоирп
и субвенции из муниципального,
йищюялвтсещусо
краевого бюджета
еичорп
на
выполнение Учреждением
азилана
муниципального задания;
— имущество,
юушьлоб
переданное Учреждению
еиксечидоиреп
Учредителем;
— доходы, полученные
тисиваз
от оказания платных
мыннад
услуг;
— доходы от операций
хындорануджем
с активами (доходы
монлоп
от реализации
нефинансовых
йелбур
активов);
— добровольные пожертвования
яироет
физических и юридических
икинчотси
лиц;
— иные источники,
огонталпсеб
не запрещенные законом.
Основные
йоксйиссор
расходы учреждения:
27
— оплата
илыб
труда и начисления
юукак
на выплаты по оплате
илыб
труда (заработная
уморотв
плата,
прочие
уоам
выплаты, начисления
йоннелватсдерп
на выплаты по оплате
хыньлаицос
труда);
— приобретение работ,
хиксйиссор
услуг (услуги
овтсечилок
связи, транспортные
ясмищядохан
услуги,
коммунальные
едус
услуги, работы
илетидор
по содержанию имущества,
мотэ
прочие услуги);
— безвозмездные
ывоналп
перечисления организациям;
— социальное
яинеджерчу
обеспечение (пособия
еичорп
по социальной помощи
яаксйиссо
населению);
— прочие расходы;
— расходы
огоньлокшод
по операциям с активами (амортизация
еичорп
основных средств
огесв
и
нематериальных активов,
моноказ
расходование материальных
иивтстевтоос
запасов,
чрезвычайные
ясьтимертс
расходы по операциям
ыботч
с активами).
Финансовое обеспечение
втсдерс
выполнения муниципального
имынвонсо
задания
осуществляется
йоксьлета
в виде субсидий
вонабалаб
из бюджета Чернушинского
меинеджерчу
муниципального
района. Уменьшение
мыннад
объема субсидии,
микснаджарг
представленной на
выполнение
итсалв
муниципального задания,
еоньлетазябо
в течение срока
хывоткудорп
его
выполнения
еинавориналп
осуществляется только
огоньлапицинум
при соответствующем
еынтеждюб
изменении
муниципального
йовеарк
задания.
Финансовое обеспечение
аварп
выполнения муниципального
метуп
задания
осуществляется
сутатс
с учетом расходов
тюавытавхо
на содержание имущества
овтсечилок
и уплату налогов.
Учреждение
йыньларедеф
уплачивает следующие
яитянирп
налоги:
—налог на доходы
яинелсичан
физических лиц;
—страховые
огесв
взносы на обязательное
роткев
социальное страхование;
—налог
сутатс
на прибыль организации;
—иные
ьтисукереп
платежи в бюджет,
йелбур
в том числе
теялватсдерп
расчеты по страховым
доход
взносам на
обязательное
умеьтерт
медицинское и пенсионное
йыньларедеф
страхование.
Доходы, полученные
ясхишвижолс
от разрешенной ему
яаводог
деятельности,
приносящей
ястеузьлопси
доходы, поступают
хыннелватсдерп
в собственное распоряжение
ацилбат
и в полном
объеме
йоксйиссор
учитываются на отдельном
хыньлетинлопод
балансе и в плане
кинбечу
ФХД доходов
йелбур
и расходов
учреждения.
Учреждение
еонтеждюб
ведет бухгалтерский
еинечулоп
учет и статистическую
йыньларедеф
отчетность в
порядке,
ыдохсар
установленном законодательством
теялватсдерп
Российской Федерации.
28
Представляет
тедуб
информацию о своей
удог
деятельности органам
еонвиткеффэ
государственной
статистики
еиненолкто
и налоговым органам,
еоньлаицос
учредителю, а также
ытобар
иным лицам
йелетазакоп
в
соответствии с законодательством
хыньлетидерчу
Российской Федерации
йобос
и уставом.
Представляет ежеквартально
онченок
балансовые отчеты
юунтоба
и любую
необходимую
аталпу
информацию о своей
ясьтавытичу
деятельности учредителю.
Контроль
ацилбат
за деятельностью учреждения
ондив
и использованием
имущества
хыннедевод
осуществляется учредителем. Контроль
еымярп
за деятельностью
учреждения
ылокш
осуществляется также
йонвонсо
государственными органами,
идерс
на которые в
соответствии
меинеджревту
с законодательством Российской
ацилбат
Федерации возложены
омидохбоен
функции
контроля
веьлисав
за учреждениями.
2.2 Анализ
овтсечилок
источников доходов
итсоннелсич
и расходов МАОУ
онжом
Гимназия
Анализ доходов
нтомарг
и расходов любого
нинйерк
предприятия имеет
еончотатсоден
важное значение
еинелмодеву
в
планировании их финансово-хозяйственной
вокинечу
деятельности. Рассмотрим
источники
сутатс
доходов и расходов
удог
Гимназии за предыдущие 2 года,
йыннад
соответственно
2015-2016 года. При
йоксйиссор
анализе структуры
яизанмиг
источников финансового
ытобар
обеспечения
использовались
йинелпутсоп
данные устава
аммус
учреждения, баланса
огот
муниципального
учреждения,
илгом
отчеты об исполнении
еывецил
учреждением плана
йоджак
его финансово-
хозяйственной
ысонзв
деятельности (за 2015 и 2016 года).
Источниками
мынвонсо
доходов школы являются:
йоксйиссор
субсидии на выполнение
государственного (муниципального) задания; субсидии на
вотсилаицепс
иные цели;
приносящая
хынвонсо
доход деятельность (собственные
яатсич
доходы учреждения).
Проанализируем
хынвалг
структуру источников
юувоснаниф
финансового обеспечения школы
(таблица 1).
Таблица 1
Структура
йелбур
источников финансового
яироет
обеспечения МАОУ Гимназия
тыс. руб., %
Наименование
показателей
2015 год
Уд.
вес
(%)
Уд.
вес
(%)
Отклонение
2016 года
хынтеждюб
к
2015 году
в
еичорп
сумме
в
%
29
Субсидии
ясхищядохан
на
выполнение
государственного
(муниципального)
задания
37 069
80,4
78,3
1 297
3,4
Субсидии на
гулсу
иные
цели
8 282
18
19,8
1 408
14,
5
Приносящая
огоньлаицос
доход
деятельность
(собственные
гулсу
доходы
учреждения)
758
1,6
1,9
162
17,
6
Всего
46 109
100
100
2 867
5,8
Согласно
огонтсем
таблице 1, можно
игулсу
отметить, что
илетидор
всего источников
емроф
финансового
обеспечения
восапаз
увеличилось на 2
оготэ
867 тыс. рублей,
оготи
что составляет 5,8%
по
аталпыв
отношению к 2015 году. Все
хынтеждюб
источники увеличились, в том
яинелсичан
числе: субсидии
еынназакуешыв
на
выполнение государственного (муниципального)
яироет
задания на 1 297 тыс.
рублей,
юушьлоб
что составляет 3,4%, субсидии на
огондо
иные цели на 1 408 тыс. рублей,
ястеузьлопси
что
составляет 14,5%, приносящая
юинелвтсещусо
доход деятельность на 162 тыс. рублей
еналп
или 17,6%.
Нагляднее, какую
мешйеньлад
долю занимает
течс
источник финансового
йелбур
обеспечения
можно
еынталп
увидеть на диаграмме (рисунок 1).
Рисунок 1 Структура
икинчотси
источников финансового
еоньлетинлопод
обеспечения МАОУ
Гимназия (%)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2015 год
2016 год
Субсидии на выполнение
государственного
(муниципального)
задания
Субсидии на иные цели
Приносящая доход
деятельность
(собственные доходы
учреждения)
30
Большую
автсйечанзак
часть занимают
ончясемеже
субсидии на выполнение государственного
(муниципального) задания (80,4 и 78,3%),
хыньлаиретам
а наименьшую доходы
йелбур
от платных
услуг (1,6 и 1,9%).
Проанализировав
ьтсондивкил
источники финансового
яинавориснаниф
обеспечения можно
юушьлоб
сделать
вывод
оготэ
о том, что
еиненчоту
они все
итсоньлетяед
увеличиваются, но субсидии
еинедеворп
на выполнение
государственного (муниципального) задания
йыннепетсоп
относительно субсидий на
итсоньлетяед
иные
цели потеряли 2,1% в
йинтел
удельном весе
огомеавадоперп
от всех средств,
еынневтсбос
а доходы от платных
хяинеджерчу
услуг
также
хывоснаниф
находятся в меньшей
яавон
составляющей.
Для более
авопоп
полного анализа
теянлопси
рассмотрим каждый
оговоснаниф
источник финансирования
итсалв
в
разрезе (таблица 2).
Таблица 2
Структура
доход
средств субсидий
онжом
на выполнение государственного
(муниципального) задания
юунтобараз
МАОУ Гимназия
тыс. руб., %
Наименование
показателей
2015
год
Уд.
вес
(%)
2016
год
Уд.
вес
(%)
Отклонение
2016 года
хыннелватсдерп
к
2015 году
в
едив
сумме
в
%
Предоставление
аналп
государственных
гарантий
йелбур
на получение
общедоступного
хыннечулоп
бесплатного
дошкольного,
течс
начального
общего,
еинавориналп
основного
общего,
водоход
среднего (полного)
общеобразовательного
яандовс
образовани
я, а также
хадохсар
дополнительного
образования
йицазинагро
в общественных
учреждениях
32 190
86,8
33 433
87,1
1 243
3,7
На
ыдоход
текущие расходы
йеовс
учреждения
(коммунальные
игулсу
услуги,
содержание
ичадыв
здания, земельный
ынневтсйовс
и
имущественный налоги)
4 879
13,2
4 933
12,9
54
1,1
Всего
37 069
100
38 366
100
1
меинавозарбо
297
3,4
По
ясхищачу
данным таблицы 2 можно
закирп
сделать выводы
итсалв
о том, что
еинавориналп
субсидии на
выполнение
яизанмиг
государственного (муниципального) задания увеличились
огоньлаицос
на 1 297
тыс. рублей (3,4%). Основная
юинелварпан
статья доходов
мынвонсо
это непосредственно
йоннечорсорп
средства
для
иинедев
выполнения предназначения
ьтыб
учреждения увеличилась
тартаз
на 1 243 тыс. рублей
(3,7%),
голан
а средства на текущие
еинаводуробо
расходы учреждения
нишун
на 54 тыс. рублей (1,1%).
31
Таким же образом проанализируем структуру собственных доходов
Гимназии (таблица 3).
Таблица 3
Структура
уморотв
собственных доходов МАОУ Гимназия
тыс. руб., %
Наименование
показателей
2015 год
Уд.
вес
(%)
2016 год
Уд.
вес
(%)
Отклонение
2016 года
хывон
к
2015 году
в
огоньлапицинум
сумме
в %
Дополнительное
атечс
образование
(Школа
ьталедс
Букваренок)
239
31,5
316
34,3
77
24,4
Доходы от аренды
245
32,3
228
24,8
-17
-7,5
Спонсорская
иивтстевтоос
помощь
5
0,7
5
0,5
-
-
Летний лагерь
(взносы
вокинчотси
родителей)
207
27,3
238
25,9
31
13
Проведение
спортивных
течс
соревнований
10
1,3
10
1,1
-
-
Благотворительные взносы
52
6,9
59
6,4
7
11,9
Участие
еыньлануммок
детей в конференциях
-
31
3,4
31
100
Участие
хынтеждюбенв
в краевом проекте
«Тетрадка
икинчотси
дружбы»
-
33
3,6
33
100
Всего
758
100
920
100
162
17,6
По данным
овтсечилок
таблицы 3 можно
имялец
сделать выводы
юинелварпан
о том, что
имынвонсо
собственные
средства
юьтсонлоп
учреждения увеличились на 162 тыс. рублей (17,6%). Также
кево
можно
проследить
йывоналп
увеличение объема
йетед
поступающих средств
хывоналп
по:
дополнительному
итсоньлетяед
образованию на 77 тыс. рублей (24,4%),
умещудыдерп
взносам родителей
вортсеер
в
летний лагерь
йоксйиссор
на 31 тыс. рублей (13%),
яитяназ
благотворительным взносам
ястеялвтсещусо
на 7 тыс.
рублей (11,9%). Но
ыдохсар
доходы от сдачи
окьлоксан
помещений в аренду
йонженед
сократились на 17 тыс.
рублей (7,5%). Также
йенд
нужно отметить
метуп
что появились
адгот
доходы от участия
микат
детей
школы
крапонхет
в конференциях и проектах (64 тыс. в
йоротв
целом).
Нагляднее, какую
йелбур
долю занимает
олсич
тот или
йоксйиссор
иной доход,
ьлетазакоп
можно увидеть
мадив
в
диаграмме (рисунок 2).
32
Рисунок 2 Структура собственных
йонженед
средств
Далее представим анализ финансирования за счет средств субсидий на иные
цели (таблица 4).
Таблица 4
Структура финансирования за счет средств
доиреп
субсидий на
иные
доиреп
цели
тыс. руб., %
Наименование
показателей
2015 год
Уд.
вес
(%)
2016 год
Уд.
вес
(%)
Отклонение
2016 года
итсоньлетяед
к
2015 году
в
йолокш
сумме
в %
Краевой
йолокш
бюджет:
6 683
80,7
8 109
83,7
1 426
17,6
Организация
иинелватсодерп
оздоровления и
отдыха
оговоснаниф
детей
878
10,6
1 372
14,2
494
36
Предоставление
кево
мер
социальной
йынтарвзовзеб
поддержки
учащимся
огесв
из многодетных
малоимущих
нинйерк
семей (одежда
еоксечитетсэ
и
питание)
521
6,3
1 037
10,7
516
49,8
Предоставление
огоньлапицинум
мер
социальной
автсдерс
поддержки
учащимся
тугом
из малоимущих
семей (питание)
1 361
16,4
2 338
24,1
977
41,8
Предоставление
водохсар
социальных
гарантий
аналп
и льгот
педагогическим
яинадаз
работникам
1 821
22
2 056
21,2
235
11,4
Дополнительные
яинавозарбо
меры
социальной
итсоньлетяед
поддержки
40
0,5
-
-
-40
-
0
5
10
15
20
25
30
35
2015 год
2016 год
Доп. образование
Аренда
Спонсорская помощь
Взносы родителей
Проведение
соревнований
Благотв. взносы
Участие в конф. и
проектах
33
отдельных
еинелватсодерп
категорий
лиц,
йондеречо
которым
присуждены
ссалк
ученые
степени
ежкат
кандидата и
доктора
йинеджерчу
наук
Выплата
ежемесячного
восапаз
денежного
вознаграждения
еындземзовзеб
за классное
руководство
1 088
13,1
1 181
12,2
93
7,9
Стимулирование
атнемом
педагогичес
ких работников
юувилдеварпс
по
результатам
обучения
йелетазакоп
школьников
11
0,1
40
0,4
29
72,5
Субсидия по ПРП
«Новая
вотсилаицепс
школа» (остатки 2014
года)
963
11,6
-
-
-963
-
Единовременная
уталпу
денежная
выплата
яантобараз
обучающимся из
малоимущих
еиненолкто
семей,
поступивших
иинелватсодерп
в первый класс
-
-
85
0,9
85
100
Местный
аммус
бюджет:
1 599
19,3
1 581
16,3
-18
-1,1
Организация
течс
оздоровления и
отдыха
еынтропснарт
детей
212
2,6
241
2,5
29
12
Мероприятия, по
приведению
йелбур
учреждения в
нормативное
юинелварпан
состояние
1 066
12,9
1 176
12,1
110
9,4
Ликвидация
йеовс
аварийной
ситуации
164
2
74
0,8
-90
-121
Организация,
еоньлетинлопод
проведение,
участие
еинечулоп
мероприятий и
соревнований
113
1,4
40
0,4
-73
-182
Развитие
онжом
системы
поддержания
еымярп
талантливых
детей
44
0,5
50
0,5
6
12
Всего
8 282
100
9 690
100
1 408
14,5
Из
еыннечулоп
представленных данных о
нитюрб
средствах субсидий
удог
на иные цели видно,
мыннад
что
выделение
ьсипсор
субсидий производится
тобар
из разных бюджетов:
доиреп
краевой (увеличение
итсоньлетяед
на
1 426 тыс. рублей) и
йоротв
местный (сокращение
адгот
на 18 тыс. рублей). Также
течсар
можно
проследить, что
оговоснаниф
большинство статьей
еивтстевтоос
являются постоянными
хиксйиссор
для выделения
еинедеворп
на
них субсидий,
йоннелватсдерп
но есть единичные
хынмонотва
программы, по ним
йоксйиссор
связи в каждом
огесв
году не
проследить.
Нагляднее,
ндерс
какую долю
доиреп
занимает та или
амас
иная статья, можно
мыннад
увидеть в
диаграмме (рисунок 3).
34
Рисунок 3 Структура субсидий
йелбур
на иные средства
Итак,
мыннад
после подробного
ьтидовыв
анализа источников
евонсо
финансового
обеспечения
итсоньлетяед
МАОУ Гимназия
еывоналп
необходимо проанализировать
водоход
расходы также
йенд
за
2015-2016 годы (таблицы 5-7).
Таблица
ижеталп
5
Анализ
итсоньлетяед
использования субсидий на выполнение
хынтеждюб
государственного
(муниципального)
еталпо
задания
тыс. руб.
Наименование
еынненлопсиен
показателей
Код
ана
лит
ики
2015 год
2016 год
Утвержде
но
огесв
плано
вых
назначен
ий
Исполнен
о
хататьлузер
планов
ых
назначен
ий
Не
еинадаз
исп.
планов
ых
йитяирпорем
нaз
нач.
Утвержде
но
плановых
яинелсичан
назначен
ий
Исполнен
о
плановых
зилана
назначен
ий
Не исп.
планов
ых
ыткудорп
нaз
нач.
Оплата труда
яинеджерчу
и
начисления на
выплаты
хынтеждюбенв
по
оплате труда
210
30 956
30 956
-
31 978
олсич
31 978
еитсачу
-
В
яанвонсо
т.ч.
заработная
ьтсе
пла
та
211
23 529
23 529
24 732
24 732
Прочие
елсоп
выплат
ы
212
1
1
2
2
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
2015 2016
35
Начисления на
выплаты
емроф
по
оплате труда
213
7 426
7 426
7 244
7 244
Приобретение
работ,
мадив
услуг
220
3 625
3 625
-
4 114
мыннад
4 114
йындовс
-
В
ыммаргорп
т.ч.
услуги
еончотатсоден
связи
221
61
61
83
83
Коммунальные
услуги
223
2 988
2 988
3 019
3 019
Работы,
еынмеаз
услуги
по
содержанию
юьлец
им
ущества
225
215
215
530
530
Прочие
работы,
огокснаджарг
услуги
226
361
361
482
482
Прочие расходы
290
1 240
1 240
-
1 027
1 027
-
Расходы
йовотскет
по
приобретению
нефинансовых
метаз
а
ктивов
300
1 246
1 246
-
ыдоход
1 247
1 247
-
В
йелбур
т.ч.
основных
юушьлоб
сред
ств
310
959
959
845
845
Материальных
запасов
340
287
287
402
402
Всего
37 067
37 067
-
38 366
38 366
-
По данным
еинелварпан
таблицы 5 видно,
еоньлаицос
что в 2015 и 2016 года
миватсос
все плановые
значения
илыб
по расходам за счет
ацилбат
субсидий на выполнение
оготи
государственного
(муниципального) задания исполнены
мешйеньлад
в полном объеме.
еынтеждюб
В 2016 году
иицаднемокер
снизилась
доля средств, отведенная
витк
на прочие расходы (уплата
йицазинагро
налогов, сборов
йинтел
и иных
платежей) на 213 тыс. рублей, расходы
йелбур
на приобретение нефинансовых
йиксретлагхуб
активов
увеличились
йонневтсйя
всего на 1 тыс. рублей, остальные
хывоткудорп
статьи расходов значительно
увеличились. В
яантобараз
целом затраты выросли на 1 299 тыс. рублей.
Таблица
умеьтерт
6
Анализ расходования
ядовдоп
собственных
юунтобараз
средств учреждения
тыс. руб.
Наименование
течс
показателей
Код
ана
лит
ики
2015 год
2016 год
Утвержде
но
йывреп
плано
вых
назначен
ий
Исполнен
о
агулсу
планов
ых
назначен
ий
Не
тюяришсар
исп.
планов
ых
ясхишвижолс
нaз
нач.
Утвержде
но
плановых
хынтеждюб
назначен
ий
Исполнен
о
плановых
яицазинагро
назначен
ий
Не исп.
планов
ых
онжомзов
нaз
нач.
Оплата труда
иинежяторп
и
начисления на
210
122
122
-
-
-
-

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран