53
Пропаганда делового облика работника: разработаны и внедрены в цехе
рекомендации к облику работника цеха.
Рисунок 12 -Направления обучения
Большой общественный резонанс вызвало совещание, проведенное под
руководством президента РФ Владимира Владимировича Путина, посвященное
патриотическому воспитанию молодежи. Президент поставил основные цели и
задачи в этом направлении. Владимир Владимирович Путин отметил, что без
патриотизма у государства нет будущего. Патриотическое воспитание является
необходимым условием сохранения России как могущественного суверенного
государства. Как и прежде есть люди, придающие словам патриотизм и патрио-
тическая работа большое значение. Сегодня патриотической работе особое
35%
3%
8%
49%
5%
Обязательное обучение (промбезопасность, пожарный минимум и т.д.)
Повышение образовательного уровня, второе высшее образование (магистратура,
аспирантура,
обучение за счет средств предприятия)
Стажировка (молодыеспециалисты – наставничество)
Повышение квалификации (обучение кадрового резерва, семинары, форумы и т.д.)
Президенсткая программа менеджмент в бизнесе, управление жизненным циклом
изделийсудостроения и т.д.)
54
внимание уделяется в проектно-конструкторском бюро. Важную роль играет
патриотическое воспитание работников, особенно молодежи.
Патриотическое воспитание представляет собой систематическую, пла-
номерную и целенаправленную работу кадровой службы и является одним из
главных направлений в кадровой политики.
- создана постоянно-действующая (обновляемая) тематическая выставка:
«Полководцы Победы», «Основные сражения ВОВ», «Северный флот в годы
войны», «К 200-летию победы над Наполеоном», «70-лет Сталинградской бит-
вы» и т.д.;
- проводятся тематические семинары, конкурсы, лекции, проведен кон-
курс рефератов среди молодых специалистов, посвященный истории и совре-
менному состоянию кораблестроения, «Сталинград – история и современность»
и т.д.;
- проведены викторины между подразделениями : «Навстречу к победе»,
посвященная ВОВ, «Атомный подводный флот», «Оружие Победы», «Геополи-
тическое и геоэкономическое положение РФ в современном мире» и т.д.;
- разработана программа «Бойцы Российской армии» – адресная под-
держка молодым специалистам, проходящим службу в рядах Российской ар-
мии.
Молодые специалисты активно участвуют в патриотических мероприяти-
ях, посвященных знаменательным датам:
- размещают наглядные материалы на стендах, отражающие важные ис-
торические события;
- покорили вершину Эльбруса к 70-летию победы на Кавказе;
- создан в здании цеха патриотический стенд, отражающий знаменатель-
ные даты в истории России и государственные символы Российской Федера-
ции;
Участие в организации поздравлений ветеранов к праздничным датам: 9
Мая, ВМФ, День рождения, Новый год и т.д.
55
Организация вечеров и встреч: в цехе разработаны в эксклюзивные от-
крытки для поздравления ветеранов.
Особое внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья персона-
ла, организации спортивно-массовых и культурно-просветительных мероприя-
тий: проводятся лекций о вреде курения, создан Совет содействия по развитию
донорства.
Постоянное участие в спортивных мероприятиях: спортивные соревнова-
ния между подразделениями; организация и проведение летней и зимней спар-
такиады; ежегодное участие в турслете.
Участие в заводских и городских общественных мероприятиях («Что?
Где? Когда?», «Черный квадрат», «Корабелочка»), участие в «Кубке Ломоносо-
ва», открытом чемпионате Архангельска, Северодвинска и др.
Привлечение молодых специалистов к организации проведения тематиче-
ских праздников.
Работа со СМИ по представлению информационных материалов о работе
с молодыми специалистами. Выпуск тематических стенгазет, плакатов, прове-
дение круглых столов. Размещение информации на стендах цеха.
Из всего вышесказанного можно выделить несколько наиболее важных
моментов, укрепляющих корпоративную культуру:
Немалая роль в формировании корпоративной культуры принадлежит
руководителю. Для большинства руководителей главным является, чтобы
подчиненные являлись патриотами своей организации и были готовы само-
отверженно трудиться ради ее процветания.
То, что в России патриотическому воспитанию уделяется недостаточно
внимания, большинство согласится. Более того, за последние 20 лет многими
деятелями была целенаправленна антипатриотическая пропаганда. И только в
последнее время стали заметны некоторые сдвиги, по крайней мере, на словах,
это уже хорошо, два знаменитых выступления президента РФ по патриотиче-
скому воспитанию и по сохранению российской, русской культуры – это очень
важно. Был проведено анкетирование у молодых специалистов, с целью опре-
56
деления общих знаний. Основные вопросы касались истории: определите мар-
шалов победы, назовите основные сражения Великой Отечественной Войны и
т.д. Ответы были неудовлетворительные, в целом знания на низком уровне. То-
гда были приняты решения восполнить знания, поскольку патриотизм – это па-
мять, это история, это конечно воспитание молодого поколения на примере бо-
евого и трудового подвига нашего народа.
Сделали целый ряд плакатов: маршалы победы, основные сражения ВОВ,
северный флот в годы войны, Северодвинск в годы войны и т.д. Появились
предложения уже без всякого давления сверху, например, в одном из отделений
был оформлен интереснейший плакат «Никто не забыт, ничто не забыто» род-
ственники тех людей, которые работали в цехе: деды, отцы, братья старшие.
Очень интересно, люди с огромным вниманием смотрят эти плакаты.
Следующее направление – викторины.
Была проведена викторина по истории ВОВ. Люди готовились, поэтому
знания показали хорошие. Был проведен конкурс рефератов по истории атом-
ного подводного флота, который создавался в г.Северодвинске. Были проведе-
ны викторины по другим направлениям, связанные: с ВОВ, с историей нашего
города, флота, Сталинградская битва. Были подготовлены плакаты по 200-
летию победы над Наполеоном. Молодые ребята активно участвовали в восста-
новлении комплекса на о. Ягры, который был приведен в негодное состояние
из-за наводнения.
Таким образом, это абсолютно конкретная работа с конкретными людь-
ми. Из всего можно сделать вывод, что сдвиги есть. Знания стали лучше, ска-
зать, что теперь в цехе патриотизм на достаточно высоком уровне после, при-
мерно двух лет работы, наверное, нельзя. Необходимы серьезные научные ис-
следования, нужна серьезная научная поддержка.
В АО ПО «Севмаш» огромную методическую и всевозможную помощь
оказывает отдел технического обучения кадров, он поддерживает службу
управления персоналом предприятия, поддерживает руководство завода.
Следующий этап – работа совместно с учеными С(А)ФУ с тем, чтобы по-
57
ставить всю практическую конкретную работу на серьезный научный фунда-
мент.
Так же особое внимание уделяется мотивации работников цеха АО ПО
«Севмаш».
Таким образом, внедрение программы по работе с молодыми специали-
стами цеха позволит получить высокие результаты в управлении организацией,
в создании корпоративной культуры и снижении текучести кадров.
3.2 Оценка социально-экономической эффективности апробации си-
стемы организации управления персоналом на примере работы с мо-
лодыми специалистами
Прежде чем приступить к оценке экономического эффекта предложен-
ных мероприятий по внедрению системы управления кадровым потенциалом
на примере работы с молодыми специалистами цеха АО ПО «Севмаш»,
необходимо пояснить, что данная оценка будет носить во многом экспертный
характер, т.к. опирается на косвенные характеристики и не имеет четко вы-
раженных материальных показателей.
Оценивая экономическую эффективность внедрения разработанной си-
стемы обучения и развития молодых специалистов, необходимо также отме-
тить, что основной экономический показатель, на который воздействует но-
вая система – это производительность персонала на протяжении всего произ-
водственного процесса.
При внедрении системы управления кадровым потенциалом АО ПО
«Севмаш» можно отметить два основных прямых экономических эффекта:
- повышение качества труда в связи с возросшей мотивацией сотрудни-
ков к своей профессиональной деятельности и, как следствие, повышение про-
изводительности в виде внедрения рационализаторских предложений;
- снижение оттока персонала и текучести кадров и, как следствие, сни-
жение затрат на подбор и обучение персонала.
58
Как уже упоминалось, оценить степень влияния указанных эффектов
можно лишь экспертным путем, используя ранее полученные данные по от-
расли.
Так, в работе Н.И. Дряхлова и Е. А. Куприянова указывается, что внед-
ряемая система мотивации повышает качество труда молодого сотрудника на
20-35%, следовательно, можно предположить, что увеличение качества труда
персонала АО ПО «Севмаш» также приведет к дополнительному притоку,
прибыли на 20-35%
Также экспертно можно оценить экономический эффект от снижения
текучести кадров. В настоящее время затраты на подбор и обучение персона-
ла составляют 19,7% от всех расходов на персонал. Расходы на персонал
включены в себестоимость продукции и составляют 0,4% от этого показате-
ля. Предлагаемая система управления карьерой молодых сотрудников пред-
приятия поможет снизить затраты на персонал, которые составили в 2015 го-
ду – 293350 тыс. руб.
В идеальном варианте данные затраты будут исключены, по крайней
мере, в краткосрочном периоде. Таким образом, в данном случае экономиче-
ский эффект от внедрения предлагаемых мероприятий составит величину
сэкономленных затрат на подбор и обучение, равный:
293350 тыс. руб. · 0,197 · 0,004 = 231,1 тыс. руб.
Как показывают расчеты, снижение текучести кадров за счет внедрения
системы управления кадровым потенциалом молодых сотрудников может
принести экономический эффект в виде экономии на подбор и обучение пер-
сонала в размере 231 тыс. руб. Однако необходимо учитывать, что сумма
данной экономии снизится на величину, равную затратам на введение систе-
мы профессионального консультирования и управления карьерой сотрудни-
ков предприятия.
В соответствии с пунктом 3 – работа по развитию творческой и НТД
Политики в области работы с молодыми специалистами с 2013 по 2015 года
по сравнению с прошлыми годами значительно выросло число работников,
59
вовлеченных в рационализаторскую деятельность, и как следствие, количе-
ство поданных рационализаторских предложений, что способствовало по-
вышению технического уровня производства. Использование рационализа-
торских предложений привело к снижению себестоимости производства вы-
пускаемой обществом продукции.
Экономический эффект от внедренных за период с 2013 по 2015 года
составил 6 миллионов 177 тысяч 819 рублей (таблица 11).
Таблица 11
Экономический эффект от внедренных рационализаторских
предложений
Год
Кол-во молодых специ-
алистов, подавших
рацпредложение
Количество
рацпредложений
Сумма
прибыли,
руб.
2013
10
29
215325
2014
35
203
2603879
2015
87
238
3358615
Итого
132
470
6177819
Из таблицы 11 видно, что снижение себестоимости за счет рационали-
заторской деятельности за 2013-2015 годы значительное и составляет
6177819 рублей.
Рисунок 13– Число рационализаторских предложений за 2013-2015 гг.
0
50
100
150
200
250
2013
2014
2015
60
На основе внедренных мероприятий по работе с молодыми специали-
стами разработана общая система подсчета результативности и продуктивно-
сти как отдельного работника цеха, так и целого сектора.
Результаты подсчитываются работнику/коллективу цеха для морального
стимулирования и общественного признания достижений и заслуг работников с
целью:
- повышения производительности труда;
- стимулирования инновационной деятельности;
- повышения трудовой дисциплины;
- повышения спортивной и творческой активности;
- воспитания командного духа и чувства коллективизма.
Для определения лучшего работника/коллектива цеха создается комиссия
из представителей администрации цеха АО ПО «Севмаш». Комиссия назнача-
ется приказом начальника цеха.
Ежеквартально, не позднее 25 числа последнего месяца комиссия подводит
итоги и определяет лучший работник/коллектив.
Члены комиссии оценивают результаты работы работника/сектора по
бальной системе. Лучшим становится работник/коллектив, набравший
наибольший общий балл по итогам квартала. При равном количестве баллов,
набранных работником(-ами) двух или более секторов, победитель определяет-
ся по наибольшему баллу за производственную деятельность.
По итогам работы комиссия оформляет протокол и проект приказа началь-
ника цеха. Звание лучший работник/сектор присваивается приказом начальника
цеха.
Почетное звание лучший работник/сектор устанавливается сроком на
одинквартал.
Победивший работник/сектор награждается переходящим вымпелом и
премией из фонда начальника цеха. Награда остается у работника/в подразде-
лении до следующего подведения итогов.
61
Основными критериями оценки являются:
- производственная деятельность (оценивается качественное и своевре-
менное выполнение производственного плана, количество выполненной рабо-
ты);
- инновационная деятельность (оценивается количество поданных и внед-
ренных рацпредложений, разработка комплексов мероприятий, направленных
на продвижение новых технологий, изобретений, на снижение себестоимости и
т.п.);
- трудовая дисциплина (оценивается отсутствие нарушений трудового рас-
порядка и трудовой дисциплины);
- творческая деятельность (оценивается активное участие в творческих и
спортивных мероприятиях и общества, в научно – технических конференциях,
личные творческие планы и др.).
Общий балл, определяется членами комиссии по сумме балов полученных
из программ «Кадры», «Меркурий», «Гермес», «Олимп», «Бриз АСУКД», дан-
ных выданных 92 отделом и службой труда. Общий балл рассчитывается по
формуле:
Общий балл = (П
ср
+ И
ср
+ Т
ср
- Д
ср
) / (n
чел
- n
чел/д
), (9)
где П
ср
– средний балл по производственной деятельности;
И
ср
– средний балл по инновационной деятельности;
Т
ср
– средний балл по творческой деятельности;
Д
ср
– средний балл по трудовой дисциплине;
n
чел
– общее количество человек в секторе;
n
чел/д
– количество человек сектора находящихся в декрете.
Средний балл по производственной деятельности определяется исходя из
количества (Приложение А):
62
- баллов выставленных заместителями главного конструктора по 5-ти
бальной системе, которые субъективно оценивают качество и своевременность
выполнения производственного плана, и другие показатели работы сектора по
своему усмотрению;
- работы, выполненной в текущем квартале согласно данным программ
«Меркурий», «Гермес», «Олимп», «Бриз АСУКД»;
- данных выданных секретарями отделов.
Таблица 12
Общий балл производственной, инновационной, творческой дея-
тельности и трудовой дисциплине работников
Сек-
тор
Кол-во
чел. в
секто-
ре
Кол-во
чел. секто-
ра находя-
щихся в
декретном
отпуске
Ср.
балл
по
про-
изв-ой
деят-
ти
Ср.
балл по
инно-
вац-ой
деят-ти
Ср.
балл
по
творч
-ой
деят-
ти
Ср.
балл
по
труд
-ой
дисц
-не
Об-
щий
балл
n
чел
n
чел/д
Пср
Иср
Тср
Дср
311
18
2
33.186
0.5
0.55
0
2.1398
312
22
1
16.129
1.5
2.15
0
0.9419
313
14
0
11.215
1
1
0
0.9439
314
9
1
9.782
0.5
0.65
0
1.3665
Средний балл по производственной деятельности (П
ср
) рассчитывается по
формуле:
П
ср
= (∑П
пр
/ n
згк
+ М + Г + О + Б + С) · k
п
, (10)
где ∑П
пр
– сумма баллов выставленных заместителями главного кон-
структора;
n
згк
– общее количество заместителей главного конструктора, выставив-
ших баллы;
М – количество ответов на вопросы согласно данным электронной книги
вопросов «Меркурий»;
Г – количество ответов на вопросы согласно данным базы «Гермес»;