6
Содержание
Введение 7
Глава 1. Теоретические основы идиоматики в русском и английском
языках 10
1.1. Понятие идиоматичности и происхождение русских и английских
идиом 10
1.2. Специфика семантического поля цвета 21
Выводы к главе 1 23
Глава 2. Лингвистический анализ цветовых идиом в русском и английском
языках 25
2.1. Сравнительный анализ ахроматического фрагмента в русском и
английском языках 25
2.2. Анализ хроматического фрагмента в русском и английском 38
языках
Выводы к главе 2 54
Глава 3. Проведение беседы с учащимися 10-11 классов на тему «Цветовые
идиомы в английском языке 56
Выводы к главе 3 62
Список литературы 63
Заключение 67
Приложения 72
7
Введение
При изучении иностранного языка важно уделять внимание его
идиоматической составляющей, поскольку она представляет собой богатый
культурный материал, накопленный народом за многие поколения. Идиомы
помогают лучше понять культуру носителей языка, быстрее разобраться в их
ценностных ориентирах и запомнить исторические моменты, отраженные во
фразеологических оборотах.
Фразеологические единицы любого языка наиболее ярко
демонстрируют национальный характер народа и его менталитет, потому что
в идиомах закреплены культурные ценности, исторические события,
специфические особенности языка и многое другое свойственное только
этому языку и придающую ему своеобразную уникальность.
Цветовые идиомы занимают особое место во фразеологии языка,
потому что описывают и характеризуют неотъемлемую часть повседневной
жизни его носителей. Ведь различные цвета и их оттенки окружают человека
повсюду и содержат в себе важную информацию об окружающем мире. С
помощью цветовых обозначений такие идиомы кратко, но емко передают
отображенную и закрепленную в них информацию, которая легко
воспринимается носителями, но может быть не совсем ясна для иностранцев,
не в полной мере изучивших в нашем случае английский или русский язык.
Например, white elephant – обременительное имущество. Или русская идиома
белые мухи – первый снег.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что цветовые идиомы
широко распространены и активно употребляются как в английском, так и в
русском языках. Кроме того, цветовой компонент во фразеологии обладает
большой экспрессивностью, образностью и красочно описывают культуру
данных языков. Также детальное исследование цветовых идиом
предоставляет обширный материал для понимания лингвоцветовой части
8
картины мира и помогает описать взаимодействие между языком и
мышлением.
Объект исследования: идиоматика обозначений цвета.
Предмет исследования: особенности идиоматических обозначений
цвета в английском и русском языках.
Гипотеза данной работы заключается в том, что фразеологические
единицы с цветовым компонентом в английском и русском языках могут
иметь не только присущие им различия и особенности, но и некоторые
общие признаки.
Цель данной выпускной квалификационной работы: описание,
сопоставление и сравнение цветовых идиом в английском и русском языках.
Задачи работы:
1) Описать термины идиома и идиоматика, изучить классификацию
фразеологических единиц, их особенности и признаки.
2) Охарактеризовать особенности обозначений цвета в идиомах в
английском и русском языках.
3) Провести сравнительный анализ цветовых идиом в английском и
русском языках.
4) Разработать план урока английского языка для ознакомления с
цветовыми идиомами данного языка.
Теоретическая значимость выпускной квалификационной работы
состоит в том, что она вносит вклад в изучение идиоматики цветовых
обозначений английского и русского языков.
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что
его материалы можно использовать учителям английского языка в школах
при подготовке и проведении уроков на тему цвета, идиомы и цветовые
идиомы в английском языке. Кроме того, лингвисты могут также
использовать материалы работы при исследовании фразеологических
единиц, и в частности во время анализа идиом с цветовым компонентом.
9
Методы исследования, примененные в данной работе: метод сплошной
выборки цветовых идиом английского и русского языков для последующего
их описания и проведения анализа с использованием сопоставительного и
сравнительного методов исследования.
Основные направления исследования: анализ теоретической
литературы, выборка и анализ идиом, составление беседы и памятки.
Структура работы: введение, 3 главы, заключение, список
использованный литературы, приложения.
10
Глава 1. Теоретические основы идиоматики в русском и английском
языках
1.1. Понятие идиоматичности и происхождение русских и
английских идиом
Идиома или идиоматическое выражение – это единица языка,
представляющая собой устойчивые словосочетания, значение которых не
объясняется интерпретацией отдельных слов, входящих в них, а имеет
собственное значение только при данном употреблении.
Все идиомы можно классифицировать на следующие виды [41, с. 102]:
Лексические – предложения или словосочетания, которые
характеризуются слитным значением. Например, кот наплакал, без
году неделя.
Синтаксические которые представляют собой словосочетания, простые
или сложноподчинённые конструкции. К примеру: Ну и жара!
Морфологические – простые или сложные слова, которые невозможно
разложить морфологически. Например: вкус, подушка.
Изучение идиом вызывает значительные сложности в обучении
иностранного языка и требует особого внимания.
Понятие идиомы (идиоматического выражения) в английском
языке подразумевает такое выражение, значение которого не совместимо со
значениями его отдельно взятых слов. Идиомы не являются частью языка, а
предполагают их использование только внутри культуры страны. Именно
поэтому они не так важны без какого-либо контекста.
Значения большинства идиоматических выражений восходят к
различным далёким историческим периодам, в связи с чем многие из них
существуют в различных языках. Данные идиомы можно назвать
интернациональными. При появлении новых появлении идиоматических
11
выражений большое значение имеют литературные произведения. К
примеру, в произведениях У. Шекспира наблюдается около 2000 идиом,
использование которых продолжается и сейчас [3, с. 218; 37, с. 120].
Согласно многочисленным литературным данным, значение
идиоматических выражений в английском языке значительно возросло за
последние годы. Некоторые идиомы вытесняют использование обычных
слов. Именно поэтому важной особенностью при изучении иностранного
языка не только знание этих выражений, но и умение их употреблять. Однако
это не так легко в связи с большим количеством и разнообразием идиом.
В различных языках слова при сочетании друг с другом образуют
словосочетания. Свободные словосочетания в письменной и устной речи
изучаются разделом грамматики, называемым синтаксис. Однако,
некоторые словосочетания изучает такая наука, как лексикология.
Особенностью таких словосочетаний является то, что при сохранении формы
сочетания слов, существует их общее значение. Данные словосочетания
принято называть лексикализированными. К примеру, словосочетание
«железная дорога» не может быть заменена на синоним «дорога из железа»,
так как при этом теряется первичное значение – транспортное средство,
средство передвижения. А если взять словосочетание «железная рамка», его
можно заменить на синонимичное выражение «рамка из железа», при этом
сохранится его лексическое значение [18, с. 58].
Таким образом, в первом случае словосочетание является неделимым, а
его лексическое значение не может характеризоваться значением отдельных
слов. Именно поэтому можно сказать, что его значение стремится к
обобщению лексического значения всех его компонентов, т.е. к
лексикализации. Если учесть происхождение данных лексикализированных
словосочетаний, то можно обнаружить тесную взаимосвязь с ситуацией
места и времени, поэтому для в каждом языке они обладают
своеобразностью и индивидуальностью.
12
Стоит заметить, что помимо таких выражений, существуют отдельно
взятые слова. К примеру, русское слово «заяц» может обозначать «пассажира
без билета». Однако, если употребить это слово с таким же значением в
другом языке, иностранцы не смогут понять этого.
Такие лексикализированные сочетания отдельные слова,
употребляемые в переносном значении называются идиомами, а их
совокупность – идиоматикой [19, с. 312].
В лингвистической науке ХХ века исследования подразделились на две
ветви:
европейская континентальная;
англо-американская.
Эти ветви имеют множество существенных различий, однако
существуют и их общие характеристики.
Европейское континентальное исследование языковых идиом
базируется на ранних работах Ш. Балли и русских учёных-лингвистов, таких
как А. Шахматов, Ф. Фортунатов и В. Поржезинский. Работы данных авторов
были взяты за базис для дальнейших исследований французскимх, немецких
и советских языковедов. Так, А. Куниным, И. Чернышёвой, В.
Виноградовым, В. Телия и В. Архангельским была создана фразеология.
В данной ветви исследования учёные сосредоточили внимание на
фразеологических единицах, отодвинув проблематику идиоматичных
языковых единиц на второй план. Однако во фразеологии остается
нерешённой проблема разработки единых критериев к выделению
исследуемых сочетаний. Именно поэтому имеется необходимость во
включении в предметное поле исследования единиц различного плана. Таким
образом, фразеология базируется на идиоматичности сочетания,
взаимосвязанности значения, клишированности речи, стиле автора и
направления, цитатности, афористичности речи [25,с. 218; 26, с. 136].
Англо-русская ветвь исследования базируется на работах Г. Суита, а
также на знаниях, взятых из совершенно разных областей лингвистики -
13
грамматики, лексической семантики, трансформационно-генеративной
теории, лексикографии. Большое внимание здесь уделяется и идиоматике,
что можно наблюдать в трудах Й. Бар-Хиллела, Ч. Фриза, Д. Катца. Ю.
Найды, Ч. Хоккета, М. Пея, У. Чейфа, Ф. Палмера.
Можно отметить, что англо-американские исследования основываются
на обширном выборе языкового материала: междометные и модальные
обороты, звукоподражательные слова, составные союзы, пословицы и
поговорки, переосмысленные и непереосмысленные устойчивые
словосочетания. К идиомам их можно отнести ввиду так называемого
"этоноязыкового своеобразия".
Отдельно взятые теоретические работы в области идиоматики в англо-
американских исследованиях не сложены единую теорию, однако при работе
в этом направлении создано множество различных справочников и словарей
по идиоматике.
В истории отечественной лингвистики были предприняты попытки к
разработке альтернативных подходов к проблеме идиоматических языковых
единиц, объяснению таких терминов, как «идиома» и «идиоматика».
Например, А. Реформацкий выдвинул положение, согласно которому
"идиомами могут быть не только лексикализированные сочетания, но и
отдельные слова, употребляемые в переносных значениях". Другой
достаточно перспективной теорией о языковой идиоматичности является
теория, созданная российскими учёными-лингвистами З. Поповой, М.
Копыленко, Л. Гиззатовой, З. Беректовой. Эта теория базировалась на
специфики лексической сочетаемости. Однако, все эти исследования не
смогли образовать единую идиоматическую теорию [11,с. 98; 53, с. 118].
И. Аничков выделил идиоматику в качестве отдельной дисциплины,
которая занимает пограничное место между синтаксисом и семантикой,
объясняя это тем, что она "должна использовать данные синтаксиса и
подготавливать семантику как синтаксис использует данные морфологии и
подготавливает идиоматику, и как морфология использует данные фонетики
14
и подготавливает синтаксис". Такая наиболее широкая трактовка понятия
«идиоматика», в целом, имеет соответствие с современными понятиями
данной дисциплины.
В отечественной лингвистике идиома объясняется, как невозможность
выведения общего значения устойчивого словосочетания из суммы значений
его лексических составляющих. Таким образом, идиому определяет
семантическая целостность, комплексность значения лексем. В этом и
заключается родство идиомы и слова. В отечественной лингвистике термин
"идиома" служит либо синонимичным термину "фразеологизм", либо
является одним из его подклассов (В. Виноградов, О. Ахманова, В.
Мокиенко, В. Телия). Подобное можно просмотреть и в трудах французских
(Ш. Бали, П. Гиро) и немецких (В. Фляйшер, Х. Бургер) лингвистов.
В англо-американской лингвистике идиому также объясняют, как
невозможность выведения общего значения из значений его составляющих
(Ф. Палмер, Г. Суит). Однако, если взять английский термином "idiom",
который обозначает более широкий комплекс значений, чем отечественной
лингвистике. В английском языке идиома подразумевает любую языковую
единицу, при этом основным критерием для выбора является специфическое
своеобразие данного выражения для языка [37,с. 246].
Таким образом, если считать, что идиоматичная единица языка - это
языковая единица, характеризующаяся невозможностью выведения значения
целого из суммы значений частей, то можно увидеть, что учёные
европейской континентальной ветви, рассматривая идиому в качестве
фразеологической единицы, делает это понятие намного уже, чем учёные
англо-американской ветви.
Таким образом, проанализировав исследования двух ветвей, можно
сделать вывод о том, что наиболее важные вопросы теории идиоматики и
фразеологии наиболее подробно проанализированы и изучены
отечественными учёными-лингвистами, в частности, В. Виноградовым и В.
Телия.
15
Основная масса идиом, которые употребляются в настоящее время,
представляют собой устойчивые словосочетания исконно - русского
происхождения. Их происхождение и унаследование произошло более
древнего языка. Основным источником русской фразеологии являются
свободные словосочетания, употребляющиеся в переносном значении.
Возникновение множества фразеологических оборотов можно связать с
переносным значением слов, к примеру, «прийти к общему знаменателю».
Также многие фразеологизмы возникли путём нахождения новых
смысловых значений в некоторых выражениях, к примеру, «по стойке
смирно». Есть и такие фразеологические обороты, пришедшие из устного
народного творчества, художественной литературы, фильмов. К ним можно
отнести следующие: «в тридевятом царстве», «тришкин кафтан», «медвежья
услуга», «как белка в колесе», «на деревню дедушке», «Москва слезам не
верит» [19, с. 216].
Как в английском языке, так и в русском языка существуют
фразеологические обороты, которые заимствованы из других языков. Многие
из них пришли из церковных старославянских книг, например, такие
устойчивые выражения, как «бисер метать» в значении «напрасно тратить
силы», «корень зла» в значении «основа, первоисточник зла». Также многие
фразеологические обороты пришли из античной мифологии, к примеру,
«нить Ариадны», «путеводная нить».
Рассмотрим несколько примеров фразеологических оборотов в русском
языке:
1. «Водить за нос». Много лет назад цыгане развлекали народ на
ярмарках, проводя различного рода выступления вместе с медведями.
Они заставляли животных выполнять различные фокусы, при этом
обманывая их обещанием еды. Цыгане водили медведя за кольцо,
которое было продето в носу. Именно с тех времён «водить за нос»
обозначает «обманывать».