55
В данном примере для перевода метафоры подошло слово более
высокого регистра, чем очевидное словарное соответствие «ноша», – «бремя»,
так что в этой части затруднений не встретилось. Однако для раскрытия
художественного образа эпитет “killing” было решено конкретизировать и
перевести как не просто «убивающий», но «удушающий», что хорошо
вписывалось в контекст отрывка и воссоздавало образ бедности, как удавки,
затягивающейся на шее любого чернокожего работяги.
…doors into wonderlands of security,
opportunity and hope were closed to
them.
…двери, ведущие в чудесную страну
безопасности, открытых возможностей
и надежд для них закрыты.
В данном примере метафору, уже немного стершуюся за счет частого
употребления, было решено передать прямым переводом – «двери, ведущие в
страну чудес». Кроме того, в этом отрывке встретились синекдохи “opportunity”
(которая с помощью приема модуляции получили перевод «открытые
возможности») и “hope” (которая после замены единственного числа на
множественное зазвучала немного более высокопарно и добавила
выразительности художественному образу).
as the women came through the church
doors and saw me, the "spiritual
bouquets" changed to hostility
когда женщины выходили из дверей
церкви и замечали меня, любовь к
ближнему тут же вытеснялась
враждебностью
В данном отрывке читателю, не знакомому с реалиями, присущими
римско-католической религии, может быть не понятно, о каких «букетах» идет
речь. Подробный разбор этой части примера приведен ниже, в подразделе, где
рассматривается перевод аллюзий. Здесь же хотелось бы отметить, что
подробное объяснение реалии в тексте перевода показалось неуместным, в силу
того что оно привело бы к появлению громоздкого и запутанного синтаксиса, а
потому метафора была переведена с применением приема генерализации –
56
раскрытия цельного образа и определяющих черт из отдельно взятого частного
его проявления.
Перевод синекдохи
Синекдоха по определению [19] выражает общее через частное, целое
через часть, и в переводе зачастую приходится использовать методы модуляции
или экспликации для адекватной передачи смысла.
when he took his check to the store
получив деньги за работу и сходив в
магазин
Так, в приведенном примере синекдоха “the check” передана раскрытым
значением «деньги за работу», а кроме того весь оборот “took the check to the
store” получил смысловое развитие и в переводе прозвучали смыслы «получил
деньги» и «сходил с ними в магазин».
When all the talk, all the propaganda has
been cut away, the criterion is nothing
but the color of skin.
Если убрать в сторону все
разглагольствования, всю пропаганду,
единственным критерием оценки
остается лишь цвет кожи.
В данном случае мы использовали слово из разговорной лексики,
«разглагольствования», чтобы передать оттенок пренебрежения, скепсиса,
выраженные автором в подлиннике с помощью синекдохи “all the talk”.
«Пропаганда», как интернациональное слово, было перенесено в перевод без
изменений, так как его значение не только хорошо вписывается в контекст, но и
придает фразе яркую политическую и публицистическую окраску.
Помимо этого для выражения единственности критерия оценки было
принято решение использовать антонимический перевод, чтобы не усложнять и
не перегружать синтаксис предложения конструкцией вроде «не что иное, как».
Таким образом, “the criterion is nothing but” в переводе было заменено более
сжатым вариантом «единственным критерием».
57
A Negro blended inconspicuously into the
darkness.
Черная кожа незаметно сливалась с
темнотой.
В данном примере удачным решением показалось перевести “a Negro” с
помощью приема конкретизации и указать, по какому признаку был
осуществлен метонимический перенос. В данном контексте значение имел цвет
кожи, который переставал быть различим с наступлением ночи, и поэтому для
перевода синекдохи был выбран вариант «черная кожа».
2.3 Переводческие трансформации, затрагивающие синтаксические
конструкции
Перевод контрастных по длине и сложности предложений
При передаче контрастных по длине и сложности предложений мы
постарались сохранить и как можно точнее воспроизвести структуру
предложений подлинника.
None came. The woods issued no sound.
I felt strangely safe, isolated, alone in the
stillness of dusk turning to night. First
stars appeared in darkening skies still
pale and the earth's heat escaped upward.
Дорога была пуста. Лес
безмолвствовал. Один, затерянный в
тишине сгущающихся сумерек, я
ощущал себя на удивление
защищенным. В темнеющем небе
зажигались первые, еще бледные
звезды, и от земли вверх струилось
тепло.
В первом примере нам удалось добиться этого с помощью приема
компенсации: первое, короткое, предложение подлинника в переводе вышло
чуть длиннее, но зато во втором более длинное предложение подлинника
удалось сократить в переводе, что и помогло сохранить баланс и впечатление
сжатых предложений в целом. В следующем, уже распространенном,
предложении пришлось осуществить некоторые перестановки и замены, чтобы
добиться естественного звучания на русском языке. Так, было принято решение
объединить “isolated” и “alone” в одно слово «один» и сделать на нем акцент,
58
перенеся его в начало предложения, а также усилить ощущение одиночества и
оторванности от мира, перенеся эту часть смысла в причастный оборот –
«затерянный в тишине». Помимо достижения основной цели это помогло
решить вопрос с описанием времени суток и соответствующего состояния. Так,
вместо полного, синтаксически эквивалентного перевода для части “dusk
turning to night” был выбран более сжатый вариант – «сгущающихся сумерек» –
что помогло сохранить заложенный смысл без утяжеления и без того
распространенного предложения.
В последнем предложении приведенного примера для сохранения
своеобразной, несколько лирической структуры пришлось произвести
некоторые перестановки. Для русского языка, в отличие от английского, в
целом более привычно начинать предложение с второстепенных членов
предложения, и в данном случае это позволило использовать тема-
рематические отношения для смыслового выделения «первых звезд». Кроме
того, изменение структуры предложения и произведенные замены позволили
сохранить заданные автором параллельные конструкции в переводе и описать
появляющиеся звезды и струящееся тепло земли в виде одинаковых (за
исключением распространения в виде уточняющего словосочетания «еще
бледные») синтаксических конструкций – «зажигались звезды», «струилось
тепло».
We discussed my problem. He said he
lived back in the woods, but had six kids
and only two rooms. He wouldn't even
have a bed to offer me.
Мы поговорили о затруднительном
положении, в котором я оказался. Мой
собеседник сказал, что живет в глуши
леса, но у него шестеро детей и всего
две комнаты. Нет даже кровати,
которую он мог бы предложить.
В приведенном отрывке для передачи смысла “my problem” в переводе
был применен метод экспликации, и с помощью добавления не просто
отдельных уточняющих смысл слов («затруднительное положение»), но
59
целого придаточного предложения («в котором я оказался») была достигнута
адекватность перевода в данном контексте. Однако это привело к удлинению
предложения. И в целом, за счет разницы в синтаксисе и грамматике
английского и русского языков перевод предложений в данном отрывке
оказался длиннее приведенных в подлиннике.
The subdued babble of children
mounted to excited shouts of welcome.
They ranged in age from nine years to
four months. They were overjoyed to
have company. It must be a party. We
decided it was.
Приглушенные детские голоса
сменились радостными возгласами
приветствий. Возраст детей разнился
от девяти лет до четырех месяцев, и
они ликовали от того, что к ним
пришел гость. Это стоило считать
праздником. Мы решили: так тому и
быть.
Здесь контрастность предложений сохранить удалось, несмотря на то,
что был применен метод объединения предложений с целью избежать повтора
существительных «дети» при передаче их возраста и их отношения к
празднику. С помощью переноса акцента с самих детей на их возраст («возраст
детей разнился» вместо «они разнились в возрасте») нам удалось перестроить
предложение так, чтобы, во-первых, на русском языке оно звучало
естественнее, а во-вторых, не пришлось начинать два предложения подряд с
местоимения «они» («они разнились» и «они ликовали»), что также выдало бы
англоязычный подлинник.
Перевод инверсии
In here, we had all we needed for gaiety.
Здесь же, внутри, у нас было все
необходимое для празднества…
В подлиннике автор с помощью инверсии противопоставляет мир
снаружи и уютный мирок в бедном жилище, и чтобы подчеркнуть важность
происходящего внутри, в стенах дома, он делает акцент на этом с помощью
60
изменения порядка слов. Для того чтобы добиться такого же эффекта в русском
языке, который по своему строю обладает свободным порядком слов, нам
пришлось прибегнуть к помощи усилительной частицы «же» и к обособлению
обстоятельства места запятыми, чтобы подчеркнуть смысловое выделение
слова.
Перевод парцелляции
При переводе парцелляции важно помнить, что этот прием – разбиение
высказывания на две и более частей – служит для того, чтобы создать особую
атмосферу повествования за счет более коротких предложений с возможностью
продолжить начатую в предыдущем предложении мысль в следующем, что и
показано в приведенных ниже примерах.
The subdued babble of children mounted
to excited shouts of welcome. They
ranged in age from nine years to four
months. They were overjoyed to have
company. It must be a party. We decided
it was.
Приглушенные детские голоса
сменились радостными возгласами
приветствий. Возраст детей разнился
от девяти лет до четырех месяцев, и
они ликовали от того, что к ним
пришел гость. Это стоило считать
праздником. Мы решили: так тому и
быть.
I waited. The night was cold, the country
lonely. Even animals had to eat and
drink.
Я ждал. Ночь была холодна,
окрестности безлюдны. Даже звери
нуждаются в еде и воде.
Использование коротких предложений, в которых продолжается начатая
ранее мысль создает эффект некоторого напряжения в описываемой ситуации, а
также служит прекрасным средством для передачи внутреннего монолога,
когда человек возвращается к начатой мысли и дополняет ее уточняющими
деталями.
61
Перевод синтаксического параллелизма
Синтаксический параллелизм заключается в использовании одинаковых
синтаксических конструкций в одном или нескольких предложениях.
But it was time to go to bed, time to stop
asking questions.
Но уже пора было укладываться спать
и пора заканчивать с расспросами.
В данном примере ритмичность и повторяемость создана за счет
параллельных конструкций, начинающихся со слов “[it was] time to” – «время
делать что-то». Для сохранения ритмичности и интонационной ровности в
переводе было решено добавить союз «и» вместо запятой в подлиннике, потому
что в противном случае нарушился бы доверительный, повествовательный тон,
которым окрашено предложение подлинника, и получилось бы строгое и
обыденное перечисление действий, необходимых для выполнения. Здесь же
автор рассказывает о переходе от насыщенного вечера к общему сну, и потому
нам показалось удачным ходом придать фразе некоторую лиричность, мягкость
за счет повторения слова «пора» в двух частях предложения, связанных союзом
«и».
Though I dreaded riding with another
white man, I dreaded more staying on the
road all night.
Перспектива ехать с очередным белым
приводила меня в ужас, но
перспектива провести ночь на дороге
ужасала еще больше.
В отличие от предыдущего примера, где параллелизм смягчил
атмосферу, в этом отрывке он играет роль усилителя эмоций: автор кладет на
чашу весов две ужасные альтернативы и прикидывает, насколько одна хуже
другой, и читатель, следуя за мыслью автора, с легкостью испытывает те же
переживания: ехать с белым – выбор ужасный (“I dreaded”), но возможность
остаться на автостраде и замерзнуть за ночь – еще хуже (“I dreaded more”).
Перевод анафоры
62
Анафора является стилистическим приемом, который заключается в
повторении слов, словосочетаний или целых конструкций из предложения в
предложение. Взятый пример было решено отнести к подразделу, где
рассматриваются способы передачи синтаксических конструкций, потому, что
в нем несколько предложений подряд начинались с одного и того же
словосочетания, “one by one”, тем самым создавая ритмичность и подчеркивая
важность происходящего, что мы и постарались сохранить и перенести в текст
перевода без искажений.
One by one they came, smelling of soap
and childhood. One by one they put their
arms around my neck and touched their
lips to mine. One by one they said and
giggled soberly, "Good night, Mr.
Griffin."
Один за другим дети подходили ко
мне, от них пахло мылом и детством.
Один за другим они обнимали меня за
шею и прикасались губами к моим
губам. Один за другим смешливо
фыркали и говорили степенно:
«Доброй ночи, мистер Гриффин».
Перевод аллюзий
Как отмечалось в разделе 1.4, аллюзия содержит в себе намек на некий
факт, который известен достаточно большому числу людей [8], и среди
способов передачи аллюзивной информации выделяют следующие:
- использование в переводе поясняющих элементов;
- наличие комментария;
- отсутствие перевода аллюзии [1].
Night coming tenderly
Black like me.
И ночь приходит ласково,
Черная, как я.
В данном примере (как и в эпиграфе к самой книге) автор использует
строчки из стихотворения «Dream Variations» Лэнгстона Хьюза [31],
американского поэта, прозаика и драматурга, который создал множество
произведений самых разных жанров на тему расовой дискриминации. В этом
стихотворении поэт выражает мечту о беззаботной жизни, свободной от
63
расовой дискриминации и преследований по «цветному» признаку. В своем
переводе мы решили перевести строчки, исходя из контекста данного абзаца, в
котором автор не столько отсылает читателя к сюжету стихотворения, сколько
рассуждает о схожести ночи и цвета кожи и правомерности бытия чернокожего
человека, в полной мере проявляющейся, к сожалению, только когда
опускается тьма.
The Reverend Martin Luther King, Jr.'s
influence, like an echo of Gandhi's,
prevails.
Здесь, как эхо учения Ганди,
преобладает влияние достопочтенного
Мартина Лютера Кинга-младшего.
В этом отрывке автор ссылается на лидера движения в защиту
гражданских прав, Мартина Лютера Кинга-младшего, и индийского
политического и общественного деятеля, идеолога и руководителя движения за
независимость Индии, Махатму Ганди, которые проповедовали
ненасильственное сопротивление, и прямой перевод имен этих общественных и
политических фигур сам по себе много говорит эрудированному читателю об
эпохе, историческом контексте, идеологических установках и даже событиях в
рамках движения в защиту гражданских прав.
In each instance, as the women came
through the church doors and saw me, the
"spiritual bouquets" changed to hostility.
The transformation was grotesque.
В каждом случае, когда женщины
выходили из дверей церкви и замечали
меня, любовь к ближнему тут же
вытеснялась враждебностью.
Метаморфоза была чудовищной и
уродливой.
В римско-католической практике “spiritual bouquet” означает карточку
или открытку, уведомляющую получателя о том, что в некоторые даты
(например, в дни именин или годовщин) дарителем от его лица были
совершены определенные благочестивые деяния (например, чтение молитв)
[32]. В данном контексте мы решили применить приемы модуляции и
64
генерализации, чтобы помочь читателю, возможно, далекому от религии или
католических практик, понять главную мысль: при всей своей набожности и
благочестивости женщины, молящиеся за других, мгновенно забывают о
всепрощении и равенстве всех людей перед лицом Бога, как только видят
чернокожего человека.
Перевод авторских неологизмов
Когда в языке перевода не существует подходящего эквивалента,
перевод термина возможен далеко не всегда, и тогда переводчик вынужден
прибегать к другим способам перевода. Как считают лингвисты С. Влахов и С.
Флорин, можно либо позаимствовать термин из языка перевода (при помощи
транскрипции), либо «сочинить свой» (при помощи кальки, неологизма,
составного термина), либо присвоить статус термина общеязыковой единице [5,
С. 279].
I felt more profoundly than ever before
the totality of my Negro-ness, the
immensity of its isolating effects.
И в этот миг я острее и глубже, чем
когда-либо прежде, прочувствовал
безграничность своей чернокожести,
безмерность ее отчуждающего
влияния.
В приведенном отрывке писатель использует слово “Negro-ness”, чтобы
подчеркнуть определяющее качество человека в данном контексте, а не просто
атрибутивный признак принадлежности его к чернокожей расе. В переводе мы
решили сохранить этот эффект и воспользовались суффиксальным способом
словообразования, создав существительное из прилагательного и тем самым
усилив смысловую значимость признака. Таким образом “Negro-ness”
приобретает в переводе вид «чернокожесть», и несмотря на то, что это слово не
зафиксировано в словарях, его значение легко вычитывается из самой
морфологии.
One of the smaller girls salivated so
У одной из младшеньких было столько