70
Actionlearning(обучение действием) - метод, в котором применяется
сочетание регулярного анализа ситуации и постановка целей, продумывание
шагов по их достижению, осуществление этих шагов. Участники работают
над реальными ситуациями, а не над выдуманными проблемами. Главная
цель метода - выявить различия между тем, что "говорят" на предприятии и
тем, что там "делают". Длительность одного цикла составляет от трех до
двенадцати месяцев. Число участников одной группы не превышает шести.
Баскет - метод - метод обучения, основанный на имитации ситуации,
разработанный для практической работы руководителем. Обучаемому
предлагается выступить в роли руководителя, которому необходимо за
короткие сроки разобрать документацию (отчеты, докладные записки,
корреспонденцию и пр.), предприняв определенные действия. Данный метод
развивает в сотруднике умение анализировать и формулировать пути
решения различных проблем.
Budddying. Суть метода заключается в том, что за обучаемым
закрепляется партнер, который предоставляет постоянную обратную связь о
действиях и решениях обучаемого сотрудника. Применяется он для того,
чтобы сотрудник смог посмотреть на свои действия со стороны и оценить их
эффективность. Участники данного метода абсолютно равноправны. Такая
система требует постоянного контроля со стороны менеджера персонала.
Secondmend(вторичное обучение) - при данном методе работник
"командируют" на другое место работы (отдел, подразделение), затем он
возвращается к выполнению своих прежних обязанностей. Данный метод
помогает сотрудникам осваивать новые навыки и приобретать новые знания.
Инновационные методы оценки персонала
Данные методы рассматривают персонал как основной ресурс
предприятия, включают в себя элементы самооценки и учитывают потенциал
сотрудника.
Метод управления по целям - метод, при котором руководитель и
сотрудник ставят задачи совместно. Он ориентирован на оценку конечных