10
трудовые отношения в организациях.
Так, Ф. Тейлор и А. Файоль в теории «научного управления»,
утверждали, что существуют оптимальные и универсальные для всех
предприятий методы управления и организации труда, которые позволяют
увеличить его производительность.
Согласно их мнению, труд каждого работника должен быть чётко
спланирован и расписан, у рабочего должны быть письменные инструкции с
подробным описанием той работы, которую он должен выполнить в течение
дня, а также в инструкциях должны быть указаны соответствующие способы
труда и орудия труда.
Основа данных принципов, на которых базируется технократическое
управление персоналом, содержит в себе: ориентацию руководства на
узкоспециализированную работу, подбор и обучение работников приемам
труда, жесткое разделение сфер деятельности, нормирование труда.
Школой научного управления была обоснована необходимость
управления трудом в целях повышения его производительности. Также были
сформулированы основные принципы и методы научной организации труда и
поставлена задача эффективной мотивации труда, которая являлась главной
задачей управления.
В 30-е годы прошлого века, после начала перехода развитых стран к
более интенсивным методам хозяйствования, стали проявляться проблемы
подходов классической школы. Формальная бюрократическая структура
перестала в полной мере отвечать требованиям времени, которые обозначили
переход к интенсификации производства. В этом «ключе» сложно согласиться с
отечественными и зарубежными авторами, утверждающими, что классическая
школа стала тормозом в дальнейшем развитии производства.
Другое дело, что в связи с изменениями во внешней среде организации
возникла необходимость поиска и внедрения новых форм управления, и этот
поиск принял ярко выраженный социально-психологический уклон. В
результате в работах Э. Мэйо, Ф. Ротлисбергера, М. Фоллет были заложены