Основным моментом в воспитательной работе с осужденными,
стимулирующей их правосознание, является условно-досрочное
освобождение от отбывания наказания. Но чаще всего личные документы
осужденных, которые администрация предъявляет для условно-досрочного
освобождения, составляются плохо, без всестороннего и углубленного
изучения личности каждого осужденного, его поведения за весь период
отбывания наказания, характер преступлений, которые они совершили. Что в
свою очередь негативно влияет на всех заключенных, так как условно-
досрочное освобождение получают не те заключенные, которые этого
заслуживают, а те, которым повезет.
В ряде территориальных органов уголовно-исполнительной системы
воспитательная работа с осужденными не является одним из основных
средств исправления, и проводится не на должном уровне, в ней много
формализма и неконкретности. Несмотря на многократные указания
руководства ГУИН МЮ РФ, в деятельности администраций многих
исправительных учреждений просматривается рост карательных мер
воздействия, которые зачастую не дают положительных результатов, чаще
всего дают отрицательные. Что и явлется основной причиниой негатиного
настроя осужденных и впоследствии освобожденных граждан, совсеми
вытекающими из этого последствиями. Необоснованное применение к
осужденным жестких мер карательного воздействия, не соответствующих
тяжести и характеру совершенного проступка, якобы в целях
воспитательного воздействия, нередко является нарушением действующего
законодательства и приводит к конфликту между осужденными и
администрацией, и как следствие, идет увеличение количества жалоб в
различные инстанции со стороны осужденных.
Способы, при помощи которых осуществляется выявление - это как
правило разнообразные исследовательские методы: анализ документов и
наблюдение, отдельные виды опросов (интервью, беседа, анкетирование),
исследование, тестирование, социометрические измерения и др.