Диплом: ПРоблемы перевода каламбуров на примере Л. Кэррола
Поиск по базе
Скачать
файл
Заказать новую работу
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно
сообщите нам
«
1
2
...
4
5
6
7
»
52
4.
ㅤ
Создание
ㅤ
неологизма
ㅤ
–
ㅤ
прием,
ㅤ
использующийся
ㅤ
при
ㅤ
создании
ㅤ
нового
ㅤ
имени
ㅤ
собственного
ㅤ
по
ㅤ
причине
ㅤ
отсутствия
ㅤ
словарного
ㅤ
соответствия
ㅤ
в
ㅤ
ПЯ,
ㅤ
либо
ㅤ
при
ㅤ
желании
ㅤ
переводчика
ㅤ
выделить
ㅤ
тот
ㅤ
или
ㅤ
иной
ㅤ
персонаж.
ㅤ
Duck
ㅤ
-
ㅤ
Гусь
ㅤ
Дак.
ㅤ
На
ㅤ
этом
ㅤ
примере
ㅤ
видно
ㅤ
возможное
ㅤ
“
ㅤ
перекрещивание”
ㅤ
приемов,
ㅤ
в
ㅤ
данном
ㅤ
случае,
ㅤ
приема
ㅤ
кальки
ㅤ
и
ㅤ
неологизма.
5.
ㅤ
Уподобляющий
ㅤ
перевод
ㅤ
(
фу
нкциональная
ㅤ
замена)
ㅤ
–
ㅤ
да
нный
ㅤ
способ
ㅤ
перевода
ㅤ
у
пот
ребляется
ㅤ
довольно
ㅤ
часто.
ㅤ
Например
,
ㅤ
весьма
ㅤ
р
асп
ространен
ㅤ
подбор
ㅤ
функционального
ㅤ
эквивалента,
ㅤ
который
ㅤ
вызывает
ㅤ
у
ㅤ
читателя
ㅤ
перевода
ㅤ
такие
ㅤ
же
ㅤ
ассоциации,
ㅤ
как
ㅤ
и
ㅤ
у
ㅤ
читателя
ㅤ
исходного
ㅤ
текста.
ㅤ
Н
ап
ример,
ㅤ
Tweedledum
ㅤ
и
ㅤ
Tweedledee
ㅤ
-
ㅤ
Труляля
ㅤ
и
ㅤ
Траляля.
6.
ㅤ
Описательный
ㅤ
перевод
ㅤ
–
ㅤ
да
нный
ㅤ
прием
ㅤ
используется
ㅤ
при
ㅤ
невозможности
ㅤ
использования
ㅤ
какого
-
либо
ㅤ
другого
ㅤ
способа
ㅤ
перевода.
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
нашла
ㅤ
возможность
ㅤ
избежать
ㅤ
использования
ㅤ
этого
ㅤ
“
ㅤ
вынужденного”
ㅤ
способа
ㅤ
перевода
ㅤ
имен
ㅤ
в
ㅤ
работе
ㅤ
с
ㅤ
р
ассмат
риваемыми
ㅤ
произведениями
ㅤ
Л.
ㅤ
Кэрролла.
Здесь
ㅤ
важно
ㅤ
добавить,
ㅤ
что
ㅤ
на
ㅤ
выбор
ㅤ
варианта
ㅤ
перевода
ㅤ
имен
ㅤ
собственных,
ㅤ
не
ㅤ
утративших
ㅤ
определе
нную
ㅤ
с
ема
нтику,
ㅤ
оказывает
ㅤ
большое
ㅤ
влияние
ㅤ
традиция,
ㅤ
и
ㅤ
переводчикам
ㅤ
приходится
ㅤ
ее
ㅤ
учитывать,
ㅤ
что
ㅤ
касается
ㅤ
в
ㅤ
том
ㅤ
числе
ㅤ
и
ㅤ
имен
ㅤ
вымышленных.
ㅤ
Это
ㅤ
влияние
ㅤ
не
ㅤ
р
асп
ространяется
ㅤ
на
ㅤ
перевод
ㅤ
имен
ㅤ
собственных,
ㅤ
в
ㅤ
совр
еменн
ом
ㅤ
языке
ㅤ
не
ㅤ
имеющих
ㅤ
с
ема
нтики.
ㅤ
Таким
ㅤ
образом,
ㅤ
где
ㅤ
это
ㅤ
б
ыло
ㅤ
возможно,
ㅤ
каламбуры
ㅤ
переводились
ㅤ
дословно
ㅤ
(
способы
ㅤ
транслитерации,
ㅤ
транскрипции,
ㅤ
кальки).
ㅤ
Наряду
ㅤ
с
ㅤ
дословным
ㅤ
переводом
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
применяла
ㅤ
перевод
ㅤ
по
ㅤ
смыслу
ㅤ
(
коммуникативный
ㅤ
-
ㅤ
характе
рный
ㅤ
для
ㅤ
художественного
ㅤ
произведения
ㅤ
по
ㅤ
общей
ㅤ
классификации
ㅤ
переводов,
ㅤ
уподобляющий
ㅤ
перевод
ㅤ
и
ㅤ
описательный
ㅤ
по
ㅤ
вышеприведенной
ㅤ
классификации
ㅤ
перевода
ㅤ
имен
ㅤ
собственных).
Од
ночле
нные
ㅤ
имена,
ㅤ
совмещающие
ㅤ
в
ㅤ
себе
ㅤ
родовое
ㅤ
и
ㅤ
личное,
ㅤ
Демурова
ㅤ
переводит
ㅤ
как
ㅤ
двучленные,
ㅤ
передающие
ㅤ
как
ㅤ
родовой
ㅤ
признак
ㅤ
(
пе
рвый
ㅤ
53
компонен
т),
ㅤ
так
ㅤ
и
ㅤ
ч
аст
ный
ㅤ
(
вто
рой
ㅤ
компонен
т),
ㅤ
что
ㅤ
будет
ㅤ
видно
ㅤ
из
ㅤ
примеров,
ㅤ
приведе
нных
ㅤ
ниже.
Буквальный
ㅤ
перевод
ㅤ
многих
ㅤ
имен
ㅤ
представляется
ㅤ
в
ㅤ
прин
ципе
ㅤ
невозможным,
ㅤ
так
ㅤ
как
ㅤ
за
ㅤ
ними
ㅤ
стоят
ㅤ
реальные
ㅤ
личности
ㅤ
и
ㅤ
реальные
ㅤ
события.
Так,
ㅤ
например
,
ㅤ
участники
ㅤ
пикника,
ㅤ
который
ㅤ
и
мел
ㅤ
место
ㅤ
летом
ㅤ
1862
ㅤ
года,
ㅤ
стали
ㅤ
прототипами
ㅤ
персонажей
ㅤ
сказки.
ㅤ
В
ㅤ
“Алисе
ㅤ
в
ㅤ
стране
ㅤ
чудес”
ㅤ
старшая
ㅤ
с
ест
ра
ㅤ
Лидделл,
ㅤ
Lorina
ㅤ
стала
ㅤ
прототипом
ㅤ
героини
ㅤ
сказки
ㅤ
the
ㅤ
Lory,
ㅤ
а
ㅤ
младшая,
ㅤ
Edith,
ㅤ
-
ㅤ
the
ㅤ
Eaglet.
ㅤ
Друг
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
Duckworth
ㅤ
стал
ㅤ
персонажем
ㅤ
the
ㅤ
Duck,
ㅤ
а
ㅤ
сам
ㅤ
он
ㅤ
-
ㅤ
the
ㅤ
D
odо.
ㅤ
Главная
ㅤ
героиня
ㅤ
сказки
ㅤ
названа
ㅤ
в
ㅤ
честь
ㅤ
средней
ㅤ
с
ест
ры
ㅤ
Лидделл,
ㅤ
любимицы
ㅤ
Кэрролла.
В
ㅤ
переводе
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
ровой,
ㅤ
the
ㅤ
Eaglet
ㅤ
стал
ㅤ
Орленком
ㅤ
Эд,
ㅤ
the
ㅤ
Lory
ㅤ
—
ㅤ
Попугайчиком
ㅤ
Лори,
ㅤ
а
ㅤ
the
ㅤ
Dodo
ㅤ
-
ㅤ
Птицей
ㅤ
Додо
ㅤ
.
ㅤ
Переводчица
ㅤ
посчитала
ㅤ
необходимым
ㅤ
с
ох
ранить
ㅤ
это
ㅤ
редко
ㅤ
использующееся
ㅤ
название
ㅤ
птицы,
ㅤ
другое
ㅤ
имя
ㅤ
которой
ㅤ
-
ㅤ
дронт,
ㅤ
одн
ов
р
еменн
о
ㅤ
с
ох
ранив
ㅤ
н
амек
ㅤ
на
ㅤ
заикание
ㅤ
“доктора
ㅤ
До
-
до
-
дождсон
а”.
ㅤ
Пожелав
ㅤ
с
ох
ранить
ㅤ
аллюзию
ㅤ
the
ㅤ
Duck
ㅤ
-
ㅤ
Duckworth
ㅤ
(
Робинсон
ㅤ
Дакворт
ㅤ
-
ㅤ
коллега
ㅤ
и
ㅤ
приятель),
ㅤ
переводчица
ㅤ
столкнулась
ㅤ
с
ㅤ
большой
ㅤ
сложностью.
ㅤ
Буквальный
ㅤ
перевод
ㅤ
оказался
ㅤ
невозможным,
ㅤ
во-
пе
рвых,
ㅤ
из-за
ㅤ
отсутствия
ㅤ
какой
-
либо
ㅤ
“зацепки”
ㅤ
в
ㅤ
русских
ㅤ
именах
ㅤ
водоплавающих
ㅤ
птиц,
ㅤ
которые
ㅤ
позволили
ㅤ
бы
ㅤ
передать
ㅤ
связь
ㅤ
с
ㅤ
Даквортом,
ㅤ
не
ㅤ
говоря
ㅤ
уже
ㅤ
о
ㅤ
том,
ㅤ
что
ㅤ
“утка”
ㅤ
в
ㅤ
русском
ㅤ
языке
ㅤ
-
ㅤ
женского
ㅤ
рода.
ㅤ
Неразрешимая,
ㅤ
казалось,
ㅤ
тр
уд
ность
ㅤ
б
ыла
ㅤ
преодолена
ㅤ
нахождением
ㅤ
необходимой
ㅤ
связи
ㅤ
в
ㅤ
имени
ㅤ
Дакворта.
ㅤ
В
ㅤ
имени
ㅤ
“Робин
ㅤ
Гусь”
ㅤ
она
ㅤ
нашла
ㅤ
необходимое
ㅤ
сочетание:
ㅤ
имя
ㅤ
-
ㅤ
мужского
ㅤ
рода,
ㅤ
с
ㅤ
намеком
ㅤ
на
ㅤ
“водоплавающие”
ㅤ
свойства,
ㅤ
к
ㅤ
тому
ㅤ
же
ㅤ
передающее
ㅤ
такое
ㅤ
качество,
ㅤ
как
ㅤ
решительность
ㅤ
(и
ㅤ
оно
ㅤ
также
ㅤ
отсылает
ㅤ
к
ㅤ
своему
ㅤ
прототипу
ㅤ
-
ㅤ
Робинсону
ㅤ
(
Робину)
ㅤ
Дакворту.
При
ㅤ
работе
ㅤ
над
ㅤ
переводом
ㅤ
безумного
ㅤ
чаепития
ㅤ
переводчик
ㅤ
столкнулась
ㅤ
со
ㅤ
следующей
ㅤ
проблемой:
ㅤ
ей
ㅤ
необходимо
ㅤ
б
ыло
ㅤ
обьяснить
ㅤ
странное
ㅤ
поведение
ㅤ
участников
ㅤ
чаепития,
ㅤ
Hatter
ㅤ
и
ㅤ
March
ㅤ
hare,
ㅤ
надлежащим
ㅤ
переводом
ㅤ
их
ㅤ
имен
ㅤ
,
ㅤ
поскольку
ㅤ
в
ㅤ
тексте
ㅤ
оригинала
ㅤ
их
ㅤ
имена
ㅤ
несут
ㅤ
в
ㅤ
себе
ㅤ
важную
ㅤ
аллюзию
ㅤ
на
ㅤ
английский
ㅤ
фольклор
ㅤ
и
ㅤ
поговорки
ㅤ
(“
ㅤ
mad
ㅤ
as
ㅤ
a
ㅤ
h
atter”,
ㅤ
“
ㅤ
mad
ㅤ
as
ㅤ
a
ㅤ
March
ㅤ
h
are”),
ㅤ
54
и
ㅤ
,
ㅤ
таким
ㅤ
образом,
ㅤ
с
ㅤ
помощью
ㅤ
каламбура
ㅤ
р
аск
рывают
ㅤ
причину
ㅤ
своего
ㅤ
чудаковатого
ㅤ
поведения.
ㅤ
Пословица
ㅤ
о
ㅤ
мартовском
ㅤ
зайце
ㅤ
довольно
ㅤ
стара,
ㅤ
она
ㅤ
уходит
ㅤ
ко
рн
ями
ㅤ
в
ㅤ
Средневековье.
ㅤ
Первая
ㅤ
из
ㅤ
упомянутых
ㅤ
пословиц
ㅤ
-
ㅤ
более
ㅤ
совр
еменн
ая,
ㅤ
она
ㅤ
встречается
ㅤ
впервые
ㅤ
в
ㅤ
документах,
ㅤ
датируемых
ㅤ
серединой
ㅤ
XIX
ㅤ
века.
ㅤ
Существуют
ㅤ
противоречивые
ㅤ
версии
ㅤ
об
ㅤ
истории
ㅤ
ее
ㅤ
возникновения.
ㅤ
Не
ㅤ
исключено,
ㅤ
что
ㅤ
за
ㅤ
ней
ㅤ
стоит
ㅤ
реальная
ㅤ
ситуация,
ㅤ
а
ㅤ
и
ме
нно
ㅤ
то
ㅤ
,
ㅤ
что
ㅤ
умопомешательство,
ㅤ
возможно,
ㅤ
б
ыло
ㅤ
следствием
ㅤ
профессиональной
ㅤ
болезни
ㅤ
шляпников,
ㅤ
что
ㅤ
б
ыло
ㅤ
связано
ㅤ
с
ㅤ
обработкой
ㅤ
фетра
ㅤ
составами,
ㅤ
содержащими
ㅤ
ртуть.
ㅤ
Так
ㅤ
или
ㅤ
иначе,
ㅤ
в
ㅤ
явлении
ㅤ
под
ㅤ
названием
ㅤ
“
ㅤ
безумный
ㅤ
шляпник”
ㅤ
для
ㅤ
англичанина
ㅤ
не
ㅤ
б
ыло
ㅤ
ничего
ㅤ
из
ㅤ
ряда
ㅤ
вон
ㅤ
выходящего.
ㅤ
В
ㅤ
русском
ㅤ
же
ㅤ
языке
ㅤ
практически
ㅤ
отсутствует
ㅤ
понятийный
ㅤ
аналог
ㅤ
для
ㅤ
“безумцев”
ㅤ
английского
ㅤ
фольклора.
ㅤ
Нет
ㅤ
соответствующих
ㅤ
персонажей
ㅤ
в
ㅤ
русском
ㅤ
фольклоре,
ㅤ
нет
ㅤ
и
ㅤ
ассоциативного
ㅤ
поля,
ㅤ
которое
ㅤ
помогло
ㅤ
бы
ㅤ
переводчику
ㅤ
донести
ㅤ
мысль
ㅤ
до
ㅤ
русского
ㅤ
читателя:
ㅤ
калька
ㅤ
“Шляпник”
ㅤ
не
ㅤ
произведет
ㅤ
на
ㅤ
читателя
ㅤ
требуемого
ㅤ
впечатления
ㅤ
и
ㅤ
не
ㅤ
вызовет
ㅤ
никаких
ㅤ
ассоциаций.
ㅤ
И
ㅤ
опять
-
таки,
ㅤ
переводчица
ㅤ
здесь
ㅤ
посчитала
ㅤ
важным
ㅤ
сохранить
ㅤ
сам
ㅤ
прием
ㅤ
каламбура,
ㅤ
использовав
ㅤ
его
ㅤ
уже
ㅤ
в
ㅤ
свете
ㅤ
русских
ㅤ
реалий.
ㅤ
Русские
ㅤ
дураки
ㅤ
оказались
ㅤ
самыми
ㅤ
близкими
ㅤ
к
ㅤ
английским
ㅤ
безумцам.
ㅤ
У
ㅤ
тех
ㅤ
и
ㅤ
других
ㅤ
“
ㅤ
все
ㅤ
не
ㅤ
как
ㅤ
у
ㅤ
людей”,
ㅤ
и
ㅤ
с
ами
ㅤ
они
ㅤ
“не
ㅤ
от
ㅤ
мира
ㅤ
сего”,
ㅤ
хотя
ㅤ
в
ㅤ
их
ㅤ
юродивых
ㅤ
речах
ㅤ
и
ㅤ
поведении
ㅤ
иной
ㅤ
раз
ㅤ
можно
ㅤ
обнаружить
ㅤ
сокрытую
ㅤ
м
уд
рость.
ㅤ
Таким
ㅤ
образом,
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
при
ㅤ
переводе
ㅤ
решила
ㅤ
остановиться
ㅤ
на
ㅤ
понятийном
ㅤ
поле
ㅤ
“
ㅤ
глупости”
ㅤ
и
ㅤ
“дури”.
ㅤ
Ее
ㅤ
“Болванщик”
ㅤ
имеет,
ㅤ
хоть
ㅤ
и
ㅤ
небольшое,
ㅤ
отношение
ㅤ
к
ㅤ
шляпам,
ㅤ
а
ㅤ
точн
ее,
ㅤ
к
ㅤ
болванкам
ㅤ
для
ㅤ
шляп,
ㅤ
и
ㅤ
также,
ㅤ
как
ㅤ
и
ㅤ
Hatter,
ㅤ
не
ㅤ
отличается
ㅤ
умом
ㅤ
и
ㅤ
сообразительностью.
Дабы
ㅤ
не
ㅤ
о
ко
нчательно
ㅤ
русифицировать
ㅤ
текст,
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
внесла
ㅤ
в
ㅤ
н
его
ㅤ
небольшую
ㅤ
вставку
-
ㅤ
пояснение.
Посмотрим,
ㅤ
как
ㅤ
выглядит
ㅤ
по-
русски
ㅤ
та
ㅤ
сцена,
ㅤ
в
ㅤ
которой
ㅤ
Чеширский
ㅤ
Кот
ㅤ
представляет
ㅤ
Алисе
ㅤ
этих
ㅤ
безумцев:
—
ㅤ
А
ㅤ
что
ㅤ
здесь
ㅤ
за
ㅤ
люди
ㅤ
живут?
ㅤ
—
ㅤ
спросила
ㅤ
Алиса.
55
—
ㅤ
Вон
ㅤ
т
ам,
ㅤ
—
ㅤ
сказал
ㅤ
Кот
ㅤ
и
ㅤ
м
ах
нул
ㅤ
правой
ㅤ
лапой,
ㅤ
—
ㅤ
живет
ㅤ
Шляпных
ㅤ
Дел
ㅤ
Мастер
.
ㅤ
А
ㅤ
т
ам,
ㅤ
—
ㅤ
и
ㅤ
он
ㅤ
м
ах
нул
ㅤ
левой
ㅤ
лапой,
ㅤ
—
ㅤ
живет
ㅤ
Мартовский
ㅤ
Заяц.
ㅤ
Все
ㅤ
равно,
ㅤ
к
ㅤ
кому
ㅤ
ты
ㅤ
пойдешь.
ㅤ
Оба
ㅤ
не
ㅤ
в
ㅤ
своем
ㅤ
у
ме.
—
ㅤ
Почему?
ㅤ
—
ㅤ
спросила
ㅤ
Алиса.
—
ㅤ
Мастер
ㅤ
столько
ㅤ
возился
ㅤ
с
ㅤ
болванками
ㅤ
для
ㅤ
шляп,
ㅤ
что
ㅤ
совсем
ㅤ
оболванился.
ㅤ
Теперь
ㅤ
все
ㅤ
зовут
ㅤ
его
ㅤ
просто
ㅤ
Болванщик.
ㅤ
Ну,
ㅤ
а
ㅤ
Мартовский
ㅤ
Заяц
ㅤ
вконец
ㅤ
окосел
ㅤ
от
ㅤ
в
есеннего
ㅤ
мартовского
ㅤ
солнца...
—
ㅤ
На
ㅤ
что
ㅤ
мне
ㅤ
сумасшедшие?
ㅤ
—
ㅤ
сказала
ㅤ
Алиса.
—
ㅤ
Ничего
ㅤ
не
ㅤ
поделаешь,
ㅤ
—
ㅤ
возразил
ㅤ
Кот.
ㅤ
—
ㅤ
Все
ㅤ
мы
ㅤ
здесь
ㅤ
не
ㅤ
в
ㅤ
своем
ㅤ
уме
ㅤ
—
ㅤ
и
ㅤ
ты
ㅤ
и
ㅤ
я!
ㅤ
(с.
ㅤ
74—75).
Ко
нечно,
ㅤ
многое
ㅤ
из
ㅤ
текста
ㅤ
оригинала
ㅤ
утрачивается,
ㅤ
но
ㅤ
все
ㅤ
же
ㅤ
русский
ㅤ
читатель
ㅤ
обретает
ㅤ
возможность
ㅤ
хоть
ㅤ
как
-то
ㅤ
приблизиться
ㅤ
к
ㅤ
героям
ㅤ
английского
ㅤ
фольклора.
ㅤ
Их
ㅤ
глупость
-
безумие
ㅤ
не
ㅤ
просто
ㅤ
декларируется,
ㅤ
но
ㅤ
пр
иоб
ретает
ㅤ
какое-то
ㅤ
обоснование.
ㅤ
Безумцы
ㅤ
the
ㅤ
Hatter
ㅤ
и
ㅤ
the
ㅤ
March
ㅤ
Hare
ㅤ
—
ㅤ
“два
ㅤ
сапога
ㅤ
пара”.
ㅤ
Английскому
ㅤ
читателю
ㅤ
не
ㅤ
требуется
ㅤ
никаких
ㅤ
логических
ㅤ
обоснований
ㅤ
их
ㅤ
безумия.
ㅤ
У
ㅤ
русского
ㅤ
же
ㅤ
читателя
ㅤ
поведение
ㅤ
Шляпника
ㅤ
и
ㅤ
Мартовского
ㅤ
Зайца,
ㅤ
несомненно,
ㅤ
вызовет
ㅤ
удивление.
Болванщик
ㅤ
снова
ㅤ
появится.
ㅤ
В
ㅤ
XI
ㅤ
главе
ㅤ
“
ㅤ
Алисы
ㅤ
в
ㅤ
стране
ㅤ
чудес”,
ㅤ
где
ㅤ
его
ㅤ
вызывают
ㅤ
свидетелем
ㅤ
на
ㅤ
разбирательство
ㅤ
дела
ㅤ
о
ㅤ
котлетах.
ㅤ
В
ㅤ
этом
ㅤ
эпизоде
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова,
ㅤ
по
ㅤ
ее
ㅤ
словам,
ㅤ
усмотрела
ㅤ
возможность
ㅤ
““компенсировать”
ㅤ
прежние
ㅤ
потери”.
ㅤ
Рассмотрим
ㅤ
этот
ㅤ
диалог
ㅤ
между
ㅤ
Королем
ㅤ
и
ㅤ
Болванщиком.
—
ㅤ
Ну,
ㅤ
хватит,
ㅤ
—
ㅤ
сказал
ㅤ
Король.
ㅤ
—
ㅤ
Закругляйся!
—
ㅤ
А
ㅤ
я
ㅤ
и
ㅤ
так
ㅤ
весь
ㅤ
круглый,
ㅤ
—
ㅤ
радостно
ㅤ
возразил
ㅤ
Болванщик.
ㅤ
—
ㅤ
Шляпы
ㅤ
у
ㅤ
меня
ㅤ
круглые,
ㅤ
живот
ㅤ
круглый,
ㅤ
болванки
ㅤ
тоже
ㅤ
круглые...
—
ㅤ
Круглый
ㅤ
ты
ㅤ
болван
,
ㅤ
вот
ㅤ
ты
ㅤ
кто!
ㅤ
—
ㅤ
закричал
ㅤ
вдруг
ㅤ
Король.
—
ㅤ
Не
ㅤ
болван
,
ㅤ
а
ㅤ
Болванщик,
ㅤ
—
ㅤ
поправил
ㅤ
его
ㅤ
Мастер
.
ㅤ
—
ㅤ
А
ㅤ
это
ㅤ
большая
ㅤ
разн
ица
ㅤ
(с.
ㅤ
113).
Интересно,
ㅤ
что
ㅤ
имена,
ㅤ
подобра
нные
ㅤ
при
ㅤ
переводе
ㅤ
двум
ㅤ
последним
ㅤ
героям,
ㅤ
повлияли
ㅤ
на
ㅤ
выбор
ㅤ
переводчицей
ㅤ
имен
ㅤ
двух
ㅤ
других
ㅤ
героев
ㅤ
из
ㅤ
в
то
рой
ㅤ
56
книги
ㅤ
об
ㅤ
Алисе.
ㅤ
Это
ㅤ
и
мена
ㅤ
двух
ㅤ
гонцов,
ㅤ
в
ㅤ
оригинале
ㅤ
замаскирова
нные
ㅤ
орфографически
ㅤ
под
ㅤ
имена
ㅤ
Hatter
ㅤ
и
ㅤ
Hare
ㅤ
-
ㅤ
Hatta
ㅤ
и
ㅤ
Haigha
ㅤ
соответственно.
Точность
ㅤ
данного
ㅤ
наблюдения
ㅤ
подкрепляется
ㅤ
рисунками
ㅤ
Д
жо
на
ㅤ
Тенниела,
ㅤ
иллюстратора
ㅤ
книг
ㅤ
об
ㅤ
Алисе,
ㅤ
работа
ㅤ
которого
ㅤ
проходила
ㅤ
преимуществе
нно
ㅤ
под
ㅤ
руководством
ㅤ
Кэрролла.
ㅤ
Кроме
ㅤ
того,
ㅤ
манера
ㅤ
речи
ㅤ
Haigha
ㅤ
и
ㅤ
Hatta
ㅤ
схожа
ㅤ
с
ㅤ
тоном
ㅤ
героев
ㅤ
первой
ㅤ
книги.
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
посчитала
ㅤ
важным
ㅤ
с
ох
ранить
ㅤ
эту
ㅤ
взаимосвязь,
ㅤ
и
ㅤ
очень
ㅤ
метко,
ㅤ
на
ㅤ
наш
ㅤ
взгляд,
ㅤ
подобрала
ㅤ
им
ㅤ
имена
ㅤ
“
ㅤ
на
ㅤ
английский
ㅤ
манер”
ㅤ
Зай
ㅤ
Атс
ㅤ
и
ㅤ
Болванс
ㅤ
Чик.
Имена
ㅤ
двух
ㅤ
других
ㅤ
персонажей
ㅤ
“Зазеркалья”
ㅤ
-
ㅤ
братьев
-
близнецов
ㅤ
Tweedledum
ㅤ
и
ㅤ
Tweedledee
ㅤ
тоже
ㅤ
являются
ㅤ
частью
ㅤ
английского
ㅤ
фольклора.
ㅤ
До
ㅤ
нашего
ㅤ
вр
еме
ни
ㅤ
дошел
ㅤ
детский
ㅤ
стишок,
ㅤ
посвяще
нный
ㅤ
этим
ㅤ
героям.
ㅤ
С.Я.Маршак
ㅤ
сохранил
ㅤ
эти
ㅤ
имена
ㅤ
при
ㅤ
переводе.
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова
ㅤ
сначала
ㅤ
решила
ㅤ
применить
ㅤ
прием
ㅤ
транскрипции,
ㅤ
переведя
ㅤ
имена
ㅤ
соответсвенно
ㅤ
как
ㅤ
Твидлдум
ㅤ
и
ㅤ
Твидлди,
ㅤ
но,
ㅤ
узрев
ㅤ
некоторое
ㅤ
неудобство
ㅤ
в
ㅤ
произн
есе
нии
ㅤ
этх
ㅤ
имен
ㅤ
для
ㅤ
русского
ㅤ
читателя,
ㅤ
переводчица
ㅤ
решила
ㅤ
не
ㅤ
останавливаться
ㅤ
на
ㅤ
первом
ㅤ
варианте
ㅤ
перевода,
ㅤ
и
ㅤ
посвятила
ㅤ
какое
-то
ㅤ
вр
емя
ㅤ
изучению
ㅤ
этимологии
ㅤ
этих
ㅤ
имен.
ㅤ
В
ㅤ
результате
ㅤ
ее
ㅤ
исследования
ㅤ
подтвердилось,
ㅤ
что
ㅤ
имена
ㅤ
Tweedledum
ㅤ
и
ㅤ
T
weedledeе
ㅤ
звукоподражательные,
ㅤ
имитирующие
ㅤ
звук
ㅤ
музыкальных
ㅤ
инструментов,
ㅤ
и,
ㅤ
соответственно,
ㅤ
можно
ㅤ
б
ыло
ㅤ
попытаться
ㅤ
подыскать
ㅤ
им
ㅤ
соответствия
ㅤ
в
ㅤ
русском
ㅤ
фольклоре.
Так
ㅤ
Твидлдум
ㅤ
стал
ㅤ
Труляля,
ㅤ
а
ㅤ
Твидлди
ㅤ
-
Траляля.
Tweedledum
ㅤ
and
ㅤ
Tweedledee
Agreed
ㅤ
to
ㅤ
have
ㅤ
a
ㅤ
battle;
For
ㅤ
Tweedledum
ㅤ
said
ㅤ
Tweedledee
Had
ㅤ
spoiled
ㅤ
his
ㅤ
nice
ㅤ
new
ㅤ
r
attle…
И
ㅤ
т.
ㅤ
д.
Пе
ревод
ㅤ
оказался
ㅤ
удачным
ㅤ
еще
ㅤ
и
ㅤ
потому,
ㅤ
что
ㅤ
в
ㅤ
замечательном
ㅤ
стишке,
ㅤ
который
ㅤ
для
ㅤ
новых
ㅤ
героев
ㅤ
по
ㅤ
просьбе
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
ровой
ㅤ
написала
ㅤ
Д
.Г.О
рловская,
ㅤ
имена
ㅤ
Труляля
ㅤ
и
ㅤ
Траляля
ㅤ
звучат
ㅤ
очень
ㅤ
естестве
нно.
ㅤ
Они
ㅤ
легко
ㅤ
вписываются
ㅤ
в
ㅤ
текст
ㅤ
стихотворения,
ㅤ
помогают
ㅤ
передать
ㅤ
п
есенн
ую
ㅤ
интонацию
ㅤ
57
и
ㅤ
не
ㅤ
нарушают
ㅤ
размера
ㅤ
английского
ㅤ
стихотворения.
ㅤ
В
ㅤ
этом
ㅤ
блестящем
ㅤ
переводе
ㅤ
Д.
ㅤ
Г.
ㅤ
Орловская
ㅤ
передала
ㅤ
звукоподражание
ㅤ
“на
ㅤ
русский
ㅤ
манер”
ㅤ
и
ㅤ
одновр
еменн
о
ㅤ
имена
ㅤ
двух
ㅤ
близнецов.
Раз
ㅤ
Труляля
ㅤ
и
ㅤ
Траляля
Решили
ㅤ
вздуть
ㅤ
друг
ㅤ
дружку,
Из-за
ㅤ
того,
ㅤ
что
ㅤ
Траляля
Испортил
ㅤ
погремушку,—
Хо
рошую
ㅤ
и
ㅤ
новую
ㅤ
испортил
ㅤ
погремушку.
Но
ㅤ
ворон
,
ㅤ
черный
ㅤ
будто
ㅤ
ночь,
На
ㅤ
них
ㅤ
слетел
ㅤ
во
ㅤ
мраке.
Ге
рои
ㅤ
убежали
ㅤ
прочь,
Совсем
ㅤ
забыв
ㅤ
о
ㅤ
драке,—
Тра-ля-ля,
ㅤ
тру
-ля-
ля,
ㅤ
совсем
ㅤ
забыв
ㅤ
о
ㅤ
драке.
(с.
ㅤ
154)
Рассмотрим
ㅤ
следующий
ㅤ
пример
ㅤ
и
ㅤ
то,
ㅤ
из
ㅤ
ч
его
ㅤ
исходила
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Д
ему
рова,
ㅤ
выбирая
ㅤ
русский
ㅤ
эквивалент
ㅤ
имени
ㅤ
the
ㅤ
Queen
ㅤ
of
ㅤ
Hearts.
Выбор
ㅤ
имени
ㅤ
определяется
ㅤ
не
ㅤ
только
ㅤ
ее
ㅤ
характером,
ㅤ
но
ㅤ
и
ㅤ
ее
ㅤ
двором,
ㅤ
ее
ㅤ
детьми,
ㅤ
их
ㅤ
одеждой
ㅤ
и
ㅤ
привычками.
First
ㅤ
came
ㅤ
ten
ㅤ
soldiers
ㅤ
carrying
ㅤ
clubs:
ㅤ
...
ㅤ
next
ㅤ
the
ㅤ
ten
ㅤ
courtiers:
ㅤ
these
ㅤ
were
ㅤ
ornamented
ㅤ
all
ㅤ
over
ㅤ
with
ㅤ
diamonds,
ㅤ
and
ㅤ
walked
ㅤ
two
ㅤ
and
ㅤ
two,
ㅤ
as
ㅤ
the
ㅤ
soldiers
ㅤ
did.
ㅤ
After
ㅤ
these
ㅤ
came
ㅤ
the
ㅤ
royal
ㅤ
children:
ㅤ
there
ㅤ
were
ㅤ
ten
ㅤ
of
ㅤ
them,
ㅤ
and
ㅤ
the
ㅤ
little
ㅤ
dears
ㅤ
came
ㅤ
jumping
ㅤ
merrily
ㅤ
along,
ㅤ
hand
ㅤ
in
ㅤ
hand,
ㅤ
in
ㅤ
couples:
ㅤ
they
ㅤ
were
ㅤ
all
ㅤ
ornamented
ㅤ
with
ㅤ
hearts.
ㅤ
Then
ㅤ
followed
ㅤ
the
ㅤ
Knave
ㅤ
of
ㅤ
Hearts,
ㅤ
carrying
ㅤ
the
ㅤ
King's
ㅤ
crown
ㅤ
on
ㅤ
a
ㅤ
crimson
ㅤ
velvet
ㅤ
cushion;
ㅤ
and,
ㅤ
last
ㅤ
of
ㅤ
all
ㅤ
this
ㅤ
grand
ㅤ
procession,
ㅤ
came
ㅤ
the
ㅤ
King
ㅤ
and
ㅤ
the
ㅤ
Queen
ㅤ
of
ㅤ
Hearts
ㅤ
(p.
ㅤ
106—107).
Игра
ㅤ
слов
ㅤ
у
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
здесь
ㅤ
строится
ㅤ
на
ㅤ
о
мо
нимии
ㅤ
названий
ㅤ
карточных
ㅤ
мастей.
ㅤ
Clubs
ㅤ
(
ㅤ
здесь
ㅤ
налицо
ㅤ
совмещение
ㅤ
двух
ㅤ
понятий
ㅤ
-
ㅤ
“дубинка”
ㅤ
и
ㅤ
“трефа”),
ㅤ
diamonds
ㅤ
(
совмещаются
ㅤ
значения
ㅤ
“бубны”
ㅤ
и
ㅤ
“бриллианты”)
ㅤ
украшают
ㅤ
придворных.
ㅤ
Здесь
ㅤ
же
ㅤ
у
ㅤ
о
тп
рысков
ㅤ
Чер
во
нной
ㅤ
Четы
ㅤ
мы
ㅤ
видим
ㅤ
на
ㅤ
одежде
ㅤ
hearts
ㅤ
(
“сердца”
ㅤ
и
ㅤ
“
че
рви”)
ㅤ
-
ㅤ
знаки
ㅤ
царственной
ㅤ
власти.
58
Нельзя
ㅤ
не
ㅤ
согласиться
ㅤ
с
ㅤ
Н.М.Демуровой,
ㅤ
что
ㅤ
достичь
ㅤ
нужного
ㅤ
впечатления,
ㅤ
эффекта,
ㅤ
соответствующего
ㅤ
замыслу
ㅤ
писателя,
ㅤ
возможно
ㅤ
здесь,
ㅤ
только
ㅤ
пойдя
ㅤ
по
ㅤ
тому
ㅤ
же
ㅤ
пути
ㅤ
-
максимально
ㅤ
применяя
ㅤ
т
ам,
ㅤ
где
ㅤ
возможно,
ㅤ
омонимию
ㅤ
карточных
ㅤ
мастей.
Неэстетичных
ㅤ
“червей”
ㅤ
переводчица
ㅤ
о
тве
ргла
ㅤ
сразу
ㅤ
они
ㅤ
-не
ㅤ
совсем
ㅤ
подобающее
ㅤ
украшение
ㅤ
для
ㅤ
милых
ㅤ
крошек.
ㅤ
Оставшиеся
ㅤ
другие
ㅤ
масти
ㅤ
-
ㅤ
“бубны”,
ㅤ
“пики”
ㅤ
и
ㅤ
“крести”
ㅤ
(
или
ㅤ
кресты)
ㅤ
б
ыли
ㅤ
также
ㅤ
о
тве
ргнуты.
ㅤ
Оставался
ㅤ
еще
ㅤ
вариант
ㅤ
“крестей”
ㅤ
“трефы”.
ㅤ
Но
ㅤ
игра
ㅤ
слов
ㅤ
трефы
ㅤ
-
трефное
ㅤ
б
ыла
ㅤ
бы
ㅤ
здесь
ㅤ
неуместна,
ㅤ
да
ㅤ
и
ㅤ
непонятна
ㅤ
детям
ㅤ
-
ㅤ
нельзя
ㅤ
б
ыло
ㅤ
забывать
ㅤ
о
ㅤ
том,
ㅤ
что
ㅤ
книга
ㅤ
адресована
ㅤ
как
ㅤ
взрослым,
ㅤ
так
ㅤ
и
ㅤ
детям.
Поэтому
ㅤ
,
ㅤ
как
ㅤ
бы
ㅤ
переводчице
ㅤ
ни
ㅤ
хотелось
ㅤ
использовать
ㅤ
многочисле
нные
ㅤ
возможности
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
построенной
ㅤ
на
ㅤ
карточной
ㅤ
терминологии
ㅤ
в
ㅤ
ее
ㅤ
жар
гонн
ых,
ㅤ
диалектальных
ㅤ
и
ㅤ
прочих
ㅤ
вариантах,
ㅤ
все
ㅤ
это
ㅤ
пришлось
ㅤ
оставить
ㅤ
и
ㅤ
искать
ㅤ
другой
ㅤ
путь.
ㅤ
“Королева
ㅤ
червей”
ㅤ
не
ㅤ
могла
ㅤ
стать
ㅤ
достойной
ㅤ
русской
ㅤ
заменой
ㅤ
The
ㅤ
Queen
ㅤ
of
ㅤ
Hearts.
ㅤ
Надо
ㅤ
б
ыло
ㅤ
найти
ㅤ
ей
ㅤ
другое
ㅤ
и
мя.
ㅤ
И
ㅤ
дело
ㅤ
тут
ㅤ
не
ㅤ
только
ㅤ
в
ㅤ
испытываемой
ㅤ
переводчицей
ㅤ
и
ㅤ
вполне
ㅤ
понятной
ㅤ
неприязни
ㅤ
к
ㅤ
червям.
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Демурова
ㅤ
руководствовалась
ㅤ
одним
ㅤ
важным
ㅤ
соображением,
ㅤ
а
ㅤ
именно,
ㅤ
важностью
ㅤ
принципа
ㅤ
узнавания.
ㅤ
Речь
ㅤ
идет
ㅤ
о
ㅤ
том,
ㅤ
что
ㅤ
как
ㅤ
в
ㅤ
“Алисе
ㅤ
в
ㅤ
стране
ㅤ
чудес”,
ㅤ
так
ㅤ
и
ㅤ
в
ㅤ
“Алисе
ㅤ
в
ㅤ
Зазеркалье”
ㅤ
юные
ㅤ
англичане
ㅤ
встречают
ㅤ
героев,
ㅤ
известных
ㅤ
им
ㅤ
по
ㅤ
детским
ㅤ
стишкам
ㅤ
Nursery
ㅤ
Rhymes.
ㅤ
Причем
ㅤ
во
ㅤ
второй
ㅤ
книге
ㅤ
эти
ㅤ
персонажи
ㅤ
-
ㅤ
в
ㅤ
центре
ㅤ
внимания
ㅤ
целых
ㅤ
глав.
ㅤ
Так,
ㅤ
в
ㅤ
“Зазеркалье”
ㅤ
мы
ㅤ
встречаем
ㅤ
одноименную
ㅤ
главу
ㅤ
о
ㅤ
Humpty
ㅤ
Dumpty
ㅤ
(
известного
ㅤ
в
ㅤ
России
ㅤ
как
ㅤ
Шалтай
ㅤ
-
Болтай),
ㅤ
главу
ㅤ
о
ㅤ
вышеупомянутых
ㅤ
близнецах
ㅤ
Tweedledum
ㅤ
и
ㅤ
Tweedledee,
ㅤ
и
ㅤ
еще
ㅤ
главу
ㅤ
”The
ㅤ
Lion
ㅤ
and
ㅤ
the
ㅤ
U
nicorn”,также
ㅤ
по
ㅤ
мотивам
ㅤ
Nursery
ㅤ
Rhymes.
The
ㅤ
Queen
ㅤ
of
ㅤ
Hearts,
ㅤ
she
ㅤ
made
ㅤ
some
ㅤ
tarts,
All
ㅤ
on
ㅤ
a
ㅤ
summer
ㅤ
day:
The
ㅤ
Knave
ㅤ
of
ㅤ
Hearts,
ㅤ
he
ㅤ
stole
ㅤ
those
ㅤ
tarts,
And
ㅤ
took
ㅤ
them
ㅤ
quite
ㅤ
away!
59
Его
ㅤ
зачитывает,
ㅤ
в
ㅤ
качестве
ㅤ
обвинительного
ㅤ
акта,
ㅤ
царедворец
ㅤ
Кролик
ㅤ
в
ㅤ
сцене
ㅤ
суда.
К
ㅤ
счастью,
ㅤ
все
ㅤ
мы
ㅤ
с
ㅤ
детства
ㅤ
знаем
ㅤ
этот
ㅤ
стишок
ㅤ
про
ㅤ
д
аму
ㅤ
Бубен,
ㅤ
Десятку
ㅤ
Бубен,
ㅤ
Валета
ㅤ
и
ㅤ
краденые
ㅤ
котлеты
ㅤ
с
ㅤ
бульоном
ㅤ
в
ㅤ
классическом
ㅤ
переводе
ㅤ
С.
ㅤ
Я.
ㅤ
Маршака.
Назвав
ㅤ
The
ㅤ
Queen
ㅤ
of
ㅤ
Hearts
ㅤ
Королевой
ㅤ
Бубен,
ㅤ
Демурова
ㅤ
нашла
ㅤ
возможность
ㅤ
связать
ㅤ
ее
ㅤ
с
ㅤ
английским
ㅤ
фольклором,
ㅤ
а
ㅤ
точнее,
ㅤ
с
ㅤ
той
ㅤ
его
ㅤ
частью,
ㅤ
которая
ㅤ
связана
ㅤ
с
ㅤ
ним
ㅤ
в
ㅤ
сознании
ㅤ
русского
ㅤ
человека.
ㅤ
Так
ㅤ
она
ㅤ
ввела
ㅤ
в
ㅤ
русский
ㅤ
текст
ㅤ
тот
ㅤ
же
ㅤ
самый
ㅤ
принцип
ㅤ
узнавания.
ㅤ
Таким
ㅤ
образом,
ㅤ
и
ㅤ
на
ㅤ
русском
ㅤ
языке
ㅤ
вступал
ㅤ
в
ㅤ
силу
ㅤ
мотив
ㅤ
узнавания,
ㅤ
который
ㅤ
должен
ㅤ
был
ㅤ
помочь
ㅤ
читателю
ㅤ
наиболее
ㅤ
полно
ㅤ
насладиться
ㅤ
произведениями
ㅤ
Кэрролла.
ㅤ
В
ㅤ
связи
ㅤ
с
ㅤ
вышесказанным
ㅤ
,
ㅤ
неудивительно
ㅤ
и
ㅤ
превращение
ㅤ
tarts
ㅤ
в
ㅤ
“котлеты”.
Вернемся
ㅤ
к
ㅤ
первому,
ㅤ
“карточному”
ㅤ
появлению
ㅤ
Королевы
ㅤ
в
ㅤ
подаче
ㅤ
Демуровой.
Переводчица
ㅤ
умело
ㅤ
восстанавливает
ㅤ
двуплановость
ㅤ
текста
ㅤ
Кэрролла,
ㅤ
используя
ㅤ
при
ㅤ
переводе
ㅤ
этой
ㅤ
сцены
ㅤ
омонимию
ㅤ
карточных
ㅤ
мастей.
ㅤ
В
ㅤ
ней
ㅤ
картина
ㅤ
королевского
ㅤ
шествия
ㅤ
должна
ㅤ
перекликаться
ㅤ
с
ㅤ
карточной
ㅤ
“игрой”.
Впереди
ㅤ
выступали
ㅤ
десять
ㅤ
солдат
ㅤ
с
ㅤ
пиками
ㅤ
наперевес...
ㅤ
За
ㅤ
ними
ㅤ
шагали
ㅤ
десять
ㅤ
придворных.
ㅤ
Их
ㅤ
одежда
ㅤ
б
ыла
ㅤ
расшита
ㅤ
крестами,
ㅤ
а
ㅤ
шли
ㅤ
они
ㅤ
попарно,
ㅤ
как
ㅤ
и
ㅤ
солдаты.
ㅤ
За
ㅤ
придворными
ㅤ
бежали
ㅤ
королевские
ㅤ
дети
ㅤ
с
ㅤ
бубнами
ㅤ
в
ㅤ
руках.
ㅤ
Их
ㅤ
б
ыло
ㅤ
тоже
ㅤ
десять.
ㅤ
Милые
ㅤ
крошки
ㅤ
держались
ㅤ
за
ㅤ
руки
ㅤ
и
ㅤ
весело
ㅤ
подпрыгивали...
ㅤ
За
ㅤ
гостями
ㅤ
шел
ㅤ
Валет
ㅤ
Бубен
ㅤ
—
ㅤ
на
ㅤ
алой
ㅤ
бархатной
ㅤ
подушке
ㅤ
он
ㅤ
нес
ㅤ
королевскую
ㅤ
корону.
ㅤ
А
ㅤ
замыкали
ㅤ
это
ㅤ
великолепное
ㅤ
шествие
ㅤ
Король
ㅤ
и
ㅤ
Королева
ㅤ
Бубен
ㅤ
(с.
ㅤ
85).
Изменения
ㅤ
оргигинала
ㅤ
з
есь
ㅤ
были
ㅤ
неизбежны
ㅤ
(
вместо
ㅤ
“дубинок”
ㅤ
—
ㅤ
“пики”,
ㅤ
вместо
ㅤ
“червей”
ㅤ
—
ㅤ
“бубны”,
ㅤ
вместо
ㅤ
“бриллиантов”
ㅤ
—
ㅤ
“кресты”).
ㅤ
Но
ㅤ
здесь
ㅤ
так
ㅤ
же,
ㅤ
не
ㅤ
изменяя
ㅤ
своим
ㅤ
принципам
ㅤ
работы
ㅤ
с
ㅤ
текстами
ㅤ
Кэрролла,
ㅤ
Н
ина
ㅤ
60
Михайловна
ㅤ
считает
ㅤ
важным
ㅤ
сохранить
ㅤ
прием,
ㅤ
в
ㅤ
котором
ㅤ
“
ㅤ
игра
ㅤ
слов
ㅤ
и
ㅤ
веселый
ㅤ
намек”.
ㅤ
Каламбуры
ㅤ
труднопереводимы,
ㅤ
поскольку
ㅤ
послание,
ㅤ
в
ㅤ
них
ㅤ
сокрытое,
ㅤ
воспринимается
ㅤ
представителями
ㅤ
разных
ㅤ
культур
ㅤ
по-
разному.
ㅤ
Кроме
ㅤ
того
ㅤ
,
ㅤ
элементы
ㅤ
каламбура
ㅤ
могут
ㅤ
не
ㅤ
иметь
ㅤ
аналогов
ㅤ
в
ㅤ
языке
ㅤ
перевода.
ㅤ
Существует
ㅤ
много
ㅤ
работ,
ㅤ
посвященных
ㅤ
проблеме
ㅤ
перевода
ㅤ
каламбура,
ㅤ
но
ㅤ
она
ㅤ
все
ㅤ
еще
ㅤ
остается
ㅤ
нерешенной.
Основные
ㅤ
приемы
ㅤ
при
ㅤ
переводе
ㅤ
каламбура:
ㅤ
опущение,
ㅤ
компенсация
ㅤ
и
ㅤ
калькирование.
ㅤ
При
ㅤ
приеме
ㅤ
опущения
ㅤ
полностью
ㅤ
отсутствует
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
и
ㅤ
передача
ㅤ
текста
ㅤ
происходит
ㅤ
путем
ㅤ
простого
ㅤ
перевода.
ㅤ
Изменения
ㅤ
семантической
ㅤ
основы
ㅤ
каламбура
ㅤ
ИЯ,
ㅤ
передача
ㅤ
его
ㅤ
в
ㅤ
некаламбурной
ㅤ
форме,
ㅤ
влекут
ㅤ
за
ㅤ
собой
ㅤ
потери.
ㅤ
Тогда
ㅤ
переводчик
ㅤ
прибегает
ㅤ
к
ㅤ
надежному
ㅤ
средству
ㅤ
их
ㅤ
возмещения
ㅤ
-
ㅤ
приему
ㅤ
компенсации,
ㅤ
то
ㅤ
есть,
ㅤ
способу
ㅤ
достижения
ㅤ
эквивалентности
ㅤ
перевода
ㅤ
на
ㅤ
уровне
ㅤ
в
сего
ㅤ
текста.
ㅤ
Компенсация
ㅤ
рассматривается
ㅤ
как
ㅤ
замена
ㅤ
трудного
ㅤ
для
ㅤ
перевода
ㅤ
или
ㅤ
непереводимого
ㅤ
элемента
ㅤ
оригинала
ㅤ
аналогичным
ㅤ
или
ㅤ
другим
ㅤ
элементом,
ㅤ
восполняющим
ㅤ
потерю
ㅤ
информации
ㅤ
и
ㅤ
способным
ㅤ
оказать
ㅤ
аналогичное
ㅤ
воздействие
ㅤ
на
ㅤ
читателя.
Калькирование
ㅤ
-
ㅤ
точный
ㅤ
перевод
ㅤ
лексических
ㅤ
единиц,
ㅤ
их
ㅤ
значимых
ㅤ
частей
ㅤ
или
ㅤ
заимствования
ㅤ
отдельных
ㅤ
значений
ㅤ
слов.
ㅤ
[6]
Как
ㅤ
мы
ㅤ
увидим
ㅤ
ниже,
ㅤ
основным
ㅤ
приемом,
ㅤ
которым
ㅤ
виртуозно
ㅤ
воспользовалась
ㅤ
переводчик
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Демурова,
ㅤ
был
ㅤ
прием
ㅤ
компенсации.
Приступив
ㅤ
к
ㅤ
переводу
ㅤ
каламбуров,
ㅤ
Нина
ㅤ
Михайловна
ㅤ
Демурова
ㅤ
исходила
ㅤ
из
ㅤ
понимания
ㅤ
того,
ㅤ
на
ㅤ
чем
ㅤ
строится
ㅤ
юмор
ㅤ
в
ㅤ
произведениях
ㅤ
Кэрролла.
Вторым
ㅤ
компонентом,
ㅤ
на
ㅤ
котором
ㅤ
держится
ㅤ
драматургия
ㅤ
Кэрролла,
ㅤ
является
ㅤ
всевозможная
ㅤ
словесная
ㅤ
игра.
ㅤ
В
ㅤ
его
ㅤ
книгах
ㅤ
практически
ㅤ
нет
ㅤ
юмора
ㅤ
ситуаций,
ㅤ
—
ㅤ
они
ㅤ
строятся
ㅤ
на
ㅤ
юморе
ㅤ
слов.
ㅤ
Для
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
словесная
ㅤ
игра
ㅤ
важна
ㅤ
с
ама
ㅤ
по
ㅤ
себе,
ㅤ
она
ㅤ
определяет
ㅤ
поступки
ㅤ
героев
ㅤ
и
ㅤ
все
ㅤ
развитие
ㅤ
сюжета.
ㅤ
В
ㅤ
этом,
ㅤ
пожалуй,
ㅤ
и
ㅤ
заключается
ㅤ
основное
ㅤ
отличие
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
от
ㅤ
большинства
ㅤ
других
ㅤ
писателей,
ㅤ
пусть
ㅤ
даже
ㅤ
юмористических:
ㅤ
Кэрролл
ㅤ
не
ㅤ
был
ㅤ
юмористом.
ㅤ
Его,
ㅤ
как
ㅤ
61
эксцентрика,
ㅤ
в
ㅤ
первую
ㅤ
очередь
ㅤ
интересовал
ㅤ
разрыв
ㅤ
словесных
ㅤ
связей,
ㅤ
устоявшихся,
ㅤ
привычных,
ㅤ
закрепленных
ㅤ
многовековым
ㅤ
употреблением.
ㅤ
Кэрролл,
ㅤ
будучи
ㅤ
ученым,
ㅤ
стоявшим
ㅤ
у
ㅤ
истоков
ㅤ
математической
ㅤ
логики,
ㅤ
искал
ㅤ
алогичность
ㅤ
словесных
ㅤ
норм
ㅤ
и
ㅤ
скрытую
ㅤ
в
ㅤ
ней
ㅤ
логику
ㅤ
мышления.
ㅤ
В
ㅤ
произведениях
ㅤ
Л.
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
по
ㅤ
сути
ㅤ
почти
ㅤ
ничего
ㅤ
не
ㅤ
происходит,
ㅤ
логическая
ㅤ
игра
ㅤ
в
ㅤ
них
ㅤ
гораздо
ㅤ
важнее,
ㅤ
чем
ㅤ
сюжет.
В
ㅤ
этом
ㅤ
как
ㅤ
раз
ㅤ
и
ㅤ
заключается
ㅤ
наибольшая
ㅤ
сложность
ㅤ
,
ㅤ
с
ㅤ
которой
ㅤ
сталкивается
ㅤ
переводчик
ㅤ
при
ㅤ
работе
ㅤ
с
ㅤ
кэрролловскими
ㅤ
текстами.
ㅤ
Дело
ㅤ
в
ㅤ
том,
ㅤ
что
ㅤ
в
ㅤ
отличие
ㅤ
от
ㅤ
юмора
ㅤ
характеров,
ㅤ
юмора
ㅤ
ситуаций
ㅤ
,
ㅤ
которые
ㅤ
относительно
ㅤ
легко
ㅤ
поддаются
ㅤ
адекватному
ㅤ
переводу,
ㅤ
игра
ㅤ
слов
ㅤ
с
ㅤ
такой
ㅤ
легкостью
ㅤ
адекватно
ㅤ
не
ㅤ
переводится.
ㅤ
Здесь
ㅤ
приходится
ㅤ
выбирать
ㅤ
между
ㅤ
планом
ㅤ
содержания
ㅤ
и
ㅤ
планом
ㅤ
выражения,
ㅤ
т
ем,
ㅤ
что
ㅤ
говорится,
ㅤ
и
ㅤ
т
ем,
ㅤ
как
ㅤ
это
ㅤ
говорится,
ㅤ
то
ㅤ
есть
ㅤ
выбирать
ㅤ
между
ㅤ
содержанием
ㅤ
высказывания
ㅤ
и
ㅤ
юмористическим
ㅤ
приемом.
ㅤ
Отличительная
ㅤ
особенность
ㅤ
подхода
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Демуровой
ㅤ
заключается
ㅤ
в
ㅤ
том,
ㅤ
что
ㅤ
в
ㅤ
большинстве
ㅤ
случаев
ㅤ
она
ㅤ
отдавала
ㅤ
предпочтение
ㅤ
приему
.
Рассмотрим
ㅤ
каламбуры
ㅤ
Л.
ㅤ
Кэрролла
ㅤ
и
ㅤ
то,
ㅤ
как
ㅤ
передала
ㅤ
их
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Демурова.
Самый
ㅤ
удачный,
ㅤ
на
ㅤ
наш
ㅤ
взгляд,
ㅤ
перевод
ㅤ
каламбура,
ㅤ
виден
ㅤ
в
ㅤ
следующем
ㅤ
отрывке:
When
ㅤ
I'M
ㅤ
a
ㅤ
Duchess,'
ㅤ
she
ㅤ
said
ㅤ
to
ㅤ
herself,
ㅤ
(not
ㅤ
in
ㅤ
a
ㅤ
very
ㅤ
hopeful
ㅤ
tone
ㅤ
though),
ㅤ
`I
ㅤ
won't
ㅤ
have
ㅤ
any
ㅤ
pepper
ㅤ
in
ㅤ
my
ㅤ
kitchen
ㅤ
AT
ㅤ
ALL.
ㅤ
Soup
ㅤ
does
ㅤ
very
ㅤ
well
ㅤ
without
ㅤ
–
ㅤ
Maybe
ㅤ
it's
ㅤ
always
ㅤ
pepper
ㅤ
that
ㅤ
makes
ㅤ
people
ㅤ
hot-tempered,'
ㅤ
she
ㅤ
went
ㅤ
on,
ㅤ
very
ㅤ
much
ㅤ
pleased
ㅤ
at
ㅤ
having
ㅤ
found
ㅤ
out
ㅤ
a
ㅤ
new
ㅤ
kind
ㅤ
of
ㅤ
rule,
ㅤ
`and
ㅤ
vinegar
ㅤ
that
ㅤ
makes
ㅤ
them
ㅤ
sour
ㅤ
–
ㅤ
and
ㅤ
camomile
ㅤ
that
ㅤ
makes
ㅤ
them
ㅤ
bitter
ㅤ
–
ㅤ
and
ㅤ
–
ㅤ
and
ㅤ
barley-sugar
ㅤ
and
ㅤ
such
ㅤ
things
ㅤ
that
ㅤ
make
ㅤ
children
ㅤ
sweet-tempered.
ㅤ
I
ㅤ
only
ㅤ
wish
ㅤ
people
ㅤ
knew
ㅤ
that:
ㅤ
then
ㅤ
they
ㅤ
wouldn't
ㅤ
be
ㅤ
so
ㅤ
stingy
ㅤ
about
ㅤ
it,
ㅤ
you
ㅤ
know
ㅤ
–
ㅤ
'
Здесь
ㅤ
Н.М.
ㅤ
Демурова
ㅤ
усиливает
ㅤ
языковую
ㅤ
игру,
ㅤ
и
ㅤ
перевод
ㅤ
каламбура
ㅤ
звучит
ㅤ
выразительнее,
ㅤ
чем
ㅤ
на
ㅤ
английском
ㅤ
языке:
–
ㅤ
Когда
ㅤ
я
ㅤ
буду
ㅤ
Герцогиней,
ㅤ
–
ㅤ
сказала
ㅤ
она
ㅤ
про
ㅤ
себя
ㅤ
(
без
ㅤ
особой,
ㅤ
правда
ㅤ
надежды),
ㅤ
–
ㅤ
у
ㅤ
меня
ㅤ
в
ㅤ
кухне
ㅤ
совсем
ㅤ
не
ㅤ
будет
ㅤ
перца.
ㅤ
Суп
ㅤ
и
ㅤ
без
ㅤ
н
его
ㅤ
вкусный!
ㅤ
От
ㅤ
«
1
2
...
4
5
6
7
»
Смотрите также:
"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран