Диплом: ПРоблемы перевода каламбуров на примере Л. Кэррола

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
12
лексем, соответствуют именно последней схеме. В последнее время в работах
отечественных и зарубежных исследователей все чаще встречается понятие
«блендинг». Согласно О. А. Хрущевой, блендинг - это «самостоятельный
способ словообразования, пограничный с аббревиацией и словосложением
ввиду своих структурных особенностей, но обладающий специфическими
чертами (намеренный характер словопроизводства, особая стилистическая
окраска производных, окказиональный статус большинства производных
единиц» [Хрущева, 2009, с. 101]. Действительно, сложение каких-либо иных
компонентов слова (например, морфем), а не основ, не приведет к созданию
межъязыкового неологизма, находящегося в центре подобных каламбуров,
поскольку отдельные морфемы одного языка, соединенные с основой слова
другого, представляются слишком сложными для изолированного восприятия
вне контекста своего «родного» языка;
б) ряда семантически разнородных или даже несовместимых
контекстов - общим словом, либо полисемичным, либо имеющим омонимы
(каламбурная зевгма). Очевидно, что полисемия - черта одной конкретной
лексемы, что противоречит сути межъязыковых каламбуров, в которых по
определению должны участвовать два и более слова различных языков.
Исходя из этого, подобных каламбуров также обнаружено не было.
Перестановка речевых элементов, в частности:
а) частей слова (фигура вращения слова) (ср. Мыслящий инако);
б) частей близлежащих или контактирующих слов (метатезное
словообразование): Это настрадал еще Предсказамус;
в) близлежащих или контактирующих слов с их переосмыслением
(так называемый хиастический каламбур). Не отрицается возможность
создания подобного типа межъязыковых каламбуров. Путем перестановки
одной части лексемы вероятна экспликация омонима из другого языка, что
приведет к столкновению смыслов, однако примеров построения
межъязыковых каламбуров путем перестановки речевых элементов на данном
этапе исследования обнаружено не было.
13
Контекстуализация - расширение многозначного (семантически
производного) либо имеющего омонимы выражения:
а) исключающее либо затрудняющее его однозначное истолкование
(дилогия): German sausages are the Wurst (нем. Wurst ‘мясное изделие,
колбаса’). Каламбур строится на том, что Wurst является омонимом
английского слова worst ‘худший’, вследствие чего возможно двойная
интерпретация данного предложения: «Немецкие сардельки - худшие» и
«Немецкие сардельки - Wurst». Нецелесообразно рассматривать
непосредственно многозначность одного слова (тогда каламбур потерял бы
свою «многоязыковую» характеристику, поскольку полисемия является
характеристикой слова в своем родном языке). Предыдущие примеры
демонстрируют, что употребление как межъязыковых неологизмов,
образованных путем блендинга, так и омонимов зачастую требует
определенной степени контекстуа- лизации, например, вопроса в начале (ср.
пример trajeudi). Причиной является тот факт, что контекст может являться,
согласно терминологии Виноградова, катализатором, который может быть
частично или полностью имплицитным (так, в примере trajeudi эксплицитным
катализатором является только Thursday, в то время как tragedy, также
необходимый компонент для успешной активизации каламбура, реферируется
лишь с помощью a really bad Thursday).
Прием контекстуализации также лежит в основе гетерограммы,
игрового жанра, основанного на «пересегментации» речи [Зубова, 2000, с. 88]:
в слитной записи (ср. Тыведьмадоннароза);
в записи с перестановкой пробелов.
Межъязыковых каламбуров, основанных на подобной модели, также
обнаружено не было. Это объясняется довольно высокой сложностью
создания каламбуров подобного типа в пределах одного языка, поскольку
автору необходимо, используя одни и те же фонетические средства и не
изменяя их порядка, создать два грамматически верных высказывания. В то же
14
время не отрицается сама возможность создать межъязыковой каламбур по
данной модели;
б) возвращающее выражению исходный смысл;
в) конфликтующее с его внутренней формой (ср. Это уже девятая
«правая рука» Хаттаба, уничтоженная за текущий год).
Последние две модели основываются на обыгрывании многозначности
слов, что невозможно в условиях межъязыкового каламбура.
Переосмысление на основе ассоциаций по близкозвучию и
равнозвучию:
а) части либо ряда частей слова (метанализ): Секси МЛЫиЯ (англ
man ‘мужчина’ и рус. мания); Whoever let this [изображенный в меме поезд] sit
out and rust over probably had a crazy reason for doing it. You know, a
LOCOmotive... (locomotive ‘локомотив’ и исп. loco ‘безумный, сумасшедший’);
б) слова (ложноэтимологическое переосмысление): What if soy milk is
just regular milk introducing itself in Spanish? (англ. soy ‘соевый’ и исп. soy
(форма первого лица единственного числа глагола ser ‘быть’). Согласно
нормам испанского языка, человек может представиться, сказав Soy Juan - ‘Я
Хуан’); Шорты - это типа штанишки-коротышки (англ. short ‘короткий’ и
рус. ‘шорты’. Отметим, что, несмотря на распространенность использования
слова шорт в составных словах, например шорт-лист, шорт-продажи, в
словарях русского языка лексема шорт в значении ‘короткий’ отсутствует).
Анализ примеров показывает, что переосмысление семантики слова-
катализатора является весьма частотной тактикой, используемой при создании
межъязыкового каламбура. Действительно, как отмечает Дирк Делабатиста:
«Если нормальная, т. е. монолингвальная игра слов проливает свет на степень
не-изоморфизма между формами и значением в рамках одного языка, то
межъязыковая игра слова подтверждает тот факт, что формы и значения в
языке ведут себя так же безответственно и за рубежом» [Delabatista, 1993, р.
155]. Однако в то время как игра слов в пределах одного языка позволяет
«вскрыть» этимологию той или иной лексемы благодаря переосмыслению в
15
ходе разложения этой лексемы на составные части и столкновения их друг с
другом (разумеется, не во всех случаях, но ср. Право, славное дело!), то в
случае межъязыковой игры слов об этимологическом родстве речи быть не
может.
Таким образом, межъязыковые каламбуры представляют собой особый
класс игры слов с рядом характеристик, отличающих их от одноязыковых
каламбуров.
Во-первых, многие одноязыковые каламбуры строятся на обыгрывании
полисемии одного и то же слова, но данная модель является «закрытой» для
каламбуров межъязыковых, поскольку полисемия - особенность лексемы
именно в контексте ее родного языка.
Во-вторых, подавляющее число каламбуров строится путем скорнения,
сращения или блендинга. Это можно объяснить тем, что авторы
межъязыковых каламбуров находят в лексемах родного языка фрагменты,
которые являются также и омонимами лексем из других языков. Изменения,
приводящие к образованию неологизмов, позволяют эксплицировать
ㅤ
омонимичные
ㅤ
элементы,
ㅤ
упрощая
ㅤ
понимание
ㅤ
межъязыкового
ㅤ
каламбура
ㅤ
для
ㅤ
реципиента.
ㅤ
Кроме
ㅤ
того,
ㅤ
контекстуализация
ㅤ
также
ㅤ
играет
ㅤ
большую
ㅤ
роль
ㅤ
при
ㅤ
создании
ㅤ
межъязыкового
ㅤ
каламбура,
ㅤ
поскольку
ㅤ
изолированный
ㅤ
бленд-
неологизм
ㅤ
имеет
ㅤ
малую
ㅤ
вероятность
ㅤ
создать
ㅤ
комический
ㅤ
эффект
ㅤ
для
ㅤ
читателя.
ㅤ
Контекстуализация
ㅤ
может
ㅤ
быть
ㅤ
обозначена
ㅤ
как
ㅤ
вербально,
ㅤ
так
ㅤ
и
ㅤ
невербально
ㅤ
-
ㅤ
последнее
ㅤ
является
ㅤ
характерной
ㅤ
чертой
ㅤ
феномена,
ㅤ
в
ㅤ
рамках
ㅤ
которого
ㅤ
проводится
ㅤ
исследование
ㅤ
(интернет-коммуникация)
ㅤ
и
ㅤ
материала
ㅤ
(крео-
ㅤ
лизованных
ㅤ
образований
ㅤ
-
ㅤ
мемов
ㅤ
в
ㅤ
интернет-средствах
ㅤ
коммуникации).
Полученные
ㅤ
данные
ㅤ
позволяют
ㅤ
заявить
ㅤ
о
ㅤ
необходимости
ㅤ
создания
ㅤ
отдельной
ㅤ
классификации
ㅤ
межъязыковых
ㅤ
каламбуров,
ㅤ
которая
ㅤ
систематизировала
ㅤ
бы
ㅤ
особенности,
ㅤ
отличающие
ㅤ
данный
ㅤ
вид
ㅤ
игры
ㅤ
слов
ㅤ
от
ㅤ
одноязыковых
ㅤ
каламбуров.
ㅤ
В
ㅤ
ходе
ㅤ
анализа
ㅤ
материала
ㅤ
были
ㅤ
выделены
ㅤ
следующие
ㅤ
специфичные
ㅤ
характеристики,
ㅤ
позволяющие
ㅤ
осуществлять
ㅤ
категоризацию
ㅤ
межъязыковых
ㅤ
каламбуров:
16
Базовый
ㅤ
язык
ㅤ
каламбура
ㅤ
(язык,
ㅤ
на
ㅤ
котором
ㅤ
составлен
ㅤ
каламбур,
ㅤ
включающий
ㅤ
иноязычные
ㅤ
элементы).
ㅤ
Подавляющее
ㅤ
большинство
ㅤ
рассмотренных
ㅤ
языковых
ㅤ
единиц
ㅤ
были
ㅤ
составлены
ㅤ
на
ㅤ
английском
ㅤ
языке
ㅤ
(79
ㅤ
случаев).
ㅤ
В
ㅤ
качестве
ㅤ
других
ㅤ
базовых
ㅤ
языков
ㅤ
выступили:
ㅤ
испанский
ㅤ
(6),
ㅤ
французский
ㅤ
(3),
ㅤ
русский
ㅤ
(2),
ㅤ
хинди
ㅤ
(4),
ㅤ
немецкий
ㅤ
(3),
ㅤ
финский
ㅤ
(3)
Подобная
ㅤ
представленность
ㅤ
этих
ㅤ
языков
ㅤ
объясняется
ㅤ
доминирующей
ㅤ
позицией
ㅤ
английского
ㅤ
языка
ㅤ
как
ㅤ
средства
ㅤ
международного
ㅤ
общения.
ㅤ
Кроме
ㅤ
того,
ㅤ
основной
ㅤ
язык
ㅤ
сайта
ㅤ
9gag.com
ㅤ
также
ㅤ
английский,
ㅤ
что
ㅤ
в
ㅤ
той
ㅤ
или
ㅤ
иной
ㅤ
мере
ㅤ
побуждает
ㅤ
неанглоязычных
ㅤ
пользователей
ㅤ
создавать
ㅤ
контент
ㅤ
именно
ㅤ
на
ㅤ
английском
ㅤ
языке
ㅤ
с
ㅤ
целью
ㅤ
найти
ㅤ
больший
ㅤ
отклик
ㅤ
у
ㅤ
аудитории.
Наличие
ㅤ
языкового
ㅤ
маркера.
ㅤ
Под
ㅤ
языковым
ㅤ
маркером
ㅤ
в
ㅤ
данном
ㅤ
исследо-
вании
ㅤ
понимается
ㅤ
указание
ㅤ
/
ㅤ
упоминание
ㅤ
языка,
ㅤ
лексема
ㅤ
которого
ㅤ
участвует
ㅤ
в
ㅤ
межъязыковой
ㅤ
игре
ㅤ
слов,
ㅤ
или,
ㅤ
другими
ㅤ
словами,
ㅤ
метадискурсинвый
ㅤ
комментарий.
ㅤ
К
ㅤ
примеру,
ㅤ
Why
ㅤ
does
ㅤ
the
ㅤ
French
ㅤ
order
ㅤ
1
ㅤ
egg
ㅤ
for
ㅤ
breakfast?
ㅤ
Because
ㅤ
one
ㅤ
egg
ㅤ
is
ㅤ
un
ㅤ
oeuf
ㅤ
(обыгрывание
ㅤ
схожего
ㅤ
звучание
ㅤ
англ.
ㅤ
Enough
ㅤ
‘достаточно’
ㅤ
и
ㅤ
фр.
ㅤ
un
ㅤ
oeuf
ㅤ
‘яйцо’,
ㅤ
возможный
ㅤ
перевод
ㅤ
данного
ㅤ
каламбура,
ㅤ
теряющий
ㅤ
игру
ㅤ
слов,
ㅤ
-
ㅤ
‘Почему
ㅤ
француз
ㅤ
заказал
ㅤ
одно
ㅤ
яйцо?
ㅤ
Потому
ㅤ
что
ㅤ
одно
ㅤ
яйцо
ㅤ
-
ㅤ
это
ㅤ
достаточно
ㅤ
/
ㅤ
одно
ㅤ
яйцо’);
ㅤ
I
ㅤ
ate
ㅤ
ice
ㅤ
cream
ㅤ
in
ㅤ
Germany
ㅤ
which
ㅤ
is
ㅤ
‘n
ㅤ
Eis
ㅤ
(англ.
ㅤ
nice
ㅤ
‘хорошо,
ㅤ
неплохо’
ㅤ
и
ㅤ
’n
ㅤ
[усеченная
ㅤ
разговорная
ㅤ
форма
ㅤ
неопределенного
ㅤ
артикля
ㅤ
ein]
ㅤ
Eis.
ㅤ
Примечательно,
ㅤ
что
ㅤ
в
ㅤ
последнем
ㅤ
каламбуре
ㅤ
фактически
ㅤ
отсутствует
ㅤ
слово
ㅤ
nice,
ㅤ
на
ㅤ
обыгрывании
ㅤ
созвучия
ㅤ
с
ㅤ
которым
ㅤ
и
ㅤ
строится
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
она
ㅤ
выражена
ㅤ
имплицитно,
ㅤ
поскольку
ㅤ
данный
ㅤ
каламбур
ㅤ
употреблен
ㅤ
в
ㅤ
составе
ㅤ
мема
ㅤ
I...
ㅤ
which
ㅤ
is
ㅤ
nice.
ㅤ
Подобное
ㅤ
«слияние»
ㅤ
двух
ㅤ
лексем
ㅤ
в
ㅤ
одну
ㅤ
приводит
ㅤ
к
ㅤ
амбивалентному
ㅤ
характеру
ㅤ
высказывания.
ㅤ
Кроме
ㅤ
того,
ㅤ
необходимо
ㅤ
отметить,
ㅤ
что
ㅤ
креолизация
ㅤ
позволяет
ㅤ
выразить
ㅤ
языковой
ㅤ
маркер
ㅤ
как
ㅤ
вербально,
ㅤ
указав
ㅤ
на
ㅤ
страну
ㅤ
или
ㅤ
язык,
ㅤ
либо
ㅤ
невербально
ㅤ
(с
ㅤ
помощью
ㅤ
изображения
ㅤ
флага,
ㅤ
атрибутики
ㅤ
страны).
ㅤ
Вербальный
ㅤ
языковой
ㅤ
маркер
ㅤ
был
ㅤ
обнаружен
ㅤ
в
ㅤ
27
ㅤ
случаях,
ㅤ
невербальный
ㅤ
-
ㅤ
в
ㅤ
13.
ㅤ
Частотная
ㅤ
наблюдаемость
ㅤ
данного
ㅤ
компонента
ㅤ
межъязыкового
ㅤ
каламбура
ㅤ
позволяет
ㅤ
сделать
ㅤ
вывод
ㅤ
о
ㅤ
17
весьма
ㅤ
высокой
ㅤ
степени
ㅤ
важности
ㅤ
для
ㅤ
актуализации
ㅤ
юмористического
ㅤ
эффекта.
Каламбур
ㅤ
представляет
ㅤ
собой
ㅤ
отдельный
ㅤ
класс
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
обладающий
ㅤ
рядом
ㅤ
характеристик,
ㅤ
обусловленных
ㅤ
их
ㅤ
полилингвальной
ㅤ
природой.
ㅤ
Использование
ㅤ
разноуровневых
ㅤ
элементов
ㅤ
двух
ㅤ
и
ㅤ
более
ㅤ
языков
ㅤ
обусловливает
ㅤ
наличие
ㅤ
категориальных
ㅤ
особенностей,
ㅤ
неучтенных
ㅤ
в
ㅤ
рамках
ㅤ
традиционных
ㅤ
исследований
ㅤ
одноязыковой
ㅤ
игры
ㅤ
слов.
ㅤ
На
ㅤ
основании
ㅤ
вышеизложенного
ㅤ
видится
ㅤ
актуальным
ㅤ
дальнейшее
ㅤ
рассмотрение
ㅤ
структурных
ㅤ
и
ㅤ
лексических
ㅤ
особенностей
ㅤ
межъязыковых
ㅤ
каламбуров
ㅤ
на
ㅤ
материале
ㅤ
других
ㅤ
дискурсов
ㅤ
с
ㅤ
целью
ㅤ
расширения
ㅤ
и
ㅤ
уточнения
ㅤ
классификации
ㅤ
непосредственно
ㅤ
межъязыковых
ㅤ
каламбуров
ㅤ
и,
ㅤ
в
ㅤ
перспективе,
ㅤ
создание
ㅤ
обобщающей
ㅤ
системы
ㅤ
классификации
ㅤ
различных
ㅤ
видов
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
которая
ㅤ
учитывала
ㅤ
бы
ㅤ
как
ㅤ
одноязыковые,
ㅤ
так
ㅤ
и
ㅤ
межъязыковые
ㅤ
каламбуры.
1.2
ㅤ
Определение
ㅤ
каламбура
ㅤ
и
ㅤ
его
ㅤ
классификации
Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
один
ㅤ
из
ㅤ
основных
ㅤ
приемов
ㅤ
создания
ㅤ
юмористического
ㅤ
эффекта.
ㅤ
Стилистический
ㅤ
эффект
ㅤ
в
ㅤ
нем
ㅤ
основан
ㅤ
на
ㅤ
контрасте
ㅤ
формы
ㅤ
и
ㅤ
значений
ㅤ
слов,
ㅤ
реализуемых
ㅤ
в
ㅤ
контексте.
ㅤ
В
ㅤ
основе
ㅤ
каламбура
ㅤ
может
ㅤ
лежать
ㅤ
полисемия
ㅤ
или
ㅤ
омонимия.
ㅤ
Омонимичный
ㅤ
каламбур
ㅤ
состоит
ㅤ
из
ㅤ
слов,
ㅤ
которые
ㅤ
одинаковы
ㅤ
и
ㅤ
в
ㅤ
написании,
ㅤ
и
ㅤ
в
ㅤ
произношении.
ㅤ
Однако
ㅤ
слова
ㅤ
имеют
ㅤ
разное
ㅤ
значение.
ㅤ
К
ㅤ
примеру
ㅤ
слово
ㅤ
«bear»,
ㅤ
которое
ㅤ
может
ㅤ
быть
ㅤ
глаголом
ㅤ
(нести)
ㅤ
или
ㅤ
существительным
ㅤ
(животным)
ㅤ
[34].
ㅤ
В
ㅤ
свою
ㅤ
очередь,
ㅤ
полисемия
ㅤ
традиционно
ㅤ
определяется
ㅤ
как
ㅤ
наличие
ㅤ
у
ㅤ
слова
ㅤ
двух
ㅤ
и
ㅤ
более
ㅤ
значений
ㅤ
[4].
ㅤ
Так
ㅤ
называемый
ㅤ
фактор
ㅤ
внезапности
ㅤ
какой-либо
ㅤ
единицы
ㅤ
в
ㅤ
речи
ㅤ
является
ㅤ
элементом,
ㅤ
обеспечивающим
ㅤ
каламбуру
ㅤ
успех.
ㅤ
В
ㅤ
каламбуре
ㅤ
говорящий
ㅤ
использует
ㅤ
намеренно
ㅤ
двусмысленное
ㅤ
слово
ㅤ
в
ㅤ
разных
ㅤ
смыслах
ㅤ
для
ㅤ
достижения
ㅤ
конкретного
ㅤ
прагматического
ㅤ
эффекта:
ㅤ
«Она
ㅤ
открыла
ㅤ
дверь
ㅤ
и
ㅤ
свое
ㅤ
сердце
ㅤ
сироте»
ㅤ
[40].
18
Феномен
ㅤ
игры
ㅤ
слов
ㅤ
имеет
ㅤ
место:
ㅤ
1)
ㅤ
при
ㅤ
умышленном
ㅤ
применении
ㅤ
знаковых
ㅤ
систем
ㅤ
языка
ㅤ
без
ㅤ
нарушения
ㅤ
нормы
ㅤ
языка;
ㅤ
2)
ㅤ
при
ㅤ
умышленном
ㅤ
отступлении
ㅤ
от
ㅤ
нормы
ㅤ
языка;
ㅤ
3)
ㅤ
при
ㅤ
создании
ㅤ
аллюзии
ㅤ
-
ㅤ
обращении
ㅤ
к
ㅤ
хорошо
ㅤ
известным
ㅤ
текстам,
ㅤ
которое
ㅤ
сопровождается
ㅤ
обращением
ㅤ
читателя
ㅤ
к
ㅤ
знаниям
ㅤ
культуры
ㅤ
и
ㅤ
литературы.
ㅤ
В
ㅤ
последнее
ㅤ
время
ㅤ
в
ㅤ
публицистических
ㅤ
текстах
ㅤ
отмечается
ㅤ
широкое
ㅤ
применение
ㅤ
различных
ㅤ
аллюзий
ㅤ
[19].
ㅤ
Аллюзией
ㅤ
называют
ㅤ
стилистическую
ㅤ
фигуру,
ㅤ
заключающую
ㅤ
в
ㅤ
себе
ㅤ
намек
ㅤ
на
ㅤ
конкретное
ㅤ
реальное
ㅤ
историческое,
ㅤ
политическое
ㅤ
событие
ㅤ
или
ㅤ
общеизвестные
ㅤ
литературные
ㅤ
и
ㅤ
культурные
ㅤ
факты
ㅤ
[23].
Исследователи
ㅤ
Л.
ㅤ
В.
ㅤ
и
ㅤ
О.
ㅤ
В.
ㅤ
Лисоченко
ㅤ
считают,
ㅤ
что
ㅤ
«целью
ㅤ
языковой
ㅤ
игры
ㅤ
во
ㅤ
все
ㅤ
этих
ㅤ
случаях
ㅤ
является
ㅤ
выражение
ㅤ
денотативного
ㅤ
или
ㅤ
коннотативного
ㅤ
смысла,
ㅤ
добавочного
ㅤ
без
ㅤ
помощи
ㅤ
языковой
ㅤ
игры,
ㅤ
выраженному
ㅤ
смыслу»
ㅤ
[19].
Ю.
ㅤ
М.
ㅤ
Скребнев
ㅤ
рассматривает
ㅤ
явление
ㅤ
каламбура
ㅤ
с
ㅤ
точки
ㅤ
зрения
ㅤ
его
ㅤ
образования
ㅤ
и
ㅤ
реализации
ㅤ
в
ㅤ
речи,
ㅤ
что,
ㅤ
на
ㅤ
наш
ㅤ
взгляд,
ㅤ
является
ㅤ
важным
ㅤ
ас-
пектом
ㅤ
в
ㅤ
изучении
ㅤ
игры
ㅤ
слов.
ㅤ
Однако
ㅤ
непонятно
ㅤ
отождествление
ㅤ
каламбура
ㅤ
и
ㅤ
полисемии,
ㅤ
которая
ㅤ
служит
ㅤ
одним
ㅤ
из
ㅤ
средств
ㅤ
создания
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
но
ㅤ
очевидно
ㅤ
не
ㅤ
может
ㅤ
быть
ㅤ
приравнена
ㅤ
к
ㅤ
данному
ㅤ
стилистическому
ㅤ
приему.
«Wordplay
ㅤ
–
ㅤ
verbal
ㅤ
wit
ㅤ
based
ㅤ
on
ㅤ
the
ㅤ
meanings
ㅤ
and
ㅤ
ambiguities
ㅤ
of
ㅤ
words;
ㅤ
puns,
ㅤ
clever
ㅤ
repartee,
ㅤ
etc»
ㅤ
[ABBYY
ㅤ
Lingvo
ㅤ
12
ㅤ
Multilingual
ㅤ
Edition].
Синонимичное
ㅤ
употребление
ㅤ
понятий
ㅤ
«wordplay»
ㅤ
и
ㅤ
«clever
ㅤ
repartee»
ㅤ
(остроумный
ㅤ
ответ)
ㅤ
снова
ㅤ
указывает
ㅤ
на
ㅤ
речевую
ㅤ
сторону
ㅤ
(наряду
ㅤ
с
ㅤ
языковой)
ㅤ
явления
ㅤ
игры
ㅤ
слов.
ㅤ
Что
ㅤ
же
ㅤ
касается
ㅤ
определения
ㅤ
языковых
ㅤ
средств,
ㅤ
с
ㅤ
помо-
щью
ㅤ
которых
ㅤ
создается
ㅤ
данная
ㅤ
словесная
ㅤ
острота,
ㅤ
слово
ㅤ
«meanings»
ㅤ
теоре-
тически
ㅤ
может
ㅤ
подразумевать
ㅤ
и
ㅤ
синонимичные,
ㅤ
и
ㅤ
антонимичные
ㅤ
значения.
ㅤ
Определение,
ㅤ
как
ㅤ
видим,
ㅤ
неоднозначно.
«Игра
ㅤ
слов
ㅤ
–
ㅤ
шутка,
ㅤ
основанная
ㅤ
на
ㅤ
одинаковом
ㅤ
звучании
ㅤ
разных
ㅤ
слов;
ㅤ
каламбур»
ㅤ
[ABBYY
ㅤ
Lingvo
ㅤ
12
ㅤ
Multilingual
ㅤ
Edition].
19
В
ㅤ
настоящем
ㅤ
определении
ㅤ
раскрывается
ㅤ
лишь
ㅤ
одна
ㅤ
сторона
ㅤ
процесса
ㅤ
создания
ㅤ
игры
ㅤ
слов
ㅤ
–
ㅤ
одинаковое
ㅤ
звучание
ㅤ
разных
ㅤ
слов,
ㅤ
но
ㅤ
не
ㅤ
упоминается
ㅤ
возможность
ㅤ
образования
ㅤ
каламбуров
ㅤ
с
ㅤ
помощью
ㅤ
полисемии.
«Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
оборот
ㅤ
речи,
ㅤ
шутка,
ㅤ
основанная
ㅤ
на
ㅤ
комическом
ㅤ
обыгрывании
ㅤ
звукового
ㅤ
сходства
ㅤ
разнозначащих
ㅤ
слов
ㅤ
или
ㅤ
словосочетаний»
ㅤ
[Универсальный
ㅤ
энциклопедический
ㅤ
словарь,
ㅤ
2000
ㅤ
:
ㅤ
524].
Недостаток
ㅤ
предыдущей
ㅤ
дефиниции
ㅤ
каламбура
ㅤ
присутствует
ㅤ
и
ㅤ
в
ㅤ
настоя-
щем
ㅤ
его
ㅤ
определении.
ㅤ
Лингвистический
ㅤ
термин
ㅤ
«оборот
ㅤ
речи»
ㅤ
составителями
ㅤ
словаря
ㅤ
ставится
ㅤ
в
ㅤ
один
ㅤ
ряд
ㅤ
с
ㅤ
понятиями
ㅤ
«игра
ㅤ
слов»
ㅤ
и
ㅤ
«шутка»,
ㅤ
хотя,
ㅤ
ко-
нечно,
ㅤ
не
ㅤ
может
ㅤ
быть
ㅤ
их
ㅤ
синонимом.
«Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
остроумное
ㅤ
выражение,
ㅤ
шутка,
ㅤ
основанные
ㅤ
на
ㅤ
исполь-
зовании
ㅤ
сходно
ㅤ
звучащих,
ㅤ
но
ㅤ
различных
ㅤ
по
ㅤ
значению
ㅤ
слов
ㅤ
или
ㅤ
разных
ㅤ
значений
ㅤ
одного
ㅤ
слова;
ㅤ
игра
ㅤ
слов»
ㅤ
[Ефремова,
ㅤ
2006
ㅤ
:
ㅤ
302].
«Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
использование
ㅤ
разных
ㅤ
значений
ㅤ
одного
ㅤ
и
ㅤ
того
ㅤ
же
ㅤ
слова
ㅤ
(или
ㅤ
двух
ㅤ
сходно
ㅤ
звучащих
ㅤ
слов)
ㅤ
с
ㅤ
целью
ㅤ
произвести
ㅤ
комическое
ㅤ
впечат-
ление»
ㅤ
[
ㅤ
Толковый
ㅤ
словарь
ㅤ
Ушакова,
ㅤ
2004
ㅤ
:
ㅤ
149].
Как
ㅤ
было
ㅤ
уже
ㅤ
нами
ㅤ
замечено,
ㅤ
в
ㅤ
«строительстве»
ㅤ
каламбура
ㅤ
участвуют
ㅤ
не
ㅤ
только
ㅤ
слова,
ㅤ
но
ㅤ
и
ㅤ
их
ㅤ
части,
ㅤ
а
ㅤ
также
ㅤ
словосочетания
ㅤ
и
ㅤ
предложения.
«Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
это
ㅤ
острота,
ㅤ
возникающая
ㅤ
на
ㅤ
основе
ㅤ
исполь-
зования
ㅤ
собственно
ㅤ
языковых
ㅤ
средств»
ㅤ
[Борев,
ㅤ
1970
ㅤ
:
ㅤ
237].
Ю.
ㅤ
Б.
ㅤ
Борев
ㅤ
не
ㅤ
указывает,
ㅤ
какие
ㅤ
именно
ㅤ
языковые
ㅤ
средства
ㅤ
служат
ㅤ
осно-
вой
ㅤ
для
ㅤ
возникновения
ㅤ
игры
ㅤ
слов.
«Каламбур
ㅤ
—
ㅤ
сознательная
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
построенная
ㅤ
на
ㅤ
возможности
ㅤ
их
ㅤ
двоякого
ㅤ
понимания»
ㅤ
[Маслов,
ㅤ
2005
ㅤ
:
ㅤ
39].
Наряду
ㅤ
с
ㅤ
намеренным
ㅤ
употреблением
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
иногда
ㅤ
встречаются
ㅤ
случаи
ㅤ
случайного
ㅤ
образования
ㅤ
каламбура.
Как
ㅤ
мы
ㅤ
видим,
ㅤ
определение
ㅤ
одного
ㅤ
понятия
ㅤ
часто
ㅤ
оформляется
ㅤ
через
ㅤ
другое:
«Quibble
ㅤ
(archaic)
ㅤ
–
ㅤ
a
ㅤ
pun»
ㅤ
[ABBYY
ㅤ
Lingvo
ㅤ
12
ㅤ
Multilingual
ㅤ
Edition].
20
Заметим,
ㅤ
что
ㅤ
другое
ㅤ
значение
ㅤ
«quibble»
ㅤ
-
ㅤ
«an
ㅤ
utterly
ㅤ
trivial
ㅤ
distinction
ㅤ
or
ㅤ
objection»
ㅤ
[5000
ㅤ
Collegiate
ㅤ
Words
ㅤ
with
ㅤ
Brief
ㅤ
Definitions]
ㅤ
почти
ㅤ
вытеснило
ㅤ
арха-
ичное
ㅤ
значение
ㅤ
этого
ㅤ
слова.
«Play
ㅤ
on
ㅤ
words
ㅤ
–
ㅤ
another
ㅤ
term
ㅤ
for
ㅤ
pun»
ㅤ
[ABBYY
ㅤ
Lingvo
ㅤ
12
ㅤ
Multilingual
ㅤ
Edition].
«Als
ㅤ
Kalauer
ㅤ
bezeichnet
ㅤ
man
ㅤ
ein
ㅤ
einfaches Wortspiel
ㅤ
entweder
ㅤ
mit
ㅤ
Wörtern
ㅤ
gleichen
ㅤ
Klanges
ㅤ
aber
ㅤ
ungleicher
ㅤ
Schreibweise
ㅤ
und
ㅤ
Bedeutung,
ㅤ
oder
ㅤ
mit
ㅤ
Wörtern
ㅤ
von
ㅤ
gleicher
ㅤ
Schreibweise
ㅤ
und
ㅤ
verschiedener
ㅤ
Bedeutung.
ㅤ
Manchmal
ㅤ
werden
ㅤ
auch
ㅤ
die
ㅤ
Bezeichnungen
ㅤ
Flachwitz
ㅤ
oder
ㅤ
Plattwitz
ㅤ
verwendet»
ㅤ
[Wikipedia].
А.
ㅤ
И.
ㅤ
Молотков
ㅤ
относит
ㅤ
словосочетание
ㅤ
«игра
ㅤ
слов»
ㅤ
к
ㅤ
фразеологиче-
ским
ㅤ
единицам
ㅤ
и
ㅤ
дает
ㅤ
следующее
ㅤ
ее
ㅤ
толкование:
ㅤ
«остроумное
ㅤ
каламбурное
ㅤ
выражение»
ㅤ
[Фразеологический
ㅤ
словарь
ㅤ
русского
ㅤ
языка,
ㅤ
2001
ㅤ
:
ㅤ
176].
«Каламбур
ㅤ
–
ㅤ
игра
ㅤ
слов,
ㅤ
по
ㅤ
двусмыслию
ㅤ
их,
ㅤ
двоякому
ㅤ
значенью»
ㅤ
[Даль,
ㅤ
1989
ㅤ
:
ㅤ
352].
Явление
ㅤ
парономасии
ㅤ
зачастую
ㅤ
также
ㅤ
приравнивается
ㅤ
к
ㅤ
игре
ㅤ
слов:
«Paronomasia
ㅤ
(rhetoric)
ㅤ
–
ㅤ
a
ㅤ
play
ㅤ
on
ㅤ
words,
ㅤ
esp
ㅤ
a
ㅤ
pun»
ㅤ
[ABBYY
ㅤ
Lingvo
ㅤ
12
ㅤ
Multilingual
ㅤ
Edition].
«A
ㅤ
pun
ㅤ
(also
ㅤ
known
ㅤ
as
ㅤ
paronomasia)
ㅤ
is
ㅤ
a
ㅤ
figure
ㅤ
of
ㅤ
speech,
ㅤ
or
ㅤ
word
ㅤ
play
ㅤ
which
ㅤ
consists
ㅤ
of
ㅤ
a
ㅤ
deliberate
ㅤ
confusion
ㅤ
of
ㅤ
similar
ㅤ
words
ㅤ
within
ㅤ
a
ㅤ
phrase
ㅤ
or
ㅤ
phrases
ㅤ
for
ㅤ
rhetorical
ㅤ
effect,
ㅤ
whether
ㅤ
humorous
ㅤ
or
ㅤ
serious»
ㅤ
[Wikipedia].
«Play
ㅤ
on
ㅤ
words
ㅤ
(pun,
ㅤ
paronomasia)
ㅤ
–
ㅤ
simultaneous
ㅤ
realization
ㅤ
of
ㅤ
two
ㅤ
mean-
ings
ㅤ
through
ㅤ
a)
ㅤ
misinterpretation
ㅤ
of
ㅤ
one
ㅤ
speaker’s
ㅤ
utterance
ㅤ
by
ㅤ
the
ㅤ
other,
ㅤ
which
ㅤ
results
ㅤ
in
ㅤ
his
ㅤ
remark
ㅤ
dealing
ㅤ
with
ㅤ
a
ㅤ
different
ㅤ
meaning
ㅤ
of
ㅤ
the
ㅤ
misinterpreted
ㅤ
word
ㅤ
or
ㅤ
its
ㅤ
homonym;
ㅤ
b)speaker’s
ㅤ
intended
ㅤ
violation
ㅤ
of
ㅤ
the
ㅤ
listener’s
ㅤ
expectation»
ㅤ
[Кухаренко,
ㅤ
2009
ㅤ
:
ㅤ
14].
«Игра
ㅤ
слов,
ㅤ
парономасия
ㅤ
–
ㅤ
близость
ㅤ
звучания
ㅤ
контекстуально
ㅤ
свя-
занных
ㅤ
слов»
ㅤ
[Кухаренко,
ㅤ
2009
ㅤ
:
ㅤ
14].
Чтобы
ㅤ
показать
ㅤ
невозможность
ㅤ
отождествления
ㅤ
понятий
ㅤ
«игра
ㅤ
слов»
ㅤ
(«каламбур»)
ㅤ
и
ㅤ
«парономасия»,
ㅤ
приводим
ㅤ
ее
ㅤ
определение
ㅤ
из
ㅤ
некоторых
ㅤ
источ-
ников:
21
«“Paronyms”
ㅤ
are
ㅤ
words
ㅤ
similar
ㅤ
(though
ㅤ
not
ㅤ
identical)
ㅤ
in
ㅤ
sound,
ㅤ
but
ㅤ
different
ㅤ
in
ㅤ
meaning.
ㅤ
Co-occurrence
ㅤ
of
ㅤ
paronyms
ㅤ
is
ㅤ
called
ㅤ
“paronomasia”»
ㅤ
[Скребнев,
ㅤ
2003
ㅤ
:
ㅤ
124].
«Парономазия,
ㅤ
парономасия
ㅤ
–
ㅤ
стилистическая
ㅤ
фигура,
ㅤ
состоящая
ㅤ
в
ㅤ
ко-
мическом
ㅤ
или
ㅤ
образном
ㅤ
сближении
ㅤ
слов,
ㅤ
которые
ㅤ
вследствие
ㅤ
сходства
ㅤ
в
ㅤ
зву-
чании
ㅤ
и
ㅤ
частичного
ㅤ
совпадения
ㅤ
морфемного
ㅤ
состава
ㅤ
могут
ㅤ
иногда
ㅤ
ошибочно,
ㅤ
но
ㅤ
чаще
ㅤ
каламбурно
ㅤ
использоваться
ㅤ
в
ㅤ
речи»
ㅤ
[БСЭ].
Итак,
ㅤ
парономасия
ㅤ
основывается
ㅤ
на
ㅤ
смешении
ㅤ
слов,
ㅤ
схожих
ㅤ
(но
ㅤ
не
ㅤ
иден-
тичных)
ㅤ
по
ㅤ
их
ㅤ
звучанию
ㅤ
и
ㅤ
различных
ㅤ
по
ㅤ
значению.
ㅤ
Таким
ㅤ
образом,
ㅤ
она
ㅤ
явля-
ется
ㅤ
скорее
ㅤ
одним
ㅤ
из
ㅤ
средств
ㅤ
создания
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
но
ㅤ
никак
ㅤ
не
ㅤ
равнозначна
ㅤ
ей.
Все
ㅤ
примеры
ㅤ
толкования
ㅤ
игры
ㅤ
слов,
ㅤ
приведенные
ㅤ
выше,
ㅤ
имеют
ㅤ
своим
ㅤ
главным
ㅤ
недостатком
ㅤ
то,
ㅤ
что
ㅤ
они
ㅤ
не
ㅤ
рассматривают
ㅤ
каламбур
ㅤ
как
ㅤ
стилистиче-
ский
ㅤ
прием,
ㅤ
оборот
ㅤ
речи;
ㅤ
вместо
ㅤ
этого
ㅤ
одно
ㅤ
понятие
ㅤ
часто
ㅤ
определяет
ㅤ
другое,
ㅤ
синонимичное
ㅤ
первому,
ㅤ
и
ㅤ
они
ㅤ
образуют
ㅤ
некий
ㅤ
замкнутый
ㅤ
круг
ㅤ
(«игра
ㅤ
слов»
ㅤ
–
ㅤ
это
ㅤ
«каламбур»,
ㅤ
а
ㅤ
«каламбур»,
ㅤ
в
ㅤ
свою
ㅤ
очередь,
ㅤ
–
ㅤ
«игра
ㅤ
слов»).
Но
ㅤ
и
ㅤ
те
ㅤ
дефиниции,
ㅤ
в
ㅤ
которых
ㅤ
игра
ㅤ
слов
ㅤ
не
ㅤ
определяется
ㅤ
своими
ㅤ
же
ㅤ
си-
нонимами,
ㅤ
не
ㅤ
всегда
ㅤ
являются
ㅤ
достаточно
ㅤ
полными
ㅤ
и
ㅤ
точными:
«Pun
ㅤ
–
ㅤ
a
ㅤ
humorous
ㅤ
use
ㅤ
of
ㅤ
a
ㅤ
word
ㅤ
to
ㅤ
suggest
ㅤ
another
ㅤ
that
ㅤ
sounds
ㅤ
the
ㅤ
same»
ㅤ
[Oxford
ㅤ
English
ㅤ
Minidictionary,
ㅤ
2003
ㅤ
:
ㅤ
414].
«A
ㅤ
pun
ㅤ
is
ㅤ
made
ㅤ
when
ㅤ
someone
ㅤ
notices
ㅤ
that
ㅤ
two
ㅤ
different
ㅤ
words
ㅤ
(or
ㅤ
phrases)
ㅤ
sound
ㅤ
the
ㅤ
same,
ㅤ
and
ㅤ
constructs
ㅤ
a
ㅤ
sentence
ㅤ
containing
ㅤ
this
ㅤ
sound»
ㅤ
[Hammond,
ㅤ
1978
ㅤ
:
ㅤ
19].
«The
ㅤ
pun
ㅤ
is
ㅤ
a
ㅤ
stylistic
ㅤ
device
ㅤ
based
ㅤ
on
ㅤ
the
ㅤ
interaction
ㅤ
of
ㅤ
two
ㅤ
well-known
ㅤ
meanings
ㅤ
of
ㅤ
a
ㅤ
word
ㅤ
or
ㅤ
phrase»
ㅤ
[Гальперин,
ㅤ
1971
ㅤ
:
ㅤ
172].
Некоторые
ㅤ
исследователи
ㅤ
считают,
ㅤ
что
ㅤ
«каламбур»
ㅤ
и
ㅤ
«игра
ㅤ
слов»
ㅤ
то-
ждественными
ㅤ
не
ㅤ
являются.
ㅤ
Однако
ㅤ
единства
ㅤ
мнений
ㅤ
по
ㅤ
поводу
ㅤ
того,
ㅤ
в
ㅤ
чем
ㅤ
состоит
ㅤ
различие
ㅤ
рассматриваемых
ㅤ
стилистических
ㅤ
приемов,
ㅤ
нет.
Некоторые
ㅤ
авторы
ㅤ
видят
ㅤ
различие
ㅤ
только
ㅤ
в
ㅤ
сфере
ㅤ
употребления
ㅤ
данных
ㅤ
терминов,
ㅤ
полагая,
ㅤ
что
ㅤ
они
ㅤ
обозначают
ㅤ
одно
ㅤ
языковое
ㅤ
явление:

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран