16
определения профессиональной пригодности индивида к какой-либо
определенной сфере более эффективно использовать специализированную
батарею тестов, который подобраны для выявления степени развития
конкретных психологических качеств и способностей человека,
профессионально необходимых для данной профессии.
Профпригодность – свойство метасистемы «человек-профессия»
(«субъект-объект»; «человек-деятельность»). В ней проявляются свойства
индивида, которые приобретаются им как следствие реализации себя в
деятельности, а также свойства работоспособности, надежности, готовности к
труду и свойства самой деятельности. Особенности трудовой работы
проявляются в ее средствах, содержании и условиях, функциональных и
структурных особенностях организма и психического состояния человека.
Суть категории профпригодности – отражение выбора удовлетворение
удовлетворение интереса к выбранному роду деятельности, а также получения
получения удовольствия от процесса и результата труда, меры оценки
эффективности, безопасности, надежности выполнения трудовых функций,
функций, индивидуально подобранную меру результативности труда;
профессии, соответствующей в большей мере склонностям и способностям
способностям определенного индивида; одного из проявлений социального
социального самоопределения личности, а именно ее самореализации,
самосовершенствования и самоутверждения в труде; развития «Я-концепции»,
концепции», зарождения и становления образа «Я-профессионал» и стремления
стремления субъекта работы к выполнению эталонной модели профессионала.
4
профессионала.
4
4
Бодров вид ин В.А. профессиональной пригодности / В.А. вид Бодров. М.: Пер 2005.511с.;
17
Профессиограма включает в себя модель специалиста, описывает
психологические нормы и требования к деятельности и личности индивида.
Перечень вышеупомянутых показателей отражен в таблице 1.
Таблица 1
Профессиональные показатели важных свойств и качеств личности.
Группа
Вид показателя
1
Физический
Характеризуется выносливостью к физическим
усилиям, затратами мышечной энергии, динамической
и статической нагрузками, выносливостью к
климатическим колебаниям и силой рук
2
Психосенсорный
Характеризуется остротой и точностью зрения,
тактильными и кинестетическими ощущениями, слуха,
чувствительностью к различию ощущений,
восприятием предметов в статическом движении и
положении
3
Психомоторный
Характеризуется восприятием пространства и
времени, темпом движения, скоростью двигательных
реакций, ритма, координации, устойчивостью и
точностью движений
4
Интеллектуальная
сфера
Характеризуется особенностью внимания,
наблюдательностью, зрительной, слуховой и
двигательной памятью, воображением, особенностями
мышления, пониманием технических устройств и
существом техпроцессов
5
Темперамент и
характер
Характеризуется типом наивысшей нервной
деятельности, эмоциональными и волевыми
качествами, целеустремленностью, настойчивостью,
старательностью, инициативностью, активностью,
организованностью, способностью к сотрудничеству
6
Социально-
психологический
Характеризуется чувством товарищества и
коллективизма, отношением к труду
Профессиограмма содержит сочетание необходимых видов
профессиональной деятельности и степени их квалификации.
К психологической части профессиограммы относится
определяющая уровень важности каких-либо психических свойств и
индивида с целью эффективной реализации определенной деятельности.
таким психологическим качествам можно отнести характеристики
эмоциональной, мотивационной сферы профессионала, они являются
желательными для продуктивного осуществления труда, общения,
18
профессионального роста, преодоления экстремальных ситуаций в
деятельности.
При помощи психограммы становится возможным выделение свойства
личности, обеспечивающие осуществление каждого профессионального
действия, определение степени важности какой-либо психической функции в
ходе трудового процесса. Помимо этого, она помогает в определении одного
или нескольких интегральных показателей, которые характеризуют
способности индивида по достижению наиболее ответственных аспектов
профессионального труда. Следствием является средняя оценка важности
каждой психической функции, которая необходима для ранжирования функций
по уровню их необходимости в сфере изучаемой деятельности, а также
сформулированные критерии к профессионально важным особенностям и
функциям индивида.
Согласно положению, выдвинутым Б.Г. Ананьевым можно сказать, что
что профпригодность, помимо совокупности профессионально важных
особенностей личности, зависит от уровня их выраженности и характера
взаимосвязанности.
5
Знание данного положение важно при изучении, оценке и формировании
профпригодности. Согласно практической деятельности стало известно, что
одну и ту же профессиональную задачу возможно выполнить людям с
различным сочетанием, индивидуальной спецификой психических качеств и
свойств, используя разные способы выполнения одной и той же цели, другими
словами с иными индивидуальными стилями выполнения труда.
5
Мазилов В.А. // Б.Г. Ананьев и методологические вопросы психологии // Методология и история психологии.
2008. Т. 3. № 4. С. 59-69
19
Данный феномен объясняется механизмами взаимного
компенсирования разных психических функциональных систем. Согласно
утверждению Б.М. Теплова по поводу данного определения можно
сказать, что важность способностей вытекает из того, что успешное
творческое выполнение работы возможно разными методами.
Стоит отметить, что судя по работам Б.М. Теплова и Е.А. Климова
компенсирующие возможности уникального стиля не являются
то есть, они изменяются в течение жизни в незначительных пределах.
этого, не являются бесконечными для компенсации психические
которые профессионально важны для работы.
6
По этой причине нельзя говорить о единственно верном и
однозначном ряде профессионально важных качеств. Выше говорилось,
что индивидуальная пригодность к разным профессиям является
определением и личных качеств, и степенью их выраженности,
характером взаимосвязи. Опираясь на исследования можно сказать о том, что высокий
уровень профессионального мастерства – результат сочетания разных по
своей функциональной природе, а также психологической модальности
индивидуальных черт. При этом, важно отметить, что по мнению Е.А.
Климова, система профпригодности образуется их профессионально
важных качеств деятельности, в области которой проводится анализ
профессиональной пригодности.
Ниже перечислены составные части (компоненты) системы
профпригодности:
Отношение к деятельности;
Мотивы, склонности, черты характера, интересы;
6
Климов Е.А. // «Психология профессионала: Избранные психологические труды» //. М.: Воронеж // 1996 г. 348
с.;
20
Гражданские качества (то есть, социальный аспект);
дееспособность: умственная (гибкость психики, самоконтроль,
инициативность, интеллектуальные способности);
физическая (сила, выносливость, состояние здоровья);
профессиональная подготовленность: навыки, опыт, умения и
знания;
частные, единичные, специальные способности
В ходе исследования проблемы профпригодности индивида, результаты
ее практической оценки стало возможно выделить уровни выраженности
профпригодности. Рассмотрим эти уровни:
1 уровень – соответствует критериям нормативной деятельности, другими
словами, максимальная продуктивность и надежность профессиональной
деятельности применяется ко всему спектру диапазона ее возможных
вариантов и условий выполнения, в том числе экстремальные условия
2 уровень – соответствует эффективному выполнению типовых штатных
задач работы в обстановке, исключающей нештатные и экстремальные условия
3 уровень – соответствует эффективному выполнению отдельных целей
профессиональной деятельности за определенный период времени
Согласно исследованиям Е.А. Климова можно выделать степени
профессиональной пригодности исходя из учета характера психологических и
медицинских предпосылок к продуктивной деятельности. Такие как:
Годность – характеристика той степени, когда у индивида не имеется
имеется противопоказаний к профессии, иначе говоря, у него есть реальный
реальный шанс на достижение престижного уровня в этой области
21
Непригодность – характеристика той степени, когда у человека
имеются противопоказания, несовместимые с данной профессией;
Призвание – характеристика той степени профессиональной
пригодности, когда во всех основных частях ее структуры наблюдаются
явные признаки соответствия индивида критериям деятельность.
Соответствие – характеристика той степени профессиональной
пригодности, когда у индивида отсутствуют противопоказания, а помимо
имеются личные качества, годные для выбора данного вида
Причиной отсутствия абсолютной профпригодности является то,
что каждый человек индивидуален, то есть, одни и те же качества
проявляются в разных оттенках, свойственных разным людям, помимо
этого, спектр профессий также велик.
Можно сделать вывод, что совокупность индивидуальных
особенностей человека, влияющие на успешность овладения некоторой
профессией, эффективность ее выполнение – наиболее основное
определение профпригодности.
Отражением особенностей взаимосвязей, взаимозависимостей в
сфере индивидуальных характеристик индивида и особенностей вида
деятельности (содержание, средства, условия и организация) также
является категория профпригодности.
Для анализа уровня пригодности необходимо основываться на учете
спектра индивидуальных особенностей человека, неудовлетворительное
состояние которых может быть причиной низкой пригодности или же
противопоказанием для данной профессии.
7
Климов Е.А. // «Психология профессионала: Избранные психологические труды» //. М.: Воронеж //
1996 г. 348 с.;
22
С целью выявления степени развития пригодности прибегают к
использованию ряда диагностических средств, таких как:
тестирование профессионально важных психофизиологических и
психических функций;
Психологические тесты достижений;
Методики изучения мотивации и ценностных ориентаций.
1.2. Критерии профессиональной пригодности юристов
Профессионально значимые качества личности юриста отражены в
психограмме. Ее целью является – всесторонний анализ ИПО личности, а также
его соответствия критериям, которые предъявляются к профессии.
Выделим 5 основных факторов профпригодности, которые включают
соответствующие для них комплексы профессионально-значимых качеств
личности:
1. Нервно-психическая устойчивость характера юриста. Для
характерны: высокая степень развития стрессоустойчивости, самоконтроля над
чувствами и поведением, способности сдерживания спонтанно возникающих
импульсивных реакций; высокое развитие адаптивных свойств нервной
системы; высокая степень развития работоспособности, выносливости в
ситуации интенсивных и длительных нагрузок
Для юриста, не обладающим высокой профпригодностью характерны:
избыточная агрессивность, низкая терпимость к стрессу, повышенная
эмоциональная напряженность, быстрая истощаемость нервных процессов,
психопатические свойства личности, невротические симптомы.
23
2. Высокая степень развития интеллекта, когнитивная
активность юриста. К данному фактору относится: самостоятельность,
гибкость, критичность, прогностические навыки мышления, развитий
интеллект, способность к абстрагированию, аналитико-синтетический
склад ума, эрудированность, широкий кругозор, проницательность,
развитое воображение, наблюдательность, интуиция, способности к
быстрой актуализации необходимой информации, емкая память, развитое
смысловое восприятие, обучаемость, высокая умственная
работоспособность, высокая концентрация внимания, а также ее быстрое
переключение с одного объекта на другой, способность к
сосредоточению. Для юриста, не обладающего профпригодностью характерны:
сниженные познавательная активность, неразвитое воображение,
интеллект, низкая умственная работоспособность, неразвитое
воображение и слабая память. 3. Организаторские способности. Они дают возможность юристу
оказывать управляющее воздействие касательно каких-либо субъектов,
связанных с вступлением в диалог в ходе профессионального общения. В
связи с этим юрист, с особо сильно развитом управленческим звеном,
должен иметь не только глубокие профессиональные знания, но и
следующие качества: Высокая степень развития стрессоустойчивости, чувство
за свои действия, повышенная работоспособность, самостоятельность,
предприимчивость, инициативность, настойчивость, уверенность в себе,
целеустремленность, доминирование мотивов достижения, развитые
аналитические способности, умение планировать и прогнозировать
работу, распределять задания с учетом умений и психологических качеств
подчиненных, умение контролировать ход и результаты совместной
деятельности, требовательность к подчиненным, критичность, развитые
коммуникативные способности, умение прогнозировать поведение
24
подчиненных и понимать мотивы их поступков, способность управлять
коллективом, мотивировать и побуждать подчиненных к достижению цели
деятельности.
Помимо этого, важную роль в системе организаторских умений играют
такие свойства, как: нервно-психическая устойчивость, адекватная самооценка,
коммуникативная компетентность, высокая мотивация достижения успеха.
4. Высокая степень развития социализации личности юриста. Так как
данный фактор напрямую связан с нормативным поведением юриста, он
является одним из ведущих.
К личностным качествам данного фактора относятся:
Честность, совестливость, ответственность, обязательность, аккуратность,
принципиальность, дисциплинированность, доминирование социально-
значимых мотивов, высокая степень правосознания.
Для непрофпригодного юриста характерно полярно противоположные
качества.
5. Коммуникативная компетентность юриста. Для данного фактора
фактора характерны: проницательность, свободное владение вербальными и
и невербальными средствами общения, умение устанавливать и поддерживать
поддерживать психологический контакт с различными лицами; способность
способность правильно интерпретировать поведение и невербальные
проявления собеседника, дифференцировать правдивые и ложные показания,
показания, культура речи, свободное владение письменной речью, ясность,
ясность, понятность, чувство юмора, вежливость, тактичность, умение слушать
слушать партнера по диалогу, адекватная самооценка, умение в конфликтных
конфликтных ситуациях избирать и проводить адекватную линию поведения.
поведения.
25
Для юриста, не обладающего профпригодностью в данной сфере
характерны: зацикленность на своих проблемах, замкнутость,
легкоранимое самолюбие, конфликтность, агрессивность,
слабое владение вербальными и невербальными средствами
Под устойчивыми индивидуально-психологическими свойствами
характера, которые определяют высокие достижения индивида в той или
иной профессии понимают способности.
Проявление психических процессов у людей происходит по-
разному, то есть, видоизменяются, приобретают наиболее выраженные
свойства индивида. Стоит упомянуть, что данные уникальности
психических процессов, как правило, выражаются настолько ярко, что
облегчают какую-либо деятельность, а это предрасполагает субъект к
занятию определенной работой, становятся способностями человека,
облегчая его труд и помогая добиться высоких результатов в профессии.
К таким уникальностям личности можно отнести способности лица
логически рассуждать, запоминать большое количество информации,
тонко различать и чувствовать малейшие оттенки тех или иных
раздражителей. В связи с многогранностью спектра деятельности юриста, от него
требуются хорошо развитые способности, чью основу составляют
творческие и интеллектуальные умения индивида.
Основой творческих способностей юриста является развитый
т.к. творческие умения и интеллектуальные способности тесно и
связаны друг с другом. Помимо этого, в спектре умений юриста в важное
значение играют коммуникативные умения, которые облегчают
8
Актуальные проблемы сорт морально-психологической подготовки личного состава сорт ОВД (По мат-лам
научн.практ.конф.). сорт – М.: Академия МВД сорт РФ, 2002. – 125 сорт с.;