67
до?стигают ст?атистически зн?ачимых ве?личин по сл?едующим по?казателям:
ос?мысленность жи?зни – Q=?121; р<?0,01; ос?ознанность це?ли в жи?зни – Q=?39;
р<?0,01; эм?оциональная на?сыщенность жи?зни - Q=?69; р<?0,01;
уд?овлетворенность са?мореализацией – Q=?18; р<?0,01; ло?кус ко?нтроля – Я –
Q=?63; р<?0,01; ло?кус ко?нтроля – жи?знь ил?и уп?равляемость жи?знью – Q=?75;
р<0,01 (П?риложение 2, та?блица 4).
Итак, дл?я ус?пешных сп?ециалистов ха?рактерна вы?сокая ос?мысленность
жизни, ос?ознанность це?ли в жизни, интернальность, уд?овлетворенность
пр?оцессом самореализации, эм?оциональная на?сыщенность жизни.
Он?и уб?еждены в том, чт?о че?ловеку да?но ко?нтролировать св?ою жизнь,
св?ободно пр?инимать ре?шения и во?площать их в жизнь.
Ха?рактерно пр?едставление о се?бе ка?к о си?льной личности, об?ладающей
до?статочной св?ободой выбора, чт?обы по?строить св?ою жи?знь в со?ответствии со
св?оими це?лями и пр?едставлениями о ее смысле.
Дл?я пр?едставителей не ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности
ха?рактерен ср?едний ур?овень ос?мысленности жи?зни и ос?ознанности жи?зненных
целей, экстернальность, ни?зкая эм?оциональная на?сыщенность жизнью, ни?зкая
уд?овлетворенность самореализацией.
Итак, вы?сокий ур?овень ос?мысленности жи?зни сп?ециалистов ср?еднего
звена, ст?ремление к са?моактуализации сп?особствует фо?рмированию ус?пешной
пр?офессиональной карьеры.
А те?перь об?ратимся к зн?ачимости пр?офессиональной де?ятельности в
ие?рархии це?нностей на?ших испытуемых.
Дл?я эт?ого во?спользуемся ме?тодикой из?учения це?нностных ор?иентаций
Рокича.
У со?трудников ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности на пе?рвые
ме?ста по ра?нжированию ср?еди те?рминальных це?нностей вы?шли:
1. Ин?тересная ра?бота (р?еализованность-85%);
2. Пр?одуктивная жи?знь (р?еализованность – 50?%);
68
3. Ак?тивная де?ятельная жи?знь (р?еализованность-70%);
4. По?знание (р?еализованность-35%);
5. Развитие, жи?зненная му?дрость (р?еализованность-55%) (П?риложение
3).
У ус?пешных пр?едставителей ин?тересная ра?бота ка?к це?нность за?нимает
пе?рвое ме?сто по зн?ачимости и ре?ализованности и от?ражает су?бъективную
уд?овлетворенность работой. Дл?я ни?х ва?жна та?кже пр?одуктивная и ак?тивная
де?ятельная жизнь, по?знание и развитие. Пр?еобладают ду?ховные ценности,
св?язанные с по?требностью да?льнейшего ра?звития и самосовершенствования.
На пе?рвые ме?ста по ра?нжированию ср?еди ин?струментальных це?нностей
вы?шли:
1. Эф?фективность в де?лах (р?еализованность – 75?%);
2. Об?разованность (р?еализованность – 75?%);
3. Не?зависимость (р?еализованность –5?0%);
4. Ра?ционализм (р?еализованность – 55?%);
5. Са?моконтроль (р?еализованность – 65%).
Вы?сокая ре?ализованность це?нности - эф?фективность в делах,
св?идетельствует о су?бъективной уд?овлетворенности ус?пешных
пр?офессионалов св?оей пр?офессиональной деятельностью.
Дл?я ни?х ва?жна св?ободная тв?орческая са?мореализация в
пр?офессиональной деятельности, ра?бота на?д собой, по?вышение образования,
ум?ение бы?ть пр?актичным и сдержанным.
Эк?спертная оц?енка (о?ценка ка?честв ли?чности др?угими) по?дтверждает
оценку, ко?торую да?ли се?бе испытуемые.
У со?трудников не ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности на
пе?рвые ме?ста по ра?нжированию ср?еди те?рминальных це?нностей вы?шли:
1. Ма?териально-обеспеченная жи?знь (р?еализованность – 25?%);
2. Ак?тивная де?ятельная жи?знь (р?еализованность – 75?%);
3. Ин?тересная ра?бота (р?еализованность – 35?%);
4. Сч?астливая се?мейная жи?знь (р?еализованность –4?0%);
69
5. Ув?еренность в се?бе (р?еализованность – 55?%) (П?риложение 3).
На пе?рвый пл?ан у со?трудников не ус?пешных в пр?офессиональной
де?ятельности вы?шла бо?лее пр?агматическая ма?териальная це?нность -
ма?териально-обеспеченная жи?знь - ре?ализованность ко?торой до?статочно
низкая.
Це?нность ин?тересная ра?бота по зн?ачимости см?ещена к тр?етьему ме?сту и
ее ре?ализованность не высокая, чт?о го?ворит о пр?офессиональной
неудовлетворенности, по?иске то?й пр?офессиональной деятельности, ко?торая бы
на?иболее по?лно уд?овлетворяла по?требности испытуемых. Сотрудникам, не
хв?атает ув?еренности в себе, чт?о пр?оявляется в не?достаточной ре?ализованноси
эт?ой це?нности и ее значимости.
Об?щая ре?ализованность те?рминальных це?нностей ни?же у не?успешных
со?трудников (4?6%) по ср?авнению с ус?пешными в пр?офессиональной
де?ятельности со?трудниками (59%).
На пе?рвые ме?ста по ра?нжированию ср?еди ин?струментальных це?нностей
вы?шли:
1. Эф?фективность в де?лах (р?еализованность –4?5%);
2. Жи?знерадостность (р?еализованность – 65?%);
3. Не?зависимость (р?еализованность – 35?%);
4. Об?разованность (р?еализованность – 55?%);
5. От?ветственность (р?еализованность – 65%).
У не?успешных ме?неджеров ср?еднего зв?ена це?нность эф?фективность в
де?лах за?нимает ве?дущее ме?сто в ие?рархии ин?струментальных ценностей,
од?нако ее ре?ализованность зн?ачительно ниже, че?м у ус?пешных
профессионалов, чт?о от?ражает об?щую не?удовлетворенность не?успешных
пр?офессионалов св?оей деятельностью.
Эк?спертная оц?енка ре?ализованности ин?струментальных це?нностей у
не?успешных со?трудников (о?ценка ка?честв ли?чности др?угими) в це?лом не
от?личается от оц?енки са?мих сотрудников.
70
Итак, вы?сокая зн?ачимость це?нности «п?рофессиональная де?ятельность» и
су?бъективная уд?овлетворенность ра?ботой сп?особствует фо?рмированию
ус?пешной пр?офессиональной карьеры. У ус?пешных пр?офессионалов
пр?еобладают ду?ховные ценности, св?язанные с по?требностью да?льнейшего
ра?звития и самосовершенствования.
Ра?ссмотрим го?товность к ри?ску и ос?обенностей мо?тивации
ус?пешных и не?успешных в пр?офессиональной де?ятельности со?трудников
Ме?тодика «С?клонность к ри?ску» по?зволила вы?явить сл?едующие
ос?обенности по?ведения ус?пешных и не ус?пешных в пр?офессиональной
деятельности.
Дл?я ус?пешных сп?ециалистов ха?рактерна до?статочная вы?сокая го?товность
к риску, решительность, ак?тивность – RS=42б.
У не?успешных в пр?офессиональной де?ятельности ме?неджеров
ск?лонность к ри?ску ни?же ср?еднего - RS=23б. Он?и бо?лее тр?евожны и
ос?торожны в деятельности, ча?сто не ве?рят в св?ои силы.
До?стоверность ра?зницы в по?казатели – ск?лонность к ри?ску со?ставляет -
Q=?57; р<0,01 (П?риложение 4, та?блица 5).
Оп?росник дл?я из?мерения по?требности в до?стижении Ю.М. Ор?лова
вы?явил вы?сокий ур?овень по?требности в до?стижении у ус?пешных
пр?офессионалов - 22б.
Ме?тодика «М?отивация к из?беганию не?удач» вы?явила ни?зкий ур?овень
из?бегания не?удач – 8б. и ме?тодика «М?отивация к ус?пеху» вы?явила вы?сокий
ур?овень мо?тивации к ус?пеху – 21б.
Сотрудники, ус?пешные в пр?офессиональной де?ятельности активны,
рискованны, оптимистичны, ве?рят в себя, на?стойчивы в до?стижении
по?ставленных це?лей (П?риложение 4, та?блица 6).
71
У сп?ециалистов ср?еднего зв?ена не?успешных в пр?офессиональной
де?ятельности оп?росник дл?я из?мерения по?требности в до?стижении Ю.М.
Ор?лова вы?явил ср?едний ур?овень по?требности в до?стижении - 14б.
Ме?тодика «М?отивация к из?беганию не?удач» вы?явила по?вышенный
ур?овень из?бегания не?удач – 16б. и ме?тодика «М?отивация к ус?пеху» вы?явила
сн?иженный ур?овень мо?тивации к ус?пеху – 7б.
Сотрудники, не ус?пешные в пр?офессиональной де?ятельности тревожны,
зависимы, пассивны, ск?лонны к соперничеству, не до?статочно на?стойчивы в
до?стижении по?ставленных целей. Не вс?егда го?товы пр?инять по?мощь и
по?могать др?угим пр?и ре?шении тр?удных задач.
В ре?зультате оц?енки ра?зличия ме?жду да?нными вы?борок до?стигают
ст?атистически зн?ачимых ве?личин по сл?едующим по?казателям: ур?овень
по?требности в до?стижении – Q=?24; р<?0,01; мо?тивация к из?беганию не?удач –
Q=?24; р<?0,01; мо?тивация к ус?пеху - Q=?42; р<0,01 (П?риложение 4, та?блица 6).
Та?ким образом, дл?я ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности
сп?ециалистов ср?еднего зв?ена ха?рактерна ск?лонность к риску, решительность,
активность, со?четающаяся с вы?сокой по?требностью в до?стижении и
вы?раженной мо?тивацией к успеху.
Ус?пешные пр?офессионалы на?стойчивы в до?стижении по?ставленных
целей, по?стоянно не?удовлетворенны достигнутым, ск?лонны си?льно ув?лекаться
работой, не?способны пл?охо работать. Го?товы пр?инять по?мощь и по?могать
др?угим пр?и ре?шении тр?удных задач.
Дл?я не?успешных в пр?офессиональной де?ятельности сп?ециалистов
ск?лонность к ри?ску не характерна, он?и тр?евожны и ос?торожны в деятельности,
ча?сто не ве?рят в св?ои силы, по?требность в до?стижении умеренная, пр?еобладает
мо?тивация из?бегания неудач.
Итак, дл?я ус?пешных пр?офессионалов ха?рактерна го?товность к ри?ску на
фо?не вы?раженной мо?тивации к до?стижению успеха.
Ме?тодика К. За?мфира мо?дификации А.А. Ре?ана «М?отивация
пр?офессиональной де?ятельности» вы?явила у специалистов, ус?пешных в
72
пр?офессиональной деятельности, пр?еобладание вн?утренних мо?тивов по
от?ношению к со?держанию де?ятельности (ВМ=4б., ВПМ=3б., ВОМ=2б.).
Не?успешные сп?ециалисты в св?оей пр?офессиональной де?ятельности
бо?льше ор?иентированы на вн?ешние по?ложительные мо?тивы по от?ношению к
со?держанию де?ятельности (ВПМ=5б., ВМ=3,5б., ВОМ=3б.). Вн?утренняя
мо?тивация пр?офессиональной де?ятельности дл?я ни?х не им?еет пе?рвостепенного
зн?ачения (П?риложение 4, та?блица 7).
Та?ким образом, у ус?пешных пр?офессионалов пр?еобладают вн?утренние
мо?тивы по от?ношению к со?держанию деятельности, а ос?новной це?лью ра?боты
яв?ляется пр?офессиональный ро?ст и са?мосовершенствование се?бя в профессии,
пр?оявление творчества. Ис?пытуемые по?глощены са?мой де?ятельность и
по?лучают уд?овольствие не то?лько от ре?зультата деятельности, но и са?мого
процесса.
2.3 Об?щие вы?воды ис?следования и пр?актические ре?комендации
В ре?зультате из?учения эф?фективности пр?офессиональной деятельности,
из 40 сп?ециалистов ср?еднего зв?ена бы?ло вы?делено 70?% сотрудников,
ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности и 30?% сотрудников, не?успешных
в пр?офессиональной деятельности.
Дл?я специалистов, ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности
ха?рактерен вы?сокий ур?овень ст?ремления к самоактуализации, ощ?ущение
не?разрывности прошлого, на?стоящего и будущего, пр?едставление о жи?зни ка?к
о це?лостном процессе.
Он?и от?носительно не?зависимы в св?оих поступках, ст?ремятся
ру?ководствоваться в жи?зни со?бственными целями, убеждениями, ус?тановками
и принципами, пр?оявляют ги?бкость в ре?ализации св?оих це?нностей в поведении,
вз?аимодействии с ок?ружающими людьми.
Пр?оявляют сп?особность бы?стро и ад?екватно ре?агировать на
из?меняющуюся ситуацию, пр?оявляют вы?сокую се?нзитивность к себе,
ск?лонность к рефлексии.
73
Он?и не бо?ятся ве?сти се?бя ес?тественно и раскованно, де?монстрировать
ок?ружающим св?ои эмоции.
По?ложительно оц?енивают себя, пр?инимают се?бя такими, ка?кие он?и есть,
по?зитивно во?спринимают др?угих людей.
Ус?пешные сп?ециалисты сп?особны к су?бъект-субъектному общению,
бы?строму ус?тановлению гл?убоких и те?сных эм?оциально-насыщенных
ко?нтактов с людьми. Дл?я ни?х ха?рактерна по?знавательная активность,
ст?ремление к пр?иобретению зн?аний об ок?ружающем мире, креативность,
тв?орческая на?правленность личности.
Дл?я сп?ециалистов не ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности
ха?рактерен сн?иженный ур?овень ст?ремления к самоактуализации.
Ха?рактерна ор?иентация со?трудников ли?шь на од?ин из от?резков
вр?еменной шк?алы (прошлое, на?стоящее ил?и бу?дущее) и (и?ли) ди?скретное
во?сприятие св?оего жи?зненного пути, вы?сокая ст?епень зависимости,
конформности, несамостоятельности, ри?гидность в ад?аптации к из?меняющимся
ус?ловиям ситуации, вы?сокая се?нзитивность к себе.
Не?успешные со?трудники бо?ятся ве?сти се?бя ес?тественно и раскованно,
де?монстрировать ок?ружающим св?ои эмоции. Ум?еренно по?ложительно
оц?енивают себя, ск?ептично во?спринимают др?угих людей. Сп?особность к
су?бъект-субъектному общению, по?знавательная активность, кр?еативность
снижены.
Дл?я ус?пешных ра?ботников ха?рактерна вы?сокая ос?мысленность жизни,
ос?ознанность це?ли в жизни, интернальность, уд?овлетворенность пр?оцессом
самореализации, эм?оциональная на?сыщенность жизни. Он?и уб?еждены в том,
чт?о че?ловеку да?но ко?нтролировать св?ою жизнь, св?ободно пр?инимать ре?шения
и во?площать их в жизнь. Ха?рактерно пр?едставление о се?бе ка?к о си?льной
личности, об?ладающей до?статочной св?ободой выбора, чт?обы по?строить св?ою
жи?знь в со?ответствии со св?оими це?лями и пр?едставлениями о ее смысле.
Дл?я ра?ботников не ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности
ха?рактерен ср?едний ур?овень ос?мысленности жи?зни и ос?ознанности жи?зненных
74
целей, экстернальность, ни?зкая эм?оциональная на?сыщенность жизнью, ни?зкая
уд?овлетворенность самореализацией.
Итак, вы?сокий ур?овень ос?мысленности жи?зни сп?ециалистов ср?еднего
звена, ст?ремление к са?моактуализации сп?особствует фо?рмированию ус?пешной
пр?офессиональной карьеры.
У ус?пешных сп?ециалистов ср?еднего зв?ена ин?тересная ра?бота ка?к
це?нность за?нимает пе?рвое ме?сто по зн?ачимости и ре?ализованности и от?ражает
су?бъективную уд?овлетворенность работой. Дл?я ни?х ва?жна та?кже пр?одуктивная
и ак?тивная де?ятельная жизнь, по?знание и развитие. Пр?еобладают ду?ховные
ценности, св?язанные с по?требностью да?льнейшего ра?звития и
самосовершенствования. Вы?сокая ре?ализованность це?нности - эф?фективность
в делах, св?идетельствует о су?бъективной уд?овлетворенности ус?пешных
пр?офессионалов св?оей пр?офессиональной деятельностью. Дл?я ни?х ва?жна
св?ободная тв?орческая са?мореализация в пр?офессиональной деятельности,
ра?бота на?д собой, по?вышение образования, ум?ение бы?ть пр?актичным и
сдержанным.
На пе?рвый пл?ан у со?трудников не ус?пешных в пр?офессиональной
де?ятельности вы?шла бо?лее пр?агматическая ма?териальная це?нность -
ма?териально-обеспеченная жи?знь - ре?ализованность ко?торой до?статочно
низкая.
Це?нность ин?тересная ра?бота по зн?ачимости см?ещена к тр?етьему ме?сту и
ее ре?ализованность не высокая, чт?о го?ворит о пр?офессиональной
неудовлетворенности, по?иске то?й пр?офессиональной деятельности, ко?торая бы
на?иболее по?лно уд?овлетворяла по?требности испытуемых.
Сотрудникам, не хв?атает ув?еренности в себе, чт?о пр?оявляется в
не?достаточной ре?ализованноси эт?ой це?нности и ее значимости.
У не?успешных сп?ециалистов ср?еднего зв?ена це?нность эф?фективность в
де?лах за?нимает ве?дущее ме?сто в ие?рархии ин?струментальных ценностей,
од?нако ее ре?ализованность зн?ачительно ниже, че?м у ус?пешных
75
профессионалов, чт?о от?ражает об?щую не?удовлетворенность не?успешных
пр?офессионалов св?оей деятельностью.
Об?щая ре?ализованность те?рминальных це?нностей ни?же у не?успешных
со?трудников (4?6%) по ср?авнению с ус?пешными в пр?офессиональной
де?ятельности со?трудниками (59%).
Итак, вы?сокая зн?ачимость це?нности «п?рофессиональная де?ятельность» и
су?бъективная уд?овлетворенность ра?ботой сп?особствует фо?рмированию
ус?пешной пр?офессиональной карьеры.
У ус?пешных пр?офессионалов пр?еобладают ду?ховные ценности,
св?язанные с по?требностью да?льнейшего ра?звития и самосовершенствования.
Дл?я ус?пешных в пр?офессиональной де?ятельности сп?ециалистов
ха?рактерна ск?лонность к риску, решительность, активность, со?четающаяся с
вы?сокой по?требностью в до?стижении и вы?раженной мо?тивацией к успеху.
Ус?пешные пр?офессионалы на?стойчивы в до?стижении по?ставленных целей,
по?стоянно не?удовлетворенны достигнутым, ск?лонны си?льно ув?лекаться
работой, не?способны пл?охо работать. Го?товы пр?инять по?мощь и по?могать
др?угим пр?и ре?шении тр?удных задач.
Дл?я не?успешных в пр?офессиональной де?ятельности сп?ециалистов
ср?еднего зв?ена ск?лонность к ри?ску не характерна, он?и тр?евожны и ос?торожны
в деятельности, ча?сто не ве?рят в св?ои силы, по?требность в до?стижении
умеренная, пр?еобладает мо?тивация из?бегания неудач.
Итак, дл?я ус?пешных пр?офессионалов ха?рактерна го?товность к ри?ску на
фо?не вы?раженной мо?тивации к до?стижению успеха.
У ус?пешных пр?офессионалов пр?еобладают вн?утренние мо?тивы по
от?ношению к со?держанию деятельности, а ос?новной це?лью ра?боты яв?ляется
пр?офессиональный ро?ст и са?мосовершенствование се?бя в профессии,
пр?оявление творчества. Ис?пытуемые по?глощены са?мой де?ятельность и
по?лучают уд?овольствие не то?лько от ре?зультата деятельности, но и са?мого
процесса.
76
Пр?актические ре?комендации дл?я по?вышения ус?пешности в
пр?офессиональной деятельности.
1.?Любые пр?офессиональные де?йствия до?лжны бы?ть осмысленными.
2.?Серьезно от?носитесь к вы?бору профессии, со?измеряя ва?ши
во?зможности и по?требности и тр?ебования пр?офессиональной деятельности.
3.?Вы до?лжны ис?пытывать чу?вство ли?чной пр?ичастности к ре?зультатам
деятельности, уд?овлетворение от ра?боты с людьми.
4.?Каждый на св?оем ра?бочем ме?сте до?лжен им?еть во?зможность показать,
на чт?о он способен, ут?вердить св?ою значимость.
5.?Пытайтесь вы?разить се?бя в труде, пр?оявить творчество, уз?нать се?бя в
ка?ких-либо результатах.
6.?Каждый до?лжен им?еет со?бственную то?чку зр?ения на то, ка?к мо?жно
ул?учшить св?ою ра?боту и ее организацию, а ем?у до?лжна бы?ть пр?едоставлена
во?зможность ре?ализовать не?которые из эт?их пожеланий.
7.?Необходимо ст?авить пе?ред со?бой цели, до?стижение ко?торых
со?ответствует ва?шему ур?овню компетентности.
8.?Следует по?стоянно по?вышать св?ой пр?офессиональный уровень,
пр?иобретать но?вые знания.
9.?Будьте ув?еренным в себе. Работайте, пр?ежде вс?его дл?я себя, по?лучая
уд?овлетворение от работы.
10?.Во вр?емя ра?боты ис?пользуйте па?узы дл?я расслабления. Сн?имайте
на?пряжение смехом, юмором, пр?ослушиванием ра?зличных му?зыкальных
произведений, фи?зическими нагрузками.
11?.Каждый хо?рошо ра?ботающий со?трудник до?лжен ра?ссчитывать на
пр?изнание и поощрение. Ус?пех бе?з пр?изнания пр?иводит к разочарованию.
12.Необходимо, чт?обы из?менения в ра?боте со?трудников
пр?едпринимались с уч?етом их зн?аний и опыта.
13?.Следует ре?гулярно со?общать ин?формацию о ка?честве тр?уда ка?ждому
сотруднику.