56
естественность поведения, открытость и свобода межличностных отношений и
творческое отношение к действительности, потребность в поиске собственных
нестандартных решений.
Анализируя и сопоставляя результаты проведённых двух методик
можно предположить, что высокие показатели ориентации в труде на свободу
характерны для людей с актуальной потребностью работников в
самореализации.
63% сотрудников ориентированы на результат в труде. Такие люди -
одни из самых надёжных. Они могут достигать результата в своей деятельности
вопреки суете, помехам, неудачам.
48 % людей ориентированы на альтруизм в трудовой деятельности.
Люди, ориентирующиеся на альтруистические ценности, часто работают в
ущерб себе, но заслуживают уважения. Альтруизм - наиболее ценная
общественная мотивация, наличие которой отличает зрелого человека.
Альтруизм обеспечивает доброжелательность и взаимопомощь в коллективе.
Выраженность данной установки также связана со стремлением реализовать
имеющиеся возможности для достижения значимых целей, с чувством
собственной уязвимости, ценностью принадлежности к определенной
социальной группе, команде, потребности в социальной защите.
68 % работников ориентированы на деньги в трудовой деятельности.
Доминирование этой установки в мотивационной структуре отражает высокую
ценность материального обеспечения собственной деятельности, значимость
получения достаточно высоких доходов, стремление к экономии затрат
интеллектуальных и физических ресурсов.
52 % работников ориентированы на эгоизм. Люди с чрезмерно
выраженным эгоизмом встречаются довольно редко.
32 % работников ориентированы в своей профессиональной
деятельности на труд. Люди, ориентирующиеся на труд, всё своё время
используют для того, чтобы что - то сделать, не жалея выходных дней, отпуска
и т.д. Труд приносит им больше радости, чем какие - то иные занятия.
57
37 % работников ориентированы на процесс в своей профессии. Такие
люди более ориентированы на процесс, менее задумываются над достижением
результата, часто опаздывают со сдачей работы, их процессуальная
направленность препятствует их результативности: ими больше движет интерес
к делу, а для достижения результата требуется много рутинной работы,
негативное отношение к которой они не могут преодолеть.
35 % работников ориентированы в труде на власть. Многие из
испытуемых думают о профессиональном росте и вертикальной карьере,
поэтому данный показатель относительно выражен.
Благодаря полученным данным, мы смогли выявить несколько групп
испытуемых:
1. Группа высокомотивированных испытуемых с гармоничными
ориентациями (10%). Все ориентации выражены сильно и в равной степени.
2. Группа низкомотивированных испытуемых (33%), у которых все
ориентации выражены слабо.
3. Группа с дисгармоничными ориентациями (57%), у которых
некоторые ориентации выражены сильно, а другие могут даже отсутствовать.
4.
Рисунок 2. Показатели степени выраженности социально-
психологических установок (О.Ф. Потемкиной), в%
37
63
48
52
32
68
65
35
0
10
20
30
40
50
60
70
80
процесс результат альтруизм эгоизм труд деньги свобода власть
58
Таким образом, восемь выделенных установок характеризуют
мотивацию, в той или иной степени свойственную всем обследованным
сотрудникам. Однако необходимо отметить, что мотивация отдельной личности
может складываться из комбинации данных установок, поэтому нужно
говорить лишь о степени выраженности или доминирования какой- либо одной
из вышеописанных типов установок.
Далее было проведено выявление типа профессиональной реализации
при помощи методики «Определение уровня профессиональной
самореализации» О.Ф. Гавриловой.
Данная методика предназначена для определения типа
профессиональной самореализации субъекта профессиональной деятельности
вне зависимости от возраста, трудового стажа, образования, предметной
области деятельности, карьерного уровня специалиста.
Полученные ответы на утверждения были сопоставлены с ключами к
данным утверждением. Согласно данным ключами была проведена оценка
суммарных показателей по каждому из трех компонентов. Далее был проведен
анализ профессиональной самореализации. Полученные данные представлены
графически (рисунок 3,4).
Рисунок 3. Показатели компонентов профессиональной
самореализации (Гаврилова Е.А.), ср.знач
18,3
19,3
20,8
17
17,5
18
18,5
19
19,5
20
20,5
21
Целевой Ресурсный Феноменалогический
59
Целевой компонент в структуре профессиональной самореализации
интегрирует конкретные цели, ценности, мотивы субъекта труда в общую
ценностно-смысловую концепцию его профессионального пути. Данный
компонент определяет выбор, приоритет и содержание того или иного
направления профессионального развития.
Феноменологический компонент включает в себя основные компоненты
внешнего и внутреннего проявления профессиональной самореализации. Эти
сферы проявления обеспечивают возможность понимания профессиональной
самореализации как некого условного, промежуточного результата
профессионального развития. То есть высокий уровень профессиональной
самореализации субъекта труда может выражаться в карьерном успехе,
высоком профессионализме и продуктивности деятельности,
удовлетворенности трудом.
Ресурсный компонент призван обеспечить процессуальную сторону
профессиональной самореализации. Данная группа психологический явлений
включает в себя процессы, свойства и состояния, задающие скоростные,
темповые, количественные характеристики профессиональной
самореализации, а также возможности субъекта быть адекватным в оценке
имеющихся у него профессиональных компетенций. основная роль этого
компонента связана с обеспечением функций самосознания и саморегуляции.
Из данных рисунка 3 видим, что все компоненты не выражены, видна
только тенденция.
Данный анализ показал что:
У 41% работников ложная ПС, то есть данный тип показывает что у
субъекта труда происходит не соответствие его ценностей и истинных
жизненных целей с его профессиональной. К этому добавим, что отсутствует
энергия для выполнения деятельности и сам интерес к ней. Такая
самореализация может быть из-за переутомления, профессионального
выгорания или осознание что сделанным не правильный профессиональный
выбор
60
У 25% работников формальное выполнение деятельности. То есть
значит трудовая деятельность субъекта не является главной сферой его
жизнедеятельности и выполняет её на минимально приемлемый качественный
уровень. Такого исполнителя работа тяготит и не имеет смысла, не приносит
удовольствие. Исходя из этого может возникнуть вопрос о профессиональной
пригодности данного субъекта труда
У 12,5% работников прогнозируемая успешная ПС. То есть выражает
тем что отличается от успешной тем что она объективно невыраженная. Скорей
всего требуется время, чтобы мотивы, энергетические затраты и ценности у
индивида нашли свое выражения в профессионализме и карьерном успехе.
Поэтому можно сказать, что данный субъект труда на пути к успешной
профессиональной самореализации.
У 8% работников прогнозируемая ложная ПС. Она может
характеризовать, что у субъекта его деятельность выглядит как
«автоматическая», которая проходит на очень качественном уровне, но для
субъекта не приносит внутреннего удовлетворения и так не раскрывает его «Я».
В отличие от ложной ПС такая ПС имеет высокий уровень волевой регуляции и
сформированность профессиональной «Я-концепция». Может случится такое
что энергетический ресурс может быть исчерпан со временем без
мотивационной «подкачки».
У 8% работников романтическую ПС. У данных работников у субъекта
есть стремление выполнять свою работу, но на деле всё оказывается
«бесплодными мечтами. Чтобы достигнуть результата у субъекта не хватает
усилий, выдержки и воли. Следовательно такая деятельность не приносит
субъекту ощутимых удовлетворений и результатов. В будущем может
произойти возрастание эмоционально-волевой сферы или же исчезновения
какого либо интереса к данной деятельности.
У 4% работников успешная ПС. То есть имеет выраженность сразу трех
компонентов сразу. По этому профессиональная деятельность носит
осознанный характер и соответствует ценностям и смысла субъекта труда.
61
Субъект с такой ПС выбрал свою профессию потому что успешно произвел
самоопределение, с учетом всех своих способностей и склонностей или же
личность и мотивационная система субъекта подстроились под требования
профессии. деятельности актуализируют личностный потенциал субъекта. Труд
приносит удовлетворение, достойный заработок и карьерный рост. Процесс и
результат деятельности актуализируют личностный потенциал субъекта.
Рисунок 4. Показатели профессиональной самореализации
(Гаврилова Е.А.)
Представим результаты статистического анализа методом корреляции. В
таблице 4 представлены результаты корреляционного анализа.
40%
25%
12,50%
8% 8%
4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
ложная ПС формальное
выполнение
деятельности
прогнозируемая
успешная ПС
прогнозируемая
ложная ПС
романтическая
ПС
успешная ПС
62
Таблица 4.
Корреляционный анализ между факторами
профессиональной самореализации и социально-
психологическими установками
ориентация на процесс
ориентация на результат
ориентация на альтруизм
ориентация на эгоизм
ориентация на труд
ориентация на свободу
ориентация на власть
ориентация на деньги
Целевой компонент
-
-
-
-
-
-
-
-
Ресурсный
-
-
-
-0,42171
*
0,494048
*
-
-
-
Феноменологический
0,392847
*
-
0,425776
*
-
-
-0,42049
*
-
-
Уровень значимости:
r=0,39*, при р=0,05
r=0,5
**
, при р=0,01.
Опишем полученные корреляционные связи.
Корреляционный анализ показал, что есть значимые связи между
выраженностью компонентов профессиональной самореализации и социально-
психологическими установками, в частности:
- между ресурсным компонентом и ориентацией на эгоизм (r=-0,42171,
при р≥0,05), данная связь отрицательная и свидетельствует о следующем: чем
больше выраженность ресурсного компонента, тем менее выражена
ориентация на эгоизм,т.е. человек менее сосредоточен на своих личных
интересах;
- между ресурсным компонентом и ориентацией на труд (r=0,494048,
при р≥0,05), данная связь положительная и свидетельствует о следующем: чем
больше выраженность ресурсного компонента, тем менее выражена
ориентация на труд, т.е. человек больше времени использует для того, чтобы
что-то сделать, не жалея выходных дней, отпуска и т. д. Труд сам по себе
приносит ему больше радости и удовольствия, чем другие занятия;
63
- между феноменологическим компонентом и ориентацией на процесс
(r=0,392847, при р≥0,05), данная связь положительная и свидетельствует о
следующем: чем больше выраженность феноменологического компонента, тем
более выражена ориентация на процесс, т.е. человек больше интересуется
самим процессом деятельности и о достижении цели он относительно мало
задумывается;
- между феноменологическим компонентом и ориентацией на альтруизм
(r=0,425776, при р≥0,05), данная связь положительная и свидетельствует о
следующем: чем больше выраженность феноменологического компонента, тем
более выражена ориентация на альтруизм, т.е. человек больше действует
прежде всего на пользу другим, часто в ущерб себе;
- между феноменологическим компонентом и ориентацией на свободу
(r=-0,42049, при р≥0,05), данная связь отрицательная и свидетельствует о
следующем: чем больше выраженность феноменологического компонента, тем
менее выражена ориентация на свободу, т.е. человек менее ценит свободу,
независимость.
Таким образом, была выявлена взаимосвязь между факторами
профессиональной самореализации и социально-психологическим
установками.
3.2 Разработка комплекса мер, направленных на формирование
успешности профессиональной самореализации.
Профессии рабочих специальностей можно причислить к
востребованным в наши дни.
Компании устанавливают свою корпоративную политику по отношению
к каждому штатному звену. Поэтому функции работника , например, в крупной
строительной компании будут разниться с обязанностями такого же
специалиста небольшой частной компании.
Умения и навыки сотрудника всегда обусловлены регламентом его
64
организации и должны соответствовать ее специфике. Определяет же все это
масштабность, цели и задачи предприятия. Но, несмотря на это, имеется
несколько базовых принципов, которые объединяют функционал рабочих.
Согласно им, в обязанности специалиста входят следующие:
1. Систематически повышать уровень качества своей работы.
2. Принимать участие в социальных проектах, презентациях и т.д.
3. Своевременно, в указанные сроки выполнять свою работу.
И чтобы все это успешно выполнять, работник должен соответствовать
ряду характеристик.
Каждый руководитель хочет видеть в штате своих сотрудников
человека, достигающего высоких результатов. Работать в сфере строительной
сферы может любой, но лишь немногие делают в ней впечатляющую карьеру.
Чтобы прийти к успеху, просто хотеть недостаточно, ведь тут, как в спорте:
чемпионами становятся только целеустремленные люди, обладающие
необходимыми качествами.
Приживется и сможет развиться в этой сфере тот, кто обладает живым и
пытливым умом, стремится к новым знаниям и сразу же применяет их на
практике – вот что является залогом достижения целей. Но и это еще не все, т.к.
есть критерии, без соответствия которым преуспеть в работе сложно, а порой
вообще невозможно.
Ключевыми критериями являются:
Способность к обучению. Толковый специалист должен взять за
правило стремиться знать как можно больше, владеть информацией, уметь
наперед просчитывать перспективы развития событий. К неоспоримым
преимуществам также можно отнести мобильность, динамичность, гибкость и
умение подстраиваться под разные требования и стандарты. Сюда же стоит
включить личностное и профессиональное самосовершенствование.
Нацеленность на результат. Эффективный работник должен стремиться
к получению положительных результатов от всех своих действий. Важно
заметить, что компании вкладывают в обучение своих специалистов огромные
65
средства, отправляя их на тренинги . Это вполне оправдано, ведь обученный
специалист может принести организации большую прибыль.
Уверенность в себе и своих поступках. Нужно уяснить для себя, что
спокойный и уверенный тон, последовательное и грамотное изложение своих
мыслей – это качества, которые нравятся клиентам, заказчикам, руководителям.
И, напротив, неуверенность, во-первых, всегда бросается в глаза, а во-вторых,
говорит о некомпетентности, что только отпугивает окружающих. Нужно
развивать уверенность в себе, а заодно и нарабатывать уверенность в голосе.
Умение распределять время. Работа специалиста рабочих
специальностей – это еще и управление временным ресурсом. Успешный
работник прекрасно знает, что уделять большую часть своего рабочего времени
нужно только тем делам, которые продвигают его вперед, и могут быть
полезны ему и его компании.
Адекватность. Речь идет об адекватном отношении специалиста к своей
работе. В первую очередь это означает, что он должен уметь проигрывать и
извлекать пользу из своих неудач и промахов. Следует учиться конструктивно
реагировать на все, что может выбить из колеи, и выдерживать любые
испытания с высоко поднятой головой.
Ко всему этому можно добавить и то, что успешный специалист – это
человек, способный держать марку, обладающий всеми необходимыми
компетенциями, касающимися его работы, компании и продукта; человек,
умеющий правильно и понятно изъясняться, внимательно слушать и задавать
правильные вопросы и у него есть желание постоянно совершенствоваться в
своем деле, нарабатывать опыт.
Со стороны организации можно рекомендовать комплекс мер,
способствующих профессиональной самореализации сотрудников.
Для начала важно создать благоприятные условия для профессиональной
самореализации сотрудников. Представим опыт отечественных компаний.
Оптимальные условия складываются из определенных инструментов создания
благоприятной атмосферы для работников. В российских предприятиях как