29
тех сферах профессиональной деятельности, где больше работает женщин
(непроизводственные виды бытового обслуживания, общественное питание,
розничная торговля, медицина, образование, культура), наблюдается высокая
доля женщин-руководителей.
Кафедрами, лабораториями и даже институтами руководят и женщины,
если они имеют к этому организаторские способности и соответствующий
уровень профессионализма.
Зачастую, в достижении высокого уровня профессионализма
женщинам мешает наличие семьи и детей. И это предубеждение возникло не
на пустом месте, а отражает накопленный многими поколениями опыт,
показывающий, что женщины чаще, чем мужчины, вынуждены прерывать
свою работу из-за беременности или ухода за больными детьми.
Поэтому на руководящую должность назначаются только те женщины,
которые неоднократно подтвердили свою преданность делу. Хотя, такой же
критерий существует и для назначения на руководящую должность мужчин.
И на самом деле, по статистике, среди женщин-руководителей
большинство незамужних и бездетных, а мужчин-руководителей, наоборот,
больше женатых и имеющих детей, как замечает О.М. Воченко [14, c. 12].
Женщины пользуются своим умением общаться и руководят не так, как
мужчины.
Мужчины-руководители воспринимают свою работу как серию дел
(или сделок) с подчиненными, поощряя за оказанные услуги или наказывая
за некачественно выполненную работу.
Женщины же руководят так, чтобы подчиненные стремились
преобразовать свои интересы с учётом интересов других работников.
Руководство подчиненными женщины связывают со своими личными
качествами – обаянием, контактностью, умением общаться и интенсивно
трудиться, а не с занимаемой должностью.
Основной характеристикой «женского» стиля управления является
активное взаимодействие с подчиненными, которых приглашают к участию в
30
управлении фирмой, с которыми делятся властью и информацией, у которых
пробуждают интерес к выполняемой работе [18, c. 119].
Женщины-руководители способны устанавливать высокие деловые
отношения не только с женщинами, но и с мужчинами-подчинёнными.
Женщины-руководители наравне с мужчинами способны мотивировать
подчинённых на сверх-достижения. Этот стиль руководства обозначается
чаще всего как демократический.
Работники видят, что руководство доверяет им и в результате
возрастает преданность подчиненных делу. Более демократический настрой
женщин-руководителей обусловлен тем, что они стремятся завоевать
признание у скептически настроенных к ним подчиненных, как добавляет
также Е.А. Ишутина [32, с. 54].
В принципе, ничего специфически женского в демократическом стиле
руководства нет.
Поэтому следует говорить не о женском стиле, а о том, что женщины
чаще, чем мужчины, склонны использовать демократический стиль
руководства. Мужчины же более склонны пользоваться авторитарным
стилем руководства, но это не исключает использования ими и
демократического стиля, так же как женщинами – авторитарного [2].
Что же касается принятия управленческих решений, мужчины-
руководители заранее представляют ситуацию, проигрывают в уме
всевозможные варианты разрешения проблемы или конфликта. Они
способны выделять значимые условия достижения целей, как в текущей
ситуации, так и в перспективе, что проявляется в соответствии получаемых
результатов принятым целям.
Но, сталкиваясь с непредвиденными обстоятельствами, мужчины
иногда заходят в тупик, не зная, как себя вести в неожиданно сложившейся
ситуации.
Поведение же женщин-руководителей иное, они не строят жестких
планов и при возникновении каких-то новых условий легко меняют линию
31
поведения в соответствии со сложившимися обстоятельствами. Именно
поэтому женщина-руководитель всегда непредсказуема и ее поведение
всецело зависит от того, в каких условиях она оказывается [3].
Имеется и еще одно очень значимое различие между мужчинами и
женщинами руководителями – это количество принимаемых ими решений
(женщины-руководители предлагают большее число вариантов и их решения
более разнообразны).
Эффективность осуществления руководства мужчинами и женщинами
зависит от многих факторов.
Мужчины-руководители оказываются более полезными в следующих
случаях:
1) при решении задачи;
2) при руководстве мужчинами;
3) в военных организациях или в роли спортивных тренеров;
4) на низшем уровне управления, требующем технических знаний,
а женщины:
1) при установлении межличностных отношений;
2) в сфере образования, бизнеса, на социальной и государственной
службе;
3) на среднем уровне управления, где нужно устанавливать
межличностные отношения.
Таким образом, как мужчины, так и женщины-руководители имеют
ценные качества, необходимые для принятия эффективных управленческих
решений.
Несмотря на то, что у мужчин и женщин разные стили поведения и
мышления, они могут достигать одинаково эффективного результата, но
только разными способами.
Нельзя говорить о том, что женщина-руководитель хуже или лучше
справляется со своими обязанностями, в отличие от коллеги-мужчины.
32
Говорить о половой принадлежности в данной ситуации нам кажется
неуместным. Ведь как женщины, так и мужчины, благодаря своим личным и
профессиональным качествам, могут являться ценными работниками в
области управления в различных сферах профессиональной деятельности.
1.2.4. Иные сферы самореализации женщин
Сферы самореализации женщин не ограничиваются работой и семьёй.
С далёких времён женщинам также присуща любовь к рукоделию — вязание,
вышивка, шитьё.
Другими словами, женщинам доступны также и другие пути для
самореализации: через творчество, духовное саморазвитие, занятия спортом.
Творческие виды занятий являются одними из наиболее эффективных
средств для женской самореализации, по мнению А.Н. Лук, так как эти
занятия позволяют:
1. Они позволяют создавать красоту своими руками.
2. Результат труда получается довольно быстро, приятно видеть
готовое изделие.
3. Успокаивающий эффект — творчество благотворным образом
воздействует на нервную систему [45, c. 48].
Самореализация современной женщины предполагает также поиск
себя, открытие своего творческого потенциала.
Современным молодым женщинам можно заниматься рисованием,
написанием песен, увлекаться фотографией, танцами, вокалом,
парикмахерским искусством или маникюром.
Всё это необходимо и важно, причём часто открытие творческих
способностей ведёт к смене рода деятельности, позволяет даже получать
финансовые дивиденды.
Тут есть несколько вариантов — использовать хобби для отдыха,
наслаждения или преобразовать его в доходную деятельность.
33
В любом случае очень важно иметь возможность заниматься
самопознанием, и после рождения ребёнка, развивать способности,
открывать новые стороны своей личности.
Учиться никогда не поздно, за границей даже на пенсии получают
другие специальности, проходят курсы.
Это замечательно — нужно всегда искать своё «я», чем больше мы
знаем, тем более глубокой личностью являемся.
Знания — большая сила.
Всё возможно, главное — желание.
Самореализация женщины, её развитие продолжается всю жизнь, а
дети наследуют родителей во всём, а также их привычки и интересы.
Так, увлечение спортом — это отличный пример подрастающему
поколению, музыка также развивает духовность человека и стоит на пути к
самореализации и самораскрытию.
Самореализации женщины невозможна без познания себя и
саморазвития, как отмечает также В.А. Моляко [51, c. 27].
Нужно понять и осознать женскую сущность, чего не хватает для
счастья, каких качеств.
Написать всё, что нужно для счастливой жизни, создавать себя и жизнь
собственноручно.
Постоянно работать над совершенствованием своих качеств, навыков,
умений.
Понять себя и быть в гармонии с миром — это невероятно важно для
самореализации женщины. Часто девушки не понимают, чего не хватает,
чувствуют депрессии, упадок силы, это связано с недостаточной
реализованностью, неумением получать удовольствие и радость жизни.
Здесь важно достичь гармонии, уравновесить все части жизни:
профессиональную реализацию,
семейную (романтику),
34
интересы и хобби.
Такая жизнь называется полноценной, а личность — разносторонней.
Самореализация женщины невозможна без хорошего состояния
здоровья, бодрости, уверенности в силах, красоте.
Нужно найти способ поддержания сил — фитнесс, йога, тренажёрный
зал, можно и просто делать зарядку по утрам, уделять внимание хорошему
питанию, пополнению организма витаминами.
Чувствуя прилив сил и энергии, женщина готова свернуть горы,
добиться невероятных успехов, а при наличии любви в жизни, крепкой
семьи, силы удваиваются.
Состояние духа и здоровья неразрывно связаны — нужно найти цель в
жизни, открыть свой потенциал, идти к заветным целям, тогда жизнь будет
наполнена смыслом.
Таким образом, было определено, что к другим способам
самореализации женщин относится также творчество, хобби, занятие
духовными практиками и практиками самопознания, а также занятия
спортом и здоровым образом жизни.
Выводы по главе 1
В ходе теоретического обзора нам удалось установить следующее.
1. Самореализация это последовательный рост и результат раскрытия
человеком своих способностей, их развития и воплощения в окружающей
действительности.
Потребность в самореализации – естественная потребность, лежащая в
основе постоянного развития личности, ее эволюции.
Вместе с тем, самореализация – это сознательная и целенаправленная
активность личности на собственное саморазвитие и самораскрытие в том
или ином деле.
Результат самореализации – это признание ценности достижения
личности как ведущими специалистами в выделенной области, так и в среде
35
общественного мнения: это создание таких объектов и идей, которые не
подчиняются локальным требованиям культуры, места, исторического
периода развития или религиозного устоя общества: они переходят в разряд
общечеловеческих достояний.
2. Одним из важных ресурсов для самореализации женщины с
архаичной точки зрения (как жены и матери) является религия, которая
позволяет в качестве основного ресурса для самореализации выделить
семью.
Религиозные догматы, несмотря на собственную категоричность,
строгость и историзм, предоставляют возможность для женщины найти
радость и раскрыть собственный внутриличностный потенциал при
воспитании детей и ведении хозяйства.
3. Карьера и профессиональная занятость также являются ресурсами
для самореализации женщины в современной России.
Несмотря на то, что на данный момент существует множество
предрассудков в отношении некоторой «слабости» женщины как
квалифицированного сотрудника, практика ведения предприятий указывает
на то, что женщины также могут достигать профессиональных высот, хотя
далеко не всегда умеют адекватно сочетать и работу, и семью.
Тем не менее, если профессия приносит женщине удовлетворение ее
личностных запросов и потребностей, данный ресурс также может стать
одним из наиболее эффективных для самореализации.
4. Занятия творчеством в виде хобби - это еще один способ для
самореализации современной женщины в России, приобщенный к духовному
и личностному самораскрытию, к ведению активного и здорового образа
жизни.
Занятия творчеством позволяют обнаружить те личностные качества,
которые могут быть не задействованными в профессии или в семье.
36
Кроме этого, занятия хобби – это всегда активное и интересное
времяпрепровождение, необходимое для дальнейшего личностного роста и
самореализации.
37
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ТИПОВ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЖЕНЩИНЫ В СОВРЕМЕННОЙ
РОССИИ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
2.1. Описание выборки, методик исследования психологических
особенностей и типов самореализации женщины
Целью произведенного эмпирического исследования является
выявление взаимосвязей между типами самореализации женщин и их
психологическими особенностями в зависимости от уровня самореализации
женщины на рабочем месте.
Эмпирическое исследование направлено на достижение следующих
задач исследования:
1. Сравнить показатели женщин с разными типами самореализации в
соответствии с показателями психического здоровья, экстраверсии и
интеллекта по методике Беккера.
2. Осуществить сопоставительный анализ цели в жизни, процесса
жизни и оценку результата жизни с выделением локуса-контроля я и жизнь в
выделенных подгруппах женщин с различными типами самореализации в
соответствии с методикой Д.А. Леонтьева «Тест смысложизненных
ориентаций».
3. Представить анализ особенностей самоактуализации женщин с
различными типами самореализации, на основании характеристики
мотивационной сферы, оценки взаимоотношений личности с окружающими
и с самим собой, характеристики внутриличностных конфликтов, копинг-
стратегий, которых придерживается личность и особенностей эмоциональной
сферы по итогам методики CAT.
Эмпирическое исследование направлено на определение истинности
гипотезы о том, что для того, чтобы стать счастливым человеком, женщине
нужно самореализоваться во всех сферах жизнедеятельности, основными из
которых являются карьера, семья, дом, дети и творчество.
38
Эмпирической базой исследования является отделение сети
универсамов «Фамилия», расположенное по адресу г. Екатеринбург, улица
Восстания, д. 50.
Данная организация предоставляет свои услуги для населения по
продаже мужской, женской, детской одежды, обуви, аксессуаров для дома и
уходу за домашними питомцами.
Выборка испытуемых составила 50 сотрудников женщин универсама
«Фамилия» в возрасте от 18 до 45 лет, выполняющих свои трудовые
обязанности в соответствии со следующими должностями: региональный
директор, управляющий отделением универсама, администратор, менеджер
торгового зала, продавец-кассир, продавец, кладовщик.
Возрастные рамки выборки исследования:
от 18 до 45 лет, гендерное распределение – все женщины.
28 испытуемых, принявших участие в эмпирическом
исследовании, состоят в браке (единичном и повторном),
12 испытуемых поддерживают холостой/разведенный образ
жизни.
16 испытуемых воспитывают одного ребенка в семье,
20 испытуемых воспитывают 20 детей,
4 испытуемых не имеют детей.
12 испытуемых имеют среднее профессиональное образование, 38
испытуемых имеют высшее образование.
Эмпирическое исследование включало в себя следующие этапы:
- этап отбора и апробации отобранных методик для достижения цели
эмпирического исследования (сентябрь-октябрь 2016 г.);
- этап интерпретации и обработки полученных результатов в ходе
эмпирического исследования (декабрь 2016 – январь 2017 г.);
- этап организации коррекции особенностей самореализации женщин в
соответствии с недостатками, выделенными по итогам констатирующего