39
исследования и осуществления контрольной диагностики психологических
особенностей (февраль-май 2017 г.).
В качестве отобранного диагностирующего инструментария для
достижения целей эмпирического исследования были отобраны следующие
методики: анкетирование, опросник Беккера, тест смысложизненных
ориентаций Д.А. Леонтьева, методика оценки уровня субъективного
контроля Дж. Роттера (УСК).
Представим содержательное наполнение отобранного
диагностирующего материала:
1. Анкетирование.
Текст анкетирования представлен в приложении (см. Приложение А).
Анкетирование включает в себя два текста суб-анкет, которые
позволяют определить уровень удовлетворенности жизнью респондентов, а
также охарактеризовать спектр эмоций и чувств, которые для них наиболее
типичны и, наоборот, нетипичны при самооценке достижения тех целей в
жизни, которые ставились респондентами.
Вводные вопросы в первой части анкеты позволяют получить
необходимую информацию о том, соответствует ли занимаемое на данный
момент рабочее место желаниям и устремлениям респондента в жизни,
устраивает ли респондента собственная жизнь.
Оценивая степень удовлетворенности жизнью и уровень реализации
своих возможностей в жизни, респонденты отмечали баллы от 0 до 3,
приведенные между полярными установками орт «абсолютно удовлетворен»,
до «абсолютно не удовлетворен».
Вторая часть анкетирования позволяла определить подверженность
респондентов тем или иным эмоциональным состояниям.
Испытуемым предлагалась таблица с баллами по степени частотности
того или иного чувства, которые необходимо было оценить в соответствии с
тем, как на самом деле обстоит дело в жизни респондента.
40
Результаты, полученные по итогам анкетирования, вносились в
таблицу на основании баллов, указанных самими респондентами.
2. Опросник Беккера [61, с. 19].
Опросник (шкала Беккера) – это средство для оценивания уровня
психического здоровья испытуемого. Шкала Беккера содержит в себе
перечень прилагательных, которые представлены в форме 18
антонимических пар, между которыми находится шкала от 3 до 1 и от 1 до 3.
Испытуемому необходимо определить, в какой полярности он находится в
отношении того или иного состояния, подчеркнув один из приведенных
баллов между качествами.
Таким образом, возможно оценить степень выраженности того или
иного качества как постоянного состояния.
На заполнение данного опросника отводится до 20 минут.
Обработка происходит при помощи количественного подсчета баллов,
которые отметили респонденты и сравнении их с ключами,
соответствующим шкалам психического здоровья, экстраверсии и
интеллекта. Каждой шкале соответствует два уровня: низкий (минимальное
количество баллов: 6) и высокий (максимальное количество баллов: 36).
Таким образом, данный опросник позволяет сформировать
представление о психологическом благополучии, интроверсии респондента,
и его интеллекте.
3. Тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева (СЖО) [62, с.
34].
Данная методика ориентирована на определение ключевых ценностных
ориентиров, определяющих смысл жизни индивидуума в отношении его
собственной оценки собственного будущего, настоящего, либо прошлого.
Данная методика включает в себя 5 субшкал, первые три из которых
отражают определенные смысложизненные ориентации личности
(характеристика целей в жизни, насыщенности жизни, а также субъективная
оценка удовлетворенности собственной самореализации), а последние две
41
характеризуют локус контроля (локус контроля-Я либо локус контроля-
жизнь).
Испытуемым предлагается опросник с 20 парными утверждениями,
носящими противоположный характер. Утверждения затрагивают различные
стороны осмысленности жизни.
В соответствии с мнением автора методики, жизнь расценивается
личность осмысленной, если в ней присутствует цель, удовлетворенность
результатами достижения целей, умение ставить перед собой цели, а также
следовать им вплоть до конечного результата.
Испытуемым предлагается оценить приведенные парные утверждения
в ранге от 1 до 3 в зависимости от того, насколько заявленное утверждение
близко по своему содержанию к действительности.
При отметке в 0 баллов респондент признает оба утверждения
одинаково верными.
На выполнение методики отводится до 30 минут. После сбора
материала экспериментатор приступает к суммированию полученных
числовых значений, которые испытуемые указали во время выполнения
методики.
Баллы, которые в соответствии с утверждениями выставлены
испытуемыми, проходят качественную интерпретацию в соответствии со
шкалой от 1 до 7, где 1 указывает на минимальный балл (отсутствие
значимости), а 7 – на максимальный балл (присутствие значимости).
Раскроем характеристику выделенных пяти субшкал.
1. Цели в жизни (конструктивные показатели от 38.91±3,20).
Баллы по этой шкале характеризуют наличие или отсутствие в жизни
испытуемого целей в будущем, которые придают жизни осмысленность,
направленность и временную перспективу.
Низкие баллы по этой шкале даже при общем высоком уровне
осмысленности жизни (ОЖ) будут присущи человеку, живущему
сегодняшним или вчерашним днем. Вместе с тем высокие баллы по этой
42
шкале могут характеризовать не только целеустремленного человека, но и
прожектера, планы которого не имеют реальной опоры в настоящем и не
подкрепляются личной ответственностью за их реализацию.
2. Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни
(конструктивные показатели от 35,95±4,06).
Этот показатель говорит о том, воспринимает ли испытуемый сам
процесс своей жизни как интересный, эмоционально насыщенный и
наполненный смыслом.
Высокие баллы по этой шкале и низкие по остальным будут
характеризовать гедониста, живущего сегодняшним днем.
Низкие баллы по этой шкале – признак неудовлетворенности своей
жизнью в настоящем; при этом, однако, ей могут придавать полноценный
смысл воспоминания о прошлом или нацеленность на будущее.
3. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией
(конструктивные показатели от 29,83±3,00).
Баллы по этой шкале отражают оценку пройденного отрезка жизни,
ощущение того, насколько продуктивна и осмысленна была прожитая ее
часть.
Высокие баллы по этой шкале и низкие по остальным будут
характеризовать человека, который доживает свою жизнь, у которого все в
прошлом, но прошлое способно придавать смысл остатку жизни.
Низкие баллы — неудовлетворенность прожитой частью жизни.
4. Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни) (конструктивные показатели
от 24,65±2,39).
Высокие баллы соответствуют представлению о себе как о сильной
личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою
жизнь в соответствии со своими целями и задачами и представлениями о ее
смысле.
Низкие баллы – неверие в свои силы контролировать события
собственной жизни.
43
5. Локус контроля – жизнь или управляемость жизни (конструктивные
показатели от 34,59±3,44).
При высоких баллах – убеждение в том, что человеку дано
контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в
жизнь.
Низкие баллы – фатализм, убежденность в том, что жизнь человека
неподвластна сознательному контролю, что свобода иллюзорна, и
бессмысленно что-либо загадывать на будущее.
Адекватные уровни осмысленности жизни, согласно ключу методики:
- оптимальный уровень: от 148.97 до 175,05;
- удовлетворительный уровень: от 121,95 до 147,96;
- уровень ниже среднего: от 94,97 до 121,94;
- низкий уровень: от 76,97 до 94,96.
- негативный уровень: от 40,97 до 76,96.
4. Методика «Самоактуализационный тест» (CAT) А. Маслоу в
интерпретации Э. Шострома [62, с. 148].
Методика CAT А. Маслоу в редакции Э. Шострома позволяет
определить уровень самоактуализации личности по следующим
характеристикам: показатели отношений с действительностью, самопринятие
и самоотношение респондента, спонтанность, простота, естественность
поведения личности, автономия и личностная независимость от мнения
окружающих, наличие опыта высших переживаний, наличие опыта глубоких
межличностных отношений, творческое отношение к действительности,
креативность личности.
Респондент получает бланк утверждений, сгруппированных по парам
под вариантами «а» и «б». Всего в бланке содержится 126 парных
утверждений.
Респонденту необходимо ознакомиться с содержанием предлагаемых
вариантов и отметить тот, который наиболее всего подходит и таким образом
44
действительным убеждениям испытуемого. На заполнение опросника
отводится до 20 минут.
После того, как заполнение опросника закончено, исследователь
сверяет полученные результаты с ключами в соответствии со следующими
шкалами:
- ориентация во времени (максимальное количество баллов: 17);
- поддержка (количество баллов: 90);
- ценностные ориентации (максимальное количество баллов: 20);
- гибкость поведения (максимальное количество баллов: 24);
- сензитивность (максимальное количество баллов: 13);
- спонтанность (максимальное количество баллов: 14);
- самоуважение (максимальное количество баллов: 15);
- самопринятие (максимальное количество баллов: 21);
- взгляд на природу человека (максимальное количество баллов: 10);
- синергетичность (максимальное количество баллов: 7);
- принятие агрессии (максимальное количество баллов: 16);
- контактность (максимальное количество баллов: 20);
- познавательные потребности (максимальное количество баллов: 11);
- креативность (максимальное количество баллов: 14).
В соответствии с ключом, за каждый вариант ответа испытуемый
может получить по баллу.
Сумма баллов представляет собой сырые баллы, которые затем
преобразуются в Т-баллы, указывающие на тот или иной уровень
самоактуализации личности.
Согласно авторам методики, общие уровни самоактуализации
соответствуют следующим обнаруженным суммам Т-баллов:
- 55-70: оптимальный уровень самоактуализации;
- 45-54: средний уровень самоактуализации;
- ниже 44 баллов: низкий уровень самоактуализации.
45
В качестве математико-статистических методов исследования
отобраны методы описательных статистик, а также метод определения U-
критерия Манна-Уитни.
Таким образом, было определено, что отобранный диагностирующий
инструментарий позволит определить следующие психологические
особенности у различных типов самореализации женщин в России:
уровень психологического здоровья, экстраверсии и интеллекта,
уровень осмысленности жизни респондента,
общий уровень самоактуализации респондента.
Осуществленный математико-статистический анализ позволит
определить эффективность коррекционной работы, осуществленной на
формирующем этапе исследования.
На основании результатов анкетирования будут выделены следующие
типы самореализации женщины: оптимальный, удовлетворительный и
недостаточный.
2.2. Интерпретация результатов исследования
Сводные таблицы результатов испытуемых на констатирующем этапе
исследования представлены в приложении (см. Приложение 2).
Представим осуществленную интерпретацию результатов на
констатирующем этапе в соответствии с проведенным анкетированием.
Для того, чтобы оценить степень выраженности того или иного
состояния, использовалась 10-ти балльная шкала, где 1 – не выражено, и 10 –
крайне выражено.
По итогам подсчета показателей по шкале «Удовлетворенность
жизнью» и «Самооценка реализации своего потенциала в жизни», были
получены следующие показатели (см. табл. 1):
46
Таблица 1
Уровни самооценки удовлетворенности жизнью и
самореализацией потенциала на констатирующем этапе
исследования
Показатели
шкалы
Оптимальный
уровень
Удовлетворительный
уровень
Низкий
уровень
Удовлетворенность
жизнью
20% (10
человек)
74% (37 человек)
6% (3
человека)
Самооценка
реализации своего
потенциала
6% (3 человека)
62% (31 человек)
32% (16
человек)
Насколько позволяет наглядно определить приведенная выше таблица
1, на констатирующем этапе исследования был выделен преобладающий
удовлетворительный уровень в отношении самооценки самореализации
участниц эмпирического исследования.
Удовлетворенный уровень характерен для оценки удовлетворенности
своей жизнью для большинства, также достаточно выражен и оптимальный
уровень.
В отношении самооценки реализации своего потенциала, между тем,
выделяется удовлетворительный уровень, а также низкий уровень среди
большинства респондентов.
Это значит, что для большей части сотрудников универсама «Фирма»
типично наличие средних уровней удовлетворенности жизнью и средних и
низких уровней в отношении самооценки собственной реализации в жизни.
По итогам подсчета средних баллов в рамках анкетирования, были
получены следующие показатели в отношении самооценки респондентов
собственной удовлетворенности жизнью и реализацией своего потенциала в
жизни (см. рис. 1).
Результаты представлены в средних баллах.
47
Рис. 1. Подверженность эмоциональным состояниям на
констатирующем этапе исследования в средних значениях
Насколько позволяет наглядно определить приведенный выше рисунок
1, на констатирующем этапе исследования среди большинства испытуемых
преобладают достаточно средние и низкие показатели в отношении
положительных эмоциональных состояний (для чувства любви хср =4,08, для
чувства радости хср = 3,72, для чувства расслабленности хср = 4,02), и
достаточно высокие показатели в отношении отрицательных эмоциональных
состояний.
Наиболее выраженными в группе на констатирующем этапе
исследования являются такие эмоциональные состояния как тревога (хср =
6,01), злость (хср = 6,06), депрессия (хср = 6,12) и сожаление (хср = 6,06).
Это означает, что большинство испытуемых на констатирующем этапе
исследования демонстрируют негативные эмоциональные состояния,
связанные с неудовлетворенностью своим текущим положением в связи с
занимаемой должностью, особенностями протекания семейной жизни и т.д.
Представим полученные показатели в соответствии с методикой
психологического здоровья по опроснику Беккера (см. рис. 2).
0
1
2
3
4
5
6
7
48
Рис. 2. Показатели психологического здоровья у испытуемых на
констатирующем этапе исследования
Насколько позволяет наглядно определить приведенный выше рисунок
2, в отношении показателей психологического здоровья преобладает средний
уровень выраженности.
Если принять, что общая сумма шкал в оптимальном варианте,
указывающая на высокий уровень психологического здоровья – от 80 до 90
баллов, то общий показатель в среднем по группе (хср = 47,83), позволяет
определить сниженные уровни в данном отношении.
Средний показатель по шкале экстраверсии среди большинства
испытуемых xcp = 16,12.
В сравнении с оптимальными показателями (до 36 баллов), подобный
показатель позволяет определить, что большинство испытуемых на
констатирующем этапе исследования характеризуются подверженностью
интроверсии, отказу от общения с большим количеством людей вследствие
преобладающей неуверенности в себе.
Подобное состояние может быть вызвано вследствие недостаточной
удовлетворенности своим текущим положением и своими достижениями, где
ситуации служебного или личного неуспеха преобладают по своему
количеству, либо остроте переживания над показателями положительных
реакций и эмоций большинства испытуемых.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Шкала экстраверсии Шкала психологич.
здоровья
Шкала IQ Общая сумма
Выборка 1
Норма