5
Содержание
Введение………………………………………………………………………….6
Глава 1. Особенности русских и английских сказок………………………10
1.1 Сказка как объект лингвистического исследования……………………10
1.2 Сравнительный анализ русских и английских сказок………………….15
1.3 Особенности перевода английских сказок на русский язык…………...21
1.4 Сказки Беатрис Поттер как часть британской лингвокультуры……….28
Глава 2. Произведения Беатрис Поттер как образец английской
литературной
сказки……………………………………………………………………………32
2.1 Жанрово-стилистические особенности сказок Беатрис Поттер……….32
2.2 Особенности перевода сказок Беатрис Поттер на русский язык………40
2.3 Переводческий комментарий
к собственному переводу трех сказок
Беатрис Поттер…………………………………………………………………..47
Заключение……………………………………………………………………...63
Список использованной литературы………………………………………..67
Приложения……………………………………………………………………..71
6
Введение
Каждому человеку с детства интересны сказки: волшебные, бытовые,
о животных. Сказка как один из самых древних литературных жанров
существует у разных народов. Они способствуют воспитанию
подрастающего поколения, знакомят с бытом, культурой, традициями и
обычаями, помогают формировать мировоззрение ребенка, развивать
эстетическое сознание.
Сказка – искусство, способное приводить в трепет ребенка,
очаровывать, заставлять задуматься взрослого. Развлекательный характер
сказок не противоречит их идейной устремленности. Сказки реагирует на
негативные стороны жизни, противопоставляют им свое, справедливое,
решение. Нельзя не заметить того, что они сочувствуют беззащитным,
идеализируют этих героев, делают их счастливыми. Замысел, возведенный
сказками в абсолютную степень как категория эстетическая, выступает в
единстве с народной этикой.
Сказки имеют философский характер, за их конкретным содержанием
встает общественная мысль народа. Сюжет сказки может восприниматься как
своеобразная метафора реальных человеческих отношений и находить для
себя бесконечные аналогии в самой жизни. Сказка в своем роде воспитатель,
учащий детей добру, нравственным и духовным ценностям. Посредством
сказки ребенок познает, что есть добро и зло. Из поколения в поколение
детей воспитывали с помощью сказок. И до сих пор сказка не утратила своей
актуальности, она играет большую роль в жизни и детей, и взрослых.
Детям интересно читать не только сказки своего народа, но и
зарубежные. Поэтому перед переводчиками стоит ответственная задача
добиться эквивалентного перевода, доступного для понимания
подрастающих читателей при сохранении всех средств выразительности и
стилистических приёмов, используемых в сказке.
Русским читателям известны английские народные песенки, сказки,
потешки в переводе С.Я. Маршака, К.И. Чуковского; сказка А. Милна
7
«Винни-Пух и все-все-все» вошла в круг детского чтения благодаря переводу
Б. Заходера; произведения О. Уайльда, Л. Кэрролла, Д. Свифта, Р. Киплинга,
Р.Л. Стивенсона тоже известны широкому кругу читателей. К сожалению, не
все известные в Англии произведения детских писателей доступны для
прочтения на русском языке. Например, произведения Беатрис Поттер,
которую в Великобритании по праву называют одной из самых известных
писательниц начала XX века, малоизвестны русским читателям.
Актуальность нашего исследования обусловлена недостаточным
количеством работ, посвященных анализу жанрово-стилистических
особенностей сказок Беатрис Поттер и изучению специфики перевода
произведений данного автора с английского языка на русский.
Проблема нашего исследования: изучение языка литературной сказки
на примере произведений Беатрис Поттер, выявление наличия характерной
для сказок композиционной структуры, поэтической стилистики.
Материалом исследования послужили сказки Беатрис Поттер “The
Tale of Mr. Jeremy Fisher”, “The Tale of the Pie and the Patty-Pan”, “The Tale of
Jemima Puddle-Duck” и многие другие из сборника “The Beatrix Potter
Collection”. Также мы использовали переводы данных сказок, находящиеся в
сборнике «Большая книга кролика Питера».
Цель исследования – найти и классифицировать наиболее характерные
для большинства сказок лингвистические конструкции и стилистические
приемы на материале сказок Беатрис Поттер.
Задачи исследования:
1) рассмотреть определения сказки, а также их классификации;
2) дать определение литературной сказки, раскрыть отличие литературной
сказки от народной;
3) выявить стилистические особенности русских и английских сказок;
4) рассмотреть особенности перевода английских сказок на русский язык;
5) выявить стилистические приемы и выразительные средства, используемые
в сказках Беатрис Поттер, и проанализировать способы их перевода;
8
6) дать переводческий комментарий к собственному переводу трех сказок
Беатрис Поттер.
Объектом исследования является язык литературной сказки.
Предмет исследования – основные переводческие приёмы,
используемые для передачи стилистических особенностей сказок Беатрис
Поттер при их переводе на русский язык.
Сформулированные цель и задачи исследования обусловили
применение следующих методов:
–
описательный (наблюдение, обобщение, интерпретация),
– метод теоретического анализа научной литературы,
–
метод сплошной выборки,
–
метод сравнительно-сопоставительного анализа текста оригинала с
текстом перевода,
–
метод качественного и количественного анализа данных.
Теоретической базой исследования послужили:
–
работы по теории и практике перевода Л.С. Бархударова, В.Н.
Комиссарова; научные работы А.Н. Афанасьева, В.Я. Проппа, Д.Э.
Розенталя, Я.И. Рецкера;
– справочная литература: толковые словари С.И. Ожегова, Т.Ф.
Ефремовой, словари переводческих терминов Л.Л. Нелюбина, М.Б. Раренко.
Практическая значимость работы заключается в возможности
применения результатов исследования в рамках курсов «Теория и практика
перевода», «Межкультурная коммуникация».
Работа состоит из двух глав. В первой главе рассматривается
общенаучный подход к трактовке понятий народной и литературной сказки,
даются их классификации, проводится сопоставительный анализ английских
и русских сказок, рассматриваются особенности перевода английских сказок
на русский язык. Во второй главе определяются жанрово-стилистические
особенности сказок Беатрис Поттер, анализируются особенности их перевода
9
на русский язык. Также детально рассматривается наш собственный перевод
трех сказок данного автора. Оригиналы и перевод находятся в приложениях.
10
Глава 1. Особенности русских и английских сказок
1.1 Сказка как объект лингвистического исследования
Сказки входят в число самых древних творений человека. Это один из
самых любимых и популярных жанров в литературе. Существует множество
толкований этого понятия, рассмотрим некоторые из них.
Наиболее точное, на наш взгляд, определение можно встретить в
трудах исследователя сказок А.Н. Афанасьева: «Сказка – эпическое устное
художественное произведение, преимущественно прозаическое, волшебное,
авантюрного или бытового характера c установкой на вымысел. Последний
признак отличает сказку от других жанров устной прозы: сказа, предания или
были, то есть рассказов, преподносимых рассказчиком слушателям как
повествование о действительно имевших место событиях, как бы маловерны
и фантастичны они ни были» [3, с.13].
В толковом словаре С.И. Ожегова «сказка – это повествовательное,
обычно народнопоэтическое произведение о вымышленных лицах и
событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил»
[32, с.720].
В Большом энциклопедическом словаре дано следующее определение
сказки: «один из основных жанров фольклора, эпическое, преимущественно
прозаическое произведение волшебного, авантюрного или бытового
характера с установкой на вымысел» [50, с.854].
В словаре Т.Ф. Ефремовой говорится, что «сказка – повествовательное
произведение устного народного творчества о вымышленных лицах и
событиях; литературное произведение такого характера» [20, с.721].
Согласно литературоведу А.И. Никифорову, «сказки – устные
рассказы, бытующие в народе c целью развлечения, имеющие содержанием
необычные в бытовом смысле события (фантастические, чудесные или
житейские) и отличающиеcя специальным композиционно-стилистическим
построением» [31, с.20].
11
Рассмотрим трактовку данного понятия в англоязычных словарях
(перевод автора):
The New Lexicon Webster's Dictionary of the English Language: “Fairy
tale: a story for children about fairies, or about magic and enchantment, a very
improbable story” [57, с.176]. В переводе это означает: «Сказка – это очень
неправдоподобная история для детей о феях, магии и волшебстве».
“A fairy tale is a story (literary or folk) that has a sense of the numinous, the
feeling or sensation of the supernatural or the mysterious. But, and this is crucial, it
is a story that happens in the past tense, and a story that is not tied to any specifics.
If it happens "at the beginning of the world," then it is a myth. A story that names a
specific "real" person is a legend (even if it contains a magical occurrence). A story
that happens in the future is a fantasy. Fairy tales are sometimes spiritual, but never
religious” [54, с.190]. Перевод данного определения звучит следующим
образом: «Сказка (литературная или фольклорная) – это история
таинственная, сверхъестественная или загадочная, которая (что особенно
важно) описывает события прошлого и не акцентирует внимание на деталях.
Если описываемые события происходят «на заре цивилизации», то это миф.
История, которая называет конкретного, «реального», человека, является
легендой (даже если она содержит магическое явление). История, которая
происходит в будущем – это фантастика. Иногда сказки связаны с
духовностью, но не являются религиозными».
“Fairy tale – story involving fantastic forces and beings (fairies, witches,
etc.); imaginary or incredible story created to mislead others” [55, с.213]. Данное
определение сказки можно перевести таким образом: «Сказка – это история,
в которой участвуют фантастические силы и существа (феи, ведьмы и т.д.);
воображаемая или невероятная история, созданная, чтобы ввести слушателя в
заблуждение».
Сказки встречаются у различных народов и подразделяются на
следующие жанры: народные (фольклорные) и литературные (авторские).
12
Фольклорная сказка исторически предшествовала литературной сказке.
Она представляет собой эпический жанр письменного и устного народного
творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в
фольклоре разных народов. Тексты таких произведений опираются на
вымысел.
Литературная сказка относится к эпическому жанру. Это
ориентированное на вымысел произведение, теcно cвязанное с народной
сказкой, но принадлежащее определённому автору. До момента публикации
литературная сказка была никому не известна, не существовала в устной
форме и не имела аналогов. Литературная сказка возникла на основе
фольклорной, унаследовала жанровые признаки, которые развивались и
трансформировались. Авторы литературных сказок пристальное внимание
уделяют описанию места происходящих действий, характеристике главных
героев: их характеров, внешнего вида. По объёму такие сказки значительно
больше народных (сказки С. Аксакова «Аленький цветочек», Д. Барри
«Питер Пэн» – D. Barry “Peter Pan”, О. Уайльда «Счастливый принц» – Oscar
Wilde “The Happy Prince”). Нередко они написаны в стихотворной форме
(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина, «Конек-
горбунок» П. Ершова).
Знакомство со сказками любого народа позволяет изучить его культуру
и быт, узнать разные этапы его исторического развития. Таким образом,
характерными чертами сказки являются: повествовательность, вариативность
и заданность сюжета, сознательная установка на вымысел, наличие
традиционных персонажей, образов, неопределённость сказочного
пространства и времени, наличие борьбы со злом при условии обязательной
победы добра.
Также сказки делят на следующие жанры: о животных
(анималистические), волшебные и бытовые (анекдотические и
новеллистические). Рассмотрим стилистические особенности данных жанров.
13
Сказки о животных – это совокупность разножанровых произведений
сказочного фольклора, в которых в качестве главных героев выступают
животные, птицы, рыбы, а также предметы, растения и явления природы. В
сказках о животных человек играет второстепенную роль либо занимает
положение, равноценное животному.
В.Я. Пропп классифицировал такие сказки следующим образом:
- кумулятивная сказка о животных,
- волшебная сказка о животных,
- басня (аполог),
- сатирическая сказка [37, с.21].
Е.А. Костюхин выделял следующие жанры о животных:
- комическая (бытовая) сказка о животных,
- волшебная сказка о животных,
- кумулятивная сказка о животных,
- новеллистическая сказка о животных,
- аполог (басня),
- анекдот,
- сатирическая сказка о животных,
- легенды, предания,
- бытовые рассказы о животных,
- небылицы [26, с.33].
Волшебные сказки, в основе сюжета которых находится повествование
о преодолении потери или недостачи при помощи чудесных средств или
волшебных помощников. В экспозиции сказки присутствуют стабильно два
поколения – старшее и младшее. Завязка сказки состоит в том, что главный
герой или героиня обнаруживают потерю или недостачу или же здесь
присутствуют мотивы запрета, нарушения запрета и последующая беда.
Развитие сюжета – это поиск потерянного или недостающего. Как правило,
герою предстоит пройти через множество приключений и испытаний. В
14
таких сказках в большом количестве присутствуют описания магических
обрядов, колдовства [38, с.23-24].
Кульминация волшебной сказки в том, что главный герой или героиня
сражаются с противоборствующей силой и всегда побеждают её. Развязка –
это преодоление потери. Обычно герой (героиня) в конце «воцаряется», то
есть приобретает более высокий социальный статус, чем у него был в начале.
В.Я. Пропп вскрывает однообразие волшебной сказки на сюжетном
уровне в чисто синтагматическом плане, открывает инвариантность набора
функций (поступков действующих лиц), линейную последовательность этих
функций, а также набор ролей, известным образом распределённых между
конкретными персонажами и соотнесённых с функциями. Функции
распределяются среди семи персонажей: антагониста (вредителя), дарителя,
помощника, царевны или её отца, отправителя, героя, ложного героя [38, с40-
51].
Бытовые сказки имеют одинаковую с волшебной сказкой композицию,
но качественно отличающуюся от неё. Сказка данного жанра прочно связана
с реальностью, здесь существует лишь один, земной, мир и реалистично
передаются особенности быта, а главный персонаж – обычный человек из
народной среды, борющийся за справедливость с властями предержащими и
добивающийся своего с помощью смекалки, ловкости и хитрости.
Не всегда можно провести четкую грань между сказочными жанрами.
Происходит это от того, что сюжеты способны изменять свою жанровую
принадлежность. Некоторые волшебные сказки в поздний период утрачивали
чудесные элементы и становились новеллистическими. В разряд
анекдотических могли переходить сказки о животных. Подобные явления
были вызваны устной природой фольклора, его умением реагировать и на
сиюминутную ситуацию, и на изменяющиеся в процессе исторического
развития эстетические вкусы народа. Несмотря на это, сказки сохранили
свою художественную основу, они никогда не растворялись полностью в
других жанрах.