15
1.2 Сравнительный анализ русских и английских сказок
Итак, мы обнаружили, что существует множество различных
толкований сказки. Одни ученые говорят, что сказка – это абсолютный
вымысел, не зависящий от реальности, а другие стремятся понять, как в
сказочном вымысле перевоплотилось отношение народных сказителей к
окружающей действительности.
Для русского обозначения сказки В.Я. Пропп предлагает два значения,
вложенных в это слово:
1) сказка признается повествовательным жанром ("баять" – сказывать,
рассказывать);
2) сказка считается вымыслом. В украинском языке наряду со словом
«байка» имеется слово «казка». Оба обозначают не только повествование, но
и вымысел, недостойный доверия [37, с.35].
Как мы уже отметили выше, сказки обычно делятся на следующие
виды: о животных, волшебные и бытовые. Рассмотрим более детально
особенности каждого из жанров русских и английских сказок.
Один из древнейших видов русских сказок – сказки о животных. Мир
животных в сказках воспринимается как иносказательное изображение
человеческого. Животные олицетворяют реальных носителей человеческих
пороков в быту (жадность, глупость, трусость, хвастовство, плутовство,
жестокость, лесть, лицемерие). Эти сказки имеют аллегорический смысл –
под видом недостатков животных высмеиваются пороки людей.
В образах животных воплощены различные человеческие качества: лиса
всегда хитрая, заяц – трусливый, медведь – сильный и доверчивый, волк –
глупый, злой и жадный, мышь – трудолюбивая и добрая, кот – изворотливый,
петух – самоуверенный и легкомысленный. Все изображаемые события из
жизни животных имеют прямое отношение к жизни человека. Часто такие
сказки построены на диалогах между животными, а сюжет отличается
ясностью, чёткостью и простотой. Сам человек также может быть героем
этих сказок: он либо играет второстепенную роль («Лиса и волк»), либо
16
занимает положение, равноценное персонажу-животному («Мужик и
медведь»). В конце сказки животные всегда находят выход из трудного
положения.
Наиболее популярными сказками о животных являются сказки о лисе и
волке. Образ лисы стабилен. Она рисуется как лживая, хитрая обманщица:
обманывает мужика, прикинувшись мертвой, обманывает волка («Лиса и
волк»); обманывает петуха («Кот, петух и лиса»); выгоняет зайца из лубяной
избы («Лиса и заяц»). Во всех сказках она льстивая, мстительная, хитрая,
расчетливая.
Другим героем, с которым часто сталкивается лиса, является волк. Он
глуп, что и выражается в отношении народа к нему, пожирает козлят («Волк
и коза»), остается без хвоста («Лиса и волк»).
Еще одним героем сказок о животных является медведь. Он
олицетворяет грубую силу, обладает властью над другими животными.
Медведь также глуп. Договариваясь с крестьянином собрать урожай, он
каждый раз остается ни с чем («Мужик и медведь»).
Заяц, лягушка, мышь, дрозд выступают в сказках в роли слабых. Они
выполняют подсобную роль, нередко находятся в услужении у «крупных»
животных. Только кот и петух выступают в роли положительных героев.
Они помогают обиженным, верны в дружбе.
В характеристике действующих лиц проявляется иносказание:
изображение повадок зверей, особенностей их поведения напоминает
изображение поведения людей и вносит в повествование критические начала,
которые выражаются в использовании разнообразных приемов
сатирического и юмористического изображения действительности.
Юмор основан на воспроизведении нелепых ситуаций, в которые
попадают персонажи (волк опускает хвост в прорубь и верит, что поймает
рыбу).
Язык сказок образен, воспроизводит бытовую речь, некоторые сказки
состоят сплошь из диалогов («Лиса и Тетерев», «Бобовое зернышко»). В них
17
диалоги преобладают над повествованием. В текст включаются небольшие
песенки («Колобок», «Коза-дереза»).
Композиция сказок несложна, основана на повторении ситуаций.
Сюжет сказок разворачивается стремительно («Бобовое зернышко», «Звери в
яме»). Сказки о животных высоко художественны, образы их выразительны.
Отличительной особенностью волшебных сказок являются волшебные
предметы (ковёр-самолёт, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, сапоги-
скороходы, гусли-самогуды, золотое колечко, гребешок, зеркальце,
полотенце, дудочка, клубочек, чудесный посох, огниво, дубинка, живая и
мёртвая вода), а также волшебные превращения (брошенный гребешок
становится дремучим лесом, камешек — высокой горой, полотенце –
широкой рекой). В них часто используется одинаковый зачин (жили-были... в
некотором царстве, в некотором государстве...) и одинаковая концовка (стали
жить-поживать да добра наживать; и я там был, мёд-пиво пил…). Нередко
присутствуют троекратные повторы (три дня и три ночи, три сына, три
желания, три загадки, три попытки). Употребляются постоянные
эпитеты (добрый молодец, красная девица, синие моря, дремучие леса,
высокие горы, столы дубовые, скатерти узорчатые, буйная головушка).
Также в них используются устойчивые выражения (пир на весь мир; идти
куда глаза глядят; ниже плеч буйну голову повесил; скоро сказка
сказывается, да не скоро дело делается; долго ли, коротко ли; хорошо, что
сам жив остался; ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать; напоила,
накормила, спать уложила).
Сказки c давних времен рассматривались как важнейшее средство
воcпитания, выработанное и проверенное народом в течение многих cотен
лет. В большинстве сказок отражены лучшие черты народа: трудолюбие,
одарённость, верность в труде и бою, преданность своей родине. Русские
сказки, и народные, и литературные, внушают уверенность в победе добра
над злом, в торжестве правды над ложью. Страдания положительного героя –
временное явление, за ними обычно приходит радость, которая является
18
результатом борьбы cо злом. Оптимизм сказок усиливает их воспитательное
значение.
Образность – важная особенность русских сказок, которая
обеспечивает легкость их восприятия. В главном герое можно выделить
такие черты характера, которые сближают его с национальным характером:
смелость, трудолюбие, остроумие. Эти черты раскрываются благодаря
разнообразным художественным средствам. Принадлежность русской сказки
к эпическому роду выдвигает такие признаки, как повествовательность и
сюжетность. Сказки русских авторов занимательны, необычны, с
выраженной идеей торжества добра над злом, правды над ложью, жизни над
смертью; все события доведены до конца, незавершённость и
незаконченность не свойственны сказочному сюжету. Важнейшей
характеристикой сказки является то, что в ней присутствует обязательная
установка на вымысел, что определяет и поэтику сказки. В.Я. Пропп к
главным признакам сказки относил «несоответствие окружающей
действительности» и «необычайность…событий, о которых повествуется»
[36, с.35].
В английских сказках чаще всего отсутствуют ярко выраженные
мотивы поступков главных героев. Английские сказки эксцентричны.
Эксцентрика строится на сочетании нелепых и нереальных элементов,
свойственных английскому устному народному творчеству. В сказках ярко и
точно показаны нравы и быт Англии. Главный герой английской сказки – это
чаще всего не активный деятель, а созерцатель, сторонний наблюдатель.
Повествование отличается монотонностью, отсутствуют особенные всплески
и неожиданные повороты. Привычная для русских сказок светлая и добрая
концовка в английских сказках встречается далеко не всегда.
Жанровое своеобразие английских народных сказок внешне очень
напоминает разновидности сказок русских, однако, внутренние различия
оказываются определяющими. Здесь так же выделяются сказки о животных,
19
бытовые и волшебные, которые включают в себя легенды о ведьмах,
великанах, призраках. Нередко английские сказки заимствуют балладные
сюжеты и строятся на их основе. Например, такие известные произведения,
как «Биннори» и «Чайльд Роланд».
Главная движущая сила, лежащая в основе поступков сказочных
характеров, не прославиться и стать сильнее и мудрее, а избежать какой-либо
неудачи, провала. Вспомним, например, сказку «Мистер Майка», в которой
маленький мальчик Томми изо всех сил пытается вести себя хорошо, чтобы
не попасться Мистеру Майке на ужин. Движущая сила действий героев –
какие-либо внешние обстоятельства, чувство совести и долга, а не истинные
желания и потребности. Нередко именно по этой причине английские сказки
считаются весьма ординарными.
B Югo-Bocтoчнoй и Cpeднeй Aнглии oбocoбляютcя бытoвыe
кoмичecкиe cкaзки, в кeльтcкoм Уэльce – вoлшeбныe лeгeнды, cкaзки oб
эльфax, гнoмax и pycaлкax, что говорит о географическом аспекте и
социальном факторе британских сказок. Складывание сказочной традиции
происходило исторически и на основе этнических особенностей каждой из
частей Британии.
Английские сказки довольно эксцентричны, что может поразить
русского читателя. На этом эксцентризме и основывается комический эффект
сказки. Например, «Три умные головы» строится на сочетании немного
нелепых и нереальных элементов, очень свойственных английскому устному
народному творчеству. Довольно распространенная английская бытовая
сказка «Дик Уиттингтон и его кошка» очень ярко и точно показывает нам
нравы и быт старой Англии, словно перенося читателей в старый Лондон.
Это очень известная история о бедном английском мальчике, который отдал
капитану, отправляющемуся в Африку, самое ценное и единственное, что у
него было – кошку, и как мавры заплатили за неё несметные богатства.
Сказочное пространство обычно отграничено от действительности, и
тем необычнее упоминание и описание конкретного географического места.
20
А вот светлый и добрый конец в английских бытовых и волшебных
сказках встречается далеко не всегда – вспомним сказку «Господин всех
господ». Концовки более резкие и даже порой жестокие, как, например, в
сказке «Волшебная мазь». Но зачастую развязка – это нечто само собой
разумеющееся, гармоничное завершение, в котором отсутствует резкий
подъем или всплеск.
Интеллектуализм – далеко не самый верный спутник английских
сказок. Глупость и непрактичность может гармонично уживаться с
доброжелательностью, нравственностью и порядочностью внутри одного
английского характера. Так, в сказке «Волшебный рог» рогом овладевают
алчные герои. Или, например, в волшебной сказке «Том Тит Тот» главной
героиней выступает не очень умная девушка, которая совсем не умела прясть
по пять мотков пряжи за день, как желала бы её мать, а могла только съедать
по пять пудингов за один присест. Тем не менее, и здесь героиня находит
выход из ситуации в лице чудесного помощника.
Важную роль играет юмор, который смягчает острые ситуации – герои
и их качества высмеиваются и представляются в комическом ключе.
Пространство сказок о животных, в которых разворачиваются события,
особенное, четко отграниченное от реальности. Наиболее яркий и известный
пример – «Сказка про трех поросят». Здесь концентрируются типичные
черты, свойственные этой группе сказок: наличие «злого» начала (волк),
хитрого героя (третий поросенок), победа добра и хитрости над злом, и так
же, как и во многих русских сказках, важную роль играет магическое число
«три». Что касается лингвистической составляющей, то в английских сказках
практически отсутствуют традиционные зачины и концовки, лишь иногда мы
можем встретить подобные.
Прежде чем животные обретут свое счастье, им предстоит преодолеть
целый ряд трудностей. В конце повествования волк и лис оказываются
побежденными, и в сказках о животных, в отличие от сказок других
разновидностей, добро торжествует над злом. Английская народная сказка
21
«Волк и три котенка» очень напоминает известную нам русскую – про волка
и козлят. Но здесь, в отличие от русской сказки, где на помощь козлятам
приходит их мама, котята сами справляются со сложившейся ситуацией. В
этой сказке утверждается западный тип активно действующего, сильного
героя, способного самостоятельно разрешить возникающие вопросы, не
прибегая к помощи извне.
Таковы особенности английских сказок. Как видим, по сравнению с
русскими, сказки Англии менее насыщенные и не такие яркие, но они
содержат специфические, только им присущие черты, и обладают большой
духовной и художественной ценностью. Внутри английских сказок часто
можно обнаружить народные пословицы, поговорки, песни, заклинания, что
позволяет как нельзя лучше прочувствовать атмосферу сказочной Англии и
при этом лучше понять свою национальную культуру.
Таким образом, английская сказочная традиция во многом отображает
менталитет английского народа. Такая особенность наиболее явственно
проявляется на примере английских народных сказок.
1.3 Особенности перевода английских сказок на русский язык
Художественный перевод – это перевод художественных текстов, к
которым относятся сказки. Его основная функция – художественно-
эстетическое, или поэтическое, воздействие на читателя. По сравнению с
другими коммуникативными функциями перевода, на первый план выходит
функция «создания художественного образа», поэтому перед переводчиком
стоит задача: воссоздать при переводе то эмоциональное воздействие на
читателя, которое намеревался передать своему читателю автор
оригинального текста.
Главная цель перевода – достижение адекватности. Основная задача
переводчика при этом – «умело произвести различные переводческие
трансформации, передавая стилистические приёмы, используемые в тексте
оригинала, для более точной передачи информации при соблюдении
22
соответствующих норм переводящего языка. Неточная или неполная
передача содержания оригинала препятствует выполнению общественной
функции перевода: сделать мысли автора доступными членам иного
языкового коллектива» [1, с.7].
Обратимся к определению переводческих трансформаций, данному
В.Н. Комиссаровым. «Преобразования, с помощью которых можно
осуществить переход от единиц оригинала к единицам перевода в указанном
смысле, называются переводческими (межъязыковыми) трансформациями»
[24, с.9]. В настоящее время существует множество классификаций
переводческих трансформаций, предложенных различными авторами.
Рассмотрим некоторые из них.
По мнению Л.С. Бархударова, все виды преобразований или
трансформаций, осуществляемых в процессе перевода, можно свести к
четырём элементарным типам:
– перестановки – изменение расположения языковых элементов, слов,
словосочетаний, частей сложного предложения, в тексте перевода по
сравнению с текстом подлинника;
– замены (в процессе перевода замене могут подвергаться как
грамматические единицы, так и лексические);
– добавление – тип переводческой трансформации, основанный на
восстановлении при переводе опущенных слов;
– опущение – явление, прямо противоположное добавлению [5, с.190].
А.Д. Швейцер разделил грамматические трансформации следующим
образом:
– трансформации на компонентном уровне семантической валентности
(применение различного рода замен: замена морфологических средств
лексическими, морфологическими, синтаксическими или
фразеологическими);
– трансформации на прагматическом уровне заключаются в следующих
приемах: переводческие компенсации, замена тех или иных стилистических
23
средств, замена реалий на аналогичные, поясняющий перевод и
переводческие компенсации;
– трансформации, осуществляющиеся на референциальном уровне, то
есть конкретизация, генерализация, замена реалий;
– трансформации на стилистическом уровне – компрессия (опущение
избыточных элементов и лексическое свертывание) и расширение
(oбъединение предложений, членение предложения, добавление
грамматических единиц, опущение грамматических единиц) [46, с.180].
В свою очередь, В.Н. Комиссаров классифицировал переводческие
трансформации следующим образом:
– лексические, к которым относятся транскрибирование
(воспроизведение звуковой формы иноязычного слова), транслитерация
(способ перевода лексической единицы оригинала путем воссоздания её
формы с помощью букв языка перевода), калькирование (способ перевода, в
результате которого создаётся новое слово или устойчивое сочетание,
копирующее структуру исходной лексической единицы);
– грамматические, к которым относятся синтаксическое уподобление
(дословный перевод), членение предложения, объединение предложений,
грамматические замены форм слова, частей речи, членов предложений, типов
предложения;
– комплексные лексико-грамматические трансформации, к которым
относятся антонимический перевод, экспликация (описательный перевод),
компенсация (способ перевода, при котором элементы смысла, утраченные
при переводе единицы оригинала, передаются в тексте перевода каким-либо
другим средством, причем необязательно в том же самом месте текста, что и
в оригинале) [24, с.12].
В своём исследовании при анализе особенностей перевода сказок
Беатрис Поттер мы будем опираться на классификацию переводческих
трансформаций, предложенную В.Н. Комиссаровым.
24
Переводчикам, которые работают с произведениями для детей, в том
числе со сказками, особенно важно донести мысль и задумку автора. У юных
читателей в процессе знакомства со сказками формируются понятия о добре
и зле, помощи и взаимовыручке. Детям очень важно отношение к
литературным персонажам, их чувствам, поступкам. Отношение к героям
сказок рождается у юного читателя из образа, созданного автором, поэтому в
переводе важно передать образ правильно и доступно с учетом жанрово-
стилистических особенностей, выразительных средств.
В народных и литературных сказках используется большое количество
выразительных средств. Под средствами выразительности, или языковыми
средствами, следует понимать такие средства, которые придают речи
яркость, красочность, лексическую и эмоциональную выразительность.
Среди средств выразительности профессор И.Р. Гальперин выделил
следующие:
– лексические (метафора, метонимия, антономазия, ирония,
олицетворение, аллегория, каламбур, эпитет, сравнение, перифраз,
гипербола, эмфаза);
– синтаксические (инверсия, риторический вопрос, литота, антитеза,
повтор);
– фонетические (аллитерация, ассонанс, звукоподражание, рифма,
ритм) [17, с.53].
Ничем не компенсированные при переводе смысловые и
грамматические несоответствия влекут за собой неизбежные
функциональные потери: оказавшись нейтрализованным, например, имя
собственное (или прозвище) не выполняет своей основной – социально-
характеристической функции.
Антропонимы (имена собственные) можно считать непереводимыми
единицами, так как в любом художественном произведении есть имена как
вымышленные, так и реальные [17, с.148]. Так, в сказках Беатрис Поттер
большое количество антропонимов. Причем, если реальные имена обычно не