44
Команды юношей и девушек по волейболу участвуют в
первенствах, различных турнирах, матчевых встречах и занимают призовые
места.
Формами самоуправления являются: общее собрание,
педагогический совет, совет родительской общественности.
Оценка эффективности управленческой деятельности детско-
юношеской спортивной школы проводилась при анкетном опросе
спортсменов, родителей и тренеров, который показал:
развитие спортивной школы находится на среднем уровне;
наличие необходимости увеличения финансирования (закупка
нового оборудования, улучшение состояния спортивных залов, выезд на
соревнования, организация соревнований по видам спорта, организация
бесплатных услуг для спортсменов и тренеров);
необходимость привлечения большего количества детей для
занятий спортом в детско-юношескую спортивную школу;
необходимость освещения в СМИ деятельности детско-
юношеской спортивной школы, успехов ее воспитанников и тренеров.
Среди условий, обеспечивающих эффективность управленческой
деятельности спортивной школы можно выделить следующие:
В числе условий, обеспечивающих эффективность управленческой
деятельности детско-юношеской спортивной школы считаем, нужным
отметить следующие условия:
совершенствование системы набора и отбора детей, имеющих
способности для перспективной многолетней подготовки в избранном виде
спорта;
повышение качества работы тренеров;
повышение финансирования;
совершенствование материально-технической базы детско-
юношеской спортивной школы.
45
Глава 3. Перспективы повышения эффективности
деятельности спортивных менеджеров
3.1 Подготовка спортивных менеджеров в РФ
Сегодня среди студентов наблюдается интерес к индустрии спорта и
специальностям, связанным с ней. Это связано с развитием международного
рынка услуг в сфере спортивного бизнеса. Интерес к спорту возрастает и у
рекламодателей, инвесторов и журналистов. Россия была отмечена
международным спортивным сообществом, которое доверило проводить в
стране ряд крупных международных спортивных мероприятий. Для их
организации была проделана титаническая работа: строительство, а затем
управление спортивными объектами, встреча и размещение иностранных
болельщиков, организация церемоний и стартов на высочайшем уровне,
подготовка личного и тренерского состава, развитие спортивной медицины…
Аналитики прогнозируют рост потребности в профессиональных кадрах в
данной области, так как уже сегодня ощущается их острая нехватка. Это
значит, что выпускники такой специальности должны с легкостью найти
достойно оплачиваемую работу.
Спортивных вузов в РФ не так много – но наша страна может
гордиться кадрами, которые они выпускают. Поскольку спорт - одна из сфер,
в которой Россия ничем не уступает лучшим мировым державам.
Особенности обучения
Много специфических отличий обучения в сфере высшего спортивного
образования и в сравнении с большинством остальных направлений высшей
школы. Причём не только и не столько потому, что физической культуре в
них уделяется значительная доля времени и сил. Главное отличие – в
программе подготовки тех, кто по окончании вуза должен будет учить своих
воспитанников «прыгать выше головы». Ведь в спорт чаще всего приходят в
очень юном возрасте. И от того, каким окажется тренер этих мальчишек и
девчонок, зависит то, вырастут ли они обычными людьми – или новыми
46
Александрами Карелиными и Еленами Исинбаевыми. Что касается
непосредственно спортивной профессиональной подготовки, то в ведущих
вузах количество профилирующих видов спорта доходит до 30 в одном вузе.
От распространённых и массовых футбола и хоккея – до значительно более
редких видов: киокушинкай-карате и парашютного спорта. Кроме того, в
соответствии с требованиями нового ФГОС, планы обучения спортивных
вузов содержат: гуманитарно/социально/экономический цикл (с часами по
истории, экономической теории, иностранному языку, психологии и т.д.);
естественнонаучный цикл (спортивная естественно-научные основы
физ.культуры и спорта, метрология, информатике и др.); профессиональный
цикл (биохимия человека, анатомия, менеджмент в физ. Культуре и спорте,
теории и методики вида спорта, выбранного студентом, массаж, лечебная
физкультура и т.д.).
Среди 25 вузов (включая их филиалы), для которых физическая
культура и спорт являются единственным профилем, а также, ещё 48 высших
учебных заведений, при которых функционируют спортивные факультеты -
лучшими следует назвать не только те, из стен которых вышло наибольшее
число известных рекордсменов и их тренеров. Но и те, которые воспитали
известнейших на весь мир спортивных врачей, способствовали массовому
распространению спортивного туризма либо составили учебно-
методическую литературу, поспособствовавшую популяризации здорового
образа жизни в нашей стране.
В целом качество обучения в спортивных вузах России можно назвать
удовлетворительным – хотя в топовых вузах его уровень значительно выше.
Причина этого тривиальна – недостаточность финансирования, которая
«уводит» лучших преподавателей в престижные вузы страны или за рубеж.
Тем не менее, подготовка будущих специалистов самой массовой
специальности – преподавателя физической культуры – вполне достаточна.
Правда, и к престижным спортивным профессиям её отнести трудно – по
причинам, указанным выше.
47
Для того чтобы понять, как стать спортивным менеджером,
необходимо сначала рассмотреть суть данной специальности. Она включает в
себя теорию и практику эффективного управления предприятиями
спортивной культуры в условиях современного рынка. Объектом изучения
являются организации спортивной направленности (множество ФСО -
спортивных школ, клубов, команд, стадионов, центров, федераций и т.п.),
деятельность которых направлена на предоставление физкультурно-
спортивных услуг. Сам спортивный менеджмент нацелен на управление
внутренними и внешними отношениями субъектов и объектов ФСО. Его
сущность - целенаправленное воздействие субъекта управления на
управляемый объект для достижения нового запланированного
качественного состояния последнего. Общая цель - обеспечить эффективное
функционирование ФСО на современном рынке, а задача - познание
закономерностей их функционирования и социального развития в обществе,
а также разработка механизма эффективного управления этими процессами.
Изучая вопрос, как стать спортивным менеджером, можно сделать
вывод, что не всегда ими становятся профессиональные спортсмены, но
обязательно люди, увлекающиеся спортом и занимающиеся им хотя бы на
любительском уровне. Возможно, человек, который мог бы стать успешным
управленцем банка, стал спортивным менеджером, и все потому, что он
неравнодушен к спорту и в детстве занимался в спортивной секции. Вообще,
как профессия спортивный менеджмент появился с утверждением должности
руководителя ФСО. Для этой специальности важно владеть искусством
научного управления спортивной организацией. Отдельные элементы такой
деятельности присущи и тренерам, и преподавателям физической культуры.
Но полномочия менеджера как управленца намного шире. Его
функции:
принятие ответственных решений по направлению деятельности
ФСО и распределению ресурсов;
48
сбор информации о внутренней и внешней среде организации, ее
распространение в виде фактов и нормативных установок, разъяснение
персоналу политики, ближайших и перспективных целей;
формирование внутренних отношений, мотивация, координация,
представительство во внешних отношениях с другими организациями.
Изучая вопрос, как стать спортивным менеджером, можно сделать
вывод, что искусство менеджмента заключается в умении использовать
принципы, методы и технологии управления в конкретном случае. Ему
необходимо обладать специфическими умениями по производству и
использованию спортинвентаря, установлению взаимосвязей между
физическими нагрузками, диетой и т. п. Итак, традиционно в состав функций
входят: планирование, организация, мотивация, руководство, контроль и
анализ. Кроме того, работа спортивным менеджером предполагает
физическое воспитание подопечных, физкультурно-спортивную работу с
населением, подготовку высококвалифицированных спортивных кадров в
своих видах и резервного состава, проведение соревнований и зрелищных
мероприятий, научно-методическое обеспечение физвоспитания,
организация производственных ресурсов спорттоваров, международные
связи.
Когда будущий студент планирует поступление в ВУЗ, он
задумывается над выбором профессии. Многие спортсмены ищут
специальность, близкую к спорту, и приходят к мысли: «Как стать
спортивным менеджером, и что для этого нужно?» Прежде всего необходимо
побольше разузнать о самой деятельности такого специалиста. В сфере
менеджмента спорта и физической культуры существуют свои принципы и
правила, положения и нормативные документы, которые необходимы для
осуществления управленческого процесса. К ним относятся принципы:
научности; системности (ФСО – целостная социальная система,
требующая всестороннюю проработку применяемых решений, анализ всех
49
вариантов реализации, увязку с финансовыми и материально-техническими
ресурсами);
оптимального сочетания централизации и децентрализации;
материального и морального стимулирования работников ФСО и
спортсменов;
оптимизации управления; демократизации управления;
правовой защищенности правового обеспечения;
сочетания отраслевого и территориального управления.
Профессиональная подготовка спортивных менеджеров предполагает
изучение методов менеджмента, которые делятся на:
организационные;
административные;
экономические;
социально-психологические.
Для достижения высокого профессионализма необходимо уметь
формировать психологический климат, давать положительную оценку
индивидуальным достижениям каждого сотрудника. Именно такой уровень
предполагает подготовка спортивных менеджеров, так как важно быть
социально и психологически грамотным специалистом, владеющим
методами:
деловой беседы, проведения совещаний, приучения и
упражнения;
убеждения, одобрения и поощрения, осуждения и наказания
(созидающие и тормозящие методы).
Выбор методов зависит от целей, типа организации и конкретной
ситуации. Эффективность применения тех или иных методов требует от
спортивного менеджера искусства, постоянного творческого поиска.
Стоит отметить, что под данной профессиональной подготовкой
подразумевают разные специализации с общим названием спортивный
менеджер. Обучение согласно выбранного направления осуществляется
50
после общей подготовки по программе соответствующего учебного
заведения. Типы специализации спортивных менеджеров постоянно
развиваются. Наряду с общим, выделяют функциональный менеджмент. Вот
основные специализации:
стратегический (область высшего руководства);
программно-проектный;
организационный;
персонал-менеджмент;
инновационный;
риск-менеджмент;
финансовый менеджмент.
Каждый профессионал имеет свой стиль деятельности. Не исключение
и спортивный менеджер. Обучение профессиональному стилю возможно
теоретически, а его устойчивое формирование происходит уже с опытом на
практике. Согласно теории менеджмента, управленческие отношения делят
на демократические и авторитарные. Соответственно формируется стиль
управления:
авторитарный – чрезмерная централизация власти, жесткая
регламентация деятельности;
демократический - использует мотивацию и убеждения;
либеральный.
Авторитарным стиль обычно становится тогда, когда по своим
личностным качествам и уровню профессиональной подготовленности
менеджер ниже подчиненных и когда подчиненные имеют
профессиональную культуру, ответственность и дисциплину.
Демократичным менеджер становится при доверии к коллективу,
уважении мнения подчиненных, взаимовыручке и поддержке.
Либеральным менеджер будет при отсутствии перспективы и
инициативы, масштабности мышления и ожидании указаний «сверху». Такой
51
руководитель слабо контролирует подчиненных и, как следствие, получает
низкую результативность.
Бывает так, что стиль работы может изменяться при смене коллектива,
места работы или глубоком самоанализе руководителя.
В конце XX - начале XXI века такая специальность называлась
начальник спортивного клуба или администратор школы и т.п. Сегодня все
изменилось, и теперь наименование должности звучит как менеджер
спортивного клуба или ФСО. Каждая спортивная организация имеет своих
управляющих. Они разного уровня и решают разные задачи. Но традиционно
есть категории спортивного менеджмента, которые делят всех управленцев
на три группы:
Занимающихся стратегией развития (например, президент
футбольного клуба).
Тех, кто сам управляет (например, структурными
подразделениями).
Нижний уровень исполнителей (например, администраторы
спортивных школ).
3.2 Пути повышения эффективности деятельности спортивных
менеджеров
Для повышения эффективности реализации принимаемых
законодательных мер в сфере социальной политики, физической культуры и
спорта остаётся актуальной работа по воспитанию квалифицированных и
отвечающих требованиям современных реалий специалистов в области
спортивного менеджмента.
Несмотря на востребованность и популярность профессии спортивного
менеджера работа в этой сфере для России является относительно новой, в то
время как в Европе и США спортивный менеджмент получил активный рост
в конце XIX века. Предпосылками этому стала активная пропаганда
52
здорового образа жизни населения и массового увлечения спортом.
Современные вызовы и необходимость популяризации здорового образа
жизни привели к тому, что обществом все более осознается необходимость и
важность грамотного спортивного менеджмента, так как только
профессионалы в данной области способны эффективно управлять
спортивными инвестициями, развитием массового и профессионального
спорта. Именно по этой причине со стороны различных спортивных
организаций все больше растает интерес к специалистам в области
спортивного менеджмента.
Говоря о зарубежной системе подготовке специалистов в области
спортивного менеджмента, необходимо отметить, что зачастую специалисты
делятся не только на работников различных сфер, таких как спортивный
туризм, фитнес менеджер, специалист индустрии спортивных товаров,
администрирование в области спорта, спортивный маркетинг, но и
специалистов в конкретных видах спорта. Современных спортивных
менеджеров высокого уровня отличают универсальные знания и высокая
квалификация, они владеют знаниями по инновационным технологиям,
экономике, продуктовая политика, ценообразование в спорте, маркетинговая
стратегия спортивной организации, маркетинг спортивных событий,
спортивный брэндинг, связям с общественностью, а так же тренерской
работе. Всё это даёт им шанс на карьерный рост и осуществление успешного
бизнеса. Спортивная индустрия стремительно развивается, и школы, и
факультеты учебных заведений чутко отзываются на требования рынка.
Возраст спортивной индустрии зарубежных стран позволяет многим
организациям функционировать за счёт сложившихся традиций. Примером
этому может служить работа одной из самых популярных форм спортивной
организации – спортивных клубов. Система работы этих организаций
основана на том, что члены клуба, зачастую являющиеся действующими
спортсменами, входят в руководящий состав и администрирующий аппарат
организации. Так, менеджером всемирно известного клуба академической
53
гребли «Оттаго» является Глен Синклер. Эту должность он занимает на
некоммерческой основе, являясь также тренером, а ранее и спортсменом
данного клуба. Работа клуба построена на обучении гребле молодых людей
школьного возраста, позволяя им, добившись определённых успехов, при
поступлении в университет рассчитывать на спортивную стипендию,
покрытие всех расходов на обучение, которое являются очень
дорогостоящими. Функционирование клуба осуществляется за счёт
сотрудников, работающих на добровольной основе. Финансирование для
участия в выездных соревнованиях осуществляется в основном за счёт
спонсорства и меценатства. Менеджер данного клуба не имеет
специализированного образования в области спортивной индустрии,
используя знания в работе, приобретённые за годы собственной спортивной
карьеры, однако клуб принимает участие в международных клубных и
студенческих соревнованиях, а выпускники имеют достижения высочайшего
уровня. Примером является Эрик Маррей – двукратный олимпийский
чемпион, восьмикратный чемпион мира.
Сложно говорить об универсальности такого подхода, так как
существуют виды спорта исключительно коммерческой направленности за
счёт своей зрелищности и массовости. В последнее время большую
популярность приобретает смешанные единоборства. Этот вид спорта
является показательным примером значимости спортивного менеджера для
успешной карьеры спортсмена. Примером может служить спортивный
менеджер Али Абдельазиз. Имея небольшой опыт собственных выступлений
в качестве спортсмена, Али занялся представительством выступающих
спортсменов, взяв на себя обязанности по заключению контрактов, подбору
персонала для тренировочного процесса, реализуя большое количество
функций, позволяя спортсмену заниматься только своей спортивной
подготовкой. В таком популярном и зрелищном виде спорта сложно
переоценить роль грамотного спортивного менеджера столь
разносторонними навыками.