45
70
данные
и
данные
более
данные
-
данные
высокий;
данные
40
данные
—
данные
69
данные
—
данные
средний;
данные
39
данные
и
данные
менее
данные
-
данные
низкий.
В
данные
исследовании
данные
применялся
данные
тест
данные
Манна-Уитни.
U-критерий
данные
Манна-Уитни
данные
используется
данные
для
данные
оценки
данные
различий
данные
между
двумя
данные
небольшими
данные
выборками
данные
(n1,
данные
n2?3
данные
или
данные
n1=2,
данные
n2?5)
данные
уровень
данные
количественно
данные
измеряемого
данные
признака.
данные
В
данные
этом
данные
случае
данные
первым
данные
образцом
данные
считается
данные
тот,
данные
где
данные
значение
данные
знака
данные
больше.
Нулевая
данные
гипотеза
данные
H0={уровень
данные
характеристики
данные
во
данные
второй
данные
выборке
данные
не
данные
ниже
данные
уровня
данные
признака
данные
в
данные
первой
данные
выборке};
данные
альтернативная
данные
гипотеза
данные
H1={уровень
данные
характеристики
данные
во
данные
второй
данные
выборке
данные
ниже
данные
уровня
данные
признака
данные
в
данные
первой
данные
выборке}.
Рассмотрим
данные
алгоритм
данные
применения
данные
U-критерия
данные
данные
Манна-Уитни:
Перенести
данные
все
данные
данные
данные
испытуемых
данные
на
данные
индивидуальные
данные
карточки,
данные
пометив
данные
карточки
данные
1-й
данные
выборки
данные
одним
данные
цветом,
данные
а
данные
2-й
данные
—
данные
другим.
Расположите
данные
все
данные
карты
данные
в
данные
один
данные
ряд
данные
в
данные
соответствии
данные
со
данные
степенью
данные
увеличения
данные
функции
данные
и
данные
расположите
данные
в
данные
этом
данные
порядке.
Переставьте
данные
карточки
данные
по
данные
цветам
данные
в
данные
две
данные
группы.
Рассчитайте
данные
сумму
данные
рангов
данные
отдельно
данные
по
данные
группам
данные
и
данные
проверьте,
данные
совпадает
данные
ли
данные
общая
данные
сумма
данные
рангов
данные
с
данные
рассчитанной.
Определите
данные
наибольшую
данные
из
данные
двух
данные
ранговых
данные
сумм.
Вычислить
данные
эмпирическое
данные
значение
данные
U:,
Где
данные
-
данные
количество
данные
субъектов
данные
в
данные
выборке
данные
(i
данные
=
данные
1,2),
данные
—
данные
количество
данные
субъектов
данные
в
данные
группе
данные
с
данные
большей
данные
суммой
данные
рангов.
Установите
данные
уровень
данные
значимости
данные
b
данные
и
данные
с
данные
помощью
данные
специальной
данные
таблицы
данные
определите
данные
критическое
данные
значение
данные
UCR
данные
(b).
данные
Если,
данные
то
данные
H0
данные
на
данные
выбранном
данные
уровне
данные
значимости
данные
принимается.
2.2.
данные
Результаты
данные
эмпирического
данные
исследования
Первым
данные
этапом
данные
нашего
данные
исследования
данные
было
данные
исследование
данные
самооценки
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
у
данные
студентов-психологического факультета
данные
и
данные
студентов-
данные
факультета дошкольного образования.
46
Студентам
данные
была
данные
предложена
данные
методика
данные
Будасси,
данные
по
данные
результатам
данные
обследования
данные
был
данные
высчитан
данные
коэффициент
данные
корреляции.
данные
Поскольку
данные
n
данные
в
данные
нашем
данные
случае
данные
равно
данные
20,
данные
то
данные
в
данные
знаменателе
данные
дроби
данные
во
данные
всех
данные
анкетах
данные
будет
данные
7
данные
980.
По
данные
результатам
данные
анализа
данные
полученных
данные
ответов
данные
и
данные
выведенных
данные
коэффициентов
данные
корреляции
данные
в
данные
группе
данные
студентов
данные
дошкольников
данные
можно
данные
сделать
данные
следующие
данные
выводы.
человека
данные
показали
данные
отрицательный
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
между
данные
рядами
данные
«Я
данные
–
данные
реальное»
данные
и
данные
«Я
данные
–
данные
идеальное»
данные
(–0,239,
данные
–0,167,
данные
–0,175).
данные
У
данные
этих
данные
студентов
данные
имеется
данные
неудовлетворенность
данные
собой,
данные
самоотрицание
данные
вплоть
данные
до
данные
комплекса
данные
неполноценности.
данные
Если
данные
исходить
данные
из
данные
того,
данные
что
данные
значения
данные
коэффициента
данные
ниже
данные
+0,4
данные
свидетельствуют
данные
о
данные
низкой
данные
самооценке,
данные
то
данные
низкую
данные
самооценку
данные
имеют
данные
еще
данные
9
данные
студентов
данные
–
данные
дошкольного
данные
факультета.
данные
Таким
данные
образом,
данные
12
данные
человек
данные
из
данные
25
данные
опрошенных
данные
на
данные
факультете
данные
дошкольников
данные
имеют
данные
низкую
данные
и
данные
крайне
данные
низкую
данные
самооценку
данные
коммуникативных
данные
качеств,
данные
что
данные
составляет
данные
56,7
данные
%.
У
данные
остальных
данные
13
данные
студентов
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
высокая.
Средний
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
среди
данные
студентов
данные
данной
данные
группы
данные
равен
данные
0,348,
данные
что
данные
указывает
данные
на
данные
низкую
данные
самооценку
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
у
данные
студентов
данные
–
данные
дошкольного
данные
факультета.
Таблица
данные
1
Самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
у
данные
студентов-дошкольного
данные
факультета
Неудовлетворенность
данные
собой
Низкая
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
Высокая
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
%
%
%
3
10
9
46,7
12
43,3
47
Что
данные
касается
данные
результатов,
данные
полученных
данные
после
данные
проведения
данные
методики
данные
Будасси
данные
в
данные
группе
данные
студентов-психологов,
данные
то
данные
данные
можно
данные
сделать
данные
следующие
данные
выводы.
4 человека
данные
показали
данные
отрицательный
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
между
данные
рядами
данные
«Я
данные
–
данные
реальное» и
данные
«Я
данные
–
данные
идеальное»
данные
(–0,21,
данные
–0,014,
данные
–0,223,
данные
–
0,162),
данные
что
данные
позволяет
данные
сделать
данные
вывод
данные
о
данные
неудовлетворенности
данные
этих
данные
студентов
данные
собой,
данные
самоотрицании
данные
вплоть
данные
до
данные
комплекса
данные
неполноценности.
данные
Низкую
данные
самооценку
данные
имеют
данные
еще
данные
9
данные
студентов-психологов.
данные
Таким
данные
образом,
данные
12
данные
человек
данные
из
данные
25
данные
опрошенных
данные
на
данные
факультете
данные
психологии
данные
имеют
данные
низкую
данные
и
данные
крайне
данные
низкую
данные
самооценку
данные
коммуникативных
данные
качеств,
данные
что
данные
составляет
данные
48
данные
%.
У
данные
остальных
данные
13
данные
опрошенных
данные
студентов
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
высокая,
данные
причем
данные
4
данные
человека
данные
показали
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
между
данные
рядами
данные
«эталон»
данные
и
данные
«реальное
данные
Я»
данные
равным
данные
1,
данные
что
данные
указывает
данные
на
данные
очень
данные
высокую
данные
самооценку
данные
коммуникативных
данные
качеств.
Средний
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
среди
данные
студентов
данные
данной
данные
группы
данные
равен
данные
0,436,определения
данные
что
данные
указывает
данные
на
данные
высокую
данные
самооценку
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
у
данные
студентов-психологов.
Таблица 2
Самооценка коммуникативных качеств у студентов-психологов
Неудовлетворенность
собой
Низкая самооценка
коммуникативных
качеств
Высокая самооценка
коммуникативных
качеств
%
%
%
4
13,3
9
43,3
13
43,3
Определим основные статистические показатели для характеристики
совокупностей в данном исследовании. Для этого найдем среднее
квадратическое (или стандартное) отклонение; стандартную ошибку среднего
арифметического и коэффициент вариации (приложение 1).
Основной
данные
мерой
данные
статистического
данные
измерения
данные
изменчивости
данные
признака
данные
у
данные
членов
данные
совокупности
данные
служит
данные
среднее
данные
квадратическое
данные
отклонение
данные
σ
данные
(сигма)
данные
48
или,
данные
как
данные
часто
данные
ее
данные
называют,
данные
стандартное
данные
отклонение.
данные
Теория
данные
вариационной
данные
статистики
данные
показала,
данные
что
данные
для
данные
характеристики
данные
любой
данные
генеральной
данные
совокупности,
данные
имеющей
данные
нормальный
данные
тип
данные
распределения
данные
достаточно
данные
знать
данные
два
данные
параметра:
данные
среднюю
данные
арифметическую
данные
и
данные
среднее
данные
квадратическое
данные
отклонение.
данные
Эти
данные
параметры
данные
заранее
данные
не
данные
известны
данные
и
данные
их
данные
оценивают
данные
с
данные
помощью
данные
выборочной
данные
средней
данные
арифметической
данные
и
данные
выборочного
данные
стандартного
данные
отклонения,
данные
которые
данные
вычисляются
данные
при
данные
обработке
данные
случайной
данные
выборки.
Среднее
данные
квадратическое
данные
отклонение
данные
имеет
данные
следующую
данные
формулу:
где x
i
– варианты или значения признака; – среднее
арифметическое; n
– объем
тбли цы
выборки.
Чем больше σ, тем больше изменчивость признака
Стандартная ошибка средней вычисляется по формуле:
Изложенные
данные
данные
выше
данные
данные
характеристики
данные
совокупности
данные
(средняя
данные
арифметическая
данные
и
данные
среднее
данные
квадратическое
данные
отклонение)
данные
имеют
данные
один
данные
недостаток:
свом
данные
они
данные
дают
данные
показатель
данные
изменчивости
данные
признака
данные
в
данные
именованных
величинах,
данные
а
данные
не
данные
в
данные
относительных.
данные
Поэтому
данные
сопоставление
данные
(или
данные
сравнение)
данные
разноименных
данные
признаков
данные
по
данные
этим
данные
параметрам
данные
невозможно.
В
данные
этом
данные
случае
данные
удобно
данные
пользоваться
данные
коэффициентом
данные
изменчивости
сумма
данные
признака,
данные
который
данные
выражается
данные
в
данные
относительных
данные
величинах, а именно в
процентах, и вычисляется по формуле:
Если V>20%, то выборка некомпактна по заданному признаку.
49
Сначала определим эти величины для результатов, показанных
студентами-психологами.
Таким образом, вычисляем те же показатели для результатов
студентов-дошкольников:
Полученные
данные
результаты
данные
в
данные
пределах
данные
нормы,
данные
выборка
данные
репрезентативна.
Таким
данные
образом,
данные
можно
данные
сделать
данные
вывод,
данные
что
данные
у
данные
студентов-психологов
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
выше,
данные
чем
данные
у
данные
студентов
данные
–
данные
дошкольного
данные
факультета,
данные
средний
данные
коэффициент
данные
корреляции
данные
у
данные
студентов-психологов
данные
указывает
данные
на
данные
высокую
данные
самооценку,
данные
в
данные
то
данные
время
данные
как
данные
самооценка
данные
коммуникативных
данные
качеств
данные
у
данные
студентов-
данные
ДошФака
данные
низкая.
Далее
данные
в
данные
соответствии
данные
с
данные
задачами
данные
исследования
данные
была
данные
проведена
данные
диагностика
данные
уровня
данные
развития
данные
социального
данные
интеллекта
данные
студентов-психологов
данные
и
данные
студентов-дошкольников.
На основе анализа результатов выполнения субтестов каждым из
обследованных студентов были получены стандартные баллы.
Определим основные статистические показатели для характеристики
совокупностей в данном исследовании. Для этого найдем среднее
квадратическое (или стандартное) отклонение; стандартную ошибку среднего
арифметического и коэффициент вариации (приложение 2).
50
Таблица 3
Результаты исследования социального интеллекта студентов-
дошкольного факультета
Социальный
интеллект
Студенты- дошкольного факультета
Низкий
уровень
Ниже
среднего
Средний
уровень
Выше
среднего
Высокий
уровень
Субтест 1
0
0
19
6
0
Субтест 2
0
4
20
1
0
Субтест 3
4
4
12
2
0
Субтест 4
5
6
7
2
0
Композитная оценка
7
13
Сначала определим величины для результатов, показанных
студентами-психологами.
Затем вычисляем те же показатели для результатов студентов-
дошкольного факультета:
Полученные результаты в пределах нормы, выборка репрезентативна.
Полученные результаты в пределах нормы, выборка репрезентативна.
Анализ
данные
таблицы
данные
2
данные
показывает,
данные
что
данные
студенты
данные
-
данные
данные
ДошФака
данные
лучше
данные
справились
данные
с
данные
первым
данные
субтестом,
данные
измеряющим
данные
способность
данные
к
данные
предвидению
данные
последствий
данные
поведения
данные
и
данные
вторым,
данные
измеряющим
данные
способность
данные
правильно
данные
оценивать
данные
невербальную
данные
экспрессию.
данные
По
данные
первому
данные
субтесту
данные
19
данные
человека
данные
показали
данные
средний
данные
уровень,
данные
6
данные
человек
данные
–
данные
уровень
данные
способности
данные
предвидеть
данные
последствия
данные
поведения
данные
выше
данные
среднего.
данные
51
Выше
данные
среднего
данные
развита
данные
способность правильно
данные
оценивать
данные
невербальную
данные
экспрессию
данные
только
данные
у
данные
1
данные
студента
данные
-
данные
дошкольника,
данные
на
данные
среднем
данные
уровне
данные
она
данные
у
данные
20
данные
человек.
данные
По
данные
третьему
данные
субтесту,
данные
который
данные
измеряет
данные
способность
данные
оценивать
данные
речевую
данные
экспрессию,
данные
половина
данные
(12
данные
человек)
данные
студентов-
данные
ДошФака
данные
продемонстрировала
данные
средний
данные
уровень
данные
развития
данные
данной
данные
способности
данные
у
данные
8
данные
человек
данные
низкие
данные
и
данные
ниже
данные
среднего
способности
данные
в
данные
данной
данные
области
данные
общения.
данные
По
данные
четвертому
данные
субтесту,
данные
оценивающему
данные
способность
данные
к
данные
анализу
данные
ситуаций
данные
межличностного
данные
взаимодействия,
данные
испытуемые
данные
получили
данные
самые
данные
низкие
данные
результаты
данные
из
данные
всех
данные
субтестов.
данные
11
данные
студентов
данные
имеют
данные
низкую
данные
и
данные
ниже
данные
среднего
данные
способность
данные
по
данные
данному
данные
критерию.
Таким
данные
образом,
данные
полученные
данные
результаты
данные
позволяют
данные
сделать
данные
вывод
данные
о
данные
том,
данные
что
данные
студенты-дошкольники
данные
способны
данные
предвосхищать
данные
дальнейшие
данные
поступки
данные
людей,
данные
предсказывать
данные
события,
данные
основываясь
данные
на
данные
понимании
данные
чувств,
данные
мыслей,
данные
намерений
данные
коммуникации,
данные
могут
данные
четко
данные
выстраивать
данные
стратегию
данные
собственного
данные
поведения,
данные
ориентируются
данные
в
данные
невербальных
данные
реакциях
данные
участников
данные
взаимодействия
данные
и
данные
знают
данные
модели,
данные
регулирующие
данные
поведение
данные
людей,
данные
чувствительны
данные
к
данные
невербальной
данные
экспрессии.
данные
В
данные
то
данные
же
данные
время
данные
респонденты
данные
не
данные
всегда
данные
правильно
данные
понимают
данные
речевую
данные
экспрессию
данные
в
данные
контексте
данные
определенной
данные
ситуации
данные
и
данные
определенных
данные
взаимоотношений,
данные
ошибаются
данные
в
данные
интерпретации
данные
слов
данные
собеседника.
данные
Студенты
данные
–
данные
дошкольного
данные
факультета
данные
испытывают
данные
трудности
данные
в
данные
анализе
данные
ситуаций
данные
межличностного
данные
взаимодействия,
данные
адаптации
данные
к
данные
различным
данные
системам
данные
взаимоотношений
данные
между
данные
людьми,
данные
допускают
данные
ошибки
данные
в
данные
нахождении
данные
причин
данные
определенного
данные
поведения.
В целом 20 будущих педагогов дошкольного образования показали
средний уровень развития социального интеллекта и 5 имеют социальный
интеллект ниже среднего.
52
Таблица 4
Результаты исследования социального интеллекта студентов-
психологов
Социальный
интеллект
Студенты-психологи
Низкий
уровень
Ниже
среднего
Средний
уровень
Выше
среднего
Высокий
уровень
Субтест 1
0
2
9
13
1
Субтест 2
0
3
18
4
0
Субтест 3
1
1
9
14
0
Субтест 4
2
4
18
1
0
Композитная оценка
5
19
1
Сравним полученные результаты с результатами социального
интеллекта студентов-психологов. Испытуемые этой группы успешнее
справились с первым субтестом, измеряющим способность к предвидению
последствий поведения 13 человек показали высокий уровень и уровень
вышесреднего, 9 человек – средний уровень развития данной способности.
Далее следуют результаты по второму субтесту, измеряющему способность
правильно оценивать невербальную экспрессию, – 4 человека имеют уровень
развития этой способности выше среднего, 18 – среднего. 14 испытуемых
справились с третьим субтестом, измеряющим способность правильно
понимать речевую экспрессию, однако 1 человек имеет низкие и 9 человек–
среднеслабые способности в этой области. Это говорит о трудностях в
распознавании различных смыслов, которые могут принимать одни и те же
вербальные сообщения в зависимости от характера взаимоотношений людей и
контекста ситуации общения.
Результаты по четвертому субъекту самые низкие, 6 студентов из 25
опрошенных имеют низкие и ниже среднего способности к анализу
межличностных ситуаций взаимодействия, хотя студенты-психологи все же
более успешно умеют предвидеть последствия поведения, предвосхищать
дальнейшие поступки людей на основе анализа реальных ситуаций общения,
53
чем будущие преподаватели ДОУ, лучше могут предсказывать события,
основываясь на понимании чувств, мыслей, намерений участников
коммуникации, также способны правильно оценивать состояния,
чувства, намерения людей по их невербальным проявлениям: мимике, позам,
жестам. Хотя в большинстве испытуемые не способны достаточно эффективно
распознавать структуру межличностных ситуаций в динамике, анализировать
сложные ситуации взаимодействия людей, чувствовать изменение смысла
ситуации при включении в коммуникацию различных участников.
В целом только один студент-психолог имеет среднесильный
социальный интеллект, в то время как 5 человек имеют среднеслабый
социальный интеллект. Еще 19 человека показали средне выборочную норму
в отношении развития социального интеллекта.
Из приведенных результатов видно, что студенты-психологи способны
успешнее, чем студенты-дошкольники, предвидеть последствия поведения,
предвосхищать дальнейшие поступки людей на основе анализа реальных
ситуаций общения, предсказывать события, основываясь на понимании
данные
чувств,
данные
мыслей,
данные
намерений
данные
людей,
данные
четко
данные
выстраивать
данные
стратегию
данные
собственного
данные
поведения
данные
для
данные
достижения
данные
поставленной
данные
цели,
данные
ориентироваться
в
данные
невербальных
данные
реакциях
данные
и
данные
моделях,
данные
правилах,
данные
регулирующих
данные
поведение
данные
людей.
данные
Студенты
данные
-
данные
дошкольники,
данные
имеющие
данные
более
данные
низкие
данные
оценки
данные
по
данные
первому
данные
субтесту,
данные
хуже
данные
понимают
данные
связь
данные
между
данные
его
данные
последствиями,
данные
они
данные
чаще
данные
совершают
данные
ошибки,
данные
попадают
данные
в
данные
конфликтные
данные
ситуации,
данные
потому
данные
что
данные
неверно
данные
представляют
данные
себе
данные
результаты
данные
своих
данные
действий
данные
или
данные
поступков
данные
других,
данные
недостаточно
данные
хорошо
данные
ориентируются
данные
в
данные
общепринятых
данные
нормах
данные
и
данные
правилах
данные
поведения.
Студенты-психологи
данные
имеют
данные
более
данные
высокие
данные
оценки
данные
по
данные
четвертому
данные
субтесту,
данные
измеряющему
данные
способность
данные
к
данные
анализу
данные
ситуаций
данные
межличностного
данные
взаимодействия.
данные
Это
данные
говорит
данные
о
данные
том,
данные
что
данные
студенты-психологи
данные
эффективнее,
данные
чем
данные
студенты
данные
-
данные
дошкольники,
данные
способны
данные
анализировать
данные
сложные
данные
ситуации
данные
взаимодействия
данные
людей,
данные
понимать
данные
логику
данные
их
данные
развития,
данные
путем
данные
логических
данные
54
умозаключений
данные
достраивать
данные
неизвестные,
данные
недостающие
данные
звенья
данные
в
данные
цепи
данные
этих
данные
взаимодействий
данные
данные
адекватно
данные
отражать
данные
цели,
данные
намерения
данные
участников
данные
коммуникации,
данные
предсказывать
данные
последствия
данные
их
данные
поведения.
Итак,
данные
анализ
данные
результатов
данные
показал,
данные
что
данные
общий
данные
уровень
данные
социального
данные
интеллекта
данные
выше
данные
у
данные
студентов-психологов.
данные
На
данные
основании
данные
композитной
данные
оценки
данные
получилось,
данные
что
данные
из
данные
всех
данные
студентов
данные
социальный
данные
интеллект
данные
вышесреднего
данные
имеет
данные
только
данные
один
данные
студент-психолог.
данные
В
данные
то
данные
же
данные
время
данные
12
данные
студентов-
дошкольников
данные
показали
данные
социальный
данные
интеллект
данные
ниже
данные
среднего
данные
уровня
данные
(5
данные
студентов-психологов).
данные
В
данные
целом
данные
социальный
данные
интеллект
данные
в
данные
пределах
данные
значений
данные
средне
данные
выборочной
данные
нормы
данные
имеют
данные
19
данные
студента-психолога
данные
и
данные
12
данные
студентов-
дошкольников.
Таким
данные
образом,
данные
полученные
данные
результаты
данные
указывают
данные
на
данные
то,
данные
что
данные
студентов-психологов
данные
по
данные
сравнению
данные
со
данные
студентами
данные
-
данные
дошкольниками
данные
характеризуют
данные
более
данные
высокие
данные
результаты
данные
социального
данные
интеллекта.
Как видно из таблицы 1, у большинства студентов-психологов (32%)
средний уровень интегрального показателя общего эмоционального
интеллекта обучающихся (ОЭИ), у 28% - высокий результат ОЭИ, по 16% от
общего числа группы показали низкий и очень низкий уровень ОЭИ, а у 8% -
очень высокий показатель общего эмоционального интеллекта.
Результаты исследования уровня эмоционального интеллекта у
студентов-первокурсников психологии по методике Д. Люсина
«Эмоциональный интеллект» представлен в таблице 5.
Таблица 5
Результаты исследования уровня эмоционального интеллекта у
студентов-первокурсников факультета психологии по методике
Д. Люсина «Эмоциональный интеллект»
Шкала
Очень
высокий
индекс
Высокий
индекс
Средний
индекс
Низкий
индекс
Очень
Низкий
индекс
кол-
во
%
кол-
во
%
кол-
во
%
кол-
во
%
кол-
во
%
Шкала МП.
Понимание чужих
эмоций.
2
8
8
29
8
32
5
20
2
11