65
«диагностика стиля управления руководителя коллективом», Рогов
Е.И. (приложение 27).
Для апробации методик также было отдано предпочтение самому
продуктивному времени с 10:00 до 15:00. Испытуемым в количестве 115
человек снова была прочитана инструкция, после сотрудники воспроизводили
все то, что от них требовалось.
Результаты исследования вновь передадутся директору
БПОУ «ОПК №1».
Таблица 24
Оценка удовлетворенности работой (по В. А. Ядову)
в коллективе БПОУ «ОПК №1»
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
40
26
43
51
58
76
32
101
45
2
33
27
35
52
32
77
31
102
31
3
42
28
34
53
31
78
30
103
30
4
39
29
47
54
30
79
31
104
35
5
30
30
29
55
31
80
39
105
38
6
27
31
49
56
39
81
27
106
31
7
31
32
58
57
29
82
27
107
31
8
24
33
32
58
27
83
31
108
34
9
31
34
31
59
31
84
40
109
38
10
30
35
30
60
19
85
39
110
40
11
35
36
31
61
31
86
41
111
45
12
29
37
39
62
30
87
21
112
32
13
33
38
20
63
35
88
38
113
31
14
38
39
27
64
38
89
31
114
30
15
31
40
31
65
31
90
30
115
31
16
31
41
30
66
31
91
35
17
28
42
31
67
30
92
38
18
31
43
30
68
31
93
31
19
30
44
35
69
30
94
31
20
35
45
38
70
29
95
37
21
29
46
31
71
33
96
32
22
33
47
31
72
38
97
31
23
38
48
37
73
31
98
30
24
31
49
31
74
31
99
31
25
33
50
30
75
28
100
39
По полученным данным среднестатистическое значение показателей
оценки удовлетворенности работой – 33 (из 70), предыдущий показатель был
31. Это говорит о том, что мероприятия, проведенные для создания
66
благоприятного климата, положительно влияют на микроклиматические
условия труда в коллективе БПОУ «ОПК №1», степень удовлетворительности
взаимоотношений руководителей и подчиненных.
Таблица 25
Тест В.С. Лазарева «Характеристика коллектива»
№
Показатели
Среднее
значение
показателей
I. Ценностно-ориентационная зрелость коллектива
A1
Ориентированность коллектива на текущие достижения
57,2
А2
Ориентированность коллектива на развитие способов
деятельности
56,7
A3
Ориентированность коллектива на саморазвитие педагогов
43,8
II. Организованность коллектива
Б1
Ответственность
50,2
Б2
Сработанность
57,2
БЗ
Включенность членов коллектива в управление
35
III. Сплоченность коллектива
В1
Единство ориентации
59,3
В2
Совместимость членов коллектива
59,4
ВЗ
Потенциальная стабильность
55,1
Среднее значение показателей – 52,6 (из 72), показатель до проведения
мероприятий был равен 50,2. Это говорит о положительной динамике в
создании благоприятного климата. Показатели ценностно-ориентационной
зрелости коллектива стали расти.
Таблица 26
Методика оценки организационного климата в коллективе,
автор Л.Н. Лутошкина
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
№
Баллы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
27
26
19
51
21
76
13
101
27
2
24
27
26
52
19
77
29
102
19
3
20
28
31
53
16
78
25
103
19
4
13
29
18
54
32
79
19
104
16
5
18
30
16
55
19
80
16
105
32
6
20
31
13
56
26
81
32
106
19
7
16
32
29
57
31
82
19
107
26
8
19
33
25
58
18
83
26
108
31
9
26
34
19
59
16
84
19
109
18
10
31
35
16
60
13
85
16
110
16
11
18
36
32
61
29
86
32
111
13
67
Окончание таблицы 26
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
16
37
19
62
25
87
19
112
27
13
23
38
26
63
19
88
26
113
31
14
29
39
31
64
16
89
31
114
29
15
25
40
18
65
32
90
18
115
25
16
23
41
16
66
19
91
16
17
19
42
14
67
26
92
16
18
20
43
20
68
31
93
26
19
19
44
13
69
18
94
31
20
14
45
18
70
16
95
18
21
19
46
10
71
26
96
16
22
21
47
16
72
31
97
13
23
26
48
19
73
18
98
29
24
20
49
26
74
26
99
25
25
21
50
31
75
23
100
19
Среднее значение общей оценки организационного климата – 21,8, это
говорит о средней степени благоприятности организационного климата в БПОУ
«ОПК №1», но цифра все же выше, чем в предыдущем исследовании (19,3).
Таблица 27
Анкета «Организационный климат в коллективе»,
автор Р.Х.Шакуров
№
В какой степени Вы удовлетворены:
Общая
оценка
1
2
3
1
Вашей работой в данном образовательном учреждении
390
2
Вашими взаимоотношениями с коллегами
450
3
Заботой администрации об удовлетворении Ваших нужд
347,5
4
Готовностью коллег оказать помощь в работе
492
5
Настроением в коллективе (его жизнерадостностью, оптимизмом)
468
6
Культурной и интеллектуальной атмосферой в коллективе
464
7
Тем, в какой мере администрация прислушивается к Вашим
замечаниям и предложениям, касающимся работы
образовательного учреждения
411
8
Культурно-массовыми мероприятиями, совместным отдыхом.
422
9
Тем, насколько доброжелательно и объективно оценивается
Ваша работа
360,5
10
Отношением коллектива к работе
401
11
Организованностью и порядком работы образовательного
учреждения
522
12
Творческой атмосферой в коллективе
457
13
Вашими взаимоотношениями с руководителями.
415
14
Согласованностью и единством действий сотрудников
411
68
Окончание таблицы 27
1
2
3
15
Отношением студентов к образовательному учреждению.
322
16
Учебно-материальной базой
483
17
Отсутствием «формализма и показухи» в работе
460
18
Заработной платой
276
Среднее значение общей оценки организационного климата – 65,6 балла
(предыдущий показатель – 59,2)из 90. Сотрудники БПОУ «ОПК №1» стали
более удовлетворенны межличностными отношениями.
Таблица 28
«Определение административного стиля» (модифицированный
вариант теста Ассингера)
Разделы
Стили управления
I
II
III
IV
Демократический
Б - 2
Г - 3
Ж - 2
Д - 2
Кооперативный
Д - 3
А - 2
Е - 3
А - 3
Ограниченное участие
Ж - 4
Б - 4
Д - 4
В - 4
Бюрократический
В - 7
Е - 7
Г - 7
Б - 7
Невмешательство
Г - 6
В - 6
В - 6
Ж - 6
Благожелательно-
деспотичный
Е - 5
Д - 5
Б - 5
Г - 5
Авторитарный
А -1
Ж - 1
А - 1
Е - 1
Таблица 29
Результат теста «Определение административного стиля»
Авторитарный
6
Демократичный
11
Кооперативный
13
Ограниченное участие
16
Благожелательно-деспотичный
20
Невмешательство
24
Бюрократичный
28
Опираясь на результаты теста, можно сделать вывод о том, что стиль
управления в БПОУ «ОПК №1» так и остался авторитарный с чертами
демократичного стиля.
69
Таблица 30
«Диагностика стиля управления руководителя коллективом»,
автор Рогов Е.И.
№
Ответ
Шкала
личность (Л)
Шкала
производство (П)
1
систематически
1
2
часто
1
3
редко
4
часто
1
5
часто
1
6
часто
1
7
редко
1
8
систематически
1
9
редко
10
редко
1
11
часто
1
12
редко
13
часто
1
14
часто
1
15
редко
16
редко
1
17
редко
1
18
редко
19
часто
1
20
редко
21
редко
22
редко
1
23
часто
1
24
редко
1
25
часто
1
26
часто
1
27
редко
28
часто
1
29
редко
1
30
часто
1
31
часто
1
32
часто
1
33
часто
1
Итого
12
13
Результат теста «Диагностика стиля управления руководителя
коллективом» также не остался неизменным: Л=12, П=13. Это означает, что
директор БПОУ «ОПК №1» все же ориентирован на достижение высоких
производственных целей, но в тоже время показатель шкалы «Личность»
ненамного отстает от показателя шкалы «Производство». Это говорит о том,
что директор колледжа будет также уделять особое внимание созданию
70
благоприятного организационного климата в коллективе, творческому
развитию своих подчиненных.
Произведя оценку эффективности проекта мероприятий по усилению
роли руководителя в создании благоприятного организационного климата,
можно сказать, что они дают положительную динамику в развитии
организационного климата. Это показало повторное тестирование сотрудников
БПОУ «ОПК № 1». Показатели благоприятности климата стали расти.
Главную роль в процессе создания и развития благоприятного
организационного климата играет руководитель БПОУ «ОПК № 1». Именно он
дает старт всем подразделениям на проведение данного проекта. Именно он
заряжает своих подчиненных положительным настроем на достижение главной
миссии колледжа, дает им возможность раскрывать свой творческий потенциал,
проявлять предприимчивость и инициативу. Повторная диагностика стиля
управления показала, что руководитель БПОУ «ОПК № 1» планирует большее
внимание уделять своему коллективу.
Создание благоприятного организационного климата – долгосрочный
процесс, который в перспективе положительно скажется на достижении
главной цели БПОУ «ОПК № 1» – качественной подготовке новых
специалистов в сфере образования.
71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате проведенного исследования поставленная цель достигнута:
разработан проект мероприятий, направленных на усиление роли руководителя
в создании благоприятного организационного климата в БПОУ «ОПК № 1».
Все поставленные задачи выполнены:
1. На основе изучения теоретических аспектов роли руководителя в
создании благоприятного организационного климата в коллективе, были
сделаны выводы, что создание благоприятного организационного климата в
коллективе – одна из основных задач любого предприятия и руководителя.
Улучшение организационного климата в коллективе – это результат
раскрытия творческого потенциала сотрудников, использование их
предприимчивости, поощрение их инициативности.
Руководитель обязан быть выдающейся личностью, искусно владеющий
искусством коммуникации, убеждения, обладать острым, неординарным умом
и немалой эрудицией во многих областях жизни и знаний. Каждый
руководитель работает, прежде всего, с людьми, он должен иметь сведения обо
всех деталях «человеческой инженерии» и обладать обширными
гуманитарными, человековедческими знаниями.
2. В ходе проведения диагностики организационного климата БПОУ
«ОПК №1», было выявлено наличие в БПОУ «ОПК № 1» положительных
микроклиматических условий труда в коллективе, удовлетворительных
взаимоотношений руководителя и подчиненных, хороших условиях для
профессионального роста, но все же требующих некоторых изменений. А также
были определены сильные и слабые стороны характеристики коллектива
колледжа.
Сильные стороны – ответственность и единство ориентации, что
бесспорно позволяет предположить дальнейшее успешное формирование
коллектива.
72
Слабые стороны – ориентированность коллектива на саморазвитие
педагогов и включенность членов коллектива в управление. Данные признаки
находятся на уровне развития выше среднего показателя, но в сравнении с
другими показателями они имеют более низкое значение, поэтому нуждаются в
особом внимании со стороны руководителя БПОУ «ОПК №1». Это может быть,
как уточнялось выше, связано с невысокой заработной платой, с
финансированием БПОУ «ОПК №1» на несоответствующем уровне.
3. Проанализирована и оценена роль руководителя в создании
благоприятного организационного климата в БПОУ «ОПК №1».
Директор колледжа является сторонником централизации управления,
обладает достаточной властью, жестко диктует свою волю исполнителям. Он
принимает решения единолично, но все же дает своим подчиненным
возможность проявлять инициативу, наделяет исполнителей максимумом
информации, что говорит о применении двух стилей управления:
авторитарного и демократичного.
Руководитель БПОУ «ОПК №1» ориентирован на достижение высоких
производственных целей, поэтому пусть и не в полной мере, но все же уделяет
особое внимание созданию благоприятного организационного климата в
коллективе, творческому развитию своих подчиненных.
В ходе проведения анализа роли руководителя БПОУ «ОПК № 1» в
создании благоприятного организационного климата было выявлено, что не все
сотрудники колледжа видят в своем руководителе пример креативного
поведения, побуждающее их к объединению, открытости и честности,
проявлению инициативы и самостоятельности.
4. Разработан проект мероприятий, направленных на усиление роли
руководителя в создании благоприятного организационного климата в БПОУ
«ОПК №1», в реализации которого руководитель колледжа играет значимую
роль. Проект мероприятий включает в себя:
изучение уровня организационного климата в коллективе;
73
подбор диагностического инструментария (анкеты, тесты, опросники
и пр.) для выявления готовности сотрудников достигать главную цель
учреждения и выполнять федеральные государственные требования;
диагностические исследования коллектива БПОУ «ОПК №1»;
анализ результатов диагностических данных;
обработку методов, приемов, управленческих подходов для
раскрытия скрытого потенциала персонала;
освоение новых управленческих технологий в реализации
инновационного потенциала коллектива;
выявление профессиональных интересов сотрудников;
обновление и коррекция нормативно-правовых документов
БПОУ «ОПК №1» (должностные инструкции, коллективный договор и правила
внутреннего трудового распорядка, трудовые договора, приказы);
разработку перспективного плана-графика повышения квалификации
сотрудников;
разработку нормативно-правовой документации (Положение о
творческой группе, положение об инновационной деятельности, положение о
конкурсе профессионального мастерства «Преподаватель года»);
повышение квалификации и переподготовка кадров;
проведение внутриорганизационного конкурса «Преподаватель
года»;
проведение тимбилдинга «Фестиваль кино – Я и моя профессия »;
проведение психологического тренинга;
административную поддержку сотрудников, работающих в
инновационном режиме;
поощрение сотрудников за достижение наиболее высоких
результатов;
реализацию механизма денежного вознаграждения: корректировка
положения о выплатах стимулирующего характера;
74
мониторинг и коррекция программы: наблюдение за деятельностью
персонала, анкетирование, беседы, изучение документации и анализ состояния
организационного коллектива.
5. Оценена эффективность реализации разработанного проекта. После
проведения мероприятий, находящихся в рамках разработанного проекта, была
осуществлена диагностика организационного климата, которая показала
наличие положительной динамики в создании благоприятного
организационного климата в коллективе БПОУ «ОПК № 1».
Большая часть показателей выросла на 5-6%. Стала расти степень
удовлетворительности взаимоотношений руководителей и подчиненных,
сотрудники БПОУ «ОПК №1» стали более удовлетворенными
межличностными отношениями. Показатели ценностно-ориентационной
зрелости коллектива стали выше.
Стиль управления в БПОУ «ОПК №1» согласно данным опроса так и
остался авторитарный с чертами демократичного стиля, но руководитель
образовательного учреждения намерен уделять особое внимание созданию
благоприятного организационного климата, творческому развитию своих
подчиненных, созданию крепкой и сплоченной команды. Ведь только с крепкой
и дружной командой, руководитель БПОУ «ОПК № 1» сможет достичь главной
цели образовательного учреждения.