Рисунок 6 Механизм участия и адаптации персонала к
изменениям в ФГБУ «ФЦССХ» Минздрава России (г. Красноярск)
Эти рекомендации участникам проекта позволят эффективно
руководить изменениями при реализации проекта.
При решении проблемных задач, связанных с переориентацией целей
Территориального отдела или изменением путей их достижения, требуется
руководство и координация людских и материальных ресурсов на
протяжении жизненного цикла проекта путем применения системы
современных методов и техники управления для достижения определенных в
проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени,
качеству и удовлетворению участников проекта.
Управление процессом реализации предложенного проекта требует
высокой профессиональной компетенции, глубоких специальных знаний,
творческого мышления, значительного практического опыта у участников
проекта. Именно эта категория работников является тем рычагом, который
приводит в движение имеющийся инновационный потенциал организации.
Успех реализации нововведения может быть достигнут лишь в том случае,
если это нововведение внедряет работник, который личным примером
покажет участие в приобретении новых знаний, навыков и соответствие
своей должности.
Основные задачи проектной группы ФГБУ «ФЦССХ» Минздрава
России (г. Красноярск) по реализации проекта состоят в выполнение
утвержденных планов работ по проекту; оценке результатов, достигаемых в
ходе проектов, оценка расходов и сэкономленных средств, предотвращение
конфликтов и противоречий в коллективе, реакция на возникающие
трудности.
3.2. Прогноз кадрового потенциала и показателей кадрового обеспечения
ФГБУ «ФЦССХ Минздрава России в г. Красноярске»
71
выделение необходимых ресурсов для закрепления, «сохранения»
проведенных на этапе изменения действий по совершенствованию технологии
повышения квалификации;
осуществление планов проекта технологии повышения квалификации с
учетом ситуации;
информирование сотрудников ФГБУ «ФЦССХ» Минздрава России (г.
Красноярск) об успехах преобразований и обучении сотрудников;
проведение последующих исследований по эффективности обучения и
повышения квалификации;
поддержание обратной связи с теми работниками, кого обучили и на кого
направлены изменения;
информирование о результатах проведенной персонал-стратегии;
организационная требовательность и контроль, при этом используя мотивацию
с учетом реальных условий инновационных преобразований;
заключение квалификационной комиссии о результатах оценки деятельности
тех, кто повысил квалификацию