14
– функциональная компетентность характеризуется
профессиональными знаниями и умением их реализовать;
– интеллектуальная компетентность выражается в способности к
аналитическому мышлению и осуществлению комплексного подхода к
выполнению своих обязанностей;
– ситуативная компетентность означает умение действовать в
соответствующей ситуации; – социальная компетентность предполагает
наличие коммуникационных и интеграционных способностей, умение
поддерживать отношения, влиять, добиваться своего, правильно
воспринимать и интерпретировать чужие мысли, высказывать свое мнение,
вести беседы и пр.
Функциональная и ситуативная компетентность характеризуют
профессионализм работников, интеллектуальная и социальная — их
психологическую состоятельность.
Наряду с квалификацией в понятие качества рабочей силы включаются
также личностные характеристики работников. К ним относятся физические
данные, умственные способности, специальные наклонности, интересы и
характер личности, адаптированность, мобильность, мотивируемость,
инновационность, профориентированность, профпригодность.
Одним из важных элементов качества жизни является качество
трудовой жизни, под которым понимается систематизированная
совокупность свойств, характеризующих условия производственной жизни
людей и позволяющих учесть степень реализации интересов работников и
использования их способностей (интеллектуальных, творческих, моральных,
организаторских и др.). Качество трудовой жизни является основным
критерием развитости социально-трудовых отношений. [21, с.76]
Качество трудовой жизни определяется рядом требований:
– работа должна быть интересной, содержательной, характеризоваться
высоким уровнем организации, включать в себя творческие элементы;
– работа должна быть социально полезной, работник должен ощущать