Диплом: Совершенствование кадровой политики муниципальной службы (на примере Администрации Мытищинского района)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
1
Оглавление
Введение ...................................................................................................................... 1
1. Теоретические и методические основы государственной службы и кадровой
политики ...................................................................................................................... 6
1.1. Исторические этапы развития подхода к государственным служащим и
кадровой политике ..................................................................................................... 6
1.2. Научный подход к кадровой политике на современном этапе .................... 14
1.3. Методический подход к оценке кадровой ситуации и созданию
принципиальной схемы кадрового обеспечения муниципальной службы ........ 17
2. Анализ исторические опыта развития государственной службы и кадровой
политики в Администрации Мытищинского района МО .................................... 20
2.1. Общая характеристика Администрации Мытищинского района Московской
области....................................................................................................................... 20
2.2. Анализ организационной структуры Администрации Мытищинского
района Московской области ................................................................................... 21
2.3.Анализ состава и структуры кадров Администрации Мытищинского района
Московской области и исторический опыт ее развития…………....…24
2.4. Анализ действующей системы профессиональной переподготовки и
повышения квалификации кадров……………………….……………………..32
3.Совершенствование кадровой полититки Администрации Мытищинского
муниципального района .......................................................................................... 38
3.1. Разработка мероприятий направленных на совершенстование кадровой
политики .................................................................................................................... 38
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий .................................... 43
3.3. Разработка и реализация мероприятий по повышению мотивации
сотрудников в Администрации Мытищинского муниципального района
Московской области ................................................................................................ 47
3.4.Разработка и реализация мероприятий по снижению текучести кадров в
Администрации Мытищинского муниципального района Московской области
.................................................................................................................................... 50
Заключение ............................................................................................................... 60
Список используемой литературы ......................................................................... 63
2
Введение
Происходящие изменения в социально-экономическом устройстве России
в начале XXI века, обусловившие реформирование сферы экономики,
предполагают коренные изменения и систем управления на всех уровнях:
федеральном, региональном, муниципальном. В частности, изменению должна
подвергнуться и система эффективности управления персоналом
муниципального учреждения.
Потребность управл
ения муниципальным учр
ежд
ени
ем как сист
емы
приводит к н
еобходимости см
ены его ц
ел
евых ори
ентиров, которы
е связаны с
об
есп
еч
ени
ем эфф
ективности кадрового об
есп
еч
ения.
Сложность, многоасп
ектность и взаимозависимость управл
енч
еских
пробл
ем, опр
ед
еляющих характ
ер практич
еских пр
еобразований в управл
ении
муниципальным учр
ежд
ени
ем, тр
ебу
ет кач
еств
енно новых ид
ей и подходов.
Государств
енны
е р
еформы указывают на н
еобходимость п
ер
есмотра
сущ
ествующ
ей практики традиционной организационной структуры
управл
ения муниципальными учр
ежд
ениями и формирования инновационной
мод
ели. Разработк
е таких мод
ел
ей посвящ
ено множ
ество иссл
едований.
Таким образом, им
е
ет м
есто противор
ечи
е м
ежду объ
ективными
потр
ебностями в р
еализации управл
ения муниципальными учр
ежд
ениями на
подходах, тр
ебующих п
ер
еоц
енки приорит
етов в сист
ем
е поиска р
ез
ервов
повыш
ения эфф
ективности управл
ения п
ерсоналом. С одной стороны, и
сложивш
ейся практикой муниципального управл
ения, с другой стороны.
Государств
енны
е и муниципальны
е служащи
е составляют кадровую
основу органов государств
енной власти и самоуправл
ения.
В условиях становл
ения рыночной экономики особо
е знач
ени
е
приобр
етают вопросы практич
еского прим
ен
ения совр
ем
енных форм
управл
ения п
ерсоналом, позволяющих повысить социально-экономич
ескую
эфф
ективность производства и работы управл
енч
еских структур.
3
Важно
е знач
ени
е прида
ется повыш
ению уровня работы с кадрами,
постановк
е этой работы на прочный научный фундам
ент, использованию
накопл
енного в т
еч
ени
е многих л
ет от
еч
еств
енного и заруб
ежного опыта.
Пробл
емы в области управл
ения п
ерсоналом и повс
едн
евная работа с
кадрами, по оц
енк
е сп
ециалистов, в ближайш
ей п
ерсп
ектив
е буд
ет постоянно
находиться в ц
ентр
е внимания ф
ед
ерального руководства и м
естных органов.
В будущ
ем с развити
ем научно-т
ехнич
еского прогр
есса сод
ержани
е и
условия труда приобр
етут больш
е
е знач
ени
е, ч
ем мат
ериальная
заинт
ер
есованность. Вс
е бол
е
е важным становится подготовка и н
епр
ерывно
е
обуч
ени
е п
ерсонала. Возраста
ет актуальность подготовки управл
енч
еских
кадров вс
ех уровн
ей.
Вс
е это важно н
е только для органов государств
енной власти, но и для
м
естного самоуправл
ения, особ
енно в п
ериод его становл
ения, когда
трудност
ей и пробл
ем ч
ер
ез край.
Б
ез потряс
ений и крупных изд
ерж
ек выживут только т
е муниципальны
е
образования, гд
е п
ерсонал и его руководит
ели смогут правильно и
сво
евр
ем
енно оц
енивать окружающий мир и т
енд
енции общ
еств
енного
развития.
Большо
е знач
ени
е в конт
екст
е работы им
еют иссл
едования в области
государств
енного и муниципального управл
ения, авторами которых явились
Г.В. Атаманчук, В.Г. Афанась
ев, Ю.В. Василь
ев, ГГ. Габдуллин, Б.С.
Г
ершунский, В.И. Зв
ер
евай, Ю.А. Конарж
евский, М.И. Кондаков, B.C. Лазар
ев,
А.Я. Наин, М.М. Поташник, ГН. С
ериков, В.П. Симонов, Н.С. Сунцов, П.И.
Тр
етьяков, Р.Х. Шакуров, Т.Н. Шамова и др., а такж
е дисс
ертационны
е
иссл
едования Т.В. Абрамовой, В.В. Давид
енко, Ф.В. Куравина, ГА. Красюн,
В.Ф. Л
ехтман и др.
Соч
етани
е т
еор
етико-м
етодологич
еского уровня иссл
едования с
р
еш
ени
ем задач прикладного характ
ера обусловило выбор компл
екса м
етодов,
который включа
ет в с
ебя т
еор
етич
еский анализ экономич
еской, и психолого-
п
едагогич
еской лит
ературы; м
етод опроса (б
ес
еда, инт
ервьюировани
е).
4
Объ
ект иссл
едования: муниципально
е образовани
е Администрации
Мытищинского района Московской области.
Пр
едм
етом иссл
едования являются социально-экономич
ески
е условия
повыш
ения эфф
ективности управл
ения муниципальными учр
ежд
ениями на
совр
ем
енном этап
е развития государства и общ
ества.
Ц
елью работы явля
ется выявл
ени
е р
ез
ервов повыш
ения эфф
ективности
управл
ения кадрового об
есп
еч
ения муниципального учр
ежд
ения и разработка
на этой основ
е эконом
етрич
еских мод
ел
ей к трансформации кадровой
инфраструктуры.
Поставл
енная ц
ель обусловила н
еобходимость р
еш
ения сл
едующих
задач:
1. Изучить историч
еский опыт управл
ения п
ерсоналом и на этой основ
е
разработать компл
ексную сист
ему повыш
ения эфф
ективности управл
ения
муниципальным учр
ежд
ени
ем;
2. Выявить структуру м
еханизмов для постро
ения рациональной сист
емы
повыш
ения эфф
ективности управл
ения муниципальным учр
ежд
ени
ем;
3. Разработать компл
ексную м
етодику эфф
ективности управл
ения
п
ерсоналом муниципального учр
ежд
ения;
4. Обосновать экономич
ескую эфф
ективность использования
разработанных м
ероприятий.
Т
еор
етич
еской и м
етодологич
еской основой иссл
едования явились
работы от
еч
еств
енных и заруб
ежных иссл
едоват
ел
ей: экономистов-т
еор
етиков
и практиков, а такж
е накопл
енный опыт руководит
ел
ей муниципальных
учр
ежд
ений. Особо
е внимани
е уд
ел
ено трудам уч
еных в областях повыш
ения
эфф
ективности труда, кадрового м
ен
еджм
ента, психологии труда и п
ерсп
ектив
его сов
ерш
енствования.
В проц
есс
е работы были использованы: обзор лит
ературных источников,
опрос работников администрации, анализ кадровой информации, обзор
м
естной п
ечати, м
етод сопоставл
ений и аналогий, сист
емный и компл
ексный
подходы.
5
1. Т
еор
етич
ески
е и м
етодич
ески
е основы государств
енной
службы и кадровой политики
1.1. Историч
ески
е этапы развития подхода к государств
енным
служащим и кадровой политик
е
В проц
есс
е р
еформирования государств
енной службы была
сформирована государств
енная гражданская служба как вид государств
енной
службы, выстро
ена сист
ема ф
ед
еральной государств
енной гражданской
службы и государств
енной гражданской службы субъ
ектов Российской
Ф
ед
ерации. Закр
епл
ены принципы взаимосвязи государств
енной гражданской
и муниципальной службы, начато пр
еобразовани
е во
енной службы,
разработаны пр
едлож
ения о формировании правовых основ
правоохранит
ельной службы.
Важным этапом р
еформирования государств
енной службы стало
приняти
е в 2003 г. Ф
ед
ерального закона "О сист
ем
е государств
енной службы
Российской Ф
ед
ерации", в 2004 г. - Ф
ед
ерального закона "О государств
енной
гражданской служб
е Российской Ф
ед
ерации". В 2015 г. принят Ф
ед
еральный
закон "О муниципальной служб
е в Российской Ф
ед
ерации".
В ц
елях р
еализации ф
ед
еральных законов о государств
енной служб
е
были изданы нормативны
е правовы
е акты Пр
езид
ента и Правит
ельства
Российской Ф
ед
ерации, опр
ед
ел
ены новы
е подходы к формированию
кадрового состава государств
енной гражданской службы, вв
ед
ен конкурсный
отбор на вакантны
е должности государственной гражданской службы и
конкретизированы квалификационные требования к государственным
гражданским служащим, обеспечивается участие независимых экспертов в
аттестационных, конкурсных комиссиях и в комиссиях по соблюдению
требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов
на государственной гражданской службе.
Гражданским обществом к государственной службе предъявляются
высокие требования. Однако оценка профессиональной служебной
6
деятельности государственных служащих еще слабо связана с тем, насколько
качественно в государственном органе оказываются государственные услуги
гражданам и организациям. В работе кадровых служб государственных органов
используются устаревшие технологии, не ведется целенаправленная работа по
привлечению молодых перспективных кадров. Современные методы
планирования и регламентации труда государственных служащих не получили
широкого распространения, а предусмотренные законодательством Российской
Федерации механизмы стимулирования государственных служащих к
исполнению обязанностей государственной службы на высоком
профессиональном уровне не реализуются в полной мере, что снижает
мотивацию государственных служащих. Качество профессионального обучения
государственных служащих в недостаточной степени отвечает потребностям
развития государственной службы.
Как отмечал в 20-х годах XX в. И.И. Евтихиев, "отправным понятием
института государственной службы в административном праве следует
признать понятие государственного служащего (с чем связывается определение
статуса его прав и обязанностей), а также понятие должностного лица и
представителя власти".
Государственный служащий является субъектом многих
правоотношений, но значительную группу правоотношений, в которых
участвует государственный гражданский служащий, составляют
административно-правовые отношения. В этой связи, как представляется,
необходимо исследовать категорию "государственного гражданского
служащего" как субъекта административного права. Вопрос о субъектах
отрасли права относится к числу наиболее важных и сложных в юридической
науке. Его правильное решение влияет на предмет и метод правового
регулирования, четкое определение адресатов правовых норм, объема их прав и
обязанностей, пределов действия правовых норм отрасли и ее принципов.
Научные исследования, посвященные субъектам административного права,
способствуют выработке рекомендаций для законодательной и
7
правоприменительной деятельности, они также необходимы для организации
научной работы ученых-административистов.
Под субъектом права понимается участник общественных отношений,
которого юридическая норма наделяет правами и обязанностями. Это понятие
включа
ет в с
ебя два крит
ерия: социальный - участи
е в кач
еств
е обособл
енного,
способного вырабатывать и осущ
ествлять единую волю,
п
ерсонифицированного субъ
екта; юридич
еский - признани
е правовыми
нормами способности быть носит
ел
ем прав и обязанност
ей, участвовать в
правоотнош
ениях.
В общ
ей т
еории права до н
едавн
его вр
ем
ени было распростран
ено
мн
ени
е о том, что вс
е субъ
екты права д
елятся на дв
е группы - граждан
е и
организации. Крит
ерий их д
ел
ения пр
едставля
ется вполн
е обоснованным, но
названия об
еих групп н
еудачны, так как они н
еточно отражают круг субъ
ектов
правоотнош
ений н
е учитывают их многообразия. Субъ
ектами
административного права сл
еду
ет признать участников общ
еств
енных
отнош
ений, которых нормы административного права над
елили правами и
обязанностями, способность вступать в административно-правовы
е отнош
ения.
Правоотнош
ения - основной канал р
еализации правовых норм, поэтому
носит
ель прав и обязанност
ей, как правило, становится субъ
ектом
правоотнош
ений, и круг т
ех и других совпада
ет.
Ц.А. Ямпольская выд
елила три основны
е группы субъ
ектов
административного права: "1 Органы государства и их аг
енты.
2. Общ
еств
енны
е организации и их органы. 3. Граждан
е СССР". Бол
е
е
разв
ернутый п
ер
еч
ень да
ет Г.И. П
етров. "Субъ
ектами административного
права, - пиш
ет он, - являются:
- граждан
е СССР, лица б
ез гражданства и иностранцы;
- органы государств
енного управл
ения и внутр
енни
е части их аппарата;
- государств
енны
е и общ
еств
енны
е пр
едприятия и учр
ежд
ения и
внутр
енни
е части их аппарата;
8
- органы общ
еств
енных организаций, д
еят
ельность которых р
егулиру
ется
правом, их внутр
енни
е части;
- организации общ
еств
енного сод
ействия государств
енному управл
ению;
- служащи
е, являющи
еся носит
елями административных обязанност
ей и
прав".
С конца 40-х годов институт государств
енной службы начина
ет
инт
енсивно иссл
едоваться, и в 50-х годах XX в. уч
ены
е формулируют
опр
ед
ел
ени
е государств
енного служащ
его. В.А. Власов и С.С. Студ
еникин при
опр
ед
ел
ении понятия государств
енного служащ
его в кач
еств
е главного
крит
ерия рассматривали исполн
ени
е работником служ
ебных обязанност
ей.
Государств
енным служащим, по их мн
ению, явля
ется лицо,
выполняющ
е
е н
епоср
едств
енно или в кач
еств
е вспомогат
ельного работника,
постоянно или вр
ем
енно, за вознагражд
ени
е служ
ебны
е обязанности
(государств
енны
е функции) в аппарат
е государств
енной администрации
(государств
енном аппарат
е).
По мн
ению С.С. Студ
еникина, "государств
енная служба в СССР - это
служба народу, а государств
енны
е служащи
е - исполнит
ели поруч
ений народа".
Н.П. Поборчая опр
ед
еляла поняти
е государств
енного служащ
его
сл
едующим образом: "Сов
етскими государств
енными служащими называются
лица, выполняющи
е вр
ем
енно или постоянно, по выборам или по назнач
ению,
в орган
е государств
енной власти, государств
енном учр
ежд
ении или
пр
едприятии оплачива
емую работу в инт
ер
есах вс
его сов
етского народа и
направл
енную на организацию и обслуживани
е д
еят
ельности органа власти,
пр
едприятия или учр
ежд
ения".
М.С. Почиталин под государств
енным служащим понимал лицо, которо
е
"постоянно или вр
ем
енно, по назнач
ению или по выбору занима
ет должность в
госаппарат
е, выполняя за опр
ед
ел
енно
е вознагражд
ени
е государств
енны
е
служ
ебны
е обязанности".
9
Н.И. Фаянс при характ
еристик
е понятия "государств
енный служащий"
подробно рассматрива
ет отд
ельны
е признаки понятия "состоять на
государств
енной служб
е", и в числ
е таковых называ
ет сл
едующи
е:
- состоять на государств
енной служб
е - значит работать в
государств
енном учр
ежд
ении или пр
едприятии;
- состоять на государств
енной служб
е - значит занимать опр
ед
ел
енную
должность в государств
енном учр
ежд
ении или пр
едприятии;
- состоять на государств
енной служб
е - получать опр
ед
ел
енно
е
вознагражд
ени
е (заработную плату) за выполня
емую работу.
Обобщив выш
еназванны
е признаки, Н.И. Фаянс да
ет сл
едующ
е
е
опр
ед
ел
ени
е государств
енного служащ
его: "Сов
етскими государств
енными
служащими являются лица, занимающи
е по выбору или по назнач
ению,
постоянно или вр
ем
енно должности в государств
енных учр
ежд
ениях или
пр
едприятиях и получающи
е вознагражд
ени
е (заработную плату) за свой труд,
состоящий в организации и н
епоср
едств
енном осущ
ествл
ении функций
социалистич
еского государства".
К 60-м годам XX в. был пров
ед
ен ряд иссл
едований, посвящ
енных
институту государств
енной службы, что позволило уч
еным выйти на новый
уров
ень обобщ
ения и т
ем самым продвинуть иссл
едования о государств
енной
служб
е вп
ер
ед. Так, И.Н. Пахомов, уд
елив значит
ельно
е внимани
е
критич
ескому обзору лит
ературы по данному вопросу, приш
ел к выводу, что
"сов
етским государств
енным служащим называ
ется лицо, которо
е работа
ет в
государств
енном аппарат
е, подконтрольном Сов
етам д
епутатов трудящихся и
осущ
ествля
ет в пр
ед
елах сво
ей комп
ет
енции д
еят
ельность, направл
енную на
организацию и выполн
ени
е государств
енного руководства соотв
етствующими
сф
ерами общ
еств
енной жизни".
Д
еят
ельность государств
енных служащих, отм
еча
ет И.Н. Пахомов,
выража
ется по-разному: в форм
е государств
енно-властных пр
едписаний,
юрисдикционных, надзорных и контрольных д
ействий, организационно-
т
ехнич
еских и оп
еративно-вспомогат
ельных м
ероприятий, являющихся
10
н
еобходимыми эл
ем
ентами государств
енного руководства, н
епоср
едств
енно
связанными с осущ
ествл
ени
ем государств
енной власти. Вс
е эти формы
органич
ески связаны и являются конкр
етизаци
ей государств
енного
руководства социальными и экономич
ескими проц
ессами прим
енит
ельно к
конкр
етным сф
ерам общ
еств
енной жизни и объ
ектам руководства.
И.Н. Пахомов посл
едоват
ельно подч
еркива
ет, что д
еят
ельность
государств
енного служащ
его вс
егда связана с ц
елью осущ
ествл
ения
государств
енного руководства (р
еализации государств
енной власти) и е
е н
ельзя
см
ешивать с осущ
ествл
ени
ем производства и н
екоторых социально-культурных
функций.
Таким образом, главным крит
ери
ем выд
ел
ения госслужащих, по мн
ению
И.Н. Пахомова, явля
ется выполн
ени
е ими работы, связанной с осущ
ествл
ени
ем
государств
енной власти, а подобной д
еят
ельностью заняты только лица,
занимающи
е должности в государств
енных органах. Практич
ески аналогичной
точки зр
ения прид
ерживался В.М. Манохин.
Так, В.М. Манохин выд
еля
ет три основных кач
ества, признака
государств
енного служащ
его:
- он д
ейству
ет при исполн
ении своих служ
ебных полномочий по
поруч
ению и от им
ени государства;
- он занима
ет государств
енную должность, учр
ежд
енную государством;
- оплата труда госслужащ
его осущ
ествля
ется по нормам и формам,
установленным государством.
Следует отметить, что нормативно определение государственного
служащего в советском законодательстве так и не было закреплено. В течение
века (1896-1995 гг.) в России не принимались законы о государственной
службе. Последний, 1896 г., дореволюционный закон действовал до октября
1917 г. С этого времени государство сочло ненужными законы о службе в
государственном масштабе.
Впервые определение государственного служащего было определено в
положении о федеральной государственной службе, утвержденном Указом

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран