9
обучения. Более того, наблюдается рост потребности в более быстрой
обработки информации, так как количество поступающего материала
становится значительным во всех сферах. Объем необходимых к
выполнению практических и теоретических работ, для студентов первых
курсов возрос. Это также дало толчок в образовательной сфере и послужило
веской причиной для обновления и дополнения уже существующих методик
и технологий преподавания английского языка.
Основополагающим методом обучения английскому языку в 21 веке
является коммуникативный подход, который направлен на развитие
коммуникативной компетенции соответственно. Как результат это даёт
практический навык использования языка ситуациях соответствующих
реальной жизни.
Методы и технологии, разработанные на основе коммуникативного
подхода:
1. Игровые технологии.
Данные технологии способствуют созданию полноценной
мотивационной основы для формирования творческих, социализирующих и
дидактических навыков.
В руководстве Дакса Гэзеуэй по созданию сбалансированных игр
отмечалось следующее: “Цель игры - это то, что игроки пытаются достичь”.
По Гэзеуэй у поставленной цели должно быть четкое определение и ясность,
чтобы игроки имели возможность сфокусироваться на ее достижении. Игра
должна быть простой и понятной, чтобы игроки могли быстро ее освоить, но
в то же время интересной и увлекательной, чтобы они хотели продолжать
играть [7, c.22].
2. Метод проектов.
В основе данного метода лежит развитие познавательных навыков
обучающихся, умение самостоятельно конструировать свои знания,
ориентироваться в информационном пространстве, а также развивать
критическое мышление.
10
3. Метод проблемного обучения.
Данный метод предполагает создание проблемной ситуации и
приобретение практических навыков самостоятельного решения
поставленной проблемы, что развивает критическое мышление и навыки
самостоятельной поисковой деятельности учащегося.
4. Ситуационные методы.
Данный метод позволяет погрузить учащегося в реальные ситуации с
целью тренировки практических навыков использования английского языка.
Эти методы напрямую влияют на развитие коммуникативных
способностей и практических навыков общения. Данные методы в
комбинации с современными технологиями, повышают эффективность
освоения языка.
Среди современных методов обучения английского языка можно
реализовать и выделить:
1. Blended Learning (Смешанное обучение).
Этот вид методики сочетает в себе традиционные подходы
дополненные различными онлайн платформами и ресурсами. В результате,
студенты могут обучаться находясь как физически в университете так и в
виртуальной среде дистанционно, что позволяет увеличить количество
студентов на одного преподавателя, при этом индивидуализировать обучение
[22, с.3].
2. Интерактивные онлайн-платформы.
Языковые платформы ориентированы на более активное
взаимодействие студентов с материалом, тем самым быстро вовлекая в
процесс обучения подстраиваясь под индивидуальный темп и особенности.
Платформы и веб-приложения включают в себя различные трекеры задач,
позволяя отслеживать и контролировать прогресс [26, с.1].
3. Геймификация в обучении.
11
Геймификация заключается в том, что образовательный процесс
внедряют игровые элементы в неигровую деятельность. Он может быть
основан на принципах и механиках игры, например, системах заданий и
наград, символов прогресса, таких как баллы и достижения [17 c.10].
4. Мобильные приложения.
Мобильные приложения для обучения английскому языку - это
программное обеспечение, предназначенное для обучения английскому
языку на мобильных устройствах, таких как смартфоны и планшеты [19, с.
12].
Применение специальных приложений для обучения английскому
языку на мобильных устройствах позволяет студентам учиться в любом
удобном месте и в удобное время [28, с.1].
5. Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR).
Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR) - это
технологии, которые позволяют создавать иммерсивные языковые среды и
симуляции [16, с.12].
Использование VR и AR технологий обогащает опыт обучения и
позволяет студентам погружаться в языковую среду [29. с.1].
6. Аудио- и видеоматериалы.
Аудио- и видеоматериалы для обучения английскому языку - это
материалы, которые позволяют обучающимся слушать и видеть носителей
языка в естественной среде. Использование аудио- и видеоматериалов для
обучения английскому языку, таких как подкасты, видеоуроки и аудиокниги,
способствует развитию навыков аудирования и разговорной практики а
также помогают обучающимся лучше понять культуру и образ жизни
носителей языка [15, с.12].
7. Индивидуализированный подход.
12
Индивидуализация обучения английскому языку - это подход, который
учитывает индивидуальные потребности и уровень подготовки каждого
студента. Он предполагает использование методов, позволяющих учителям
адаптировать материалы и задания под каждого студента [18, с.12].
Авторитарная схема управления учащимися, при всей ее
экономичности и кажущейся эффективности, постепенно и
неуклонно теряет свою универсальность [21, с.180].
Эти методы обеспечивают более эффективное обучение, учитывая
современные тенденции и потребности студентов в активном и вовлекающем
образовании.
Новые технологии в образовании позволяют реализовать эти методы
обучения более эффективно. Например, использование компьютерных
технологий позволяет создавать виртуальные среды, которые погружают
студентов в языковую среду и помогают им развивать навыки общения.
Использование мобильных технологий позволяет студентам получать доступ
к учебным материалам в любое время и в любом месте.
1.3 Коммуникативный подход как основа современных методов
обучения английскому языку
Коммуникативный подход в обучении английскому языку представляет
собой методологический подход, ориентированный на развитие
коммуникативных навыков у обучающихся. В центре внимания данного
подхода стоит не только овладение грамматикой и лексикой, но и
способность эффективно использовать язык в реальных коммуникативных
ситуациях.
Основные принципы коммуникативного подхода в обучении
английскому языку:
1. Ориентация на коммуникативные задачи: Уроки не просто состоят из
изучения грамматических правил и новой лексики. Они должны быть
13
направлены на решение конкретных коммуникативных задач, которые могут
возникнуть в реальной жизни. Например, урок может быть посвящен тому,
как заказать еду в ресторане, как рассказать о себе на собеседовании или как
написать письмо другу.
2. Развитие навыков общения: Коммуникативный подход уделяет
большое внимание развитию навыков общения на английском языке.
Учащиеся должны иметь возможность практиковаться в разговоре, ведении
диалогов, участии в дискуссиях и ролевых играх.
3. Активное использование реальных материалов: Коммуникативный
подход использует аутентичные материалы, такие как фильмы, телепередачи,
подкасты, статьи из газет и журналов. Это помогает учащимся приблизиться
к реальному использованию языка.
4. Индивидуализация обучения: Коммуникативный подход учитывает
индивидуальные особенности учащихся. Учащиеся могут учиться в своем
собственном темпе и выбирать задания, которые соответствуют их уровню
владения языком.
5. Оценка коммуникативной компетенции: Оценка не ограничивается
только знаниями грамматики. Она также учитывает умение использовать
язык в реальных ситуациях общения.
Примеры методов, базирующихся на коммуникативном подходе:
1. Метод проектов: Учащиеся работают в группах над проектами,
которые требуют использования английского языка. Например, учащиеся
могут подготовить презентацию о своей стране или создать рекламный ролик
для нового продукта.
2. Метод обучения через игры: Игры и ролевые игры помогают
учащимся практиковаться в использовании языка в реальных ситуациях.
Например, учащиеся могут сыграть в игру, в которой они должны попросить
о помощи в аэропорту или заказать еду в ресторане.
14
3. Работа с аутентичными материалами: Учащиеся слушают
аудиозаписи, смотрят фильмы и телепередачи, читают статьи из газет и
журналов на английском языке. Это помогает им познакомиться с реальным
использованием языка.
Коммуникативный подход предоставляет студентам возможность не
только усвоить языковые структуры, но и научиться использовать их в
реальных общественных ситуациях. Этот подход акцентирует внимание на
развитии навыков общения, способствует активному взаимодействию, и
является эффективным методом, обеспечивающим студентам уверенность в
использовании английского языка в реальной жизни.
Выводы по первой главе
В первой главе проведен исторический обзор методов обучения
английскому языку, который раскрывает эволюцию педагогических
концепций и философий на протяжении веков. Начиная с грамматического
перевода и заканчивая методами Берлица и аудио-лингвистики, каждый
подход имел свои достоинства и ограничения. В конце 20 века и на начало 21
века стало очевидным, что коммуникативный подход становится ключевым
методом обучения, акцентируя внимание на использовании языка в реальных
коммуникативных ситуациях и развитии всех аспектов владения языком.
Глава также рассматривает основные современные методы обучения
английскому языку, включая смешанное обучение, интерактивные онлайн-
платформы, геймификацию, мобильные приложения, виртуальную
реальность, а также использование аудио- и видеоматериалов. Эти методы
направлены на обогащение образовательного процесса, делая обучение более
доступным, увлекательным и индивидуализированным.
Коммуникативный подход занимает центральное место среди этих
современных методов обучения английскому языку. Он обеспечивает
уникальную возможность студентам не только учить язык, но и применять
его в различных коммуникативных ситуациях. Этот подход ориентирован на
15
развитие навыков общения, учитывая индивидуальные особенности
учащихся и активно используя аутентичные материалы и технологии для
обучения.
Коммуникативный подход позволяет студентам развивать уверенность
в использовании английского языка в повседневном общении, подчеркивая
важность применения языка не только в учебных целях, но и в реальной
жизни.
16
ГЛАВА 2. РОЛЬ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
2.1 Классификация новых технологий в образовании
Основные современные методы обучения английскому языку:
1. Коммуникативный подход:
Основной акцент на развитии коммуникативной компетенции
студентов, способности эффективно общаться на английском языке в
различных ситуациях.
2. Игровые технологии:
Использование игр и геймификации для создания интересной и
мотивирующей образовательной среды.
3. Метод проектов:
Студенты разрабатывают и реализуют проекты, связанные с изучением
английского языка, что способствует более глубокому усвоению материала.
4. Метод проблемного обучения:
Студенты самостоятельно решают языковые проблемы, что
способствует развитию критического мышления и аналитических навыков.
5. Ситуационные методы:
Обучение студентов использовать английский язык в реальных
ситуациях общения, подражая повседневным обстоятельствам.
6. Blended Learning (Смешанное обучение):
Комбинирование традиционных методов преподавания с
использованием онлайн-ресурсов для более гибкого и
индивидуализированного обучения [10, с.10].
7. Интерактивные онлайн-платформы:
Использование веб-приложений и платформ для предоставления
интерактивных уроков, упражнений и тестов.
17
Эти методы не только акцентируют внимание на развитии языковых
навыков, но и учитывают потребности современных студентов, активно
использующих технологии в повседневной жизни. Их интеграция в
образовательный процесс способствует более эффективному обучению
английскому языку.
2.2 Использование новых технологий в обучении английскому языку
1. Коммуникативный подход:
Применение: Учебные задания, фокусирующиеся на реальных
общественных сценариях, ролевые игры, дискуссии.
2. Игровые технологии:
Применение: Обучающие игры, кроссворды, онлайн-викторины,
симуляции с языковыми задачами.
3. Метод проектов:
Применение: Создание презентаций, письменных и устных проектов на
английском, исследовательские работы.
4. Метод проблемного обучения:
Применение: Работа с сложными грамматическими структурами, поиск
и анализ текстовых ошибок.
5. Ситуационные методы:
Применение: Ролевые игры, сценарии, общение в условиях имитации
реальных обстоятельств.
6. Blended Learning (Смешанное обучение):
Применение: Онлайн-уроки, обучение с использованием электронных
учебных материалов, вебинары.
7. Интерактивные онлайн-платформы:
Применение: Доступ к обучающим ресурсам в режиме реального
времени, интерактивные задания, онлайн-тестирование.
18
Вот некоторые примеры заданий, которые можно использовать в
комплекте заданий для студентов первого курса с использованием новых
технологий:
Задания на развитие навыков чтения
Чтение аутентичных текстов с помощью онлайн-переводчика.
Чтение текстов с использованием мультимедийных материалов, таких
как видео, аудио и интерактивные упражнения.
Чтение текстов с использованием Youtube и Telegram.
Задания на развитие навыков аудирования
Прослушивание аутентичных аудиозаписей с использованием
транскрипций.
Прослушивание аудиозаписей с использованием видео и
интерактивных упражнений.
Прослушивание аудиозаписей с использованием социальных сетей,
таких как
VK и Telegram.
Задания на развитие навыков письма
Написание писем и электронных писем с использованием онлайн-
сервисов, таких как Gmail и Outlook.
Написание текстов с использованием мультимедийных материалов,
таких как видео и аудио.
Написание текстов с использованием социальных сетей, таких как VK
и Telegram.
Задания на развитие навыков говорения
Участие в видеоконференциях с носителями языка.
Участие в онлайн-форумах и дискуссиях.